啟智杯數學競賽是哪裡組織的

㈠ 初中期間容易拿到的全國性競賽獎有哪些，數學競賽有哪些，英語的呢（名字）

深圳像希望杯，走美杯，啟智杯之類的都不是很難。全國初中數學聯賽比較猛。
英語的我也不知道。

㈡ 奧數相關

希望杯邀請賽自1990年以來，已經連續舉行了二十二屆。22年來，主辦單位始終堅持比賽面向多數學校、多數學生，從命題、評獎到組織工作的每個環節，都圍繞著一個宗旨：激發廣大中學生學習的興趣，培養他們的自信，不斷提高他們的能力和素質。這一活動只涉及初一、初二、高一、高二四個年級，不涉及初三、高三，不與奧賽重復，不與中考、高考掛鉤，不增加師生負擔，因此受到廣大師生的歡迎。 該競賽一直受到原國家教委的肯定，並被列入原國家教委批準的全國性競賽活動的名單中，同時愈來愈多的數學家、數學教育家對邀請賽給予熱情的關心和支持。到第十屆為止，參賽城市已超過500個，參賽學生累計598萬。「希望杯」全國數學邀請賽已經成為中學生中規模最大、影響最廣的學科課外活動之一。
該競賽活動分兩試進行。第一試（每年三月進行）以各地（省、市、縣、〔區〕、學校）為單位組織參賽學生，在全國各參賽學校同時進行，各測試點按命題委員會下發的評分標准進行閱卷、評分，從中按七分之一的比例按成績擇優選拔參加第二試的選手。第二試（每年四月進行）由當地《數理天地》編委分會或地、市級教研室或教育學院、教科所、教師進修學校統一組織，測試結束後，各測試點將試卷密封，向組委會掛號寄出，由命題委員會閱卷，從中按八分之一的比例按成績評定一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。對組織工作做得出色的地區或學校，組委會頒發「希望杯」數學邀請賽組織獎。
哪些人可以報名參加「希望杯」？
初、高中一、二年級學生和小學四、五、六年級學生。
每年舉行一次，視為一屆。 每次舉行兩試，三月中旬第1試，四月中旬第2試。 第1試進行1.5小時，第2試進行2小時。 全國統一時間開始和結束。

華羅庚金杯少年數學邀請賽（簡稱「華杯賽」）是為了紀念我國傑出數學家華羅庚教授，於1986年始創的全國性大型少年數學競賽活動，由中國少年報社（現為中國少年兒童新聞出版社）、中國優選法、統籌法與經濟數學研究會、中央電視台青少中心等單位聯合發起主辦的。華杯賽堪稱國內小學階段規模最大、最正式也是難度最高的比賽
「華杯賽」的宗旨是：教育廣大青少年從小學習和弘揚華羅庚教授的愛國主義思想、刻苦學習的品質、熱愛科學的精神；激發廣大中小學生對學習數學的興趣、開發智力、普及數學科學。 「華杯賽」至今已成功地舉辦了十七屆，全國有近100個城市，3000多萬名少年兒童參加了比賽。「華杯賽」已經成為教育、鼓舞一代又一代青少年勇攀科學高峰和奮發向上的動力，深受廣大學生、教師、家長的喜愛。日本、韓國、馬來西亞、新加坡、蒙古國等國家和香港、澳門、台灣地區也相繼派隊參賽。 華杯賽分為小學組（4.5.6年級）與中學組（7.8年級） 「華杯賽」一貫堅持「普及性、趣味性、新穎性」相結合的命題原則。賽制為每年一屆，每兩年舉辦一次總決賽。
1、華杯賽的考試時間及如何報考？ 時間：初賽在每年3月的第二個星期六；復賽在每年4月的第二個星期六。總決賽在7月進行； 進入總決賽的另一途徑：報名參加華杯賽冬令營（在每年1月份進行，一等獎可以直接進入華杯賽全國個人總決賽） 2、華杯賽到底有多難？ 國內的所有杯賽都來自於民間組織。一個杯賽的價值取決於試題的含金量和舉辦形式的正規程度，從這兩方面來看，華杯賽可以說是行業內的標桿。 在國內風行的幾大賽事有：希望杯、華杯賽、迎春杯。其中希望杯是一種普及型比賽，考試難度低、按地區評獎使得更多的人能參與，更多的人能獲獎；迎春杯在2003年左右初勢頭正旺，一獎在手，紅遍京城；現在的華杯有一樣的勢頭，其試題和迎春杯類型相仿，知識點覆蓋全，非常經典。其試題不完全是難，而是巧妙，真正能學懂的人不但能開闊思路，對中學的理科學習也有極大幫助。與之形成對比的是，日本算術奧林匹克競賽（絕大多數試題由中國提供）則讓很多華杯選手郁悶，因為很多試題無處下手，與復習方向有關，不再一一贅述。

奧數」是奧林匹克數學競賽的簡稱。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。 國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。國際奧林匹克數學競賽是國際中學生數學大賽，在世界上影響非常之大。國際奧林匹克競賽的目的是：發現鼓勵世界上具有數學天份的青少年，為各國進行科學教育交流創造條件，增進各國師生間的友好關系。這一競賽1959年由東歐國家發起，得到聯合國教科文組織的資助。第一屆競賽由羅馬尼亞主辦，1959年7月22日至30日在布加勒斯特舉行，保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯共7個國家參加競賽。以後國際奧林匹克數學競賽都是每年7月舉行（中間只在1980年斷過一次），參賽國從1967年開始逐漸從東歐擴展到西歐、亞洲、美洲，最後擴大到全世界。目前參加這項賽事的代表隊有80餘支。美國1974年參加競賽，中國1985年參加競賽。經過40多年的發展，國際數學奧林匹克的運轉逐步制度化、規范化， 有了一整套約定俗成的常規，並為歷屆東道主所遵循。 國際奧林匹克數學競賽由參賽國輪流主辦，經費由東道國提供，但旅費由參賽國自理。參賽選手必須是不超過20歲的中學生，每支代表隊有學生6人，另派2名數學家為領隊。試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。主試委員會由各國的領隊及主辦國指定的主席組成。這個主席通常是該國的數學權威。
我國的數學競賽起步不算晚。解放後，在華羅庚教授等老一輩數學家的倡導下，從1956年起，開始舉辦中學數學競賽，在北京、上海、福建、天津、南京、武漢、成都等省、市都恢復了中學數學競賽，並舉辦了由京、津、滬、粵、川、遼、皖合辦的高中數學聯賽；1979年，我國大陸上的29個省、市、自治區全部舉辦了中學數學競賽。此後，全國各地開展數學競賽的熱情有了空前的高漲。1980年，在大連召開的第一屆全國數學普及工作會議上，確定將數學競賽作為中國數學會及各省、市、自治區數學會的一項經常性工作，每年10月中旬的第一個星期日舉行「全國高中數學聯合競賽」。同時，我國數學界也在積極准備派出選手參加國際數學奧林匹克的角逐。1985年，開始舉辦全國初中數學聯賽；1986年，開始舉辦「華羅庚金杯」少年數學邀請賽；1991年，開始舉辦全國小學數學聯賽。 現在，我國的高中數學競賽分三級：每年10月中旬的全國聯賽；次年一月的CMO（冬令營）；次年三月開始的國家集訓隊的訓練與選拔。 對我國中學影響較大的還有美國中學生數學競賽。該賽也分三輪進行：美國中學數學競賽（AHSME），考試形式是30道選擇題，要求90分鍾內完成；美國數學邀請賽（AIMS），考15道空題，答案均為不超過999的正整數，要求3個小時內完成；美國數學奧林匹克（USAMO），這是美國國內水平最高的數學賽活動，每次考5道題，3.5小時內完成。 為使我國的數學競賽活動能廣泛而有序、深入而持久地開做好各級各類數學競賽的培訓選拔工作，國內採取了一系列有效措施。首先是創造數學競賽的良好場景；中小學組織各年的教學興趣小組活動，做到定時間、定地點、定輔導教師、定輔內容；對一些數學「苗子」開辦數學奧林匹克業余學校，有計劃給以強化性的輔導與培訓。其次是增強數學競賽的輔導力量；各級數學奧林匹克教練員隊伍，不斷提高這支隊伍的輔導與教練素質。再次是優化數學競賽的輔導體系；編寫與出版基礎性的數學競賽培訓教材或輔導讀物，收集與整理國內外數學競賽資料，研究與提煉數學競賽題的解題思想方法及技能技巧，健全與完善數學競賽的選拔機制及輔導方式。 「全國小學數學奧林匹克」（創辦於1991年），它是一個「普及型、大眾化」的活動，分為初賽（每年3月）、夏令營（每年暑期）。 「全國初中數學聯賽」（創辦於1984年），採用「輪流做東」的形式由各省、市、自治區數學競賽組織機構具體承辦，每年4月舉行，分為一試和二試。 「全國高中數學聯賽」（創辦於1981年），承辦方式與初中聯賽相同，每年10月舉行，分為一試和二試，在這項競賽中取得優異成績的全國約90名學生有資格參加由中國數學會主辦的「中國數學奧林匹克（CMO）暨全國中學生數學冬令營」（每年元月）。

㈢ 奧數和思維數學有什麼區別

一、性質不同

1、奧數性質：匈牙利數學界為紀念數理學家厄特沃什·羅蘭於1894年組織的數學競賽。

2、思維數學性質：用數學思考問題和解決問題的思維活動形式。

二、特點不同

1、奧數特點：激發青年人的數學才能；引起青年對數學的興趣；發現科技人才的後備軍；促進各國數學教育的交流與發展。

2、思維數學特點：

（1）充分發揮兒童左右腦潛能，提高學習能力、解決問題能力和創造力；幫助兒童學會思考，積極探索，自主學習，

（2）通過數學活動和思維訓練的策略性游戲，進行思維廣度、深度和創造性的綜合訓練。

（3）根據兒童身心發展的特點，提高兒童的數學推理能力、空間推理能力和邏輯推理能力，促進兒童多元智力的發展，為塑造兒童的未來打下良好的基礎。

（4）運用魔術、快速心算訓練和思維啟蒙訓練，可以提高與智商關系最密切的五個方面的基本能力。

（5）為了解決孩子之間的聯系問題。

(3)啟智杯數學競賽是哪裡組織的擴展閱讀：

1956年羅馬尼亞數學家羅曼教授提出了倡議，並於1959年7月在羅馬尼亞舉行了第一屆國際奧林匹克數學大會。當時只有保加利亞、捷克斯洛伐克、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯參加。

此後，奧數每年舉辦一次（1980年年中只舉辦一次），共有80多個國家和地區參加。中國第一次參加國際數學奧林匹克運動會是在1985年。

奧數試題由各參賽國提供，再由主辦國選定，提交主考委表決，共產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定後，用英語、法語、德語、俄語等工作語言書寫，組長翻譯成中文。

㈣ 深圳市高級中學的辦學成果

考試成績 高考
2010年高考成績：學校參考人數792人，重點上線達430人，重點率54.29%；本科上線783人，本科率為98.86。
2011年高考成績：學校參考人數791人，重點上線達484人，重點率61.11%；本科上線787人，本科率為99.37%。
2012年高考成績：學校參考人數793人，重點上線達436人，重點率55.00%；本科上線784人，本科率為98.87%。
2013年高考成績：參考人數872人，重點上線達587人，重點率67.3%；本科上線866人，本科率為99.3%。
2015年高考成績：學校重點裸分上線人數597人，重點升學率達82%。其中：理科最高分688分，理科總分670分以上者12人，2名同學進入全省理科前100名；文科最高分653分，2名同學進入全省文科前100名。有5名同學已被清華、北大預錄取。
中考
2014年中考，深圳高級中學總分超過800分有3人，最高分861分，名列全市第10名；另外兩名分數分別是843分和833分，均名列全市前20名；700分以上有32人，600分以上達到180人。
2015年中考，深圳高級中學在全市中考前五名中，占據3席。全市450分以上共有13人，該校三名同學分別以453分、452分、452分的高分赫然在列，並挺進全市前五名。445分（標准分800分）以上，該校有12人。其中創新實驗班有7人達到或超過了445分（標准分800分）。430分以上，高級中學有133人，其中436分（標准分700分）以上達到了73人。 學科競賽 時間姓名競賽獲獎2015年莫定衡第32屆全國中學生物理競賽廣東賽區一等獎2015年唐健博廣東賽區二等獎 2015年鄧盛元第25屆全國初中應用物理競賽全國一等獎 2015年何柯2013年何瀚文、蔣旭東、黃辰陽、羅乙銘青少年走進科學世界——科學實驗嘉年華活動」總決賽金牌 2015年林君儒、班龔濤、肖翊英、李博文、徐子昂、徐嘉緯第六屆啟智杯數學思維及應用能力競賽深圳市特等獎 素質競賽 時間團隊名稱獎項名稱名次指導教師2004年2月 合唱團 全國首屆中小學生藝術展演總決賽 一等獎 王希珍
胡漫雪 2004年2月 合唱團 首屆全國中小學生藝術展演 一等獎 王希珍
胡漫雪 2004年3月 合唱團 深圳市第三屆宣傳文化精品獎 精品獎 王希珍
胡漫雪 2004年10月 合唱團 西班牙第36屆TOLOSA國際合唱節 第一名 王希珍
胡漫雪 2005年5月 合唱團 深圳市第七屆中小學生合唱節 一等獎 王希珍
胡漫雪 2005年8月 合唱團 「星海之聲」深圳市百歌頌中華合唱比賽 金獎 王希珍
胡漫雪 2006年7月 合唱團 深圳市第二屆中小學生藝術展演 一等獎 王希珍
胡漫雪 2006年9月 合唱團 廣東省第二屆中小學生藝術展演 一等獎 王希珍
胡漫雪 2007年9月 合唱團 廣東省第八屆百歌頌中華歌詠比賽 金獎 王希珍
胡漫雪 2007年7月 合唱團 深圳市第二屆中小學生藝術展演 一等獎 王希珍
胡漫雪 2009年8月 合唱團 廣東省「第三屆中小學生藝術展演」 一等獎 王希珍
胡漫雪 2010年2月 合唱團 第三屆全國中小學生藝術展演 一等獎 王希珍
胡漫雪 2010年9月 合唱團 首屆深圳合唱節決賽 金獎第一名 王希珍
胡漫雪 2012年9月 合唱團 廣東省第四屆中小學生藝術展演 一等獎 胡漫雪 2013年2月 合唱團 第四屆全國中小學生藝術展演 一等獎 胡漫雪 2004年2月 舞蹈團 首屆全國中小學生藝術展演比賽 一等獎 高潔 2006年11月 舞蹈團 第二屆全省中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2007年2月 舞蹈團 第二屆全國中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2009年11月 舞蹈團 第三屆全省中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2010年3月 舞蹈團 第三屆全國中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2012年9月 舞蹈團 廣東省第四屆中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2013年2月 舞蹈團 第四屆全國中小學生藝術展演 一等獎 高潔 2005年7月 交響樂團 世界華人首屆青少年藝術節 金獎 張若迪
羅曉琳 2007年2月 交響樂團 第二屆全國中小學生藝術展演總決賽 一等獎 張若迪
羅曉琳 2010年2月 交響樂團 第三屆全國中小學生藝術展演總決賽 一等獎 張若迪
羅曉琳 2012年9月 交響樂團 廣東省第四屆中小學生藝術展演 一等獎 張若迪
羅曉琳 2013年2月 交響樂團 第四屆全國中小學生藝術展演 一等獎 張若迪
羅曉琳 參考資料來源於學校官網： 獲獎時間學生姓名獎項名稱名次指導教師2011年 劉奕彤 『我為大運添姿彩』深圳市中小學生手抄報、美術、書法、攝影、手工大賽 二等獎 楊麗偉 2011年 劉雨田 第十六屆全國中小學生繪畫、
書法作品比賽中，榮獲繪畫類 一等獎 楊麗偉 2011年 潘若然 一等獎 楊麗偉 2011年 林金虹 一等獎 楊麗偉 2013年 程芊芊 深圳市第八屆學校藝術展演季中，榮獲繪畫類 一等獎 王勝利 2013年 葉百合子、廖思詠、胡詠怡、陳舒婉 一等獎 陳清 2013年 魏嘉穎 一等獎 徐瀲瀾 2013年 吳雨亭 二等獎 房景楠 2013年 邱婉 二等獎 房景楠 參考資料來源於學校官網： 該校青年教師李韻，代表深圳市參加了第一屆「全省中學物理青年教師改革創新大賽」，榮獲大賽一等獎。
該校青年教師楊晶獲中央電視台「希望之星」英語風采大賽深圳賽區金獎。 論文發表教師姓名 名稱 時間 發表刊物或獲獎單位 黃元華 試論數學教學中的啟發 2012 數學通訊（華中師大） 黃元華 試論數學教學中學生創造能力的培養 2012 中學數學研究（華南師大） 黃元華 一道課本習題的解法探究及應用 2012 中學教研（數學）（浙江師大） 黃元華 藉助常數逆代法研究一類圓錐曲線問題 2011 中學數學教學參考（陝西師大）（國家級核心期刊） 黃元華 構造輔助函數證明不等式 2011 中學數學教學參考（陝西師大）（國家級核心期刊） 黃元華 圓錐曲線的一組生成方式 2011 數學通報（北師大）（國家級核心期刊） 黃元華 一道課本例題的結論拓展及其應用 2011 中學數學教學參考（陝西師大）（國家級核心期刊） 馮大學 《獨立發現式教學法應用於新課標教材教學的實踐與反思》 2010 《數學教學通訊》 鄧卉 《「學生自己講課」——探究性學習在中學英語教學中的探索》 2013 《中學課程輔導·教學研究》 陳文 《高中物理「右手定則」講授的必要性思考》 2013 《考試》 陳文 《「測定電池電動勢和內阻」試驗系統誤差分析的新思路》 2013 《考試》 陶嵩 《淺談我國高中體育課程中的足球教學創新》 2013 《體育時空》 高軍 《放縮法在不等式證明中的應用》 2013 《數學教學通訊》 王海莉 《多元教學觀念構建化學新課堂》 2011 《廣東教學》30號 參考資料來源於學校官網： 在美麗的香蜜湖身旁，我有我的思想在自由飛翔。
青春的歲月，科學的力量，讓每一天都充滿了充滿了渴望。
相信遠方，走在路上，發展是我們永恆的方向。
相信遠方，看見想像，遠方是我們一起找到的理想。
在方。走向遠方。
可愛的紫色城堡里，我和我的希望在彼此凝望。
每一個生命，像朋友一樣，要我們成為自己的太陽，
相信遠方在我心明亮，遠方把信念放在我身旁。
相信遠方，愛夢輝煌，遠方讓我們從遠方走向遠方。

㈤ 幼兒園小朋友哪裡可以參加數學競賽

幼兒園小朋友哪裡可以參加數學競賽？

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• 華杯賽：「華杯賽」是以教育廣大青少年從小學習和弘揚華羅庚教授的愛國主義思想、刻苦學習的品質、熱愛科學的精神；激發廣大中小學生學習數學的興趣、開發智力、普及數學科學為宗旨的活動。31年來，「華杯賽」已成功舉辦了二十二屆賽事和六屆「精英賽」活動，全國有包括香港、澳門、台灣在內的100多個城市和地區，4000多萬少年兒童參加了比賽。「華杯賽」已成為了教育、鼓舞一代又一代廣大青少年勇攀科學高峰和奮發向上的動力，深受廣大學生、教師、家長的喜愛。日本、韓國、新加坡、馬來西亞、菲律賓、蒙古國、美國等國家也先後派隊參加。

  參加比賽直接訪問官網報名。

  

㈥ 全國中學生數學聯賽安徽賽區競賽狀哪裡能查得到

在官網就可以查到
全國高中數學聯合競賽是中國高中數學學科的較高等級的數學競賽，其地位遠高於各省自行組織的數學競賽。
在這項競賽中取得優異成績的全國約400名學生有資格參加由中國數學會主辦的中國數學奧林匹克(CMO)。
在CMO中成績優異的60名左右的學生可以進入國家集訓隊。經過集訓隊的選拔，將有6名表現最頂尖的選手進入中國國家代表隊，參加國際數學奧林匹克(IMO)。

㈦ 啟智杯數學思維能力競賽是哪所學校舉辦的

學而思教育集團

㈧ 2022年深圳市八年級數學有什麼比賽嗎

華杯賽、 希望杯、啟智杯
華羅庚金杯少年數學邀請賽(簡稱「華杯賽」)是為了紀念我國傑出數學家華羅庚教授，華杯賽堪稱國內小學階段規模最大、最正式也是難度最高的比賽。

㈨ 關於初中聯賽

你是說全國初中數學聯賽嗎?
全國數學聯賽是一個全國性的數學大賽。它以中國數學會普委會制訂的《初中數學競賽大綱》為准，命題堅持「大眾化、普及型、不超綱、不超前」的原則。
全國數學聯賽第一試著重基礎知識和基本技能，題型為選擇題6題、填空題4題，共70分。第二試著重分析問題和解決問題的能力，題型為三道解答題，內容分為代數題、幾何題、幾何代數綜合題或雜題，共70分，兩試合計共140分。
競賽對象：在校初中生，採取自願與學校推薦相結合的辦法報名參加。全國數學聯的獲獎成績常常被作為人大附、四中等重點提前錄取的一個重要參考。

全國初中數學聯合競賽 全國初中數學聯合競賽簡介
1981年，中國數學會開始舉辦「全國高中數學聯賽」，經過1981、1982、1983三年的實踐，這一群眾性的數學競賽活動得到了廣大中學師生歡迎，也得到教育行政部門、各級科學技術協會、以及社會各階層人士的肯定和支持。「試題所涉及的知識范圍不超出現行教學大綱」這一命題原則，得到了更多的理解和擁護，由此「全國高中數學聯賽」形成制度。同時，各地都提出了舉行「全國初中數學聯賽」的要求。1984年，中國數學會普及工作委員會商定，委託天津市數學會舉辦一次初中數學邀請賽，有14個省、市、自治區參加，當時條件較簡陋，准備時間也較倉促，天津數學會在南開大學數學系和天津師范大學數學系的大力支持下，極其認真負責地把這次活動搞得很成功，為後來舉辦「全國初中數學聯賽」摸索了很多經驗。 當年11月，在寧波召開的中國數學會第三次普及工作會議時，一致通過了舉辦「全國初中數學聯賽」的決定，並詳細商定了一些具體辦法，規定每年四月的第一個星期天舉行「全國初中數學聯賽」。會上湖北省數學會、山西省數學會、黑龍江省數學會分別主動承擔了1985年、1986年、1987年的「全國初中數學聯賽」承辦單位，從此，「全國初中數學聯賽」也形成了制度。
「全國初中數學聯賽」原來不分一試、二試。為了更好地貫徹「在普及的基礎上不斷提高」的方針，1989年7月，在濟南召開的「數學競賽命題研討會」上，各地的代表商定，初中聯賽也分兩試進行，並對一、二試各種題型的數目，以及評分標准作出明確的規定，使初中聯賽的試捲走向規范化。
中國數學會所舉辦的全國高中數學聯賽、全國初中數學聯賽，以及小學數學奧林匹克，都是群眾性的數學課外活動，是大眾化、普及型的數學競賽，目前，每年有12萬名學生參加。為了讓更多學生都能發揮他們的聰明才智，培養興趣，充分發掘他們學習上的潛力，調動學習數學的積極性，我們力求讓試題能夠適合全國多數參賽學生。從1991年起，我們力求降低試題的難度。題目不難，又要有點意思，還要有競賽氣氛，要做到是不容易的。
所謂「聯賽」，就是各省、市、自治區聯合舉辦，輪流做莊，大家提供試題。承辦地區組成一個規模不小的組織委員會，並作為「聯絡員」向各地發出邀請函。
為了更好地規范初中數學競賽的內容、難度，中國數學會制定了「初中數學競賽大綱」。

英語好象沒有啊~