專業數學教育能做什麼

㈠ 數學與應用數學(師范)專業以後能做什麼

數學與應用數學(師范)專業就業方向：

應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。

無論是進行科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作還是從事金融保險，國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。

數學專業與其他相關專業的聯系緊密，數學專業知識會得到更廣泛的應用。

畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作。

可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和數據處理等工作。

數學與應用數學專業的培養目標：

培養具有良好的道德、科學與文化素養，掌握數學科學的基本理論、方法與技能。

能夠運用數學知識和數學技術解決實際問題，能夠適應數學與科技發展需求進行知識更新。

能夠在數學及相關領域從事科學研究或在科技、教育、信息產業、經濟金融、行政管理等部門從事研究、教學、應用開發和管理等工作的人才。

㈡ 數學教育專業畢業以後可以做什麼 就要崗位有哪些

1、能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

2、差不多各行各業（除了技術型的）都可以去。我比較常聽說的是去當會計，銀行保險也經常會招數學系的人。

㈢ 學數學與應用數學專業畢業後可以從事什麼工作,有前途嗎

很多同學擔心學了數學與應用數學專業畢業後不知道做什麼工作，其實每個專業都有自己的對口工作，不然教育部也不會開設此專業。如果考生確實喜歡某個專業，建議根據自己的興趣來選擇。不要人雲亦雲隨大流。本文我幫大家整理了數學與應用數學專業畢業後可以從事的工作有哪些，一起來看看吧。

一、數學與應用數學專業畢業後可以從事什麼工作

本專業學生的就業前景和狀況一般，畢業後可以在中小學進行教師崗位，也可進行軟體開發以及在金融公司進行相關的數據分析處理崗位，也有很多本科生選擇升學讀研。該專業適合升學考研。

二、數學與應用數學專業專業好不好有前途嗎

1、數學與應用數學專業學生具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用程序；能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程序的能力；運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。

2、數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

3、數學與應用數學專業學生畢業後可從事科學研究、教學、軟體開發等方面的工作。

在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數學的描述和分析方法。市場需求畢業生人數多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。

㈣ 數學教育專業就業前景分析

數學教育專業考研方向主要集中在：學科教育（數學）、應用數學、基礎數學、數學，以下是各專業介紹：

數學教育專業考研方向1：學科教育（數學）

專業介紹

學科教學（數學）是數學與教育學交叉的綜合性應用學科。

培養目標

本專業培養既有扎實的數學與教育理論基礎知識，又有較強的數學教學和研究能力，對教育領域有廣泛適應性和競爭力的復合性高級專門人才。畢業生能勝任中小學和教育行政部門的管理、數學教學以及相關的研究工作，也能繼續攻讀教育學或數學教育博士研究生。

研究方向

學科教學（數學）方向主要從事數學課程、教材、教學與數學教師專業發展等研究，主要培養高素質中小學數學教師，還有數學教材開發、數學認知研究、數學課程與教材比較研究、數學課堂教學比較、數學學習評價、數學教師教育、信息技術與數學課程的整合等。

數學教育專業考研方向2：應用數學

專業介紹

應用數學專業是數學的二級學科之一。按照研究生教育要「面向現代化、面向世界、面向未來」的要求，培養徳、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。本專業研究生應掌握現代應用數學方面的基礎理論知識，熟悉本學科理論及應用方面的研究現狀和發展趨勢，掌握計算機綜合應用能力，具備進行應用數學理論的某些領域或數學建模或大型科學計算的科學研究能力和良好的科學作風。掌握一門外語，具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。

研究方向

01 計算幾何；

02 應用偏微分方程；

03 工業應用數學；

04 神經網路的數學方法與應用；

05 非線性科學；

06 精算學；

07 計算系統生物學。

就業方向

本專業研究生畢業後主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作

數學教育專業考研方向3：基礎數學

專業介紹

基礎數學專業是一級學科數學下設的二級學科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學科研究方向。基礎數學最新的研究方向主要有：應用動力系統、小波分析、非線性泛函分析與代數表示論。

培養目標 

本學科培養的碩十應是基礎數學方面的高層次的專門人才，具有比較扎實寬廣的數學基礎，了解本學科目前的進展和方向，並在某一子學科受到一定的研究訓練，有較系統的專業知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數學知識解決實際問題的能力，在某個專業方向上做出有理論或實踐意義的成果。 

專業方向  

01.代數；

02.數論與代數幾何；

03.微分幾何；

04.拓撲；

05.調和分析、復分析；

06.幾何分析；

07.常微分方程；

08.動力系統；

09.數學物理；

10.偏微分方程及其應用。

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法具備運用數學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓練能在科技教育和經濟部門從事研究教學工作或在製造業生產經營及管理部門從事實際應用開發研究和管理工作。IT業職員、商務人員、教師都是不錯的選擇。

推薦院校

復旦大學、南開大學、北京大學、浙江大學、清華大學、中山大學、南京大學、中國科學技術大學、四川大學、北京師范大學、大連理工大學、華東師范大學、山東大學、南京師范大學、湖南師范大學、武漢大學、蘇州大學、北京航空航天大學、吉林大學、首都師范大學、蘭州大學、哈爾濱工業大學、廈門大學、陝西師范大學、鄭州大學、同濟大學。

數學教育專業考研方向4：數學

專業介紹

數學源自於古希臘語，是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、共性和個性。

培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展的掌握數學與應用數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具有現代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。

專業前景

數學專業，在大眾化的眼光看來，畢業後的就業前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業道路狹窄。然而，這些都是偏見，數學專業畢業的研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑"，數學專業的就業前景有你看不見的"前途似錦"!