數學的科普作文怎麼寫

Ⅰ 寫一篇關於數學的作文，800字

許多同學報怨數學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚——摸不著和尚。我認為，學數學是有方法的，只要你掌握了這個黨閥並加以運用，相信數學將成為你的朋友。學數學最重要的就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你打開這把數學之鎖。例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內容全部吞下去，卻不去消化，不會吸收，最終還是「營養不良」。掌握是因為他沒養成思考的好成績，不能將老師講授的東西再加工，不能進行分類整理，更不了解道路的來龍去脈，當然就無法掌握知識的真面目了。我們要學習蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。在這方面，有的同學就做的比較好，他們在上課不僅專心聽講，他們在老師講某一題的解題方法時就思考，思考出這樣解的道理，雖然後再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會貫通了。我們在學習數學的同時，要注意培養自己善於思考的好習慣，學會靈活運用，舉一反三，這樣才能取得事半功倍的好成績。有人說：「數學是深奧的，變化摸測的，讓人搞不懂，猜不透」。但在我眼裡，數學至多是一套打滿結的繩索，你必須耐心地解開一個又一個的死結，終有一天你一定能解開所有的結。數學是利用學過的知識來解決未知的問題。學習數學要有毅力、有耐心、有恆心。正如一個挖井的人，挖了很深，就快接近水源時，卻放棄；了，先前做的就都白費了，功虧一簣。解答數學題時，細心也是很重要的。計算中只要有一丁點兒的疏忽，就可能整題錯誤。正如下棋，只要走錯一步，可能導致全盤皆輸。大意失荊州，不要等到做錯了再後悔不已，世上從一為就未曾有過後悔葯。培根曾經過說：「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者」，「拙劣的探索者」就註定會失敗，而失敗的根本原因在於他們沒有探索精神。科學發明需要探索精神，數學同樣也需要探索精神。不要總是認為每一道題就一定只有一種解答方法，「條條大路通羅馬」，要試著去探究，去思考，去發現。有主見，有信心，也是學習數學必不可少的。不要總認為老師講的課本上寫的一定是正確的，要有自己的主見，不能人雲亦雲。每個人都要對自己有信心，一個人不可能永遠成功，在面對失敗時，要對自己有信心，相信自己一定能行。正如可爾德斯密斯所說的：「人生最大的光榮，不在於從不失敗，而在於能屢仆屢起。」

Ⅱ 數學作文

篇一：數學真奇妙作文500字

星期五放學回家，剛洗完手放下書包準備做作業，忽然想起昨天請外婆幫忙買數學科普讀物的事兒來，於是問道：「外婆，有沒有幫我買書呀？」「當然。」外婆拿起兩本書，「你說《馬小跳玩數學》好看，我就買了。不過這書只有六年級的，我就只好買這個了。」我拿起書隨意翻了翻便又隨手放在桌邊。「這書可以的，謝謝啦！」我對外婆說。

忽然，一旁的外公拿起我隨手放著的書，說：「張一涵啊，這書不錯，如果你都會做，那麼你就已經超過五年級的水平了！我先考考你一個簡單的吧！」「好啊，我一定會做出來的！」我自信地說。 「你聽好了啊，題目這么寫：」外公翻了一頁，道：「剛剛結束了男子800米賽跑，馬小跳急著將比賽結果告訴大家。甲運動員說：『丙在我前面。』得了第三的同學也來湊熱鬧：『甲不是第四。』最後張達補充：『他們的號碼和名次各不相同。』好了，你算算他們的名次。「 我馬上拿起筆，在草稿紙上算起來。「好啦！你看看我對不對！甲就是一號，也就是第二名；乙是第四名；丙是第一名；丁是第三名！」「呵呵，對啦，你怎麼算的？」外公笑眯眯地看著我。「我當然知道。甲說丙比自己快，第三的同學說他不是第四，也不可能是第三，只能是第二。丙比甲快，是第一。因為號碼與名次不同，丁就是第三，乙則是第四。」 「不錯嘛！聰明！」外公誇我道，「不過你也不能驕傲，數學是無處不在的，也是最為奇妙的，你一定要讀好它！」「嗯！」我也笑了笑，「我知道！就像張老師說的一樣，數學，你知道得越多，不知道的也就越多。數學啊，真是奇妙呢！」

篇二：數學作文500字

我們生活中處處有數學，事事也離不開數學，我從一上學就對數學產生了濃厚的興趣，尤其喜歡測量和計算，在姥爺的指導下，我不但學會了計算三角形和多變形的面積，還學會了計算長方體和正方體的體積。我想：規則物體的體積用數學公式計算並不難，如果是不規則物體，它的體積該怎樣計算呢？我把我的想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規則的鵝卵石和一個臉盆，讓我自己想辦法用學到的知識計算出鵝卵石的體積。我想來想去，突然靈機一動，想起了水，對呀！用水測量，於是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒，待水面平靜後，在水面處做上記號，拿出鵝卵石，稱出水盆（包括水）的重量是1520克，然後，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時水面的記號處，再稱出臉盆（包括水）的重量是2130克，兩次稱得結果的差是610克，這就是鵝卵石的體積在水盆中佔用的水的重量，在姥爺的指導下，我根據1立方米水重量=1噸的提示，運用體積的計算方式和進率，計算出了1立方分米水的重量=1千克，1立方厘米水重量=1克，鵝卵石體積佔用的水的重量是610克，所以，鵝卵石的體積是610立方厘米。通過實驗，我成功了，心情特別高興。同時，也使我更加感到數學的奇妙，數學的深奧，它使我感到了數學的樂趣，也提高了我的動手能力。以後，我還要做更多的試驗，掌握更多的知識，等我長大了。為國家的建設施展我的數學才能。

篇三：數學作文400字

閱讀了《特別要命的數學》這本書，我忽然發現，數學真奇妙！

這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的心情，以詳細的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數學世界。

比如，《有趣的魔方》里，幾何老師芬迪教授告訴我們，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀。再比如，《水池問題》里的三個不同的問題：買護欄、買地磚和買優質池水。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料。我最喜歡那篇關於三維世界的解釋文。裡面說，二維世界的人能看見一維世界的人；三維世界的人能看見二維世界的人。同樣，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人！我感到不可思議，也感嘆數學的奇妙。

數學是奇妙的'，它的一些秘密我們人類也許還不知道。雖然如此，但這本書已經帶我領略了部分數學的奧秘。我很開心，因為我第一次那麼喜歡數學。我甚至開始研究數學。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了，發現之前還有一些小知識沒有發現。

這本書讓我更喜愛數學了。愛它的奇妙；愛它的有趣；更愛它帶給我的快樂！我現在有了一個新的閱讀目標，那就是湊足夠的錢去把關於數學的書都買過來。一是為了培養我對數學的興趣；二是讓我能在功課的困擾下為有趣的數學開懷一笑！

數學真奇妙！

篇四：數學作文300字

一頭烏黑的秀發，黑珍珠般的眼珠在眼眶裡骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

雖說我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。

你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

雖然，我現在數學已經有了很大的進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世界上沒有數學了，那多好啊！！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如飢似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的「火眼睛睛」瞪著我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。

雖然蘿卜白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊！！所以我決定讓數學成為我的強項！

篇五：數學作文300字

一個星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。

過了一會兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說出來：「小明一分鍾投8個球，小紅一分鍾投6個球，他們一起投了8分鍾之後，小紅提高命中率一分鍾投8個球，小明由於體力不支減少投球只數一分鍾投6個球，問多少分鍾後小紅和小明投進的只數相同？」

大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的問題他都答不上來，他想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了，他實在想不出來，只得不好意思地說：「沒了草稿本，我做不出來。」我知道，就算他有草稿也未必做得出來。

我自豪地說：「原來小明一分比小紅多投進2個，一共投了8分鍾，也就是8×2=16（個），後來小紅反過來每分比小明多投4個，那麼16個球要多投幾分鍾呢？16÷4=4（分），要4分鍾才能追上。」他說：「你真厲害！」「我是天才嘛！」我開玩笑說。我倆都笑了。

通過這件事，我發現生活中的數學是無處不在，生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數學了。

Ⅲ 科普作文怎麼寫啊

要寫出好的科普文章，選題是最重要的，而選題的要領如下：

1、首先要想清楚自己想要討論的主題，最好是你自己就有興趣的。主題非常重要，你選的主題可能決定了你這篇文章的受眾到底大不大。

2、尋找主題相關的資料。如果你本身對主題就有了解，可以根據你對主題的了解，去找相關方向文章資料（精準資料）。如果你對主題本身不了解，那就需要多找一些在主題方向相關資料（泛資料）。

3、根據資料理清大體要寫的內容。這個步驟其實是整個寫文章過程最考驗一個人基本科學素養的步驟，必需要可以認清資料裡面內容的關系。最好有一個本地的文檔，保存你看完這些資料後的一些想法，最後把想法整理起來，這些想法就是你要寫這篇文章的整體思路了。

4、最好再寫一些自己的想法，可以整理到一些你的觀點和其他人觀點不一樣的東西。這些你自己觀點和其他人觀點不一樣的地方往往就是一個科普文章的精髓。

5、將整理好的資料與把你的想法連在一起，組織成一篇文章。

寫科普文章要注意的問題：

1、要選准對象。

下筆時時刻想著大多數讀者只有一般的文化水平，他們不是本行專家．寫科普文章不是寫論文，也不是寫教材，而是把最新科技成果介紹給盡可能多的讀者閱讀。

2、要主題突出。

一篇科普文章，最好只有一個主題，文章應緊緊圍繞這個主題展開．在展開之前，要列出展開提綱．科普文章概念准確很重要，基本原理、基本概念不能出錯．科普文章要有科學研究的新成果、新概念、新知識、新說法．這就叫做「與時俱進」，現代科普文章應把普及新的科學知識為己任．科普文章應有深度，對新概念、新知識的敘述不能僅停留在表面上，要適當向一定的深度展開．文章能吸引讀者，要使用生動活潑的比喻，幽默詼諧的語言。

3、要定位準確。

科普文章不是掌握本門技術的入門書，而是了解本門技術的通俗讀物．打個比方，同樣是參觀人民大會堂，作為提高建築系新生的感性認識的教學安排，由老師講解，和一般參觀者由導游小姐講解，無論是介紹的內容還是使用的語言，肯定大不一樣。

4、要取材適當。

作為介紹科學技術的科普文章，當然必須保證概念的正確．但是介紹工作原理時宜粗不宜細，切忌用過多的技術術語，更不能用數學公式來表達；而應該多用物理概念使事物形象化．著重說明所要介紹技術的特點、意義、用途，以及對科學發展、經濟發展、社會發展、個人生活所起的影響。

5、要語言簡練、通俗易懂。

Ⅳ 數學科普說明文六百字以上的怎麼寫

先開門見山，亮出主要內容，接下來進行簡單介紹，然後可以介紹此內容的歷史由來湊湊字數，但不要太多。然後是主要部分，要是嚴格要求的話可以寫寫證明過程。
大致可以寫成「總—分」形式，「總」是開頭的簡介，「分」就是具體內容。

Ⅳ 數學科普小論文300字

思路：根據題目數學科普小論文展開，並結合實際情況加以說明。

今天，我在做題時被一道應用題給難住了。這道題的題目是：小華今年3歲，今年爸爸26歲，幾年後爸爸的年齡是小華的3倍，我百思不得其解。

後來媽媽回來了，我就請教媽媽。媽媽幫我分析：根據這個題目的條件可知，今年爸爸和小華的「年齡差」是26－4＝24（歲）。再根據「爸爸的年齡是小華的3倍」這一關系，畫張圖試試。我們倆就開始畫了起來。

畫了圖之後，我馬上明白過來了：他們倆過了幾年後，「年齡差」還是24歲。再根據差倍問題的解法求出幾年後小華的年齡，用幾年後小華的年齡減去2歲，就可以求出中間經過了幾年了。

解是：26－2＝24（歲）

24÷（3—1）＝12（歲）

12－2＝10（年）

答：10年後爸爸的年齡是小華的3倍。

媽媽又讓我驗算一下，10年後爸爸的年齡是不是小華的3倍。

（26+10）÷（2+10）＝36÷12＝3

耶！我答對了。看來做題先得畫圖，畫了圖就能就一目瞭然了。

Ⅵ 數學的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是我為大家整理的數學的作文，希望能夠幫助到大家。

數學的作文1

寒假了，爸爸讓我預習六年級下冊的數學，我在數學練習冊上看到了這樣一道題：一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？分析：這是一道按比例分配的應用題……

我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學過怎麼計算啊。那這道題我怎麼解呢？我嘆了口氣，准備繼續看完分析，刻我轉念又想，這個寒假過了我不就六年級下冊了嗎？若是連這道題都不會做，那我還是好學生嗎？對，我一定要靠自己把它解出來。

往常我在這種題面前一定先在腦子里建立一個模型，可是，對於這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，哦？這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛！只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等於告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

「呼，終於被我解出來了。」我長吁了一口氣，通過這道題，我也發現了，其實數學中有許多東西是相通的，並不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。

數學的作文2

關於速度一向學習成績不好的我，在無意中發現了一道題，並且給做出來了，下面我給大家分享一下吧！在20xx年春運期間，我國南方出現大范圍冰雪災害，導致某地電路斷電。該地供電局組織電工進行搶修供電局距離搶修工地15千米。搶修車裝載著所需材料先從供電局出發，15分鍾後電工乘吉昔車從同一地點出發，結果他們同時到達搶修工地，已知吉普車速度是搶修車速度的1。5倍，求這兩種車的速度。

解：1。設搶修車的速度為x千米/時，則吉普車的速度為1。5x千米/時．由題意走相同路程15千米，吉普車比搶修車快15分鍾（即0。25小時）得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小時，則1。5X=30千米/小時

答：搶修車的的速度為20千米/時，吉普車的速度為30千米/時．

2。因為走的路程（S=15KM）一樣，人用的時間是X。材料用的時間是X+15，即（15÷X）÷（15÷（X+15））=1。5，一元一次方程，得X=30分鍾，即0。5小時，那麼吉普車的速度就是30KM/H，搶修車20KM/H

答：搶修車的的速度為20千米/時，吉普車的速度為30千米/時．

3。設吉普車用的時間為x小時。

根據題意得：x+15=1。5x

解得：x=30

所以，吉普車的速度為15÷30=0。5千米每分=30千米每時

搶修車的速度為15÷30+15=3÷1千米每分=20千米每時。

經過計算這道題，讓我明白了只要堅持就會取得成功。我以後一定好好學習不放棄。

數學的作文3

小時候我就對數學很感興趣，那些彎彎曲曲的數字總是深深吸引著我。上小學後，我從書本上知道了許多有趣的數學故事，這讓我對數學更加神往，有時我會自己鑽研解決一些數學難題。在平常生活中，我和數學也有很多好玩的故事。

有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1.9元，買4斤送1斤。媽媽問我：「這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？」我不假思索地說：「A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那麼平均每斤的價錢也就是6÷4=1.5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1.9×4=7.6﹙元﹚，那麼平均每斤的價錢就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1.9×6＝11.4（元）。顯然，第二種買法最便宜。」媽媽連誇我聰明，我的心裡美滋滋的。

像這樣的事情還有很多，我對數學的興趣愈發濃厚。爸爸為我買了很多數學書籍，讓我在家裡閱讀、研習。因此，我的數學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經常受到老師的表揚。

數學的作文4

音樂與數學

動人的音樂常給人以美妙的感受。古人雲：餘音繞梁，三日不絕，這說的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成調，這就是唱得不好了。同樣是唱歌，甚至是唱同樣的歌，給人的感覺卻是迥然不同。其重要原因在於歌唱者發聲振動頻率不同。

人類很早就在實踐中對聲音是否和諧有了感受，但對諧和音的比較深入的了解只是在弦樂器出現以後，這是因為弦振動頻率和弦的長度存在著簡單的比例關系。近代數學已經得出弦振動的頻率公式是W=，這里，P是弦的材料的線密度；T是弦的張力，也就是張緊程度；L是弦長；W是頻率，通常以每秒一次即赫茲為單位。

那麼，決定音樂和諧的因素又是什麼呢？人類經過長期的研究，發現它決定於兩音的頻率之比。兩音頻率之比越簡單，兩音的感覺效果越純凈、愉快與和諧。

首先，最簡單之比是2：1。例如，一個音的頻率是160、7赫茲，那麼，與它相鄰的協和音的頻率應該是2×260、7赫茲，這就是高八度音。而與頻率為2×260、7赫茲的音和諧的次一個音是4×260、7赫茲。這樣推導下去，我們可以得到下面一列和諧的音樂：

260、7，2×260、7，22×260、7……

我們把它簡記為C0，C1，C2，……，稱為音名。

由於我們討論的是音的比較，可暫時不管音的絕對高度（頻率），因此又可將音樂簡寫為：

C0C1C2C3……

20212223……

需要說明的是，在上面的音列中，不僅相鄰的音是和諧的，而且C與C2，C與C3等等也都是和諧的。一般說來這些協和音頻率之比是2M。（其中M是自然數）

數學的作文5

正文內容簡介：生活中的比在數學書里我們學到了許多關於比的知識,如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個事物都是因為..

生活中的比

在數學書里我們學到了許多關於比的'知識,如:生活中的比>>比的化簡>>等等。每一個事物都是因為有不同的用處才創造了它。那麼,我們今天就要尋找生活中的比!

第一處:黃金分割線。蒙娜麗莎的微笑世界著名畫家達、芬奇所畫的一幅世界名畫。它的價值就在於那蒙娜麗莎的似笑非笑和黃金分割線,黃金分割線就相當於用蒙娜麗莎的腦袋的長度除以所畫出上半身長度,0.68則是商。也可以說成是蒙娜麗莎的腦袋的長度比所畫出上半身長度,這樣說來0.68則又是這個比的比值。

第二處:家裡有時會腌一些雞蛋,白糖二兩,雞蛋二十個,一袋醬油,它們的比是2:20:1。泡茶、發面時也會用到比。

有人也許會問,那我們看比賽時都是幾比幾,難道就不是比了嗎?幾比幾是一個比較,用來比較誰打誰小,數學符號有:大於號、小於號、等於號;而我們以上說的比,則是用來表示兩數之間的關系。所以二者截然不同。

生活中的比,到底還有那些?讓我們聯系生活,探索數學的天地!

數學的作文6

今天，我和外公外婆一起去青島遊玩。我們的第一站是海濱浴場……車子剛一到達，我就迫不及待地向海邊跑去，藍藍的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水裡，感覺著涼涼的海水卷著浪花洶涌的撲過來。我興奮地叫著、嚷著，感覺真是太棒了，這是我第一次看到大海，我就被一望無際的大海給迷住了，心裡有說不出的喜悅和興奮，深藍色的海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂的人群，大海真美呀！

這時，外公走過來說，今天人真是太多了，恐怕得有好幾萬人吧，還好這里的面積夠大的，我想：是啊，這個浴場大約有多大呢？於是我便仔細觀察起來，我發現：這個浴場大約是個長方形的，只要知道它的長和寬就可以了，但是怎麼知道長和寬呢？這時，沙灘上的一排遮陽傘引起了我的注意，遮陽傘在沙灘上一字排開，直達兩端，每兩把之間的距離基本相等，我先在兩把傘之間走了一次，數了數，大約50步，我的每步大約40厘米，兩把傘之間就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到後面的高坡上數了數，一共有60多把傘，這樣沙灘的長度就有了：60×20=1200米。

寬嘛，就簡單多了，原來，從水邊到岸邊拉著一根警示用的長繩子，上面每一米扎著一面小紅旗，小紅旗一共是30面，寬就是30米，沙灘的面積就是1200米×30米=36000平方米。我在沙灘上寫出計算方法給外公看，他看得直點頭，旁邊的遊人也不住地誇我呢，今天我既游覽了海邊的美麗景色，又用學到的數學知識解決了生活中的小問題，我真高興。

數學的作文7

生活中的數學需要我們細心發現，數學網為同學們特別提供了新編數學日記200字，希望對大家的學習有所幫助!

數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢?因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又學會了一個新知識，那就是加、減法的簡便演算法。學了加減法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧!比如：367+498=?我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢?我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!

學完了加法的簡便演算法，再來學習減法的簡便演算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯!

現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮!

數學的作文8

在數學的世界裡，我們有永遠學不完的知識，有永遠探索不完的奧妙。從我們剛來到這個世界，爸爸媽媽開始叫我們學1、2、3、3、4時，我們就開始接觸數學，進入數學的世界，並在數學的世界裡翱翔。在前進的道路上，我們也許會遇到很多困難，遇到很多不解的疑問，還會遇到很多挫折，但只要我們不懈的努力，不懈的探索，我們終有一天會成功，會實現自己的價值。

一天，我自己在家閑著沒事干，便坐在書桌前看數學書，看著看著，我突然想到：既然偶數都能被2整除，那麼偶數的差或和是不是也能被2整除呢？帶著這個疑問，我驗算了一下：2+4=6，4+6=10，6+8=14，2+6=8，4+8=12，6+10=16……是正確的。既然2的倍數之間的差或和能被2整除，那麼3的倍數之間的差或和是不是也能被3整除呢？我於是又驗算了一下：3+6=9，6+9=15，9+12=21，3+9=12，6+12=18，9+15=24……也是正確的。有了前兩個成功的例子，我做出了更大膽的猜想：是不是所有數的倍數之間的差或和都能被那個數除盡？我又舉了幾個例子，依然是正確的，但我仍不敢定下結論，我於是查了查電腦，真的是正確的！我欣喜若狂，雖然這個規律早已有人發現，但畢竟我是通過自己的智慧發現這個結論的。

通過這次發現我明白了：數學是學無止境的，自己要想獲得成功，就必須要付出，要不斷的探索，不斷的發現，不懈的努力，必須要端正自己的態度，用心去面對，不管遇到什麼挫折，什麼困難，都不能放棄。不只是數學，對待所有事物都要是這樣！

數學的作文9

小時候我就對數學很感興趣，那些彎彎曲曲的數字總是深深吸引著我。上小學後，我從書本上知道了許多有趣的數學故事，這讓我對數學更加神往，有時我會自己鑽研解決一些數學難題。在平常生活中，我和數學也有很多好玩的故事。

有一次，我和媽媽去菜場買菜，媽媽打算買幾斤白菜。菜場里有兩個攤子白菜賣得比較便宜。A攤1斤白菜賣2元，買3斤送1斤；B攤1斤白菜賣1。9元，買4斤送1斤。媽媽問我：「這兩個攤子賣得都很便宜，要買7斤白菜，你說說看怎樣買才便宜？」我不假思索地說：「A攤4斤只要3斤的價錢，也就是2×3=6﹙元﹚，那麼平均每斤的價錢也就是6÷4=1。5﹙元﹚。而B攤5斤只要4斤的錢，也就是1。9×4=7。6﹙元﹚，那麼平均每斤的價錢就是7。6÷5=1。52﹙元﹚。較為便宜的兩種買法是：（1）買3斤A攤的送1斤，再買3斤B攤的，也就是2×3﹢1。9×3=11。7﹙元﹚。（2）買6斤B攤的送1斤，也就是1。9×6＝11。4（元）。顯然，第二種買法最便宜。」媽媽連誇我聰明，我的心裡美滋滋的。

像這樣的事情還有很多，我對數學的興趣愈發濃厚。爸爸為我買了很多數學書籍，讓我在家裡閱讀、研習。因此，我的數學成績一直很好，每次考試都能取得好成績，經常受到老師的表揚。

數學的作文10

有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學五年級數學日記，希望對大家的學習有所幫助!

森林中的一個角落，獅子開了個怪會議，獅子提出要把動物們分成兩部分，第一大部分是中大型動物，後者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割捨到一小部分森林。

但是這些小動物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了，連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時都很膽小，沒有自信心。於是在她面前飛來飛去，「兔姐姐呀，你也去試試嘛。」「不行呀，我才3.7公斤,怎麼可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4隻兔子才和他們一樣重。」「那就多叫幾個朋友，眾人拾柴火焰高呀。」在小鳥的一再要求下，小兔子終於答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧，6隻兔子都是3.7公斤。在「戰場」上，6隻兔子和猴兒父子倆打個平手。

回去的路上，小兔子充滿了信心，這時小鳥提出問題：「我到現在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛。」小兔子自信地回答到：「4隻兔子=2隻小猴子，一隻小猴子就等於2隻兔子。」小兔子掰著手指繼續說：「6隻兔子減去小猴子等於的2隻兔子，大猴兒就等於4隻兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!」大家都誇小兔子聰明,小兔子更加自信了。

Ⅶ 數學作文怎麼寫呢

寫作思路及要點：以生活中的數學文為題，圍繞這一主題結合生活事跡展開詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

正文：

生活中處處都有數學，一個井蓋、一個圓柱、一個圓形……我們可不能小看了這數學，雖然這些東西在日常生活中很常見，可數學的用處可大著呢！不信，咱們來瞧瞧吧！

有一次，上二年級的小表妹來我家玩。我很歡迎她，聽說小表妹很聰明，於是我便想到考考她。我上網找到十個城市的天氣預報給妹妹，說這十個城市的天氣弄混了，麻煩你幫忙整理的既清楚又簡潔，我是想看她會不會用統計圖來整理這些城市的天氣。

妹妹接過資料，笑著對我說：「沒問題，包在我身上了！」幾分鍾的功夫，妹妹就把一張干凈、整潔的城市天氣預報的統計圖給了我。我仔細看過後，笑了笑，摸摸妹妹的頭，「真是長大了，一天比一天棒了！」妹妹客氣地對我笑了笑，然後我們倆一起出去玩了。

生活中處處都有數學，只是有的人發現了，有人沒發現；只要我們認真去找，認真對待，我相信就一定會發現數學的奧秘的。一旦你發現了數學的奧秘，就會知道其中的樂趣。

像中國的墨子、祖沖之、張衡、劉益、朱世傑……外國的阿基米德、高斯、艾薩克·牛頓、伯努利、歐拉……這些著名的數學家難道天生就有這樣的神力嗎？不，他們是靠自己的不懈努力換來的成績，並不是生下來就具有特殊能力的。

上天對每個人都是公平的，只是有的人不珍惜機會罷了，所以我們要把握好機會，把握好數學，不要到最後才後悔莫及。生活中有很多數學都在等你去探索呢！快去看看吧！

Ⅷ 數學話題作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我為大家收集的數學話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數學話題作文1

學習數學，首先要學的是數語，其次是學慣用數語表達的數學知識，第三，才是學習數學的應用。

數語等於數的語言。對於數語的表達來說，數學、物理學、化學等等的地位是相等的。數語對數學、物理學、化學等等的表達來說，是漢語的目標語言，漢語是中國人學習數語的工具語言。

不明此理的數學老師、學生，當然學習數學的應用很困難。因為他們壓根就沒學習數語，也沒學數學知識，而學的是用漢語表達的不準確的知識去解題的技術。

數學話題作文2

我們學了一個學期的數學，主要內容有：認識數字，數字的分解與組成，10以內到20以內的加減法，圖形和認識鍾表等知識。

數學在生活中也需要用到比如說；「爸爸媽媽去商場買回10個蘋果，今天家裡來客人吃掉了4個蘋果，還剩下幾個蘋果？」等等，這些都跟生活有關系。一個學期下來，我覺得數學很有趣，特別是在孫老師的教導下，我對數學很感興趣，我會更加認真、刻苦學習。

數學話題作文3

我們去飯店吃飯，爸爸叫我去買飲料，我便爽快地答應了。 我拿著20元，跑進了商店，開始選我們最喜歡的飲料。首先我選了3瓶500毫升的飲料，一瓶6元9角，當時我看成別的標牌上的4元9角了，以為夠了，就急急忙忙地跑到付款台去付賬了。可想而知，錢是不夠的！6.9（原先的數）×3＝20.7元！oh!mygod!我只好叫王宇康找我爸爸拿錢來了。我又去那裡，看了看，居然還有一個1500毫升，一大瓶飲料，還附贈一個200毫升的小瓶飲料，並且是同品牌的純果汁飲料，只用16.9元錢！太合適了！所以我立刻決定，該買大瓶飲料。而王宇康，白白地跑了一趟腿兒。 生活中的數學真的無處不在！

數學話題作文4

今天數學老師讓我們回家以後看數學進位加法的視頻，放學回到家裡我便很認真的看了視頻，我看得很認真，聽得也很細心，我們學習進位加法寫豎式有四點要注意；一，位數對齊，個位對個位；十位對十位；二，個位相加滿十向十位進一，對著十位的等號線上面寫個小一；三，橫線用尺子畫直；四，計算的時候不能忘了進位的小一哦。我學習了這些便自己練習了幾道題，我做對了，我好高興哦。

數學話題作文5

今天，我們班來競選數學學習委員。

開始競選了，老師把競選規則說了一下。首先，覺得自己最適合當數學學習委員地站起來。我是第一個信心十足地站起來的，報了自己的名字。接下來，有好幾個同學也都跟我一樣胸有成竹地站了起來。然後，再由同學們來投票選擇。開始投票了，我的心裡非常緊張，很想自己能當上，我的心就像揣了一隻小鹿一樣怦怦直跳。結果出來了，悠然第一，子棋第二，我第三。非常可惜，差一點點就能當上了。我很失望，眼淚都在眼眶裡轉圈圈快流出來了，但是我忍住了。

我想：只能明年再努力了！

數學話題作文6

今天，我在一本書中偶然發現了一個令人難以置信的統計數據：「一張0。01厘米的紙比珠穆朗瑪峰的30倍多？」

不管數據是如何來聽感覺太「荒謬」了一點。畢竟，是薄如紙，通過折疊珠峰真的？但是很多意想不到的事情都可能發生，所以只有通過計算，這一切的`謎團是已知的。

隨即，我便把0·01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848·13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是後者的10多倍。

其實，這樣驚人的數據在平常生活中數學的存在無處不在，只要你有一雙善於發現的眼睛。

數學話題作文7

「媽媽，我今天數學智力題考得很不好，只考了30分。」我低著頭難過地對媽媽說。媽媽嚴肅地對我說：「貝貝，你是不仔細還是不知道？你把這些錯的給擦掉，我們重新再來做一做。」

我把智力題試卷拿出來，又准備好草稿紙，我一邊看題目，一邊在草稿紙上比比劃劃，有不懂的便問媽媽。

我發現：有些題明明是求平均我卻做成了乘法，還有把少變成多，把多變成少，我一道一道地做著。在做最後一題的時候，我在草稿紙上用線段圖來表示，畫完圖，我稍一琢磨就做出來了。此刻，我是多麼興奮，所有的智力題我都會正確解答了。

我心裡暗暗地想：下次考試我也要認真解答，運用多種方法，多角度思考，這樣，我一定能取得好成績。

Ⅸ 數學的作文

數學的作文範文篇1

為什麼這么低，我不知道，我認認真真做了，但是低的出了意外。

我這次英語終於考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數學卻倒數上了。我對老師講，我好失望啊，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。

可我哪裡有臉回武漢。我問我自己，哪裡有臉。

我已經辜負了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市裡等著我回去，可我什麼也沒有。

去年考完，我沒有哭，因為，大概是因為明白自己就那樣。

我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發光的星星。

我可以嗎？我要去問誰。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。

我知道自己不聰明不漂亮太久了。

所以才把生活折騰的這么普通而平淡。我有的時候很想說，我不想再念書了，可是，這是我發展的最優解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走。現在想去做，也很難來得及。這宛如我學法語的同學連著三個月沒上課現在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學英語還來的及，哪有那麼多來得及。世間多的是來不及。

我覺得為時已晚的時候，肯定不是最早的時候，顯然我並沒有時時記得康震教授和我的北師大。

我總是小心翼翼地捧著它，怕夢碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說自己想要考什麼大學的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。

我總是打著說出來就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。

我現在該想想，怎麼回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎麼對付那些討厭的傢伙。

可我的數學成績它真難看。

數學的作文範文篇2

記得剛上小學的時候，我的數學成績還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學數學，尤其是到了數學考試的時候，我就會特別興奮，想著考一個漂亮的成績給媽媽看，讓媽媽表揚我。

可是好景不長，到了五年級的時候，不知道是什麼原因，我的數學成績突然下滑了，而且下滑的很是嚴重，當看了一次不如一次的成績以後，我的心裡十分的難受，滿滿的挫敗感占據了我的心，於是慢慢的，我就對數學產生了畏懼感，每次考數學的時候心裡總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分數，導致成績一次又一次的不如意。

後來我們的數學老師找到了我，跟我認真分析我數學下滑的原因，原來才發現，是因為我有的時候一個小的知識點沒有弄清楚，但是後邊的知識點又和前面的有很大的關聯，於是導致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。

經過老師的分析和我一段時間的努力，我的數學成績又回升了，我又和數學重新做回了朋友。

數學的作文範文篇3

從三年級開始，我最喜歡的科目是數學，因為數學是多麼的奇妙啊，而我對數學成績也是最在意的。

今天要發數學期中考試的成績你，心裡真是好緊張啊。

中午，開始發數學試卷的時候，我的心裡開始坎坷不安。數學試卷發到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心裡開始糾結，最終我還是選擇翻開。「見正奇跡」的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點。『97』分離我想像中要考的『100』分還差『3』分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數學老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而『摔倒』。

我的心裡再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家。可是時間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的『流失』著。回到家，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心裡想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數學成績提高，我訂了《數學報》和《天天練》。

我相信，只要我認真聽課。努力的學習，就一定會在下一次的數學考試中，取得好成績。

數學的作文範文篇4

學生有三怕，怕奧數、怕英文、怕周樹人，而我，怕數學，成了我怎麼最恨最怕的，因為怕數學，在我16歲那年，我愛上街邊的格鬥游戲，而那時，由於對數學的憎恨，數學老師也成了我格鬥游戲中的敵人。

我時常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢換來的三個游戲幣，選擇好一台街機，兩指掂著一個硬幣，對住投幣孔，叮一聲，開始。從暗淡的街機屏幕里看見自己面露凶光，將對手狠狠地擊倒，從中獲取快感。

凡事都有個開始。除了起初有些口哨聲，離開時我安然無恙，一根頭發都沒有掉。相反，倒是那個傳道授業的課堂，與之相比，世上沒有比它更殘酷的地方。不見血光，卻痛徹心扉。它是冷暴力。

如果過於認真地回憶，未免覺得我中學6年過於悲慘，因為我從未獲得過任何一位數學老師的尊重。我還記得初三時教我們數學的那個年輕貌美的女老師。我只要遠遠看見她就會繞道走。她曾經當著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指，將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜裡我拿透明膠粘了很久才將卷子復原。沒有人愛惜我的試卷，我總得自己愛惜著點。

夜深的時候我常常想，一個3歲便能背誦唐詩的孩子為何獨獨記不住數學公式和口訣，甚至還會怕數學。

可是該來的它終該來。

數學的作文範文篇5

數學似乎與我結下了不解之緣，我從一年級開始就愛上了數學這門在別人眼裡枯燥而又無趣的學科。說起我和數學，還真是有故事。

三年級時，我十分酷愛閱讀數學著作。每一次去書店，其他書我看都不看一眼，直奔專賣數學書的櫃台，拿起一本數學書便津津有味兒地讀了起來。但因為我才三年級，許多知識還不懂，所以幾乎都是囫圇吞棗的讀。沒看完的書，我還要買回家繼續看。什麼張蒼的《九章算術》呀，歐幾里得的《幾何原本》呀，都是我愛不釋手的寶貝，別人碰都不能碰一下。

令我印象最深的是五年級時，我正在上下午的奧數院團課，發生了一件不可思議的事兒。潘老師首先出了幾道稍微有點難度的奧數題，其他同學多做出來了，而我卻對這幾道「冰冷冷」的奧數題無從下手，完全沒有思路。後來，潘老師出了一道極其難的奧數題。有的同學陷入了沉思；有的同學眉頭擰成了疙瘩，可謂是絞盡腦汁地在思考；有的同學會了幾下筆桿，但還是以失敗告終。而我不知為什麼，腦袋裡想蹦出來了解題思路一樣。不到五分鍾，我便攻克下了這道題。經過潘老師檢查，我是完全做對了的。

我和數學的.不解之緣不僅有正面效果，還有負面效果。

一天下午，我去便利店購買零食。我買了一包薯片，兩包餅干，一瓶綠茶。付錢時，我默默地算著這筆小賬目。「一包薯片四元錢，兩包餅干十二元六角，一瓶綠茶三元錢，總共……十八元六角！」不知為什麼，當時滿腦子都是十八元六角。於是我付了錢，便准備離開。我剛往大門走，收銀員阿姨便大聲喊道：「小夥子，你還差一元錢沒付呢！」我聽後，頓時面紅耳赤，心想：呀！出大丑了。於是我立即返回收銀台付了一元錢，然後就匆匆地溜之大吉了。

我不知該如何解釋這種現象，這也許就是我和數學的不解之緣吧！

數學的作文範文篇6

用媽媽和哥哥的話來說，數學這一門學科，對我來說簡直是糟糕透了，就像一位病入膏肓的人，即使是華佗在世，恐怕也無力回天了。面對這些枯燥、乏味的數學題時，本來已經下定了決心要起死回生的我惰性和畏難又萌發出嫩芽，再一次選擇了逃避。

數學中的每一個數字、每一個分率、每一個比、每一個分數計算分數的基本性質、圓的周長和面積的計算……我都做錯過。就是相同的題，我做完後，算出來的結果不但跟正確答案截然不同，甚至跟同學的答案都沾不上一點兒邊，成了一個無洞可鑽的「小丑」。真是的，我眼睛吃了萵蔴菜——微小的細節，總是會看漏。

我還經常因為數學而不斷鬧笑話。這不？正是數學課的高潮。老師教我們如何計算分數除法，並在黑板上舉了幾個例子，還叫了幾個人上黑板去做，其中就有我。我的心裡五味雜陳，說不出的一種滋味。這次，又會鬧出什麼笑話呢？管他三七二十一，我快步走上講台，捏緊粉筆，迅速掃描了試題，原來這么簡單，真是小菜一碟——「3／2÷750／2＝？」。我彈指一揮間，很快便完成了，還暗自高興，回到座位上等待老師的稱贊。老師一道一道的評講了過來，我的臉顯得更加燦爛。終於評講到了我做的這道題。這時，全班同學異口同聲地說：「二百五！二百五！」我當時詫異萬分，這是為什麼呢？難道？然後，我自己再驗算一遍，才發現，啊！少了一個零，原來，我當時心急只寫了個「25」，而正確答案是「250」。我羞愧不已，背比牛角還彎，心裡很不是滋味，灰溜溜的，就是因為那一個「0」，我成了一個真的二百五。

還記得九歲買方便麵的那個教訓。「額，收銀員阿姨，問一下，這個方便麵多少錢？」我問。收銀員笑了笑：「這個2.3元一袋。」「哦！謝謝。」我低下了頭，心裡想「媽媽說，這十元錢全部買方便麵，我得算算可以買多少袋。10先除2.3約等於5，那麼就買5袋了！」我拿好5袋方便麵，走向收銀台，付給收銀員10元錢，收銀員疑惑地說：「咦？小朋友，買5袋，10元錢是不夠呀。」我趕緊放回兩袋，重新來到收銀台，付給了收銀員10元錢，收銀員本來打算找零，我說：「阿姨，10元剛好，我計算了的，不用補錢吧？」收銀員恍惚了，等她反應過來，我早已大步流星的離開超市了。

回到家，媽媽看見我才買3袋方便麵，便問我：「咦？婷婷，你怎麼10元錢才買3袋方便麵啊？」我將這件事一字不漏的告訴了媽媽，媽媽說：「哎！婷婷，現在我來教你，十除二點三等於多少？就等於4.347826086……那麼再變成整數，就等於4袋，也不是3袋，如果是3袋的話，至少還要補3.1元錢，你想想，3.1元錢，可以買那些東西？又是怎麼掙來的？」聽了媽媽的話，我後悔不已，又是因為數學，讓這「心血」——3.1元錢付之東流了。

關於我和數學的故事不勝枚舉。從中，我吸取了教訓，明白了一個道理：數學題目的每一部分、每一個字，都是關鍵的，不可少，也不可添，否則就會一錯再錯。

迎著新學期曙光，我相信，天道酬勤，只要我冬寒抱冰，夏熱握火，我一定能站在數學舞台的中央！

Ⅹ 數學作文怎麼寫啊

數學作文範文如下。

1、星期天，全家人在一起討論清明節回老家掃墓的事。談著談著，我心裡忽然冒出了一個疑問：這里離老家有多遠呢？我問媽媽，媽媽笑了，說：你說呢？你上了這么多年學，一定會有辦法知道的，對吧。

2、我想了想，靈光一閃，對了，可以用我們最近學的比例尺的知識來算。我立即拿來地圖，找到了泰州市，卻怎麼也找不到老家所在地顧高鎮。怎麼辦呢？我冥思苦想，突然靈機一動：我可以先找到離老家顧高鎮最近的鄉鎮黃橋鎮，量出地圖上泰州到黃橋的距離，再減去一些，就是地圖上泰州到老家的大約的距離了。

3、說干就干，我立即量出地圖上泰州到黃橋的距離，它是0.6cm。因為老家比黃橋離泰州更近些，我便把0.6cm減去了0.1cm，變成了0.5cm。因為這份地圖的比例尺是1：6000000，我便用0.5×6000000=3000000cm，3000000cm=30km。

4、我立即向媽媽報出了我的答案：大約30千米，本以為會得到媽媽的表揚，可誰知媽媽卻疑惑地說：好像沒這么近吧？聽了媽媽的話，我也疑惑不解：怎麼會這樣。

5、我又來到地圖前，重新量起來。量著量著，我突然發現了其中的奧秘：我量的是地圖上兩點間的直線距離，而實際的道路不是直線的，是繞來繞去的，所以實際路程一定比依據地圖計算出來的遠。我把我的發現告訴了媽媽，媽媽也恍然大悟：對！就是這樣！你真聰明。