七年級如何學好數學

⑴ 七年級數學怎麼才能學好

感覺初中的數學開頭的時候還是比較頭疼的
初期要憋住失敗和難過
如果基礎比較薄弱，可以做跟課本同步的作業題
我在7年級的時候用的是黃岡出版的題目
感覺題目質量和分量都恰到好處
要不怕吃苦，卧薪嘗膽多做題
同時多和老師交流
要拉下臉，不怕害羞和老師接近
家長介入也可以
我7年級下學期後就進入平穩的上升階段了
總之，要有耐心
如果一開始就失去耐心了
後面的結果就不那麼容易處理了
所以，還是要多做，耐心是關鍵

⑵ 初一如何學好數學。

初一的數學相對來說較簡單，大部分只要是你的底子好，就不會困難了。
上課注意聽，應該不大會遇到什麼有難度的題。每個人都在學習，只要相信自己學得好，就能學好。注意：多多練習基礎知識哦。

⑶ 怎樣學好數學(尤其是七年級的)

我覺得幾何還挺好學的
只要你認真點聽課
你會發現挺有趣的
我以前上課都不專心，特別是數學，考試經常不及格，現在我試著認真點上課，發現時間過得很快，而且數學成績是這么多門課最好的，我有不懂的問題就問同學，再不懂就去問老師啊，不過我不會去問老師，因為我不敢，我多數都是等評講的時候認真點聽，加油吧~！o(∩_∩)o...哈哈

⑷ 七年級如何學好數學

把該信息分享到：適合學生：七年級（初一）學生 以下是關於的課程簡介：初中數學是一個整體。八年級的難點最多，九年級的考點最多。相對而言，七年級數學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入八年級，遇到困難（如學科的增加、難度的加深）後，就凸現出來。 現在八年級學生中，有一部分同學就是對七年級數學不夠重視，在進入八年級後，發現跟不上老師的進度，感覺學習數學越來越吃力，這個問題究其原因，主要是對七年級數學的基礎性，重視不夠。這里先列舉一下在七年級數學學習中經常出現的幾個問題： 1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上； 2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力； 3、解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題； 4、解題效率低，在規定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏； 5、未養成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點； 以上這些問題如果在七年級階段不能很好的解決，在八年級的兩極分化階段，同學們可能就會出現成績的滑坡。相反，如果能夠打好七年級數學基礎，八年級的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。 那怎樣才能打好七年級的數學基礎呢？ （1）細心地發掘概念和公式 很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了「單個字母或數字也是代數式」。二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？ 我的建議是：更細心一點（觀察特例），更深入一點（了解它在題目中的常見考點），更熟練一點（無論它以什麼面目出現，我們都能夠應用自如）。 （2）總結相似的類型題目 這個工作，不僅僅是老師的事，我們的同學要學會自己做。當你會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動」。這個問題如果解決不好，在進入八年級、九年級以後，同學們會發現，有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。 我的建議是：「總結歸納」是將題目越做越少的最好辦法。 （3）收集自己的典型錯誤和不會的題目 同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為，一旦你做了這件事，你就會發現，過去你認為自己有很多的小毛病，現在發現原來就是這一個反復在出現；過去你認為自己有很多問題都不懂，現在發現原來就這幾個關鍵點沒有解決。 我的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收獲。 （4）就不懂的問題，積極提問、討論 發現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到後面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。 討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當的同學，這樣有利於大家相互學習。 我的建議是：「勤學」是基礎，「好問」是關鍵。 （5）注重實戰（考試）經驗的培養 考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什麼都會。課下做題也都會。可一到考試，成績就不理想。出現這種情況，有兩個主要原因：一是考試心態不不好，容易緊張；二是考試時間緊，總是不能在規定的時間內完成。心態不好，一方面要自己注意調整，但同時也需要經歷大型考試來鍛煉。每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調整方法，久而久之，逐步適應考試節奏。做題速度慢的問題，需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業可以給自己限定時間，逐步提高效率。另外，在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現不必要的慌亂。 我的建議是：把「做作業」當成考試，把「考試」當成做作業。 以上，就七年級數學經常出現的問題，談了我個人的一些建議，但有一點要強調的是，任何方法最重要的是有效，同學們在學習中千萬要避免形式化，要追求實效。任何考試都是考人的頭腦，決不是考大家的筆記記的是否清楚，計劃制定的是否周全。

⑸ 怎樣學好七年級數學

王日高 廣東省信宜市第六中學
在新課標的新理念下，我們看到傳統的接受式教學模式已被生動活潑的數學活動所取代。
多數小學生剛進入初中學習後，對每件事物、每個學科都有著濃厚的興趣，可是不少學生上數學課沒多久，興趣就逐漸消失，這幾乎成了七年級數學教學者思考的普遍問題，長期以來，我們為保持和激發學生的學習興趣進行不懈努力。
首先，要充分把握起始階段的教學。「良好的開端是成功的一半」， 這是我們耳熟能詳的教育指導思想。七年級學生翻開剛拿到的數學課本後，一般都感覺新奇、有趣，想學好數學的求知慾較為迫切。因此，教師要不惜花費時間，深下功夫，讓學生在學習的起始階段留下深刻的印象，產生濃厚的興趣。
其次，求新、求活以保持課堂教學的生動性、趣味性。七年級數學比較貼進生活實際，具有很強的知識性、現實性和趣味性。因此，它以豐富的內容提供教學中誘發學生情趣和動機的酵母。新教材還抓住了七年級學生情緒易變、起伏較大的心理、生理特點，要求以：活的東西去教活的學生。來培養學生持久學習興趣，全面提高他們的素質和能力。
由學習小學數學升級為學習初中數學是一個很大的轉變過程。為了幫助同學們在學習七年級的數學過程中掃除障礙，引起同學們對七年級數學的重視，現在主要針對七年級數學的基礎性，我們這里列舉一下在七年級數學學習中經常出現的幾個問題：
1、對知識點的理解一知半解；
2、解題不能總結歸納，不能舉一反三；
3、未養成抄寫錯題簿的習慣；
4、不能主動積極提問、討論；
（1）細心地發掘概念和公式
很多同學對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了「單個字母或數字也是代數式」。有些同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，是不能夠在題目中熟練運用的。
我們的建議是：細心觀察例題，深入了解常見考點，熟記概念，爛熟公式。
（2）總結相似的類型題目
當你會總結題目，會分類題目時，你才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到「任它千變萬化，我自巋然不動」。有一部分同學天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。
我們的建議是：「總結歸納，舉一反三」是將題目越做越少的最好辦法。
（3）建立錯題簿，收集錯誤
同學們最難面對的，就是自己的錯誤與失敗。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：一是，將所學的知識點和技巧在實際的題目中演練。另外一個就是，找出自己的不足，然後彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目，就是因為要避免下次不再出現類似的錯誤。
我們的建議是：做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發掘、冶煉，才會有收獲。
（4）就不懂的問題，要積極提問、討論
很多同學都不能做到不懂就問。原因可能有兩個方面：一是，對該問題的重視不夠，不求甚解；二是，不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態，學習任何東西都不可能學好。「閉門造車」只會讓你的問題越來越多。討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那裡學到好的方法和技巧。
我們的建議是：「興趣」是前提，「勤學」是基礎，「好問」是關鍵。
以上，我就七年級數學經常出現的問題，給出了建議，希望能對同學們今後的學習起到一定的幫助。

⑹ 初一怎樣學好數學

初一的數學還不算太難，如果小學的數學基礎好，初一學數學，也不會太難。
上課聽數學老師講，有不懂的下課就問，然後做好每一單元的課後練習題，多刷一些題，對數學很有幫助。

⑺ 初一怎麼學好數學

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⑻ 如何學好數學初一

初一新生怎麼學好數學 掌握這幾個方法很關鍵
1要培養課前預習、課後總結的習慣
(1)預習時先瀏覽本節的內容，掌握知識梗概;然後對重要概念、法則進行體會、思考，對難以理解的知識作出標記，以便帶著疑問去聽課;准備好上課需要的學慣用具，相關資料等等。

(2)課後歸納、總結學過的知識，培養復習習慣。

初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，起不到練習鞏固、深化理解知識的作，因此要養成及時復習的習慣。開始可跟著老師歸納總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的復習提綱，由自己歸納，達到溫故知新的效果。

2學會建立錯題本
錯誤、不會的問題恰恰是自己最需要解決的問題。但實際情況來看，很多學生只追求做題的數量，草草應付作業了事，而不追求解決問題的方法，更談不上建立錯題本。

3作業
做作業是學生獨立運用知識分析問題和解決問題的過程，目的在於讓學生對所學的知識加深理解，把知識轉化為能力。基本要求是：態度認真、獨立完成、步驟完整、 書寫整潔規范、認真訂正。初一學生課後往往容易急於完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題，為交作業而做作業的現 象，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。

4適當多做題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。