IG數學教材有哪些版本

❶ 上海數學是什麼版本的

上海數學版本：其一、二年級的數學教材版本是滬少兒版；三年級、四年級以及五年的數學教材版本是滬教育版（依據上海市浦東新區人民政府官方網站發布的信息）。
同時依據上海市浦東新區人民政府官方網站發布的信息顯示，上述的一至五年級數學教材的使用時間分別是對應年級（1-5年級）的第二學期。
上海市小學其他科目教材信息：
1、英語：一至五年級使用的教材名稱為《英語》（牛津上海版），對應版本為滬教育。
2、勞動技術：四至五年級使用的教材名稱為《勞動技術》，對應版本為滬教育。
3、自然：一至五年級使用的教材名稱為《自然》，對應版本分別為滬遠東、滬科教。由學校自行選擇使用。
4、音樂：一至五年級使用的教材名稱為《唱遊》以及《音樂》，對應版本為滬音樂。
5、美術：一至五年級使用的教材名稱為《美術》，對應版本為滬教育和滬書畫。由學校自行選擇使用。
6、科學與技術：一至五年級使用的教材名稱為《科學與技術》，對應版本為滬教育（供楊浦以及虹口區學校使用）。

❷ 高中數學教材版本有哪些

很多的 用的較多的是人教版（A版和B版兩種），還有魯教版 蘇教版 北師版等

❸ 請問現在全國高中數學教材有哪幾個版本要全!

呵呵，都是教改惹得禍。現在人教社、北師大社、江蘇教育社三家的書使用面比較廣，但其實好多出版社都有啊。
不知道你要干什麼，不過一般情況下了解以下幾個版本足矣：

1、人教版（用它的最多，人家畢竟老牌）：

（1）新課標教材----《普通高中課程標准試驗教科書（數學）》，04年五月第一版；http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/qrzptgjzxjc/dzkb/dycsc/200412/t20041227_163698.htm

（2）所謂現行教材（其實是前幾年的現行）：http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/qrzptgjzxjc/dzkb/dycsc/200412/t20041227_163698.htm

2、北師大版（這個全國也都有用的，但是比人教版的受眾少多了）：http://gbjc.bnup.com.cn/gzsx/newsmore.cfm?sSnom=JS

3、江蘇教育版（江蘇本省用）。

4、西南師范版（四川部分地方用，連西師所處的重慶都不用的）。

5、其他的就是等著被市場淘汰的了。

另外還有諸多醞釀進來賺錢的出版社和項目，下面引用一篇出版界的文章：

2003年6月底，38家出版社的67套教材通過立項，今年2月送教育部審定通過者將率先進入秋季實驗

眾所周知，從今年秋季起，教育部將在廣東、山東、寧夏、海南等4省(自治區)開始普通高中新課程實驗，並擬用4年左右的時間在全國范圍內推進，而隨著試用期的逼近，普通高中新課程標准實驗教材的出版競爭也無疑將帶來教育出版新一輪的洗牌機會。正如華東師范大學出版社中小學教材中心主任王焰所說，高中階段的新課程實驗與義務教育階段逐步增加較為分散的實驗區之推進方式有著很大的不同，是整省普通高中起始年級一起參加實驗，明年還要增至8-10個省，2006年則增至15－18個省，因此對於有意進入該出版領域的出版社而言，都是想著法子盡早通過立項、審查，以便能先行佔領目標市場。而事實也的確如此，在今年2月18日這個普通高中首批成功立項的新課程標准實驗教材送審的最後期限之前，筆者及同事們為了解相關教材的出版情況就沒少吃閉門羹，許多出版社上自社長總編，下至一般編輯，特別是教材策劃編輯部門都是一片忙碌，有的是坐鎮社裡，電話接二連三；有的是正在賓館與專家們一起對送審教材作最後的敲定；有的則是守在印刷廠等候樣書。我們似乎也可從中窺見普通高中新課程標准實驗教材市場那山雨欲來風滿樓的競爭態勢。
據了解，教育部已於2003年3月頒布了《普通高中課程方案(實驗)》及15個學科課程標准(實驗稿)，而同年4月，教育部基礎教育教材審定工作辦公室緊跟著又發布了《關於受理普通高中課程標准實驗教材編寫立項的通知》，自此至去年6月底，教育部基礎教育教材審定工作辦公室就收到了78家教材出版單位報送的15個學科的普通高中課程標准實驗教材共計168套，最後核准了38家出版社的67套教材的編寫方案。姑且不算此後各家出版社進一步的申報立項，也先不管這些按照立項所編教材能否最終通過審定，單就這67套教材立項來說，平均每門學科已各約有4．5套教材了，其激烈的市場競爭已是在所難免。其中英語最多，高達7項，分別由人民教育出版社、北京出版社、北京師范大學出版社、外語教育與研究出版社(與麥克米倫出版公司合作)、河北教育出版社、譯林出版社和重慶大學出版社申報出版；語文、數學、體育與健康也各有6項；物理、信息技術、生物和美術則各有5項；歷史、地理、通用技術也各有4項；化學、音樂分別有3項；其他如藝術、俄語和日語則還較少，藝術只有2項，後兩者都僅有1項。
而從筆者收集到的資料以及采訪中得知，由於普通高中新課程教材在立項資格上對出版社同樣沒有太多限制，因此已成功申報立項的以及打算申報立項的出版社類型相當廣泛，不僅有各地的教育社、少兒社、美術社、音樂社、科技社，還有數家看似離教材出版較遠的文藝社和大學社等，而且大家都是高度重視、嚴陣以待，大有一觸即發之勢。比如北京師范大學出版社，除已通過立項的英語和數學外，還准備繼續申報語文、物理和信息技術3門學科的教材立項；已通過英語立項的重慶大學出版社，也在著手准備申報通用技術和信息技術等科目的立項；青島出版社正在准備數學課教材的立項；華東師范大學出版社在與浙江教育出版社聯合申報成功體育與健康、信息技術之後，還有申報數學、歷史、生物等科目立項的打算；而江蘇科技出版社申報的物理立項更是在此後成功通過，另外如清華大學出版社和浙江人民美術出版社等也有意進軍普通高中新課程教材這一出版領域。這些都給本就不太平靜的普通高中新課程教材市場增添不少火力。
更加值得一提的是，除人教社以13種立項成功的絕對優勢搶佔了一定先機外，江蘇出版集團早就表示要全線出擊高中新課標教材出版，而此前在義務教育階段新課程標准實驗教材出版少有作為的北京出版社、山東出版集團和廣東出版集團，如今也是以強勁的勢頭邁進了該出版領域，給即將進入實驗的普通高中新課程教材市場增加了不少懸念。還拿首批核准編寫的高中教材立項來說，此次北京出版社已擁有英語和物理兩科，山東出版集團目前則有山東人民社的語文、山東教育社的地理、山東科技社的化學、山東美術社的美術4科已通過立項，而廣東出版集團的教材出版核心單位廣東教育出版社一下就通過了包括語文、物理、信息技術、美術、藝術、體育在內的6科立項，另有廣東科技社的通用技術也已通過立項，志在打造華南地區的教材出版基地，其中就包括要集中力量編寫一整套供全國使用普通高中新課程教材，其勢頭威猛也是毋庸置疑。
當然，也有業內人士分析說，高中課程體系將按照「領域—學科—模塊」來依次劃分學科，設置更加靈活，教材編寫難度也肯定要提高。而在單個模塊中，分有必修教材和選修教材，並要求出版社針對某一模塊來編寫該模塊所有教材，尤其是選修課的出版將呈現小批量、多品種趨勢，參與高中新課程實驗教材角逐的出版社將不得不把「肉」和「骨頭」一塊吃。因此，也有此前參與過義務教育階段新課程教材出版的出版單位如今放棄了申報高中階段新課程教材出版的打算，比如西南師范大學出版社發行部主任周松就頗有代表性。他認為，編寫高中新課程教材的風險很大，特別是需要大量的啟動和推廣資金，而加上教材限價和地方強迫租型等因素，出版社什麼時候能拿回回報、利潤空間有多大等到目前都還是一個未知數，因此西南師大社打算與別家出版社合作，做落地版本，不再申報高中階段新課程教材立項、出版。

呵呵，要是你把提問的目的說出來就更好了，那樣回答會更有針對性的。幫不到你的話，包涵！

❹ 小學數學目前一共有多少個版本的教材謝謝……

小學數學教材有新課標標准實驗版、人教版、北師大版、浙教版、西師大版、青島版、蘇教版、冀教版、青島版五四制、滬教版等。

其中人教版做的最好。由人民教育出版社出版的圖書，一般指教科書。人教版一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如廣東教育出版社出版的教科書稱為粵教版、上海教育出版社出版的教科書稱為滬教版、長春出版社出版的教科書稱為長春版。

可見所謂人教指的是人民教育出版社，所謂版指的是教科書版本，而非出版社的版。因此，人教版指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙。

諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。

線上學習最重要的是課本教材，現在形勢下，實體課本不太可能發放到學生手中了，教育出版機構已紛紛提供了2020年春季學期電子課本供下載使用，因為專注於小學數學領域，粉絲來自五湖四海，小學數學版本中以人教版，北師大半，蘇教版三種教材應用最為廣泛。

小學數學主流教材：

除了上述版本，接觸過的有冀教版，青島版，西師大版，滬教版，北京版等，有的版本還分為六三，五四兩種版本。教材都是在義務教育數學課程標准指導下經過了多次修訂，各有特色，不是統一版本必然有兩面性。

教材多樣化促進數學基礎教育發展和改革：

大綱一樣，但呈現方式和特色是不同的，數學學習需要生活情景導入，讓孩子經歷從頭到尾的思考過程，展現數學知識的形成和應用過程。達到教與學目標的統一，促進數學基礎教育的開展。正因為教材的百花齊放，不同版本在教學過程中進行反復對比，才能促進各版本的更新與改進。

從內容上講，各版本學年跨度范圍內知識點幾近相同，具體內容的編排和設置還是有一些區別，以二年級下冊為例，以下為三大主流版本目錄。

以上版本在課程內容安排上，最大的區別是人教版表內乘除法是分開學，放在上下兩個學期，蘇教版和北師大版是同學期都接觸過。個人還是傾向後面兩個版本的方案，除法是二年級的一個重難點，不管是含義的理解，還是計算方法都和乘法有內在聯系，應該放在一起。

❺ 高等數學有哪幾種版本的教材

理工科，非數學專業的主流教材是同濟的兩本高等數學。有一些高級院校用的自己的教材，比如清華大學的《幾何與代數》《理科代數基礎》《微積分》等。

❻ IG是什麼教材

是英國初中課程的國際版本
,全稱IGCSE,和中國初二初三課程內容相近。

❼ 大學里的高等數學教材有哪些

高等數學--大一一學年學完，線性代數--大一一學期學完，
概率論與數理統計、復變函數與積分變換--大二

非數學系的如果是理工科在大一一般要學習基礎課程，如大學語文（就一學期），大學英語（大一大二都要學，英語在大學很重要，考研出國都要考的），電子系的肯定要學c語言（大一學的，這個是很基礎也很重要同時也是很有用的，是編程基礎）

關於高中競賽，我的經驗是：小學的競賽題是初中的基礎題，初中的競賽題是高中的基礎題，高中的競賽題也就是大學的基礎題，所以看看大學的基礎教材應該對高中競賽有用，我的一些專門在高中搞競賽的同學就是和你一樣，早早把高中知識學完，然後學習大學教材，你很有前途啊！我今年該上大二了，我學的通信工程，和電子信息工程差不多，大一到大三學的差不多教程，希望能幫到你，祝學習進步，早日金榜題名！

❽ 數學有北師大版還有什麼

人教版、蘇教版、青島版。全國中小學數學教材有新課標標准實驗版、人教版、北師大版、浙教版、西師大版、青島版、蘇教版等版本，最常見的是人教版和北師大版。

❾ 高中數學新課程教材共有幾個版本

《普通高中數學課程標准（實驗）》（以下簡稱《課標》）是由教育部制訂的綱要性文件，從課程基本理念、設計思路、內容標准、實施建議（教學、評價、教材編寫）等方面進行了闡述．它是教材編寫、教學組織、考試評價的重要依據，是課程改革實踐的方向． 在《課標》框架下，目前出現了「一標多版」：人教A版、人教B版、蘇教版、北師大版、湘教版和華師大版等，教材編寫的風格各不相同，教材在把握課標方向、領會課標精神上存在著差異．現大多省份統一採用的是人教A版，在教學中借鑒和學習《課標》框架下的其它版本教材如：蘇教版，教材對比中發現「一標多版」下的兩種教材存在著許多差異和分歧，我們如何處理，只能以《課標》為依據. 各個版本教材在某些知識點上的處理略有不同，面對這樣的情況，堅持以《課標》為綱的原則肯定是正確的．