高一數學如何從60到130

A. 我是一名高一學生，數學一般在60分左右。求方法，詳細點

高中學生僅僅想學是不夠的，還必須「會學」，要講究科學的學習方法，提高學習效率，才能變被動學習為主動學習，才能提高學習成績。
1、培養良好的學習習慣。什麼是良好的學習習慣？它包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習等多個方面。
（1）制定計劃。從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩扎，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。
（2）課前自學。這是上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。
（3）專心上課。「學然後知不足」，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳細聽，什麼地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。
（4）及時復習。這是高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由「懂」到「會」。
（5）獨立作業。這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業練習使學生對所學知識由「會」到「熟」。
（6）解決疑難。這是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反復思考，實在解決不了的要請教老師和同學，並經常把容易錯的地方拿來復習強化，作適當的重復性練習，把從老師、同學處獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由「熟」到「活」。
（7）系統小結。這是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統復習的基礎上以教材為依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系，以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由「活」到「悟」。
【【不清楚，再問；滿意， 請採納！祝你好運開☆！！】】

B. 高一數學60幾分，怎樣快速提分，只求及格，急急急急問

您好。您的分數太低 ，基礎不太好。建議周一到周五的上課認真聽課，記筆記之外，周六周日的時候復習之前學過的知識。如果有餘力的話，把高一上學期的重點看一看，牽扯下學期的知識點復習一下，數學牽扯很強，需要瞻前顧後。不會的題下課趕緊問老師。晚自習的時候多做數學題，給數學留下更多的時間，慢慢研究

C. 高中數學不好怎麼樣才能開竅

數學是難道了很多學生的一個科目，對於數學不好的同學們，要如何做到讓自己的數學開竅呢?下面給大家分享一些關於高中數學不好怎麼樣才能開竅，希望對大家有所幫助。

高中數學不好怎麼樣才能開竅

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對 提示語 、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。建議教師們經常進行「一字之差義差萬」的專項訓練，不斷增強學生思維的深刻性和批判性。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。教師應 教育 學生對知識的理解不盲從優生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解;對知識的運用不抄襲他人現成答案;課後作業要按質、按量、按時、書寫工整完成，並能作到 方法 最佳，有錯就改。

5、善於「問」的習慣。

俗話說：「好問的孩子必成大器」。教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

6、勇於「辯」的習慣。

討論和爭辯是思維最好的媒介，它可以形成師生之間、同學之間多 渠道 、廣泛的信息交流。讓學生在爭辯中表現自我、互相啟迪、交流所得、增長才幹，最終統一對真知的認同。

7、力求「斷」的習慣。

民族的創新能力是綜合國力的重要表現，因此新大綱強調在數學教學中應重視培養學生的創新意識。教師應積極鼓勵學生思考問題時不受常規思路局限，樂於和善於發現新問題，能夠從不同角度詮釋數學命題，能用不同方法解答問題，能創造性地操作或製作學具與模型。

高中數學不好是什麼原因

第一，聽懂了不等於學會了，我們上課總以為聽懂就是學會了，結果導致基礎知識不過關，基本概念沒有掌握，上課僅僅是聽了聽，並沒有做到真正的理解和掌握。掌握的標準是在不看任何提示的情況下，自己能復述下來，顯然，我們很多數學成績不理想的孩子這一點是做不到的。

第二，把做作業當做練習，實際上做作業的真正目的是為了檢測，考試是為了檢測一個階段的學習情況，而做作業是為了檢測當天的學習情況。因此，在做作業的時候，一定不可以翻書、不可以查閱資料。如果一邊做作業，一邊翻書，就相當於考試作弊，作業都完成了，但是考試的時候還是不會。

第三，缺少「刻意練習」，對於每天做作業中遇到的問題，我們應該再進行重復性的訓練，才能真正掌握，但大部分同學是沒有的，認為完成了作業一天的學習就結束了，因此，問題積少成多，最後影響的考試成績。

高中數學開竅的方法有哪些

第一，你要掌握各種應試技巧，詳情參見《高中數學神招》。其實高考數學題型每年就考那幾種，只要你掌握了這幾類題的應試技巧，基本很難不漲分的。

第二， 總結 高考常見題型。在網上把你們省份近5年的高考真題下載下來，然後仔細深刻的研究。舉個例子，線性規劃問題，基本年年都考，這類題有沒有一些特殊方法呢，能夠快速解題呢，當然是有的。這就需要你去研究去總結了。我們當地市重點火箭班的一個高三小孩，17分鍾答完所有選擇填空，而且正確率百分之百，你覺得他是正常做出來的嗎?你覺得他沒有什麼技巧嗎?

第三，吃好睡好。每晚睡覺不要超過12點，不要相信高中數學能憑一股蠻力就能學好，那是初中數學。既然如此，莫不如早點休息睡好覺，然後第二天精精神神的學習。吃飯一定要吃好，這個不解釋，我們啥時候都要吃好，因為民以食為天。

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D. 數學達到130以上需要怎麼做

高中數學，靠背就能達到130.有點天方夜譚，除非題目都是x+1=0,求x
想要達到130，公式不僅是會背，而且會推導，還要知道公式（或定義、定理）的條件和結論之間的關系，直接會用，反過來會用，變形後還會用，甚至還要根據題意創造性的構造數學模型。
所以，不要總想著背數學，而是要理解。理解基本概念，變形基本概念，推廣基本概念。這樣，就會在考題的題目中，發現基本概念的線索，沿著這條線索，捕捉熟悉的知識，猜想解題思路，嘗試解決方法，最後驗證結果，看看是否符合題意。若符合，盡管結論怪異，也要堅信答案正確；若不符合，就算再好，也要毫不猶豫地放棄。
因為，只有符合題意的，才是需要的。
至於你所說的「刷題」，只要你有時間，問題是。你真的有時間在題海游泳嗎？
所以，要對問題分類，一個類型最多3道題，就夠了。高中數學能有多少類型？仔細算算，能有20類嗎？顯然沒有。這樣來看，只要百十道題目足矣。
你或許會問那麼多的題目都哪裡來的？哪裡來的。都是有基本概念變化來的，這次穿白衣，下次穿紅衣。。。如此而已。
所以，收回背的心思，沉下心來，把基本概念弄懂弄透，做到舉一反三，再多的題，也不怕！
友情提示：考試時間有限，盡管你會，但不能在規定時間內完成，嘿嘿。。。
建議，在分類掌握的基礎上，要考慮時間問題，一個大題12分鍾左右，所以，平常就應有意識地要求自己，一題不要超過12分鍾，，，，
祝你好運，再見！

E. 高考數學如何考到130分以上有什麼辦法

初中數學的大多數題型不用天賦，只要你不蠢，乃至不需要你聰慧，你就可以考過！這也是給你的強心針。學習數學，就怕你沒有自信心，很多題不是說你沒有能力解出來，反而是你自己不相信你能解出來。一份能做到120分的數學試題靠的優良的基礎和優異的構思貯備，你需要有扎實的工作經驗和能力做文化底蘊，隨後有一定可解出卷目地自信心，才可以搞好題型。

因為絕大多數考題都源自於傳統的母題，以不變應萬變，你一直在以後的工作測試中常觸碰到的所說新題全是在他的基礎以上所發展出去的子題。然後就是院校要求的教輔材料，就一定要加強。這個階段你一定要以校園的備考為主，這個時候不做好，後邊會很不便。

F. 高考沖刺時期，該如何把自己的數學成績提高到130分

我覺得你不斷的去刷題，這是可以讓自己的數學成績提到130分，刷題真的是有效提高數學成績最好的辦法，你可以去嘗試一下。

G. 我現在在高二，高一的數學一直在60到100之間徘徊，怎麼樣才能提高自己

會做的題要時常鞏固，不會做的或者只會做一點的題，要多練，然後弄個錯題本，時常翻看，但也要注意公式的記憶
加油！加油！加油！

H. 高中數學如何從60分提升到130分 看看學渣如何逆襲學霸的三個方法

高中數學成績對高中生來說至關重要，但是很多人明明努力去做了，可就是成績上不去。但有些人又可以從60分提升到130分。那麼想要逆襲學霸，該怎麼做呢?下面讓我們一起來看看這篇高中數學如何從60分提升到130分?

高中數學從60到130怎麼做

很多學生數學基礎不好，可能也就是60分的基礎，從而想要放棄數學的學習，那麼高中數學從60到130可能嗎，應該怎樣做。其實這是一個非常難的過程，但是也不是不可能的，想要從60到130，那麼首先你要從60到70到80一點點的穩步提高，因為數學60分的學生肯定是基礎不好，那麼對於這樣的學生來說，最主要的就是提高基礎，將自己欠缺的地方總結出來，可以通過課下自己學習的方式去夯實基礎，遇到不懂的地方去問老師，如果想要快一點，那麼就辛苦一點，利用課余的時間去補補課，讓補課班中的老師幫助大家更好的夯實自己的基礎，彌補不足。

對於高中生來說，提高數學成績的關鍵，就是首先要改變學習態度，自己有想法想要提高了，那麼才會真正的提高，否則他人強加的想法，只會增加你的逆反心理，並不會讓你能提高成績，所以對於大家來說，先改變學習態度和學習習慣，其實對於數學60分的學生來說，可提升的空間還是很大的，只要是稍加努力，提高到上100分還是相對比較容易的，但是從100分再到130分難度就會更大了，只要有了之後，就需要大家去做一些難題，將知識點更加深層次的去學習。

逆襲學霸的三個高效學習法

課後及時回憶

如果等到把課堂內容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等於重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。

可以一個人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發，補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行，也可以按教材綱目結構進行，從課題到重點內容，再到例題的每部分的細節，循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記，因為整理筆記也是一種有效的復習方法。

定期重復鞏固

即使是復習過的內容仍須定期鞏固，但是復習的次數應隨時間的增長而逐步減小，間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識，每周進行周小結，每月進行階段性總結，期中、期末進行全面系統的學期復習。從內容上看，每課知識即時回顧，每單元進行知識梳理，每章節進行知識歸納總結，必須把相關知識串聯在一起，形成知識網路，達到對知識和方法的整體把握。

科學合理安排

復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明，分散復習的效果優於集中復習，特殊情況除外。分散復習，可以把需要識記的材料適當分類，並且與其他的學習或娛樂或休息交替進行，不至於單調使用某種思維方式，形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平，以及識記素材的特點，把握重復次數與間隔時間，並非間隔時間越長越好，而要適合自己的復習規律。

如何快速提高數學成績

做高中數學題的時候千萬不能怕難題!

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了。這部分的分數，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做。前面虧欠數學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，後面一點一點的強大起來，總有那麼一天你去打它的臉。

錯題本怎麼用

和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步，學著去偷分。當然，因人而異，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來。

高中數學試卷怎麼做?

I. 我是一名高一學生，數學一般在60分左右。求方法，詳細點

數學是基礎課，可以培養人的邏輯思維能力，要多練，多做各種類型的試題，但不能因為做題而做題，要學會總結，從每道試題中去總結經驗、規律，還需要做到舉一反三，擴展思維。這樣才能真正學好數學，努力吧，現在只是高一，加把勁，一定可以補回來的，祝你成功！

J. 高中數學怎麼在40天內能拿到130分以上，數學優秀生來教教我

不難，很容易的。假如智商夠的話，完全沒難度，都不需要挑戰。
前提是你基礎很過硬，平時隨便考考都能考個120以上，或者錯的題目都會做的，只是馬虎不認真所致。想考130簡直太簡單了，我那會兒一直想著怎麼考滿分，結果高考還是不夠仔細，哎。
基礎夠了，高考數學很簡單的，都很基礎的題目，基礎只是全部裝在腦子里，綜合起來運用就行了。只要你能做到看到基礎知識的題目就馬上知道集體思路並能想到好幾個方法的時候，130太輕松的，所以建議是多做基礎題。