為什麼有的人數學好有的人不好怎麼辦

❶ 為什麼有的人數學這么好

他們數學好也許是私底下用功，但是表面上卻給你留下不好好學的印象，但是有的人是從小底子就很好，在也許就是他們確實很聰明，千萬不能因為他們的不用心而導致了你也不用心，這樣對你很沒好處，在這方面攀比本來就是不公平的，數學學好沒什麼好的方法，就是要多做題，知識面廣了，再多做幾道自己覺得不是很扎實的題，鞏固一下，再把不會的題和做錯的題寫在錯題本上，日積月累，你的數學就很快能提高，我就是用的這種方法，加油！祝你成功！！

❷ 為什麼有人數學很差，有人很好

那是因為打心眼裡懼怕他。其實所有知識都是互通的，你要回換位思考。
只不過有人對數字敏感，有人對文字感興趣。一般數學差的不喜歡邏輯推理。喜歡想像抽象。
還有就是看看有沒有心思一句一句的看數學書，練數學題。偷懶是不行的。

❸ 很好奇為什麼有些人數學那麼厲害有些人那麼差

這個可能是每個人的大腦結構不一樣，數學成績很厲害的人往往是他們對數字很敏感，邏輯思維比較好。

❹ 為什麼有的人數學天生就那麼好

天賦有一部分的作用。就像破世界記錄的奧運冠軍一樣。這樣極少數人是天賦出眾的。但是概率論告訴我們，絕大多數人，先天差距是極其微小的，起作用的主要是後天努力。
合理的鍛煉，絕大多數人也可以擁有強健的體魄--只要他們不是去追求破記錄，其他領域和運動員的差距可以忽略。同樣，在常用領域絕大多數人是可以表現得和數學家差不多的。比如經常心算菜價的小販，算簡單的菜價不會比數學家更費力。
學習慢一拍的同學，各有不同的原因。就像身體不夠強壯的人和運動員對比一樣。也許你不能破記錄，那是天賦有限，但是不夠強壯，絕對不是天賦問題，除非是極少數先天小兒麻痹症。
一般主觀上開始強調天賦的差距時，其實是下意識里在為自己不夠努力找安慰，讓自己可以安心地繼續保持現狀。
而那些所謂有天賦的同學呢？其實未必真的是那極少數天才，但是他們早一步找到了學習的竅門，知道怎麼努力可以起步比別人快一步。於是他們就顯得步步領先了。這加強了他們的信心，他們更加信心自己的大腦，思考問題時會更積極主動，這促進了大腦的進一步活躍，使神經系統的聯系越來越發達，於是，他們的優勢得到鞏固了。這才是真相：大腦越用越靈活。想想看，大城市的道路都是四通八達的，這也是不停的建設造成的。小城市不建設，永遠不會自動擁有那麼多道路。

❺ 為什麼有的人數學就是學不好

首先，笨不笨不是重點，學好數學要靠堅持！

被稱為數學界的掃地僧的張益唐前幾年因為證明了孿生素素猜想的一個弱化形式，一舉在數學界奠定了其一流數學家的地位，拿獎邀請等拿到手軟，走向人生巔峰。

而在這之前，首先是博士畢業後沒找到合適工作，然後在美國幹了十幾年的各種不同工作，比如餐廳服務員，會計等。

同樣大器晚成的還有日本數學家小平邦彥，他34歲才拿到博士學位。

不要說一流數學家了，就是所有博士平均而言，這也是算很晚的了。

但是一樣阻止不了他求知的心，後來菲爾茲，沃爾夫啊這兩個數學界的諾貝爾獎都拿了，而且在調和積分，代數幾何學和復流形方面都有重要貢獻。

以上兩位數學家都是我佩服之至的偶像，顯然他們都很聰明，只是其境遇與選擇跟同行有些不盡相同，因此給大眾一種笨笨氣質的感覺。

這種「笨」, 簡單說就是執著！

數學是有一定難度的，同時要體會數學之美對欣賞者有一定的數學能力要求，不像繪畫與音樂，上天直接就給了我們精密的眼睛和耳朵。

要體會數學之用更是對你從事的工作范圍有一定要求。

比如你是大學英語老師，那你不太用數學是很正常的；
但是如果你是大學數學老師，你說你不會微積分那肯定是不行的。
再比如你是航空航天專家，那微分方程，動力系統這些你肯定很熟，
如果你是衍生品量化投資專家，那你隨機過程，隨機微分方程肯定就很熟悉......
1. 邏輯語言
數學的難體現在它是靠邏輯語言來構建其內容的，簡單來說就是不說人話。

而我們是人，我們用得最多的是自然語言即中文，英文等。數學每講一個論斷都是需要證明的。

生活中，要是對方每講一句話，你都要'等一下，讓我先想想你第一句話是不是對的，我們再來聊第二句話'，你覺得你還能找到朋友嗎？女朋友嗎？即使男朋友？--此處省略該有的表情。
我們看下面這個陳述：

存在正整數 N ，對世界上的任意兩個人 a_0,a_1 ，都能找到N個人b_1,...,b_N ，使得這兩個人可以通過這些人打通認識橋梁，即 a_0-b_1-b_2-...-b_{N-1}-a_1 。
你覺得這個表達看上去舒服嗎？

N=6 ，這就是著名六度空間理論。

指最多通過五個陌生人，你就可以認識世界上的任何一個人。
這個白話是不是感覺舒服多了？

2. 興趣與求教
學好數學主要靠兩點：

一是自身對邏輯，思考的興趣。

比如老喜歡問為什麼，或者對智商有點爭強好勝的人相對容易對數學或者自然科學感興趣；

二是要有一個好的老師。

這一點其實在中國還是比較慘的，除了像上海等一線大城市會好些。

我們的很多老師本身的素養是不夠的，實際上高中以前的數學，如果所有問題都要很好的回答，其涉及的數學是非常廣泛的，基本上都要數學博士才能勝任。

比如圓的周長為什麼是直徑 \pi 倍，一條直線的面積為什麼是0，為什麼 0.\dot{9}=1 等等。
這些看上去對平時考試影響不大的問題，我相信很多數學老師都是回答不好的。

因為他們自己沒有認真的考慮，再加上他覺得你只要記住就好。

因此常見的教學方式就是老師以嚴厲的口氣及其不可侵犯的威嚴脅迫你強行記下來，於是你開始討厭老師。
每次考試雖然形式所迫時間有限你依然能熟練的計算出正確的答案，但是你心中的疑惑依舊一直存在，感覺自己坐在一個縹緲的虛無建築之上；

而能證明或者完全解答上述問題的學生就很有自信，自己的存在是在堅實的地基之上，安全舒適，即使因為一次偶然的粗心考試成績沒那麼理想，心裡也很踏實而自信。

而前者就不同，只要考試成績哪次變差了心裡就不只是討厭數學老師了，也討厭數學了。

而且直到高中畢業，甚至大學畢業，結婚生小孩了對上述圓的周長為什麼是直徑 \pi 倍，一條直線的面積為什麼是0，為什麼 0.\dot{9}=1 等問題還是一知半解。

如果你發現你的老師是我上面說的那樣，那你要麼自己努力多花時間自學，要麼花錢請好的老師給你課外輔導，或者找一些好的線上資源。

因為數學有個很好的地方是其它任何學科都沒有的就是，它是可以自證對錯的，一般真正理解了的人他自己就很清楚地知道自己對了還是錯了，就像時間一樣對每個人都是一天24小時，大家的壽命整體也差別不大。

而其它科學，就算是最接近數學的物理，它往往都需要實驗來驗證，而且是其它人按照你的相同的規則去做實驗也得到跟你同樣的結論，你的發現或者論斷才被認可。

❻ 為什麼有的人數學學得好，有的人在怎麼學都學不會

這個更多還是和從小培養的學習習慣有關，還有學習方法。如果你覺得自己學不會你肯定就不會浪費時間去看，所以要先從學習方法開始，改善自己的學習習慣吧！

❼ 數學其實並不難，為什麼大多數人數學不好，少數人數學好

這都是看個人的，可能有的人真的學不好數學，有些人天生就學數學的料。也可能有些人對數學不感興趣，有些人對數學很喜愛，覺得數學很有趣。像我，小學數學一般，初中的時候也盡量去學，也算一般，到了高中，覺得數學其實挺有趣的，有時候還考的挺好，也就一兩次。難度系數大我一般都不會，可能思維方面不夠靈活。不過數學要看個人思維方式，腦子轉的快不快，一看到題目就知道是怎麼解的。數學確實並不難，如果很喜歡數學的話。

❽ 大多數人數學差，你知道都是什麼原因嗎

因為數學好的人，大部分都是邏輯思維比較縝密的人，而且這部分人大多數都比較理性。而社會上大多數人邏輯思維能力並沒有那麼好，而且在日常生活中也會比較感性。很多人在這些數學的時候都會感覺非常的困難，所以導致數學成績很差，其實這也是有很多的原因的。一方面是因為數學是比較考驗邏輯思維能力的，而很多人在做數學題的時候不願意去思考，所以才會導致數學成績差。

所以如果大家在上課的時候學數學，發現有一個題或者落下的一節課一定要及時的找老師去補。當然，大多數人數學成績差都是因為沒有掌握好學習方法，或者是根本就對數學不感興趣。所以不願意聽講，在數學課上開小差，沒有聽清老師講什麼，就會落下越來越多的課程，導致數學成績越來越差。

❾ 為什麼有些人數學成績好，有些人數學成績不好

成績好的人說明數學知識以及解題的技巧都掌握了。。成績差的人可能就因為比他們錯多了幾題而失分多。。只要掌握錯的題的解題思路和方法。。就可以提高自己的成績了。。