數學圖形題怎麼解

『壹』 數學題 關於圖形的 請盡快解答 謝謝！

（1）解：由題意可得
AB為直徑，D在圓上，則角ADB為90度，鏈接OD
因為角CBD=30度，OD=OB所以角CBD=角ODB=角CDA，角ODB與角ODA互補，則角CDA與角ODA也互補，所以角BDA=角ODC=90度，所以CD與圓O相切
（2）解
角ACD=30度，角ODC=90度，則OC=2OD=6
三角形ODC面積=4.5的根號3，扇形OAD為1.5π
陰影面積為三角形減去扇形……（orz，好難表示）
（3）解;DE=6倍的根號3

『貳』 問兩道五年級數學圖形題解題過程

題目一：先證明陰影小三角形相似（用HL定理）再根據小三角形兩邊的邊長相等知道是全等三角形，即陰影部分的面積是小正方形的面積
題目二：設：m的邊分別為X1,Y1，n的邊分別為X2,Y2
則：（X2^2+Y1^2）^1/2+(X1^2+Y2^2)^1/2=((X1+X2)^2+(Y1+Y2)^2)^1/2
((X2^2+Y2^2)(Y2^2+X1^2))^1/2=X1X2+Y1Y2
X2^2Y2^2+Y1^2X1^2=2Y1Y2X1X2
把上面的右邊的式子分成兩個，移一分到左邊
有：
X2Y2(X2Y2-X1Y1)=Y1X1(Y2X2-Y1X1)
即：X1Y1=X2Y2
故m和n的面積相等

希望能夠幫到你，好好讀書哦~~

『叄』 初中數學幾何圖形中的折疊問題解題思路

折疊問題中的背景圖形通常有，三角形、正方形、矩形、梯形等 ，解決這類問題的關鍵是一定要靈活運用軸對稱和背景圖形的性質。

軸對稱性質：

折線是對稱軸、折線兩邊圖形全等、對應點連線垂直對稱軸、對應邊平行或交點在對稱軸上。

典型例題：

例題1、如圖，在 Rt△ABC 中，∠ACB=90°，AB=10，AC=8，E、F 分別為 AB、BC 上的點，沿線段 EF 將 ∠B 折疊，使點 B 恰好落在 AC 上的點 D 處，試問當 △ADE 恰好為直角三角形時，此時 BE 的長度為多少?

『肆』 數學圖形題怎麼做

假設丁的面積為1，由於丁和乙高一樣，底邊比例為1:2，那麼乙的面積為2，同理，丙的面積為4，甲的面積為2，最後得出是1.25

『伍』 數學題圖形題求解

解：把BF,看做三角形BCF的底邊，把FE看做三角形CEF的底邊，則兩個三角形有共同的高，面積之比就是底邊之比，即BF∶FE＝15∶10＝3∶2，而BF又是三角形ABF的一條邊，且ABCD為平行四邊形，可以確定三角形ABF與三角形CEF的面積比為﹙BF／FE﹚²＝9／4，所以三角形ABF的面積為10×﹙9／4﹚＝45／2，所以平行四邊形的面積為2倍的三角形ABC，就是2×﹙45／2＋15﹚＝75

『陸』 求一道小學數學圖形題解

整個圖形的面積=大正方形+小正方形+陰影部分多出的部分
陰影部分多出的面積=4*(9-4)/2=10(平方厘米)

整個陰影部分的面積=9*9+4*4+10=107（平方厘米）

陰影部分的面積=整個圖形的面積-兩個空白的三角形面積
=107-9*9/2-（9+4）*4/2
=107-40.5-26
=40.5（平方厘米）

『柒』 數學圖形題

思路：畫圖，把原正方形的邊長加長3厘米，則可多得一個圖形，把這個圖形分為三塊，再用原邊長求出這個圖形的面積．
解:設原來正方形的邊長為x厘米
3x+3*3+3x=39
6x+9=39
6x=30
x=5
5*5=25（平方厘米）
答：原來正方形的面積是25平方厘米

『捌』 求初二數學關於解圖形題的技巧

熟記定理 做一百個幾何證明題然後過幾天在從新看一遍 你會發現證明題很簡單 如果你不會做的話就先看答案做完一百道 但不要依賴答案 做完過一個禮拜後在一題一題看一遍

『玖』 求解！數學圖形題！

（1）
AB//CD
∠AEF=∠DFE,[內錯角相等]
則∠FMN+∠FNM=∠DFE;[三角形一個外角等於不相鄰的兩個內角之和]
故∠FMN+∠FNM=∠AEF。
（2）
當點N在射線FD上運動時（F點除外），
AB//CD
∠CFE+∠AEF=180°。
則∠FMN+∠FNM=∠CFE;[三角形一個外角等於不相鄰的兩個內角之和]
故∠FMN+∠FNM+∠AEF=180°。
∠FMN+∠FNM=180°-∠AEF。