㈠ 數學老師如何和家長溝通
01
與學生家長交流要避免隨意性和情緒化。和家長交談前要詳細想好約見家長的主題和目的，注意從多方面收集學生的信息，設計和家長交談如何切入主題、如何結束，如何談學生的優點和問題，總結自己在交談時方法是否得當，還考慮如何向學生和其他教師反饋約見家長的情況，最後要思考自己以後在和家長交談時需要改進和注意的方面。
02
在與家長的交往中，我們老師常是站在老師的角度來和家長探討孩子的問題，但是，在當今社會，做為一名新時代的教師，在共同教育好孩子這一目標的前提下，我們老師有時也要替家長著想，站在家長的立場上，實施換位思考。設身處地為家長謀劃，幫助他們解決問題，從而贏得了家長的信賴，那我們的教育就成功了一半。如果我們沒有誠心，不知道為家長著想，一味的追究他們對孩子的教育之責，最終我們只會將自己孤立於家庭教育外，失去家長的配合。從工作實踐中體會到很多，遇到棘手的問題，因自己有時換一個角度去思考，與家長之間的交流沒有成為阻礙，反而成為了一種橋梁。所以，和家長溝通，要做到換位思考。我們只要能從換位體驗中做到換位思考，就能與家長達到最佳的交流狀態，取得最佳的家庭教育效果。從而達到家庭教育與學校教育的最佳配合。
03
平時的教育教學活動很多方面都需要家長的幫助配合，如：對家長開放日活動、家園親子活動、召開家長會，搞活動需帶材料等等。可是我們不能等需要配合時才去與家長溝通，這樣效果常常會不盡人意。我們可以這樣做：利用家長里哀怨合理圓的實踐平時常和家長交流，主動向家長反映孩子在園的情況，談孩子在園學習、吃飯、游戲、睡覺等方面的表現，以拉近教師與家長之間的距離，這是每個家長都較關心並十分樂意接受的。另外，我們還可以把本班開展的一些活動。如特色活動、游戲活動、早操活動、課堂教學等的一些集體、個人掠影發布在網上，讓家長感受教師教學活動的認真，負責，讓家長感受教師的教育教學內容、方法技巧，從而理解教師，積極配合教師。
㈡ 教師如何做好學員回訪工作
教師在教育學生工作之餘，還應當做好一些後勤工作，其中對家長與學生的回訪工作一個重要環節。回訪工作就是學校向學員與家長進行信息的反饋與交流，並非上門解決問題。那麼，教師在進行回訪工作之前，應當要做好哪些准備呢？下面筆者給各位列出了三個方案，相信在閱讀之後能有所幫助！方案1：回訪應對學員和家長的資料進行整理，並制定回訪計劃。很多招生人員在世紀工作中，沒有養成良好的回訪習慣，不分任何時間，不進行精心策劃，就盲目的與學員和家長進行聯絡和溝通，把回訪當成一件臨時性的工作，因此會常吃「閉門羹」。學員和家長回訪是一項實踐性和強的學員和家長服務，需要招生人員誠心、熱心和用心。 方案2：確定回訪對象的興趣愛好。回訪主要是對招生工作服務的一種檢驗。因接受招生服務學員和家長的性格偏好不同，對接受服務質量的要求也不一樣。回訪的目的是為了更好地發現服務中的問題，是招生工作服務的一次完善和補充。因此，回訪服務應當更加貼近學員和家長的感受，貼近學員和家長的需求，貼近學員和家長的實際需要。只有這樣，才能真正得到學員與家長對招生工作的理解和支持。 方案4：學員和家長回訪應做到定期和不定期相結合。學員和家長回訪工作時一項持久的工作，不能為了回訪而回訪。回訪應成為招生人員工作中的一部分。定期通過簡訊等方式向學員和家長提供學校信息，是學員和家長回訪的重要形式。
㈢ 老師家訪家長說話技巧 家長應該怎樣應對老師家訪
老師家訪時，應該注意這幾個方面：
1.了解學生在家的學習狀態
在通話過程中，要注意聆聽家長反饋的信息，以便及時了解學生在家的情況以及家長的態度，從而調整老師對該生的教學思路。
2.設身處地為家長出謀劃策
如果家長對孩子有沮喪、失望的心情，老師一定要設身處地幫助家長分析問題，並發掘孩子的閃光點，點燃家長的希望之火。同時，也要向家長傳播先進的教育理念，指導其調整自己的教育方式，用科學的方法教育孩子。
3.正確對待家長的反饋意見
當家長對學校或老師不滿時，老師要認真地查找原因，做好溝通工作。特別是當家長用隱性語言表示對老師不滿時，老師要用寬闊的胸懷來對待，勇於承認不足，並及時改進教學方法。
三、詳細記錄，跟蹤服務
每次電話回訪結束後，教師必須將電話溝通內容詳細記錄。對於家長提出的問題，一定要將捕捉到的信息詳細記錄，以便在授課中著重關注，並在解決後與家長及時溝通。
㈣ 給家長打回訪說些什麼好
一、針對本學期新生
您好，請問是....的家長嗎？我是欣陽教育的老師.....
感謝您長久以來對欣陽的支持，為了讓每位家長對孩子在欣陽的學習有更進一步的了解，我們特此進行了此次電話回訪。
請問您現在有空嗎？
①沒空，有點忙或現場干擾大
好的，那我待會再給您電話，祝您工作愉快。
②有空
平時您家孩子上學是您接送嗎？
現在您家孩子也已經在我們這上了一個月的課了，請問您家孩子現在學的怎樣？
覺得老師的教學怎樣？
對我們的服務有怎樣的建議？
感謝您參與欣陽此次的電話回訪，同時我們本周末有一個春遊活動，周末任選一天參加，春遊主要包括到魚洞百勝村摘櫻桃、爬山、燒烤等戶外活動，活動時間截止本周五，請抓緊時間到欣陽前台報名。
祝您工作愉快，再見！
二、針對老生
您好，請問是....的家長嗎？我是欣陽教育的老師...
感謝您長久以來對欣陽的支持，為了讓每位家長對孩子在欣陽的學習有更進一步的了解，我們特此進行了此次電話回訪。
請問您現在有空嗎？
①沒空，有點忙或現場干擾大
好的，那我待會再給您電話，祝您工作愉快。
②有空
平時您家孩子上學是您接送嗎？
覺得老師的教學怎樣？
對我們的服務有怎樣的建議？
您覺得您想讓您家孩子在我們這參與什麼樣的活動？
如果我們這可以為孩子舉行主題生日派對，請問您有興趣參與嗎？（為孩子量身策劃主題生日派對，如西部牛仔、哈利波特、白雪公主等主題，價格在800-1500一場，可邀請其他小朋友一起參加）
感謝您參與欣陽此次的電話回訪，同時我們本周末有一個春遊活動，周末任選一天參加，春遊主要包括到魚洞百勝村摘櫻桃、爬山、燒烤等戶外活動，活動時間截止本周五，請抓緊時間到欣陽前台報名。
祝您工作愉快，再見！
㈤ 如何做好一年級數學的教學：教師如何能和家長及時溝通孩子的情況
國內外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經不能獨立解決許多迫切的教育問題！現代的學校需要家長們的積極參與其工作。而如何與家長進行聯系、溝通，至關重要。一、電話訪問多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要多表揚孩子的優點、成就，例如：這孩子長得很可愛挺聰明的，家長在聽了這些好話後，自然較聽得進去老師訴說孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。因人而異，運用共同語言。老師如與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對於受教育程度低，平常也不關心教育的家長，滿口教育改革、期望教育，家長哪裡聽得懂。應針對不同對象，轉化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定；訴說孩子問題時，語氣要婉轉。電話既方便又普遍，是個很好的親師溝通媒介，在老師的善用下，那一條線會成為拉近距離，凝聚力量的感情專線。 舉行家長會這是學校與家庭的集體工作方式，創造條件，請家長到學校來參觀、聽課、座談。了解學生在學校的學習生活環境，直接提出意見和建議，參與並指導學校工作。學校通過會議，向家長匯報學校教育教學的工作情況及今後工作計劃，並向家長提出教育的具體要求，聽取家長的意見。共同研究改進工作，從而協調學校教育與家庭教育的關系。舉行會議前要有充分准備，目的要明確，內容要充實，中心要突出。會議時間的選擇要周密考慮，便於家長出席。家長會可以促使廣大家長關心學校、關心孩子，並積極主動協助學校教育孩子，從而有效地完成學校與家庭的聯系工作。三、建立聯絡簿設計：聯絡簿是很好的親師溝通渠道，有的老師把它當成作業交待簿。除了交待作業、提醒攜帶物品外，沒其它用途。老師還應把對學生的關注、鼓勵、評價寫在聯絡簿上，讓家長了解老師很關心孩子的成長與表現。批閱：老師對每天的聯絡簿不要怕麻煩，堅持做到親自批閱，及時批閱，而且對學生反映的問題要及時解決。 臨時性的會議家長有時在路上遇到老師，或直接來校找老師，氣氛可能是平和的，也可能是緊張的；家長可能是溫和理性，也可能蠻橫無禮。由於這種會議並不在老師計劃之內，在毫無准備、資料掌握不無的情況下，教師尤宜慎重其事。了解家長的來意。也許家長會開門見山地說明來意，也許會迂迴地詢問某件事情的經過。老師可禮貌地詢問對方對該事件的了解情況及看法，掌握他的會談目的。對家長的感受表示理解。不必急於與家長進行辯論，只需專心聆聽，了解他的感受。並表示理解他的心情，肯定他的用心。等心平氣和後再進行解釋。表達對學生的關心。家長真正關心的是：老師是不是關懷我的孩子。不管何種溝通方式，都應讓家長覺得老師關心自己的孩子。總之，新時期的教育改革及學校教育系統的開放化，要求學校與家庭加強聯系。親師溝通的良好與否，直接影響到老師的教學與班級經營。
㈥ 怎麼樣才能做好一個家長的電話回訪
家長電話回訪話術
一、針對本學期新生
您好，請問是....的家長嗎？我是xx教育的老師.....
感謝您長久以來對xx的支持，為了讓每位家長對孩子在欣陽的學習有更進一步的了解，我們特此進行了此次電話回訪。
請問您現在有空嗎？
①沒空，有點忙或現場干擾大
好的，那我待會再給您電話，祝您工作愉快。
②有空
平時您家孩子上學是您接送嗎？
現在您家孩子也已經在我們這上了一個月的課了，請問您家孩子現在學的怎樣？
覺得老師的教學怎樣？
對我們的服務有怎樣的建議？
感謝您參與xx此次的電話回訪，同時我們本周末有一個春遊活動，周末任選一天參加，春遊主要包括到魚洞百勝村摘櫻桃、爬山、燒烤等戶外活動，活動時間截止本周五，請抓緊時間到xx前台報名。
祝您工作愉快，再見！
二、針對老生
您好，請問是....的家長嗎？我是xx教育的老師...
感謝您長久以來對xx的支持，為了讓每位家長對孩子在xx的學習有更進一步的了解，我們特此進行了此次電話回訪。
請問您現在有空嗎？
①沒空，有點忙或現場干擾大
好的，那我待會再給您電話，祝您工作愉快。
②有空
平時您家孩子上學是您接送嗎？
覺得老師的教學怎樣？
對我們的服務有怎樣的建議？
您覺得您想讓您家孩子在我們這參與什麼樣的活動？
㈦ 教育行業如何做回訪
教育行業做回訪的形式很多，作為一名老師，我們經常去學生家裡做家訪，有的時候會用電話和父母聯系，看一下孩子在家裡邊的情況，課下的時候呢，有時候也經常和孩子談論一些家裡的事情，然後了解一下孩子在家的情況，偶爾還可以和其他家長詢問，知道的一些家長的情況，從側面了解一些學生的家庭近況，會不會影響她學習？我們作為老師，不僅要從學習上關注孩子，還要從生活身心健康方面去關心他
㈧ 數學老師跟家長溝通交流話術
引起注意法
這種方法是針對那些孩子本身在某一領域的某一方面或多個領域的多個方面存在問題，但是沒有引起家長的重視。由於家長對孩子教育理念不太了解，又被親情蒙住了眼睛，認為自己的孩子是最棒的，即使有點缺點也會樹大自直，所以對孩子的情況不太關注。對於這樣的家長我們就採取了引起注意法，即利用開家長會、作品展示等讓家長發現自己孩子和別人孩子的差距，從而引起家長的關注，再根據不同的情況和家長溝通，過程是這樣的：
1、讓家長了解教育目標及學生應達到水平。
2、這位學生和其他學生的差距，並逐步滲透教育理念。
3、了解家長的教育方法。
4、找出問題的原因。
5、共同制定好的解決辦法並共同努力，使家校共育取得最好的效果。
真情感動法
這種辦法是針對那些孩子本身在各領域的發展中不存在問題，但家長有許多的不放心。每天圍著老師問這問那，或是站在窗外久久不願離去。對於這樣的家長我們就採用的是真情感動法，即：將孩子在各領域發展中的點點滴滴及時向家長匯報，尤其家長特別關注的問題，我們要在日常工作中認真觀察，細致指導，耐心細致的向家長反映情況，讓家長感到老師了解孩子，關注孩子。他的孩子在老師心中佔有很重要的位置，老師會為孩子的進步而高興，為孩子的失敗而難過，用我們細致的工作感動家長，讓家長相信我們，支持我們！讓家校共育的合力促進孩子更快更好的發展。
當然，和家長溝通是一個深奧的問題，我所了解的只是一些皮毛。但我相信，只要我們做個有心人，充分發揮家長園地、半日 開放、家訪、作品展示、家園聯系本和接送環節的作用，注意多種溝通方式的互相補充，靈活運用，提高工作成效，取得家長的滿意和信任，從而使我們的工作得到更多家長的良好評價。
㈨ 老師家訪時家長說話技巧
老師家訪家長說話技巧 家長應該怎樣應對老師家訪
1家長面對老師家訪時要說些什麼
1. 你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。
2. 孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
3. 你很細心!你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
4. 你開發了我孩子的智力，為孩子點燃了希望的光芒。
5. 你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
6. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
7. 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利。
8. 從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
9. 當你青絲變白發，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了。
10. 你很關愛學生!不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你。
2家長怎樣和老師進行溝通
1.說話有禮貌。有些家長對老師說話不注重禮貌，喜歡說老師的不是，甚至有些家長為了老師對孩子的批評和老師大吵特吵，其實這樣會引起老師的反感，本來想對你的孩子好，也讓老師心不甘情不願的，這樣對我們的孩子實在無利。
2.用心聽老師教誨。老師在說話的時候，用心地聆聽，讓老師覺得你是一個負責任的家長，從而願意用心地去教導你的孩子。
3.多說孩子的不是。在老師面前多說說自己孩子的缺點，讓老師覺得你不是一個包庇孩子的家長，從而願意和你溝通。
4.多誇老師的好。任何一個人都喜歡別人的誇獎，當然老師也不例外，如果你話頭話語里有對老師的贊揚，讓他心裡舒服的話，那麼他就會更用心地去教育你的孩子。
5.向老師保證自己的會用心。一定要向老師保證你一定會用心地和老師配合教育自己的孩子，這樣可以讓老師覺得你對孩子的重視。
6.希望老師能夠多多教育。當然最後的時候千萬別忘了，讓老師在孩子的身上多費費心，說老師辛苦了。老師心裡也會舒服。
3老師家訪家長說話技巧家訪時應該注意什麼
老師家訪時，家長應該注意這幾個方面：
1、提前和老師溝通好時間。
2、保持孩子和老師在放鬆的狀下交流，讓老師也能看到孩子最真實的狀態。
3、家長可以和老師在家訪中多聊聊孩子的興趣愛好和自己對孩子的教育心得，幫助老師從側面了解孩子的性格，把握哈子的優點和特長，也方便日後老師因材施教。
4、介紹孩子的日常習慣，老師只有對孩子了解了，才能更好的、有針對性的進行引導和培養。
5、不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長盡量不要打斷。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導，但不要替孩子把話說完。
㈩ 補習班對家長的回訪話術
您好！是XXX的家長吧？打擾您啦，我是補課班的小賈老師，想和您勾通下這段時間孩子的幾個小情況，您這會方便嗎？
家長你好！我是補習班小賈，咱們通過話。想問問孩子上課有沒有收獲呀？能不能跟上老師的節奏？看著孩子學習勁頭挺足的，要是接受的了想給孩子加加難度！准備了個提高精品班，您和孩子參考參考，挑戰下吧！