浙江高中數學什麼版本的

A. 浙江省高中數學教材是哪個版本謝謝

用的是人教版的教材，7本是必修（5個必修，但還有選修1-1和選修1-2兩本也得學），外加《幾何證明選講》（選修4-1）、《坐標系和參數方程》（選修4-4）、《不等式選講》（選修4-5）3本選修。一共是10本教材。

B. 浙江高中的教材版本是什麼

摘要 您好，很高興為您解答！

C. 現在浙江杭州市內高中用的數學、物理、化學、生物教材分別是什麼版本學習順序是什麼

現在浙江杭州市內高中用的數學、物理、化學、生物教材分別是
生物：浙科版
語文：人教版
數學：人教版
英語：人教版
化學：江蘇版
物理：人教版
政治：人教版
地理：人教版
歷史：人教版

學習順序不同學校和地區會有差異。一般是按照先必修再選修的順序。

D. 浙江省高中數學教材是用人教A版還是B版的啊

摘要 你好，浙江省高中數學教材是用人教B版的，A版是來選修的。

E. 19年浙江新高一教材各科版本

語文蘇教版，數學人教A版，英語人教版，物理人教版，化學蘇教版，生物浙科版，歷史人民版，政治人教版，地理湘教版。

教材又稱課本，它是依據課程標准編制的、系統反映學科內容的教學用書，教材是課程標準的具體化，它不同於一般的書籍，通常按學年或學期分冊，劃分單元或章節。它主要是由目錄，課文、習題、實驗、圖表、注釋和附錄等部分構成，課文是教材的主體。

教材的編排方式。

教材的編排是決定一個年級中某門學科的教學內容將按照怎樣的次序組成，或這門學科內容在幾個年級中的排列次序。教材的編排方式一般有四種：

其一，直線式排列。這種排列方式是對一科教材內容採取環環相扣、直線推進、不予重復的排列方式。也就是說，在教材的內容排列中，後面不重復前面已講過的內容。

其二，螺旋式排列。它針對學習者的接受能力，按照繁簡、深淺、難易的程度，使一科教材內容的某些基本原理重復出現，逐步擴展，螺旋上升。

其三，分支平行式。是把內容分為若干個平行的單元，針對這些平行單位分別採用相應的教學方法，逐一開展教學活動，最後進行總結。

其四，綜合式，是上述幾個方式的綜合。

F. 浙江數學是什麼版本的教材

人教版跟浙教版。在浙江的小學，初中，高中裡面，小學跟高中普遍是用到了人教版這樣子的一個數學教材，然後在初中的話就是用到了浙教版這樣子的一個版本的數學教材，然後在不同的城市裡面是有用到不同的教材的。

然後在不同的區裡面也有用到不同的教材，不過普遍的話用的都是人教版，而且數學的人教版也是用的最廣泛的，然後人教版跟其他版本的一些教材在內容的設置上面，以及題目的難度方面都是不一樣的。

但是人教版確實是用的最廣泛的一個教材，所以最後的結論就是浙江數學分別是用了人教版跟浙教版的教材。

G. 浙江高中數學課本一共有幾本啊

蘇教版的：必修：5本
理科：選修：5本 文科：選修：4本
所以理科是10本數學，文科有9本
人教版：,必修1,必修2,必修3,必修4,必修5,選修1-1.選修1-2.選修4-4。共8本

H. 浙江數學2022用什麼版本

浙江數學2022用的版本如下
浙江高中數學用人教A版：2本必修，3本選擇性必修
1 必修第一冊：預備知識、函數
2 必修第二冊：幾何與代數、概率與統計
3 選擇性必修第一冊：幾何與代數
4 選擇性必修第二冊：函數
5 選擇性必修第三冊：概率與統計
浙江小學數學：大部分是人教版的，也有少部分是浙教版、華師大版的，取決於縣、市、區的教育部門。有一點是肯定的，同一縣市區行政區，選用的版本肯定是一樣的。
浙江初中數學：浙教版、北師大版、人教版、華師大版都有。

I. 請問今年浙江高中使用什麼版本的教材

浙江省教育廳辦公室關於印發《浙江省2021學年中小學教學用書目錄》《浙江省2021學年中小學教輔材料推薦目錄》的通知(節錄)
（二）普通高中教育階段
1.普通高中一、二年級學生使用《2021年普通高中國家課程教學用書目錄（根據2017年版課程標准修訂）》中的統編教材和各設區市2020年選定的教材版本。
2.普通高中一年級思想政治新增《xxx新時代中國特色社會主義思想學生讀本》。
3.普通高中三年級學生仍使用《2021年普通高中國家課程教學用書目錄（根據2003年版課程標准編寫）》中各設區市2006年選定的教材版本。
4.各地可根據本地實際和學生需求購買專題地方課程教材、配套數字音像材料。
附件可以去官網下載。

J. 浙江高中所用的教科書版本是什麼

截止2018年底浙江高中所用的教科書版本如下：

(10)浙江高中數學什麼版本的擴展閱讀：

浙江屬於高考綜合改革試點省份之一，根據《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》（教基〔2018〕15號）的要求，將於2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

《教育部關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見》

統籌考慮新課程新教材實施和高考綜合改革等多維改革推進的復雜性，為保障普通高中學校正常教學秩序，按照實事求是、積極穩妥、分步實施、自主申請的原則，從2019年秋季學期起，全國各省（區、市）分步實施新課程、使用新教材。

——高考綜合改革試點省份，可以於2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2018年啟動高考綜合改革的省份，可以於2019年或2020年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2019年啟動高考綜合改革的省份，可以於2019年或2021年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

——2020年啟動高考綜合改革的省份，可以於2020年或2022年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。

參考資料來源：教育部—關於做好普通高中新課程新教材實施工作的指導意見

參考資料來源：教育部—上海浙江今年試點高考綜合改革 從高一學生開始