上初一天天數學不及格怎麼辦

㈠ 初一數學不好怎麼辦

基礎基礎還是基礎

剛上初一數學就不好，我覺得與小學的基礎有莫大的關系．初一的內容並不是很難，主要學習有理數的加減法、整式及加減、一元一次方程、平面幾何基礎等，其中有理數加減法屬於新的計算方法，對小學的分數、小數加減法、分數小數互化都有一定的要求，若是做不到，那肯定難學好．當然，對新的計算規則要有一個基本的認識．整式及加減這部分內容概念比較多，與計算也有關系，學習時要注意基本概念的理解．一元一次方程在小學其實已經接觸過了，引入了新的解方程的方法，其實對學生來講並不陌生，還是加強這方面的基礎內容的學習．平面幾何部分大多也是小學階段學習過的，學習起來很熟悉．所以要加強基礎，才能學好初中數學．

不要出現知識漏洞

初中數學的一大特徵就是知識點的聯系非常緊密，若前面學不好，後面肯定會受影響．例如有理數的加法規則中涉及到絕對值，絕對值沒掌握好，那可能會出問題；再例如整式的加減時，最後是系數相加減，那有理數的加減法沒掌握好，這部分內容是很難的．再例如，一元一次方程的解法中涉及全並同類項，合並同類項有問題，那解方程也會出現問題．相當於一環扣一環的，前面沒學好，後面就會出問題．所以在學習時，不要出現知識漏洞，有知識漏洞，趕緊補齊！

我從中學開始，筆記至少記2遍，課上一遍，課下再整理一遍，書上的習題不管老師留不留我都寫。自己買了練習冊一道道認真思考。如果遇到不會的題目我會這樣做

1.是哪個知識點不會，導致沒做出來？

2.是哪一步知識點的聯系沒懂，導致沒做出來？

3.是哪一種技巧不會，導致沒做出來？

一定要找到自己不會的原因。

初一第一學期是從小學到初中的過渡階段，也是為整個初中的學習打基礎的階段，初一所養成的學習習慣和方法將直接決定之後兩年裡學習成績的走勢。

數學一直是很多學生比較頭疼的一個學科，感覺到很難，家長也是比較著急，想要輔導卻無從下手。

我來談談初一數學學習所需要注意的一些問題，希望對你有所幫助。

數學的學習比較強調基礎，其實任何科目的學習都是這樣的，前面所學的為後面將要學習的打基礎，所以在後期學習中出現問題，大都與前期學習基礎不牢固有關。

數學學習的基礎是什麼呢？一個是基礎概念、性質、規則和方法 另外一個就是基礎運算，只有抓好了雙基，數學才能學好。

對於基礎概念、性質、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復習鞏固，這就需要在平時做好總結和歸納，方便隨時的復習。比如說在學習了有理數章節，就必須要掌握正數和負數的概念，有理數及其分類，數軸，相反數，倒數，絕對值，乘方，科學計數法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數軸的關系等等，在自己腦海中形成知識體系。

另一個是基礎運算，運算對數學來說太重要了，學好運算，首先要掌握基本的運算方法，其次就是練習了。

初一的運算是建立在小學的分小混合運算的基礎之上的，所以如果小學階段的分小混合運算不過關，那麼就必須要想辦法去鞏固提升。

有理數的運算是初中的第一類運算，引入了負數，在運算中就必須要考慮運算符號，很多學生在這一步經常出錯，所以在有理數運算中有這么個y要求，先定符號，再定數值。

在有理數運算中，要掌握哪些知識點呢？有理數加法法則，減法法則，乘法法則，除法法則，乘方運算，五大運演算法則必須要掌握。此外還需要注意運算順序，掌握了運算順序和方法之後，就剩下計算了。

不要小看運算，這可是在考試中失分率很高的題目，看了很多初一學生的試卷，許多學生在計算方面都出現了問題。可以先從單一的運算練起，熟練後再進行混合運算練習，出現問題要及時去總結和改正，不斷提升速度和准確率。

數學的學習離不開練習，應該做哪些題呢？個人建議，對於基礎不太好的學生先以課本為主，把課本上的每一道例題弄懂，把練習題做會，這是基礎，考試題和資料書上的題都是課本題目的變形和衍生。聽說過這么一句話，初中學生只要把課本東西完全弄明白了，成績不會低於90，120的滿分，其實是有道理的，大部分試卷基礎題和中等題佔了絕大多數。

有些學生覺得課本太容易了，那就去買一套練習冊，現在練習冊很多，但都大同小異，不要太多，認認真真去做，爭取把上面的大多數題目都吃透，不要太多，題目永遠做不完，但知識點和方法卻是相對固定的。

在做題過程中，一定要做好標注和積累，對於自己完全沒有問題的題目可以一次過，而對於自己出錯或不會的題目要弄明白，找到解題方法，做好筆記和整理，經常去翻看和復習，經過多次的鞏固和復習，很多當初看似復雜的題目也就能迎刃而解了。

要重視考試和練習，平時的考試就是幫助自己去發現問題，要正視自己的試卷，考完後不要糾結分數，去分析得與失，總結經驗和教訓，找到知識漏洞和薄弱環節，在後期去鞏固和強化。對於考試卷不要丟掉，一定要保存好，這是珍貴的復習資料，特別是在期中期末甚至在中考復習時，這些試卷會有很大的幫助的，可以為復習備考提供很大的幫助。

初一剛剛開始，基礎薄弱不要緊，關鍵要能正確認識自己，找到問題，先鞏固基礎，一步步去提升，當你一步步趕上去時，有一天能跟上時，你會發現學習是一件很輕松的事情，當然了這么鞏固基礎，追趕的過程需要付出精力和汗水，努力的過程也許很艱辛，也許很漫長，但只要堅持努力，一定會有所收獲。

孩子剛上初一，數學就很差，這說明小學數學沒有過關。

那麼要提升數學成績首先得去把小學知識提高。

小學數學不難，學生自己再拿到小學的課本及練習冊做一遍，不用花很多時間。此時家長要堅持監督檢查。

小學的數學知識掌握的差不多了再來學習初中的知識。

剛上初一，所學內容還不多。加上剛開學不久，又是入學軍訓又是中秋、國慶長假，實際很多學生還沒有靜下心來學習。還處在各種好奇興奮狀態。

家長們也不要剛上初一就開始焦慮。學習很重要，但是一個長期積累的過程，是需要學生主動想學的，家長逼迫、考試壓迫是沒有用的。

給學生壓力大了，過猶不及。家長、老師要有足夠的耐心，觀察孩子、等待孩子，相信孩子。

教書這么多年知道有很多學生小學不學到了初中成績就提高了的。

以上希望能有幫助到題主。

十分肯定確定肯定以及一定的告訴你——有的！

而且還十分確定肯定以及一定的告訴你，你是幸運的在初一的時候就知道了自己的數學基礎差。有句話叫做不怕慢但怕站。

大笨new初中數學也曾經考過30多分哦，不過後來就考滿分了，一直到考研究生，都是95%以上的得分率。

想要補救，我們來看看初中數學都學了些什麼？

1.初一

1.1初一上

1）、有理數（什麼是有理數？有理數有哪些運算？有理數包含了那些？有理數的表示方法）其實有理數研究奧妙無窮，只是中學這個階段只需要會運算，知道有理數的定義就好了，有理數的表示方法。

2）、整式（什麼是整式？單項式是什麼？系數又是什麼？什麼事整式的次數？現實中我們會那些問題會化成整式，整式是為什麼做准備的？整式又是來解決什麼問題？）平時學習時有沒有跟著老師的思路去考慮這些問題？

數學關鍵不是要解決是什麼，不是要你記住公式，定義，定理。而是要你知道為什麼？怎麼做！

即便是你把所有的公式，定理，定義都羅列出來，你有記住了，那麼如果你沒有理解它，不知道他是怎麼用的，那麼這只會增加你的困惑，佔用你的經歷，你的記憶空間被無效的占滿。

所以學會思考，記住那些最基礎的，平時在訓練中加以聯系，學會推導和驗算，那麼數學學起來會簡單的多。

3）一元一次方程，為什麼順序是有理數，整式和一元一次方程呢？

因為整式是為方程做准備的，學會整式的化簡，是解方程的關鍵所在。

4）簡單的圖形認識，線段是什麼，尺規作圖如何畫一個定長的線段，線段長度如何確定，測量出來的誤差是怎麼規定的。

兩線相交就有了角，角度如何測量，如何平分，如何畫，如何比較大小。

1.2初一下

1）相交於平行，相交有哪些性質，平行有哪些性質，平行如何判定，記住公理，如何用公理推演出定理，如何畫平行線。

2）從書抽到平面直角坐標系，學會用平面坐標確定點的位置，平面直角坐標系在中學階段都是用來研究點的，直線是點的軌跡，到了高中面還是點的軌跡，體也是用點的集合來刻畫。

3）三角形，三角形是初中數學最精彩的部分，也是高中最精彩的部分，三角形甚至是所有數學中最重要的圖形。

三角形的性質，角的性質，邊的性質，面積求法，重心，內心，外心……到了後邊還有三角函數。

證明三角形全等，相似。

求面積的方法，面積和周長的關系……

這些在初中階段相對比較基礎。

2初二

2.1初二上

1）全等，三角形全等證明，多邊形全等的條件。

2）對稱軸，圖形對稱軸的尋找

3）實數

4）一次函數

5）因式分解

……

不一一列舉，一節一節順延來，然後回頭看看，新知識和就知識點的聯系，不要鼓勵起來，學會形成知識網路。

有句話叫萬事開頭難，初一是真正開始接觸有難度的數學題的時候。看起來。它比初二初三的內容簡單，但是那是你學完了整個初中回頭看的時候的感覺。而且，初一一開始就有立體幾何的部分，正面觀，側面觀，俯視觀，這個其實是整個初中數學裡面很有難度的，絕對不簡單，目前很多中考最後一道填空的拉分題都出這方面內容，而且很多同學都答不好。

初一數學不好說明你還沒真正入門，沒找到學數學的方法。怎麼入門呢，就是多學，多做，多思考。哪裡不懂就多學，現在網路這么發達，哪個知識點都有很多的不同人講，輔導書也有很多好的，具體我就不推薦了，以免有打廣告的嫌疑。提醒一下，一開始一定要循序漸進，從簡單的題開始做，提升你的自信心。

多思考是最難的，就是所謂的舉一反三，事半功倍。不得不承認，確實有些天才看一遍題就會了。但咱大部分是普通人，咱不要求這么高。哪一方面題型或者知識點不熟練，你就把這方面各種各樣的題都做一遍。到了考試一看，沒有沒見過的題，心裡就有底了。

養成好習慣，激發數學學習興趣，這些全是假大空。一個初一的孩子，十一二歲是不能真正理解，習慣和興趣這些詞彙的。那麼對於初一的孩子，數學不好，到底該怎麼辦呢？

如果把數學成績不好的孩子分為兩類， 那麼我的分類是， 有數學天賦，因為沒有認真學而落下成績的孩子，和學習很認真，只是因為沒有數學天賦而成績不好的孩子。簡要的說， 前者是因為缺認真，後者是因為缺天賦。

對於缺認真的孩子，你完全不用過於擔心，只需要正確引導，如果再有一定的壓力，遇上一個很有威嚴的數學老師，自然而然，他的數學成績將會一飛沖天。 對於這類孩子，我要說的是， 千萬不要把孩子當大人，他永遠是孩子，他是要靠哄的。多鼓勵，多獎勵，哄著他學，哄著哄著他自然就發現了學習數學的樂趣，之後再也不用管了，這將是一個良性循環。

對於缺天賦的孩子，我只能很抱歉的跟你說，數學或許和你缺乏緣分。我這兒要強調的是 學好數學，真的是需要天賦的。 對於像，天才是99%的汗水，加上1%的靈感，這樣的心靈雞湯，完全是用來的哄騙孩子艱苦奮斗的，家長切不可太當回事。如果真的是因為缺乏天賦， 孩子已經很認真了，沒准孩子比你更著急， 你的焦慮和督促只會給他增加壓力，甚至讓他產生厭學的情緒，適得其反，最後惡性循環。

難道就要這么放棄嗎？當然也不是， 畢竟現在考試80%都是考查的基礎，他的認真也能讓他在數學上有一定的成績。 我這兒強調的是家長應該調整一下目標，不可對他有過高的要求，有一個中等成績已經可以了。 對於認真懂事的孩子，數學不好，人生道路到依然一片光明。完全沒有必要過於執著。

最後我要強調的是，認真是最珍貴的品質，成績好不好固然重要，但是 如果有認真的品質，人生路便會變得寬廣很多。 所以家長完全沒有必要，因為孩子有學習數學天賦而竊喜，或者因為孩子缺乏數學學習天賦而失落。

剛上初一就差 ，一般小學都不咋樣。要麼就是發生了什麼變化，比如說叛逆， 比如說厭學，比如說不喜歡老師。不要聽信什麼多做題 ，而是要精做題，需要一個高手老師精心輔導，如果孩子不是很笨 ，應該很快就提升了。

謝謝題主的問題！初一數學不好，請不要著急，只要找准問題，對症下葯，肯定會有提高。

記得孩子剛上初一時，也遇到了同樣的問題。報輔導班、找家教、找老師，用了好多辦法，成績仍然不理想。後來我坐下來，和孩子一起分析試卷，分析錯題本，發現數學不好，可能有一下問題：

基礎不牢。

小學數學記憶的內容多，系統性的問題不多。孩子只要把老師課上講的聽明白，課下再做點習題，基本就能掌握了。初中不一樣，知識更復雜，綜合性也強了。僅靠記憶力好，就有點困難了。

運算能力差。10以上的加減法還需要算半天，稍微一緊張，還可能算錯。

小學學過的運演算法則，掌握不牢。學習速度快，知識銜接慢。

課上感覺挺簡單，課下做作業卻不知從哪裡下手。

解題沒思路，跟著感覺走。

有的孩子習慣了小學時的死記硬背，不會變通，不會靈活運用。做過的題會做，沒做過的就不會主動分析。

綜合分析能力欠缺。單一問題得心應手，稍微復雜抓耳撓腮。

學習習慣不好，方法不對。

習慣了小學時的教學模式，依賴心理重，學習不主動，不自覺。只是滿足我的作業做了，課聽了，而不知道學會了嗎？做對了嗎？為什麼做錯了？還有什麼方法？

不善於把所學知識連貫起來綜合分析，做錯了就錯了，不管不問，沒有分析為什麼？

初中數學並不難，只要找對方法，提高成績還是比較快的。作為過來人，千萬別相信輔導班，迷信「一對一」。 學習還是靠孩子自己，你安排的再好，孩子不想學，效果也不一定多好。

要培養孩子學習數學的興趣。

興趣是最好的老師。只要孩子想學，主動學，學習成績就不在話下。

多鼓勵。孩子作業、成績有了進步，要及時表揚。可以幫孩子一起制定趕超計劃，讓孩子學習有目標，達到目標多鼓勵。完不成也不要批評太嚴厲，要和他一起分析原因，找准差距。

找對學習數學的方法。

有的孩子上課認真，作業完成的也很好，可考試成績並不理想。上課聽老師講，感覺很簡單，作業稍微復雜一點，就有點乾瞪眼。

認真聽課，梳理知識點。搞明白為什麼這樣，如何運用，怎麼運用。學會自己給自己出題，自己沒事研究，這樣就把所學知識貫通了。

用好錯題本。數學的錯題本，是反應學習的」晴雨表」。從錯題可以看出，哪些知識掌握的不牢，哪些理解不透，哪裡有欠缺。然後去查漏補缺，能起到事半功倍的作用。

養成良好的學習習慣。

學習千萬不能眼高手低，好高騖遠。學通弄懂知識點，不能搞題海戰術，認真研究課本，把後面的習題掌握牢固，再適當做一些習題。

要當天的問題當天解決，不明白的要主動思考，千萬不要馬虎過去。知識弄明白了，也不要就放在那裡，當時清楚了，不一定是學會了。要及時用習題檢驗一下，看看是不是真正掌握了，過後還要及時復習鞏固，這才算掌握了。

初一是承上啟下的關鍵階段，您能認識到孩子的情況，還不晚。相信只要孩子用心學，一定會取得好成績！不知道我的回答對您有幫助嗎？

我就是愛閱讀，愛思考的書海里游泳的魚。讓我們一起來交流吧！

數學離不開思維，良好的思維訓練有助於提高成績，更有助於增強數感！樓主說學習認真，練習也做了很多，成績卻下降。這說明樓主的學習方法一定存在問題：

1，知識點理解不透徹，運用不熟練。雖說數學側重思維與運用，可也要以知識點為基礎，思維再好的初中生也難以解答高中題目，就是因為缺乏知識基礎。所以學習數學時對知識點的正確理解非常重要，對知識點的理解越透徹，運用才會越熟練。建議樓主對各章節的知識點重新梳理，盡量做到能熟練說出各個知識點及各個公式。

2，做練習的方法不科學。做習題不應該滿足於解答出來，而應該在解答出來後再想一想，是否還能根據不同知識解答，共可以有幾種解法，哪種解答最巧妙。雖然這樣會多佔用很多時間，可是這樣做可以訓練我們的發散思維，提高我們對知識的運用能力，有利於提高我們的解題速度。

3，缺乏比較和總結，掌握的知識雜亂無章。平時對意義相近的知識點應該常比較，哪個知識點可以用於哪些方面，另外一個知識點用在哪裡。哪種題目需用哪些知識解答。常做這樣的比較和總結，我們掌握的知識才能系統化而不會雜亂無章。

樓主能主動提出學習中遇到的問題，說明他是個勇於承認不足的孩子，只要你肯努力，改進學習方法，相信你的數學成績很快就會提高的！提前預祝你成功。

㈡ 初一數學怎麼學一直不及格，該怎麼提升

初一數學提升的方法：在提高數學成績的過程中一定不可急於求成，一定要把基本學精，如果你的基本很差勁得話，那樣在上邊貢獻力量也是不可能的，會使你的成績十分的浮。所以你才剛剛上初一，而基礎知識都是比較簡單的，所以你能夠充分利用業余時間把基礎知識給復習一遍。在復習基礎知識的情況下，如果你不了解怎樣復習，你也可以去看一下相對應的復習材料。在提高數學成績的過程中一定不可急於求成，一定要把基本學精，如果你的基本很差勁得話，那樣在上邊貢獻力量也是不可能的，會使你的成績十分的浮。所以你才剛剛上初一，而基礎知識都是比較簡單的，所以你能夠充分利用業余時間把基礎知識給復習一遍。

㈢ 上初一了但是數學成績差應該怎麼辦

首要條件是記公式，必要的是多做題，也是加深記憶的一種方式，並且多看例題，因為考試題多是由例題演變而來，可以多做往屆的考試題，這樣可以知道考試一般題型，這樣提高速度很快的。

認真完成課後作業

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風。

對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢。

事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯系而得到。這就是全面復習的含義。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。

調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

以上就是初三網小編為大家總結的怎樣學好數學，初中數學怎樣提分，僅供參考，希望對大家有幫助。

㈣ 要上初二了，數學初一開始一直不及格，該如何進行提高

初中數學不及格可能是基礎沒有打好，家長要幫助孩子重新打基礎，也可能是孩子的邏輯能力較弱，可以幫助孩子提高邏輯能力。數學是一門基礎學科，不管是哪個階段，數學都不能丟。數學學的好，其他理科的科目也會學得相對輕松一些，數學如果學不好，其他科目的成績也會受到影響。而且數學在考試中佔有的分數比較高，也不能輕易放棄，不然會嚴重影響到整體分數。有些孩子在小學的時候數學成績還過的去，到了初中一後出現直線下滑的情況，出現這種情況的原因有很多，最直接的原因是孩子對數學不感興趣，作為家長一定要找到成績下降的原因，然後針對性的訓練。

三、還有可能是孩子沒有找對學習方法，可以換個學習方法。

數學成績不好也可能是學習方法沒有找對，每個人都有適合自己的學習方法，可以跟孩子談一談，讓孩子找一找正確的學習方法。

㈤ 初一學生數學成績太差怎麼辦

初一數學成績不好怎麼才能提高呢?下面我詳細介紹下，供參考。

提高初一數學成績的方法

運算是學好數學的基本功

初中階段是培養 初中數學 運算能力的黃金時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有初中數學理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程.初中運算能力不過關,會直接影響以後數學的學習。

初一數學學習調整方法

1.大多數初中學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和班主任科任教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家裡學習。

2.培養孩子養成良好的學習習慣，養成課前預習，課後經常鞏固、復習的良好學習習慣，逐步扎實掌握基礎知識。

3.幫助孩子建立學習數學的自信心，不要放棄數學科目的學習，要教育孩子學習數學的重要性。

4.家長要引導孩子掌握學習數學知識的學習習慣，利用課余時間，每天進行數學知識鞏固掌握，以課本知識為依託，建立框架，熟知數學課本體系，章節內容體系。

提高興趣

最重要就是興趣問題，學習興趣是一件非常重要的事情，如何培養我們的學習興趣呢?首先，我們自己要做的就是調整好我們的情緒，很多同學一提起數學這兩個字，負面情緒馬上出現，這樣，不用其他人，你自己已經把自己給放棄了!因此，想學好初中數學，最重要的是調整好自己的情緒，只有有了積極的情緒，才會有高效率的學習。

初中數學成績差的原因分析

基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。

學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

㈥ 初一數學不好怎麼補救 有哪些方法

上了初一之後，很多學生發現自己很努力在學習數學，但就是不見效果，很是苦惱。那麼，初一數學成績差怎麼辦呢？下面是我整理的一些提高初中數學成績的方法，一起來看看吧！希望對你有所幫助。

初一數學成績差怎麼補救

認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什麼，什麼時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課後一定要整理筆記。

及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到瞭然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

怎樣提高初一數學成績

1、上課一定要認真聽課，不懂就問，勤於思考，勤於練習。

2、注意總結，想平時考試的試卷一般都是各種類型題目的精華，一定要把每道題弄懂。

3、下課後多去做一些各種題型的習題，孰能生巧，名副其實。

4、最好再用專門的一本本子將試卷的錯題記錄下來，每隔一段時間就復習一次。

5、對數學的感覺需要慢慢培養，而這種感覺的重要性超過任何具體的數學知識。盡可能從事一些與數學相關的活動，無論做的是哪個方面的事情，都會慢慢提升這種感覺，慢慢的你會發現你學什麼都會變得更容易。

㈦ 初一數學考不及格怎麼辦

我整理了一些數學學習方法，大家一起來看看吧。

提升計算速度

數學是一個邏輯思想特別強的學科，極有可能一講到它，很多人的腦海中閃現的全是各種核算，確實是這樣，數學的考試題型絕大多數都要核算。一想到有這般多的計算題極有可能有一部分人就感受頭疼，並且一次考試時間是固定不會改變的，想要在這固定的時間里完成許多的題就需要提升每一題做題的速度。足以見到只是會解題也同樣是絕對不行的，還需提升作答的速度。

科學學習方法

學習本身是一件非常辛苦的事，在這個過程中，既要付出身心的疲憊不堪，又要面對挫折和失敗的痛苦煎熬；但是，學習不全是辛苦，真正深入進去，就會發現學習的快樂，例如獲得新知的喜悅之情、攻克難關和解決問題的成就感、找到學習知己的幸福感等等。中學生的學習方式主要有兩種: 其一是通力合作性學習，在學習小組中，經過與夥伴互補性合作研究，發現和生成新認知、新能力；其二是獨立自主性學習，帶著疑問進行深入鑽研，借住學習工具，充分發揮想像力，通過個人認真觀察、分析、和綜合歸納，形成自己的新知識。

家長的鼓勵

孩子剛步入初中，陌生的環境，陌生的同學，很可能產生抵觸，這就需要對孩子進行疏導，家長要抽出時間，慢慢培養孩子對數學的興趣。當孩子正確得完成作業時，家長要多給鼓勵，讓孩子有成就感,慢慢培養孩子對數學的興趣。

以上就是一些數學學習方法的相關信息，供大家參考。

㈧ 孩子上初一，數學成績很不好怎麼怎麼辦

遇到這種情況，千萬不能心急。你要找出問題的根源，然後才能「對症下葯」。比如說這個孩子是只有數學成績不好，其它學科成績都不錯，還是門門功課的成績都不好？再比如他有什麼明顯的對學習不利的壞毛病、壞習慣等等。
就以前者（僅是數學不好，其它都不錯）為例，那麼你再把這個問題進一步細化分析，比如是該科老師的教學能力不行，還是這個孩子對數學不感興趣、之前的基礎比較差，日積月累才導致了現在「成績很不好」等等……
總之，當你把一個讓你鴨梨山大、頭疼不已的大問題「化整為零」，分解成若干個較為輕松、容易解決的小問題後，再去「各個擊破」，事情就好辦了。比如是孩子對數學不感興趣，你可以慢慢引導他感興趣。是孩子基礎差，你可以陪同、督促他多補習。是老師教學的問題，你可以跟老師多交流……小結一下就是一句話：你必須得先「大事化小」，才能「小事化了」~

㈨ 上初一了但是數學成績差應該怎麼辦

第一，課堂不認真聽講。這很多程度上要歸罪於跟不上老師的進度，然後與老師和同學們的腳步越拉越遠。解決方法是，做好課前預習，多想，多總結。做好課後復習，以便下節課有更牢固的知識儲備。
第二，基礎作業認真按時完成。作業是為了鞏固所學，有幫助復習和查漏補缺作用。難題也要適當鑽研，這樣可以擴展思維，重要的解題思路應該總結起來。至於很難的題，對於數學很差的學生來說，要放棄。等到數學成績回暖，再鑽研也不晚。
第三，端正態度，認真對待考試。學習和培養好的應試習慣技巧，調整好心態。也可以用考試來作為對近期學習情況的檢驗。及時總結和反思。
第四，不需要對數學有興趣。有興趣可以引導你學習的動力，但是實在沒有興趣，也不要苛責強求，就把它當作任務，認真完成。
第五，不懂的問題，及時請教老師同學，不要不好意思。問別人問題是為了提升自己，不是裝給別人看的。不要一不會就問，多思考，不悱不發，實在想不出來再請教。
第六，和諧師生關系。和老師保持良好關系和友誼，你就可以得到很大幫助和善意。

㈩ 孩子上初一數學成績差怎麼辦 從不及格到滿分的逆襲

初一孩子數學成績不好怎麼才能提高呢?下面我具體介紹下，供參考。

如何有效的提高初一數學成績

夯實基礎

千里之行，始於足下。要從 初一數學 最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，「基礎不牢，地動山搖!」

掌握技巧

在學習的過程中，要注重科學的學習方法。可以把相近的概念進行對比，加深記憶;可以分析研究課本上例題的命題角度，方法，考察知識的技巧，手段，解題的途徑，方案;還有沒有更科學，更便捷的解題思路，解題方法;結合知識體系，自己能否命題?要深刻理解公式中變數之間的邏輯關系，會逆向推導公式，證明公式，定理，做到舉一反三，觸類旁通。

培養獨立思考

最主要的是培養孩子獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是及其錯誤的。

初中數學解題方法推薦

數形結合的思想

數與形在必然的條件下可以轉化。如某些代數問題、三角問題往往有幾許配景，可以藉助幾許特徵去解決相關的代數三角問題;而某些幾許問題也往往可以通過數量的布局特徵用代數的要領去解決。因此數形結合的思想對問題的解決有舉足輕重的感化。

電腦閱卷書寫要工整

卷面書寫既要速度快，又要整潔、准確。電腦閱卷要求考生填塗答題卡准確，字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規劃，便於回頭檢查。不少計算題的失誤，都是因為書寫太潦草。

正確的做法是：在題卡上列出詳細的步驟，不要跳步。只有少量數學運算才用草紙。事實證明：踏實地完成每步運算，解題速度就快;把每個會做的題目做對，考分就高。