一年數學園地應寫什麼

❶ 一年級數學小報寫什麼

一年級數學小報內容：

阿拉伯數字的由來：

小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什麼它們被稱為「阿拉伯數字」呢？於是，他就去問媽媽：「0—9既然叫『阿拉伯數字』，那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽？」

媽媽搖搖頭說：阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。

後來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的．國家廣泛使用，並又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為『阿拉伯數字』

小明聽了說：「原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做『將錯就錯』呢？」媽媽笑了。

數學小故事

1.古希臘學者阿基米德死於進攻西西里島的羅馬敵兵之手（死前他還在說：「不要弄壞我的圓」。）後，人們為紀念他便在其墓碑上刻上球內切於圓柱的圖形，以紀念他發現球的體積和表面積均為其外切圓柱體積和表面積的三分之二。

2.阿基米德出生於公元前287年義大利半島南端西西里島的敘拉古。父親是位數學家兼天文學家。阿基米德從小有良好的家庭教養，11歲就被送到當時希臘文化中心的亞歷山大城去學習。

在這座號稱＂智慧之都＂的名城裡，阿基米德博閱群書，汲取了許多的知識，並且做了歐幾里得學生埃拉托塞和卡農的門生，鑽研《幾何原本》。

❷ 一年級數學素質方略12頁寫什麼

教科書第12-13頁，認識大於號、小於號和等號。
教學目標：1在「拔河」的情境中感受數量之間的大小及相等關系，能用一一對應的方法通過學具操作理解數量之間的關系；
2認識大於號、小於號和等號，並知道它們的含義，會用這三種符號表示數量之間的關系，能正確描述數的大小；
3參與觀察、操作等實際活動，初步體驗「數感」；
4培養對數學學習的親切感，樂於參加數學活動，願意提出數學問題。
教學重點：看圖比出多少，並能夠按要求畫圖。
教學難點：能夠准確地使用「>」、「<」和「=」。

❸ 一年級數學手抄報寫什麼內容

數學家的生平簡介 名言;數學史上比較有名的案例,比如證明1+1=2; 數學趣事…我記得我們上小學那會寫過這些,那時候星期天的作業就是沒人弄兩張手抄報 .寫一些自己學習數學的經驗，幾道數學難題，數學家的故事，趣味數學題…… 比如;樹上畫7個猴，地上畫1個猴。樹旁一個瘦老頭問一個胖子：一共幾個猴。。。

❹ 二年級數學園地手抄報內容怎麼寫

二年級數學手抄報可以寫一些數學小笑話，這樣在傳播數學知識的同時，還能笑一笑。下面就貼出三個笑話，可供參考。

數學小笑話：

買湯從前，有個土財主從來沒出過門。一天，他帶了一些錢和一些吃的東西自己上了街，逛了半天，感覺非常餓，於是就吃了一些東西，可又感覺特別渴，便走進了一家湯店。他找了一個位子坐下，然後大聲叫道：「小二，來碗雞湯。」小二聽了很快就端上了一碗香噴噴、熱乎乎的雞湯，並且對土財主說：「每碗十二文。」土財主沖著小二瞪大了眼睛，「我有的是錢!」隨即摸了摸自己的口袋，這時土財主呆住了，袋子有個洞，他急忙把口袋翻了翻，還好還有十文錢，可這帳怎麼算呢? 突然，他又大口大口的喝起來，直到碗里還有一些。這時小二也走過來了，說：「付錢。」土財主甩出了十文錢，小二一看急了，說：「我剛剛不說了，一碗湯十二文，你怎麼給十文呢?」土財主又沖著他說：「我的湯都喝了嘛，沒有，我只喝了十二分之十，一碗湯十二文，所以我給你十文呀!」說著，土財主拍著屁股走出了湯店，小二還傻呼呼的站在那兒想呢。

差別在哪

方老師在數學課上問阿細：「一半和十六分之八有何分別?」阿細沒有回答。方老師說：「想一想，如果要你選擇半個橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣?」阿細：「我一定要一半。」「為什麼?」「橙子在分成十六分之一時已流去很多橙汁了，老師你說是不是?」

報告災情

從前有個縣遭了災，村民們推選了一個老頭去報告災情，要求減點稅。老頭來到縣衙，縣官問他：「小麥收了幾成?」老頭答：「五成。」「棉花呢?」「三成。」「玉米呢?」「兩成。」縣官聽了大怒道：「有了十成收獲，年景不壞，你還來報災，真是大膽刁民!」老人忙說：「我活了一百八十歲，還沒有遇到過這樣大的災年哩!」縣官聽了說：「胡說!你怎麼活了一百八十歲呢?」老頭點著指頭說：「大兒子五十歲，二兒子三十歲，小兒子二十歲，老漢我今年八十歲，合起來正好一百八十歲，一點不胡說。縣官拍著桌子說：「哪有如此演算法?」老頭說：「大老爺 息怒!剛才你計算收成，不也是這么演算法的么?」 

❺ 小學一年級數學園地奪紅旗怎麼做

這樣的問題屬於開放性問題，目的為培養學生思維的靈活性，沒有固定答案，所以可以寫5-0=5,5-1=4,5-2=3,5-3=2,5-4=1,5-5=0,只要合理都可以。我的回答希望對你有幫助。

❻ 一年級的數學小報內容怎麼寫

一年級數學手抄報內容：

趣味數學小故事

八戒去花果山找悟空，大聖不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100個，八戒高興地說：「大家一起吃!」可怎樣吃呢，數了數共30隻猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30=3……1。

八戒指著上面的3，大方的說，「你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1個吧!」小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然後每人拿了各自的一份。

悟空回來後，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，「好個獃子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他!」哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃?

(6)一年數學園地應寫什麼擴展閱讀：

小學一年級數學手抄報資料：數學童話故事

哪吒順利通過數陣，來到藏寶閣的第三層。「那是我的乾坤圈!」哪吒激動的叫起來。哪吒趕緊跑過去一看，「怎麼有兩個乾坤圈?」

太白金星：「其中一個是我的金鋼圈，另一個是你的，剛才我拿一個圈稱連我共重67千克，拿另一個圈稱連我共重68千克，單獨兩個圈稱共重15千克，你如果能算出兩個圈各重多少千克，我就把你的乾坤圈還給你。」

哪吒心想：用67+68+15=150千克，再用150÷2=75千克，就知道太白金星、金鋼圈、乾坤圈一共的重量是75千克，然後只要用75-67=8、75-68=7，就知道兩個圈一個重7千克，另一個重8千克，可哪個是我的乾坤圈呢？

太白金星說：「我的金鋼圈比你的乾坤圈重一些。」哪吒一聽高興的說道：「我知道了，你的金鋼圈重8千克、我的乾坤圈重7千克，還有你太白金星爺爺重60千克。」

❼ 小學數學學習園地

（1-1/12）÷(1/12+1/10）=11/12÷11/60=5（天）答：甲乙兩隊合做了5天。

❽ 數學小報應該寫一些什麼內容

1、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。

2、數學是一種會不斷進化的文化。

3、數學是一切知識中的最高形式。

4、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

5、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。

6、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。

7、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。

8、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。

9、數學是各式各樣的證明技巧。

10、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。

著名數學家華羅庚在1946年應聘到美國講學，很受學術界器重。當時，美國的伊利諾大學以一萬美元的年薪，與他訂立了終身教授的聘約。華羅庚的生活一下子舒適起來了，不僅有了小洋樓，大學方面還特地給他配備了四名助手和一名打字員。

❾ 數學園地黑板報

數學園地黑板報，如圖所示

小學數學園地黑板報資料：數學家的故事
蘇步青
蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村裡。雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拚死拼活也要供他上學。他在讀初中時，對數學並不感興趣，覺得數學太簡單，一學就懂。可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。

❿ 做語文和數學園地的手抄報的內容要寫什麼啊

寫一些關於怎樣學語文和數學的方法，還可以寫一些偉大的文學家和數學家的人文小事，比如可以寫魯迅的文章，愛國精神等，在數學方面還可以寫高斯的人生經歷，最後還可以寫一些趣味問題供同學們參與回答與互動