二年級數學書上冊練習三小明比小華少拍多少個

㈠ 小明和小華有同樣多的書,小明給小華3本後,小明比小華少幾本

摘要

㈡ 比多少的題口訣

比多比少問題，歸納起來，有三類：

一是求多幾少幾，如小明有39張卡片，小華有23張，小華比小明少多少張卡片？（或者小明比小華多多少張卡片？）二是求較大數，如小明有39張卡片，小華比小明多12張，小華有多少張卡片？三是求較小數，如小明有39張卡片，小華比小明少12張，小華有多少張卡片？

這樣的問題，看起來簡單，但一二年級學生的思維主要是直觀形象思維，缺少邏輯分析能力，很多小學生一看到這樣的題目，以為「多」就用加法計算，「少」就用減法計算，完全沒有認真去思考。這就導致很多小學生在做這一類題目時，失分嚴重。這也是很多老師家長非常頭疼的問題，教
了學生一遍又一遍，還是不會正確計算。

其實，做這一類題目，是有方法技巧的，只要掌握了訣竅，是很容易拿到滿分的。下面海老師自己總結了如何解決比多比少應用題的順口溜，希望給各位老師和家長帶來啟發。

比多比少應用題順口溜比多比少應用題，巧用畫圖比大小。用上加法求大數，減法就去算小數。多幾少幾若來求，都用減法來計算。

我們先來討論比多比少應用題的第二和三類題型，即求較大數和較少數問題。

（1）這兩類題型的解題關鍵，是從「比」字中得到較大數（大數）和較小數（小數），可以藉助畫圖，畫線段圖、簡筆畫圖、圓圈等，讓他們理解誰較大誰較少。

由於低年級學生主要以具體形象思維為主，對圖畫和具體事物的大小（長短等）比較能很好理解，比如，拿出一長一短的兩支筆，他們能很容易比較出哪只較長、哪只較短。但是他們很難理解抽象的「比」，對含有兩個關系的事物的抽象的語句的理解還不是很到位，比如「小明比小紅高」等。

我們可以利用他們的思維特點，用畫圖等具體形象的實例，反過來先讓他們慢慢理解，比如，可以用簡筆畫畫一個男孩表示小明，再畫一個比較矮的女孩表示小紅，讓孩子說出小明高小紅矮，然後讓他們說是小明比小紅高，然後反過來，根據「小明比小紅高」，讓他們畫出小明和小紅，小明要畫的比較高，小紅要畫的比較矮，來驗證「小明比小紅高」。類似的例子可以多練習，讓學生在具體形象的練習中，充分理解掌握語句「誰比誰多」、「誰比誰高」、「誰比誰大」。

（2）在游戲中理解「用上加法求大數，減法就去算小數」，即求較大數用加法，求較小數用減法。

當小孩能理解比多比少應用題中的「比」字含義時，就成功了90%，剩下的就只要掌握「用上加法求大數，減法就去算小數」，這句順口溜了，這句其實就是說「求較大數用加法，求較小數用減法」。大多數學生都不知道這句話是什麼意思，不能理解為什麼求大數要用加法，求小數用減法。

其實，低年級學生是比較活潑好動，對新鮮事物都充滿好奇，非常喜歡玩游戲。可以抓住這點，通過游戲讓學生理解：在學生已經會計算了「3+2+3」、「8-1-6」等式子的前提下，准備好一些數字和運算符號卡片：「6」、「2」、「3」、「+」、「-」，讓學生分組從中找出3張卡片和兩個符號，看哪一小組計算得出的數最大和最小。學生們在游戲中，能很好理解「越加越大」和「越減越小」，從而理解「求較大數用加法，求較小數用減法」。如果是家長要教小孩，家長和小孩比賽。

（3）要熟練掌握求較大數和較少數的幾種常見表現形式。

「用加法求較大數」的題型有兩種表現形式：

小明有39張卡片，（小明）比小華少12張，小華有多少張卡片？小明有39張卡片，小華比小明多12張，小華有多少張卡片？「用減法求較小數」的題型有兩種表現形式：

小華有51張卡片，（小華）比小明多12張，小明有多少張卡片？小華有51張卡片，小明比小華少12張，小明有多少張卡片？（4）熟練理解掌握順口溜，多做練習，在練習中完全掌握比多比少問題。

練習：

小明家農場去年養了74隻鴨，今年比去年多養26隻。今年養了多少只鴨？小紅有28張畫片，小明比她少6張，小明有多少張？雞有22隻，鴨比雞少9隻，鵝比鴨多19隻，鴨和鵝各有多少只？媽媽買了24個蘋果，買的橘子比蘋果少8個，問一共買了多少個橘子？

我們再討論比多比少應用題的第一類題型，即求多幾少幾問題。

這類問題，最好理解，也是幾乎所有學生都會計算的題目，有兩種表現形式：

小華有51張卡片，小明有39張卡片，小華比小明多多少張卡片？小華有51張卡片，小明有39張卡片，小明比小華少多少張卡片？這一類問題，「多幾少幾若來求，都用減法來計算」，都是用減法計算，較大數-較小數。

練習：

三（1）班買來故事書59本，買來科技書36本，買來的故事書比科技書多多少本？爸爸今年39歲，小亮今年13歲。十年後爸爸比小亮大多少歲？申辦北京奧運會時，北京得了56票，巴黎18票。巴黎比北京少多少票？

㈢ 二年級數學第四課時解決問題小明拍了多少個 示意圖怎畫

16-3=14（個）答:小明拍了14個。

㈣ 小明是34，小華是41：小明比小華少拍多少個

問題是：小明比小華少拍多少個 反過來就是小華多拍幾個！那麼拿小華41個減去34就是小明少拍的了！41－34等於7.答：小明比小華少拍7個。 不懂的繼續問我！

㈤ 小明,小華,小冬和小樂四人共有畫片80張,小明比小華少8張,小冬比小明少14張,小冬和小樂的張數同樣多,

• 設未知數簡單，但不知問者是否學未知數了，我是用逐步替代算：解題的關鍵是把關系轉到1個人身上，我先選小冬，因為他與其他三人聯系最多。由「小明比小華少8張,小冬比小明少14張」也就是：小華—小明=8；小明=小冬+14；可得：小冬比小華少22張（小華=小冬+22），小樂=小冬；

• 小明+小華+小冬+小樂=80；那麼，小冬+14+小冬+22+小冬+小冬=80；4個小冬等於44,1個小冬是11張畫片；帶回等式求出其他人的圖畫：小明：25張、小華：33張、小樂：11張
  

㈥ 小明和小華有同樣多的書,小明給小華3本後,小明比小華少幾本

設原來小明X本,小華54-X本
X-3=54-X+3
2X=60
X=30
54-30=24
小明和小華原來各有故事書30本和24本

㈦ 小華和小明比賽拍皮球。小華拍了47下，小明拍了30下，小明比小華少拍了多少下

47—30=17（下）

㈧ 小明和小華練習寫字,小明寫了8個字,比小華少寫6個,小華寫了幾個

換句話說，

小華比小明多寫6個，

8+6=14個，

所以小華寫了14個字。

㈨ 小華折了25個紙鶴小明比小華少折7個，小紅比小明多折8個。小紅折了多少個紙鶴

26個。小明比小華少7個就是小明折了18個。然後小紅比小明多8個就是小紅是26個。

25-7=18

18+8=26

減法公式

1、被減數-減數=差

2、差+減數=被減數

3、被減數-差=減數

減法相關性質

1、反交換率：減法是反交換的，如果a和b是任意兩個數字，那麼（a-b)=-(b-a)。

2、反結合律：減法是反結合的，當試圖重新定義減法時，那麼a-b-c=a-(b+c）。

㈩ 小明、小華、小東和小樂四人共有畫片80張，小明比小華少8張，小東比小明少14張，小東和小樂的張數同樣多。

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