高中數學我學不好怎麼辦

『壹』 高中的數學基礎差該怎麼辦

學基礎較差的學生往往會感到壓力很大，很難適應高中數學的復習節奏，也跟不上老師的復習進度，導致數學成績提不高。下面是我分享的高中的數學基礎差的解決方法，一起來看看吧。

高中的數學基礎差的解決方法

1.看課本補基礎

基礎很差，那就不要總想著有什麼捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復習的時候，對於概念，公式，如何推導公式等一定要重點弄懂，還有每個知識點後面的例題，至於有同學會問那些課後習題需要做么?我覺得應該沒有那麼多時間，而且那些針對性也不強，畢竟有些必修課本是面向全部學生，沒有分文理科的。

2.緊跟老師步驟

在第一輪復習的時候，很多同學會覺得很多知識點都不懂並且還會有不知從哪裡去看課本好，這時老師復習節奏很重要，你就不要自己計劃今天要復習課本哪裡，第一輪復習可以跟著老師步驟，老師講到哪，就去看這部分知識點的內容，具體按照上一步驟。

3.從往年高考中總結重點考點

數學的話如果你想很快進步的話，就找找近四年的高考卷，看看考哪些的類型大題，哪些知識只考填空題選擇題，哪些考大題，然後一道道攻克，一般前三道大題都可以直接攻下。

4.做基礎題補知識點

很多同學剛開始總會說，我知識點看了，可是一做題就是不會，或是換種出題方法我就不會了?做了這么多題，我後來在來做就全部忘了，感覺沒學到什麼。如果你是知識點看了，可做題就是不會的，或不知怎麼變通了的

不會做題的同學，不用自我懷疑，罵自己笨，這不是笨，只是說明你在數學邏輯方面沒有天賦或是沒有所謂的積累，但要相信勤能補拙，一道題你看答案懂了，並不能說明你懂了;你自己在看完答案後自己能再做一遍，也不能說你完全懂了。那麼如何才算真正弄懂一道題?如果老師今天講了這個知識點，那麼拿到一道題，試著用老師講的知識點去解答，如果不能解出來，那麼翻看答案，對於答案中出現的概念，公式全部回去看課本，具體做法參照第一步驟，等到這些全部弄懂，你再不看答案做一次，如果還是不能完全做出，再重復做，知道你能思路完全清晰做出來為止。

高中數學的補習方法

一、理解基本概念

數學大廈是由一個個公理、定義、定理作基礎砌成的，加強對這些概念的理解，有助於我們解題。且不談對集合、極限、三垂線這些內涵豐富的概念的理解，單是從a大於b的定義上就可挖掘出很多東西。書上如此定義：如果a-b0，則稱ab，從定義我們可以直接得到判定兩個數大小的一種方法------作差比較法，深入思考可得a=b+△x(△x0)(增量代換法)，高中的數學基礎差的解決方法+b/2b(放縮法)等。越是這樣深入想，就越覺得數學有無窮魅力。

二、總結實踐經驗

高三時，題目得很多，這就得從題目中理出一個頭緒來，掌握通性法。例如，做了不少不等式的證明題後，可總結也證不等式的基本方法為：比較法(作差、作商)、公式法、判別式法、數學歸納法等，特殊方法有放縮法，常用技巧有圖像法、換元法、

裂項法等。總結之後，對運用這些方法解出的典型題目做一個回憶，加深印象，達到見過的題目類型會做，棘手的題目可用這些方法分別去做的境界，解題能力大為提高。

做題目難免出錯，要對常出錯的地方進行總結，寫出錯因，並用一個本子記下來(不必記題目)。例如：等比數列求和要考慮公比是否為1，偶次根號下的數要大於0(實數)，除數不能為0等等。

應該說，每次考試後，總有自己的一些對解題的體會，不妨定在一個本子上。如：考試時應注重時間的分配，解題速度如何，是計算出錯還是方法不對，書寫要整潔有條理等。

通過這些總結，對自己有了更深地了解，哪些地方嫻熟，哪些地方薄弱，然後對症下葯，使自己的知識完善，技能得到提高。

三、形成知識網路

在做好一、二點的基礎上，要形成自己的知識網路，由厚變薄。高中數學知識包括代數、立體幾何、解析幾何，其中代數分支較多，包括集合、函數、不等式、數列與極限、復數、排列組合、二項式定理。各章又可細分，於是形成了一個大的網路。不過，要構建這個大網路，首先得構建好一個個小網路，即對每一個章節進行構建，內容包括概念、重點、基本解法與數學思想、易出錯點與其他知識聯接點等，待第一輪復習後，花大概兩天的功夫將這些小網路並成大網路，在以後的復習中不斷對這個網路補充，加深印象。

我想，經過了這樣的三步曲，我們的數學理論知識就會得到大大的提高，加上不斷地解題實踐，我們的思維就會活躍，自信心就會增強，每次考試前回想一下網路，我們就會胸有成足地去面對考試，走向勝利!

數學的重要性

數學是高考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。進入高中以後，往往有不少同學不能適應數學學習，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈。出現這樣的情況，原因很多。但主要是由於同學們不了解高中數學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。我認為這是不妥當的，我認為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

其次要掌握正確的學習方法。鍛煉自己學數學的能力，轉變學習方式，要改變單純接受的學習方式，要學會採用接受學習與探究學習、合作學習、體驗學習等多樣化的方式進行學習，要在教師的指導下逐步學會“提出問題—實驗探究—開展討論—形成新知—應用反思”的學習方法。這樣，通過學習方式由單一到多樣的轉變，我們在學習活動中的自主性、探索性、合作性就能夠得到加強，成為學習的主人。

『貳』 高中數學不好怎麼辦 如何處理

孩子數學成績差有多方面的原因，一般是因為對學習沒有興趣不想學，或者是數學的思維能力不行。一般提高孩子數學成績的方法有以下幾點。下面是我整理的詳細內容，一起來看看吧！

高中數學不好怎麼辦

1、注重基礎知識。要准確理解和掌握概念、定理、法則等，這些學得不好，會直接影響對題目的理解和解答。要親自動手歸納整理學習筆記，形成知識結構圖表，這樣就可以較扎實地掌握基礎知識了。

2、掌握書中例題的分析和解答過程，掌握書中定理的推導方法，這些例題是數學的基礎和精華，包含著豐富的數學思想和方法，對題目的理解和解答的方法技巧大都可以從中找到。

3、要養成獨立思考的習慣。能自己做上的一定要自己完成，盡量不要去看答案，經過一段時間，做過一些數量的題後就可以有較高的解題能力了。

4、做好預習。在學習新課前，把要學的內容先看一看，了解要學的內容都有哪些，涉及到哪些已學的內容，哪些自己能夠看懂，哪些不能，要做到心中有數，這樣聽課時就有目標了，

不理解的及時與老師，同學交流。

5、經常做些練習題，只聽不練，或只看不練是不行的。尤其是計算題，這樣才能掌握計算技巧，提高運算速度。但不要搞題海戰術，做題在於精，不在於多。典型的題做3道左右就可以了，另外要選好資料，好的資料可能夠拓寬解題思路，開闊視野，往往會給你很大的幫助。

數學的高效學習方法

1、關於聽課。

數學要想得高分，最大的經驗可以用一句話來概括--上課認真聽講。學霸在上課的時候，每節課都會全神貫注聽老師講課，爭取把新鮮的知識點在課堂上完全吸收。然後每天晚上放學回家，都會回想一遍當天學的內容，想一想還有哪些地方沒有徹底搞懂，然後再看一遍書和課堂筆記復習一下。有很多同學課堂上聽講並不認真，一心想用課後的時間和刻苦來彌補，這種方法其實是本末倒置，因為錯過了課堂上第一時間的吸收，有的東西以後自己獨自去理解就很費勁，效率也就更低了。

2、關於錯題。

學習數學最行之有效的方法就是錯題本的整理，特別是在高三，各種試卷多如牛毛，到了最後就算想起來哪道錯題值得一看估計早就找不到這張試卷了，最好將平時的錯和經典題目整理到錯題本上，平時有空就去翻閱，考試之前也可以使用錯題本突擊復習，這些都是自己知識上的薄弱之外，如果能做到同類的錯題不一錯再錯，你的成績自然不會太差。

3、數學公式定理不要死記硬背。

公式定理如果不去理解，不去推理，光死記硬背你是不會適合的，一定要記住公式中字母間的關系。懂得公式的來龍去脈，掌握推導過程。將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。分清定理的條件和結論。理解定理的證明過程。

4、關於題海戰術。

想學好數學不做題肯定是不行的，做題最關鍵的就是反思、總結，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。

『叄』 高中生，數學不好，怎麼辦

你好，你這種情況可能是不適應新的學習環境，不適應高中新的學習方式，沒有適合自己的學習方式，要及時的把自己的狀態調整過來，可以給自己制定一個新的學習計劃，合理安排每天的時間，針對自己的薄弱項進行加強，能有效提高自己的學習效率。
也可以給自己找專業的輔導班幫助自己學習，或者進行一對一輔導，對自己成績提升都是有幫助的，如果分數達不到自己理想大學的錄取分數線，建議提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據你的成績規劃出最有利的升學方案。早做規劃，在升學時才會更輕松達到升學目標。

『肆』 高中數學總是學不好是什麼原因，應該怎樣學習呢

高中數學總是學不好，很有可能是因為學習方法不得其法，以及基礎知識本來就不太好。想學好高中數學一要打好基礎，第二一定要有發散性的思維，第三要懂得總結規律。

一、打好基礎

很多人高中數學學不好的原因就是因為覺得自己初中的時候數學成績還行，所以高中數學的時候就不怎麼認真聽。但實際上高中數學對知識的深度廣度以及能力的要求都是很高，所以當你高中數學學不好的時候，請你把眼前學不好的知識進行追根溯源，回到初中數學去再度復習一遍，然後再回到高中數學當中相似的知識，再度進行學習。這種方法就是再把基礎知識再學一遍，重新承接高中數學，以此來達到知識上的飛躍。

『伍』 我高中數學學不上怎麼辦

一：切勿急躁；相信自己，相信自己是最棒的，沒有什麼難不倒你。

二：即時跟進；老師講解的非常重要，筆記非常重要，勤動筆，多做題

三：花費時間不求多最少2個小時以上；自己要懂得調節時間，對數學要多花時間，貴在堅持。

四：多琢磨，公式要滾瓜爛熟，並能靈活運用。

五：要對數學有濃厚的興趣。。

『陸』 高中數學學不好怎麼補救。。

正常來說初中生升入高中感到學習上吃力了比較正常，好在高一的內容並不是特別難。必修一（人教版）：①集合：很基本的東西，時間長了可以說自然會。你可以在這個寒假利用2課時的時間復習一下，心中有數即可。②函數：單調性和奇偶行是比較重要的內容，掌握解題通法和規范步驟很重要！後面的二次函數是重要內容：二次函數的各性質很重要。（這個你老師應該講的比較細致，）③基本初等函數：指數函數、對數函數、冪函數。復習的時候一個一個來，性質與圖像可能會混，很正常。<書本內容先說這么多，不太好說其實，我也不知道你是什麼版本的，必修二的課本我手頭上也沒有。>
另外，高一覺得好難很正常，慢慢就好了，只要你用心學。我現在是高二，就剩一本選修2了。數學復習可以說有一年半的時間，循序漸進嘛。還有，如果你想再鞏固的話，寒假是個好時間，因為畢竟才學了半年，可以補。高一下半年的內容最好是提前預習，怎麼預習你就根據自己的實際情況把，（可能。。。都不一定的。）如果家裡有學習不錯的哥哥姐姐或者鄰居什麼的，他們絕對是好資源。
網上解答問題只能說這么多嘍，覺得不錯的話可以再聯系我~o(∩_∩)o

『柒』 高中數學成績很差，該如何提高

1.提高數學成績的方法 學好數學第一要養成預習的習慣。這是我多年學習數學的一個好方法,因為提前把老師要講的知識先學一遍,就知道自己哪裡不會,學的時候就有重點。當然,如果完全自學就懂更好了。
2.第二是書後做練習題。預習完不是目的,有時間可以把例題和課後練習題做了,檢查預習情況,如果都會做說明學會了,即使不會還能再聽老師講一遍。
3.第三個步驟是做老師布置的作業,認真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊,比如選擇題和填空題,因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是,老師講題時能跟上思路,不容易走神。
4.第四個學好數學的方法是整理錯題。每次考試結束後,總會有很多錯題,對於這些題目,我們不要以為上課聽懂了就會做了,看花容易綉花難,親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看,重新學習知識。

『捌』 高中數學很差我該怎麼辦

很多同學學不好數學的主要原因，是還沿用初中的學習方法，死記硬背公式定理等，沒有真正的理解高中數學公式定理背後的含義。
所以開始的時候還能聽懂老師講課，等到做題的時候，就會發現自己背的東西基本用不上。久而久之，連老師講課都聽不懂了。

所以，現在我們最需要做的是翻看之前的教材，把基本概念、公式都重新翻看一遍，要仔細研讀，把這些基本概念、公式定理的來龍去脈搞清楚，適用范圍弄明白，把二級公式推導一遍，然後一定要做一些習題來鞏固，直到把這些基礎知識弄懂、弄通。

在課上，我們也不能放鬆，通過課前預習，把課上的知識梳理一遍，等到老師講課的時候，把能記住的地方盡量記住，能搞懂的盡量搞懂，不懂的地方記錄下來，等課後仔細研究或向老師請教，直到弄懂弄通為止。

2
學好數學，要培養自己的專注能力

復習基礎知識的同時，我們也要培養自己的專注力。在高中學習上，專注力往往和學習成績有著直接的聯系，往往專注力好的同學，學習效率高，成績自然就好。

同學們一定要提前預習，翻看教材，把下節課要學習的內容看一遍，把重點畫出來；對於基本公式、定理等，要嘗試根據書上寫的，自己在空白紙上推導一遍，加深印象；對於自己不能理解的地方，在書中標注出來，並加上自己的想法，在旁邊記錄，這樣上課的時候我們就有的放矢。

其次，在平時做題的時候要培養專注力，提高做題速度。如果平時同學做數學題的時

『玖』 高中數學總是學不好怎麼辦

數學成績不好有很多的原因，只要同學克服了這些原因，並找到一個好的解決方法後，那麼同學高中數學的學習，也就沒有什麼問題了，那麼，該如何去幫助同學提高數學成績呢？

好了，今天的內容就先為大家分享到這里，有了科學的學習方法，學好數學是沒有問題的。更多的學習方法解題技巧會持續分享！

『拾』 高中數學學不好的原因和解決方法有哪些

高中數學學不好的原因和解決 方法 有哪些?有很多學生在進入高中之後會發現一個很奇怪的現象，初中成績中等的同學會逆襲成學霸，反而一些學霸在進入高中之後便成績一落千丈，特別是數學這個科目。下面是我為大家整理的關於高中數學學不好的原因和解決方法有哪些，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

成績下滑的原因

1. 被動學習

許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙於記筆記，沒聽到「門道」.沒有真正理解所學內容。

2. 學不得法

老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課後又不能及時鞏固、 總結 、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。

3. 不重視基礎

一些「自我感覺良好」的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎麼做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的「水平」，好高鶩遠，重「量」輕「質」，陷入題海。到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途「卡殼」。

4. 進一步學習條件不具備

高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好准備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。

如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變數方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等。客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不採取補救 措施 ，查缺補漏，分化是不可避免的。

補救的方法

1、首先不要怕數學，數學其實很好玩的，數學越是難學越要多花時間鑽研，簡單的如果不懂的若不敢問老師就問問同桌啊、周圍的同學啊。如果基礎很差的話，老師上課的例題要好好鑽研，我當時的老師上課講的例題，都是平常經典的，易錯的或者需要花一些腦子，有一些技巧的題目，這樣的題目值得深思。

2、題海戰術雖然不提倡，但數學必須做一些題目，不會的可以看答案，看完之後，第二天你還會做嗎?直到你會做為止，當然如果是壓軸題，很復雜的話，實在不會做就算了，第一問一般很簡單，能做出來最好。不過目前你基礎不好，基礎題一定要做好，慢慢的，慢慢的難題不在話下。

3、考試是一種能力，也可以通過平時訓練來獲得。把「做作業」當成考試，平時做作業時，要不看書，不請教，在規定時間內獨立完成;解題要規范，有條理，演算要清楚，整齊，避免出現計算錯誤。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。

我們的建議是：把「做作業」當成考試，把「考試」當成做作業。

良好的 學習方法 的掌握，學習習慣的養成，都必須在平時每天的學習實踐中加以訓練和堅持。我們建議：家長應該變對考試成績的期待為對整個學習過程(預習，聽課，復習，做作業)具體的指導、監督和管理，逐步讓學生掌握有效的學習方法，養成良好的學習習慣。從而提升學習能力，獲得優良的成績。

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