怎麼從三年級數學補習到五年級

㈠ 我兒子小學數學很差，准備給他從三年級到六年級一對一輔導，有用嗎

家裡的孩子小學數學成績特別的差，家長准備給孩子從三年級到六年級1對1的輔導，這樣就一定會提高孩子的學習成績。作為家長應該知道孩子從小學期間所學習到的數學知識難點要點，都是從小學三年級到六年級之間的內容 ，也都是最重要的。所以家長在給孩子復習的時候，就應該復習這三年期間所學習到的知識難點。通過給孩子反復的輔導，讓孩子掌握更多的數學簡便運用方法，到了上初中的時候就比較輕松。

可以選擇在家裡邊對孩子進行輔導，或者是給孩子直接報一個輔導班，讓孩子在輔導班裡面去學習。但如果家長明明知道孩子不喜歡學數學再強迫性的要求，孩子學習也只會造成適得其反的效果。應該先了解孩子的喜好，家長要學會尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情。雖然說學習並非是孩子的全部，但應該讓孩子以學習為重。

㈡ 怎麼輔導小學五年級學生數學

相對以往簡單的加減乘除計算學習，五年級數學還涉及了小數、分數、立體圖形等難度較大的內容，可以說是小學數學知識中較為系統、復雜的部分。而初次接受難度較大的數學知識，對五年級學生而言可能應付不過來，那麼應該怎麼輔導五年級數學呢？下面就和大家分享一些數學五年級的輔導經驗。

3.建立學習小組，共同進步

輔導五年級孩子的數學難處就在於沒有學習氛圍，輔導效果未必顯著。可以通過建立五年級數學學習小組，讓同學們一起學習、討論，分享學習心得。在這樣的學習氛圍下，更能促使學生共同進步，明師的輔導班就是用這樣的方法輔導學生的。

五年級數學輔導需要有一個漸變的過程，沒有什麼輔導經驗是能一蹴而就的，還得堅持學習。因此家長們不要操之過急，要多給予孩子鼓勵和陪伴，時間會證明大家努力沒有白費的。

㈢ 小孩小學三年級了，數學基礎很差怎麼辦

三年級屬於一個過渡階段，在小學范圍內，數學並不難，而且，每一冊的課本，對於新知識都有提前滲透。舉個例子來說，比如平面圖形，一年級就有涉及，但是呢，只限於認識簡單的平面圖形，如三角形、圓、長方形、正方形、平行四邊形等。到了二年級，就要求學生進一步認識這些平面圖形了，重點是認識角，要會畫角，知道銳角、直角和鈍角的區別。到了三年級，再進一步，要學習長方形和正方形的周長。而到了四、五年級，就接觸到了平面圖形的面積計算。總之，小學數學知識，是一步步增高難度，一點點滲透，一點點強化的。

因此，要學好小學數學，必須從一年級起，就開始打下堅實的基礎。但是呢，小學階段的數學，確實又非常簡單。可以說，在小學階段，學數學的主要方法，不是理解概念和原理，而是培養良好的思維習慣和數學學習方法。
小學階段，有哪些良好的思維習慣和數學學習方法要培養呢？
第一點，對於數字的加減乘除，要能准確計算。這種運算能力，必須依靠多練來提高，比如低年級的20以內加減法，比如二年級的混合運算，比如三年級的萬以內加減法，比如四年級的乘除法運算，都需要強化練習。這方面的訓練 ，家長可以找一些口口算卡片來練習。切記，這是最為基礎的訓練，必須過關。
第二點，學習數學要有良好的思維習慣。像上面那位家長所說的情況，這孩子平時一定沒有養成這種思維習慣，因此，她才會在讀完了數學題以後，無從入手，根本沒有方法！
如何訓練呢？

首先，要培養孩子的專注力，其次，讓孩子反復讀題，不要著急做，先要理解題目所給的條件是啥意思，要求什麼？如果不懂意思，盲目做題，只能是錯誤。因此，讀題審題是關鍵，但培養孩子的理解能力，更關鍵，這方面需要一點一滴、天長日久的練習，家長不能急，不能代勞，尤其是不能幫助孩子讀題，越俎代庖的話，只能讓孩子養成依賴習慣，根本不願意動腦筋想辦法，去克服數學學習當中的困難！
最後，家長要有耐心，要有陪伴孩子的時間，能與孩子一起多做一些開動腦筋的智力題，來提高孩子學習數學的興趣，這是最為關鍵的一點！

如果能堅持下來，那麼，孩子學習數學的積極性，一定能調動起來，有了良好的學習習慣，小學數學自然可以學好，畢竟，小學階段的數學，真的沒多少難度！

㈣ 3. 孩子上初一了，可是數學成績很差，老師說他現在的知識水平還停留在小學四五年級，請問怎麼給孩子補習

做題很重要，多聯系，鞏固，要扎實住，最好能在平時周末時，陪孩子一起做練習，其實最重要的還是上課認真聽講，跟著老師走，可以和老師溝通一下，在學校多照顧，有不會的問題先自己想，實在做不出來去找老師問，盡量家長不要給講，因為家長的方式不一定是正確的指導方法，方式可能不一定是「講」。還是要多做題……祝你孩子學習成績進步O(∩_∩)O~

㈤ 我小時候三年級沒有好好學數學，現在快上五年級了連除法都不會，我該怎麼辦

其實不用太著急，想學好數學是很簡單的。因為數學的計算過程都是不變的，變化的只是解題的思路及速度。
不會除法不要緊，先把乘法記熟了，然後從簡單的開始反過來算就好了。

㈥ 小學數學怎麼補習

注重基礎知識點的掌握和補差意識，學習方法有問題，一，如果家長有空，時間充裕，那麼帶著孩子從三年級開始從頭學起，講小學課本掃一遍，並做小升初試卷檢驗效果，如果效果不理想那麼採取第二種方案
二，請家教，這樣在老師的專業指點下，將每個知識點都深入淺出地講解清楚，只掌握基礎知識就好，不用拔高訓練。不過一般家教如果不能對知識和小學數學有個系統的了解，會很枯燥乏味。像你弟弟這樣的情況數學成績差本身就沒有興趣，如果沒專業老師輔導，估計會適得其反，不過你可以嘗試一下，如果不行可以採納第三種方案
三，專業一對一輔導，現在的教輔形式多樣化，針對不同學生都有針對性地輔導。在盡快的時間內把孩子落下的知識補上，能夠在日常學習中可以跟的上老師進度，體會學習的樂趣。因為知識死角越拖的久危害就越大，會導致後期完全討厭數學。一旦出現這種情況，到時候就非常難糾正過來了。
陽光教育

㈦ 小學五年級數學差怎麼補

1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。
2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。
3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。
4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。

㈧ 三年級數學沒學好,馬上上四年級,怎麼補

這種情況下可以請家教老師來進行教育輔導，認真地補缺補差，提高自己的數學成績。

㈨ 三年級數學太差了，怎麼補

三年級可以說是一個承上啟下的年級，既是連接小學低年級的紐帶，又是承接高年級的橋梁，學生能不能學好三年級數學，對未來很重要。
1、塑造孩子的學習態度
一二年級的學習成績哪怕得100分，也不能說明什麼，到了三年級，才是孩子真正理解學習的時期。這個時候孩子對學習，才有了完全的認知，可能會對學習產生消極，或者不喜歡的情緒，認為學習好累、好難，這時候家長一定要端正孩子的學習態度。家長為孩子在過渡期，塑造正確的學習態度，讓孩子明白學習，不是不喜歡就可以不學的，初始的學習態度將會影響孩子在以後的所有學習生涯的態度，當孩子態度端正了，孩子就會學的比其他人快，從而認識到學習興趣。
2、培養孩子的學習習慣，孩子的可塑性正處於最強的時期，好的學習習慣會讓孩子受益一生。習慣不是一兩天養成的，如果一二年級家長認為孩子還小，可以在學習上放鬆一點，那麼到了三年級，不僅孩子要有好的學習習慣，家長也要開始形成自己對孩子的輔導習慣。
這個時期家長抓緊些，孩子好的學習習慣一旦養成，那麼往後家長也可以輕鬆些。反之，將來孩子學習上出現問題，則需要大量的時間、精力去修補。
3、鍛煉孩子的學習方法
老師誇獎班級里的學霸：「他有自己的一套學習方法，學的很快，事半功倍。」可以見得，科學的學習方法，是可以讓孩子走捷徑的。好的學習方法會節省孩子的時間。提高學習效率，學習也會變得輕松，達到讓孩子愛上學習的目的，提高孩子的自信心。
學習是個循序漸進的過程，三年級是個坎，家長保駕護航讓孩子邁過去，打好這個基礎，那麼孩子在今後的學習里，會更加游刃有餘。