數學日記怎麼寫400字四年級

⑴ 數學日記四年級400字7篇

數學是知識的工具，亦是 其它 知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。――笛卡爾，每日一記，下面由我來給大家帶來：數學 日記 。

數學日記1

下午，在快樂的教室里，李老師和我們一起玩起了數學陷阱游戲。

規則是同學們從前往後依次報數，凡是報到了「3」的倍數就擊掌，違反以上2條，站牆角。

游戲開始了，我的心一直在跳，哈哈不是我們這組先，嚇死我了。我們當觀眾，其它一組先開始，李老師先說「一直接下去，直到說」7「的時候，他就說了一聲」9「，說完後，教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進了」陷阱「里去。

一直到了說」9「的男生，應該擊掌的時候，他說了一聲」9「，教室里又一片笑聲。後來，個個掉進」陷阱「的都是一樣的。到了第18個的時候，也說了一聲」18「，李老師就讓她跳一個舞或者 唱歌 ，還有學狗叫一聲，她就哭了。這可是第一次讓她上來，她就哭了。

輪到我們這一組的時候，我趕緊數了數我排的是第幾個，嚇死我了，因為我排的是第」5「個，不用擊掌。到我說了，我不假思索的說」5「。我不緊張了，到我說」31「的時候，又緊張了，又一下說了聲」32「也站牆角。

這個游戲太刺激了，我太喜歡了。

數學日記2

剛上三年級的時候，我覺得數學越來越難，有些害怕考試和做練習。爸爸媽媽總是鼓勵我，說學好數學很有用，也很有趣，一開始我總是將信將疑。星期六的中午，我突然想吃咖喱飯，爸爸就帶我去樂購買咖喱。到了超市裡，爸爸對我說：「出門之前我抓了一把零錢，其中有2個1角的，等會兒你能不能好好算一算，買的東西又要少，又要把這2角錢用掉，好嗎?」聽爸爸要跟我做數學游戲，我一下子來了興趣，立刻回答：「太好了，正好練練我的腦子!」我在超市裡東瞧西望，終於找到了賣咖喱的櫃台，仔細觀察起來……。

櫃架上一共有四種咖喱，分別是蘑菇、牛肉、雞肉和蘑菇牛肉。因為我們一家三口都喜歡吃肉，所以蘑菇就首先否決了。再看價格，牛肉和雞肉都是5。6元，蘑菇牛肉是5。8元，這可一下難倒了我。我仔細地算了一算，2包蘑菇牛肉可以有6角零錢，再加上1包牛肉的有6角零錢，三包的余數正好是2角，我趕緊選好3包咖喱遞到了爸爸手中，爸爸滿意地點了點頭。在回家的路上，我對爸爸說：「原來算賬就要用到數學的呀，看來數學在生活中真的很有用!」

數學日記3

201X年X月X日 晴天

它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裡，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里， 蛋糕 上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：「我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。」「行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦?」「那就用另外一種 方法 ，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。」就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心裡十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。

數學日記4

201X年X月X日 晴天

我打從上六年級以來，數學上還真未碰過太難的題目，可最近，有道題算式讓我絞盡腦汁了!這難題題目是：一片牧場，牧場上的草每天均速生長，牧場可供15頭牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那麼，這片牧場每天生長的草可供幾頭牛吃一天?

我研究了半天，一頭牛一天吃多少草呢?也不知道是幾斤，幾筐，怎麼辦呢?忽然，我靈光一閃，有了!不管能吃多少，就假設為一個單位，不就迎刃熱而解了。假設一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是這個牧場原有的草量加上這20天新生的草。還可以算20頭牛吃10天的草量是：10×20×1=200。

可是，求出這些之後然後怎麼計算呢?我冥思苦想，終於找到了門路：300-200=100，這100不就是20天新長出的草與10天草量之差，意味著10天長出了100的草量，即妹每天長出的草量是：(300-200)÷(20÷10)=10。一頭牛每天吃的草量是1，則每天新長的草可供10頭牛吃一天。通過艱苦的思考，我算對了題，心裡像蜜一樣甜，辛苦的努力終於有了回報!

數學日記5

201X年X月X日 晴天

今天，我在數學課上學習了統籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統籌法。

比如：我為父母做水果大餐。准備工作要用5分鍾，泡水果用5分鍾，切水果用7分鍾，擺設用2分鍾，冰鎮果汁用10分鍾。用統籌法來安排時間，泡水果時可做准備工作，共用5分鍾，然後拿一瓶果汁去冰鎮。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鍾，還有1分鍾可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做准備工作)——冰鎮果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鍾。這樣多節約時間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鍾，洗漱要用5分鍾，溫牛奶要用10分鍾。那麼就可以起床後先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鍾便可以喝到牛奶，非常節約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

數學日記6

20_年 11月12日 星期：三 天氣：晴

今天，我們學「圓」。

因為先前老師讓我們早就准備了一下，買了圓規。開始上課，老師就讓我們畫三個圓，並讓我們找找這些圓的不同點和相同點。

……

同學們的手立馬舉了起來。「圓的大小不一樣!」「都是圓形!」老師贊許地點了點頭，說：「你們再畫出幾條對稱軸。」我們很快就OK了，七嘴八舌地說：「一個圓有無數條對稱軸。」「圓的對稱軸都相等!」

「對了!」

「同學們，那我們也就可以得出一條結論：圓是軸對稱圖形，一個圓有無數條對稱軸。 連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。 連接圓心和圓上且兩端都在圓上的線段叫做直徑。」

「懂了嗎?」「懂了!」同學們大聲回答道。

通過事後的學習，我還知道了：圓心決定圓的位置。圓的半徑決定圓的大小。圓心一般用字母O表示，半徑一般用r表示，直徑一般用d表示。半徑的距離就是圓規兩腳之間的距離。d=2r 或r=2/d。

呀，時間也不早了，我該復習一下上課時寫的筆記，在這里閑話不多說了，拜拜!

數學日記7

今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區里大約有多少人?

這個任務我怎麼完成呢?不可能叫我一家一家去統計吧?我想了好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎!

哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢?我想起來了，辰凱小區有一塊小區分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號;別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應該這樣算：161-3×2-10×1=145。

知道了門牌數和層數，我就能算出戶數，但每戶應該算幾個人呢?我假設每戶住3人。別墅的總人數=10×3=30人;小高層的總人數=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總人數：145×6×2×3=5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220=5646人。 完成了爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能乾的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。

⑵ 小學四年級優秀數學日記400字

生活中處處有數學，只要四年級的同學們細心觀察，就一定有所收獲。我在此整理了小學四年級優秀數學日記400字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

小學四年級優秀數學日記400字篇1

0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麼可能這么簡單的題我也會出錯?”我心裡嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀!

如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切後果都得我承擔啊!

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。

【點評】在一次數學測驗中，小作者能征對錯題查找錯誤原因，進行深入的思考與反省，從而領略到“0”的重要性，並由此引發今後對工作的認真態度，小小年紀能有如此見地，實屬難能可貴。

小學四年級優秀數學日記400字篇2

一年一度的數學比賽開始了。森林裡熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。

比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了一張試卷，然後對它們說：“誰能在一定的時間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎。”

天鵝老師的話一說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不一會兒已經做了一大半了。來，我們來看看它的考卷。“暈!!!”你看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊!連運算符號都沒看清楚。

再看看獅子和老虎。咦!怎麼不見獅子和老虎呢!只看見一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢!原來，獅子每做一道都要拿出稿 紙計算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單，四肢發達。而老虎更誇張。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。

最後來看看烏龜吧!

烏龜平時慢性子，可這次它的頭腦轉的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便演算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快!

最後烏龜獲得了智慧懷大獎。

【點評】你能用十分幽默的語言生動再現同學 在答題過程中出現的毛病。四種動物分別代表了四中類型的同學，有馬虎的，有埋頭苦乾的，有不動腦筋的，希望讀者從中都有所得!

小學四年級優秀數學日記400字篇3

今天是星期天，我在寫數學作業的時候，做到“小試身手”時看見了兩道計算題，分別是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=?和333×334+222×999=?。我做了一會，還是做不出來。我連忙叫媽媽教教我，媽媽過來後看了看說：“這兩個題目能用到你學的乘法運算律，你都學習了什麼乘法的運算律?”我回答說：“乘法交換律、乘法結合律和乘法分配率。”媽媽滿意的點點頭，就耐心的給我講解起來。

媽媽說：“3×999+3=3×999+3×1=3×(999+1)=3×1000=3000，這里用到了乘法分配率，下來的你自己算算看?”我想了想，興奮的說：“我會了我會了!8×99+8=8×99+8×1=8×(99+1)=8×100=800;10×99+10=10×99+10×1=10×(99+1)=10×100=1000;2×9999+2=2×9999+2×1=2×(9999+1)=2×10000=20000;最後，再用加法就得出了最後得數，就是：3000+800+1000+20000=24800。”媽媽滿意的點點頭說：“不錯啊，兒子的水平真高啊!”

第二道題目媽媽提示了我一下，媽媽說：“999=333×3，你好好想一想應該怎麼做?”我還是不知道怎麼做，媽媽又說：“其實，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×(222×3)=333×334+333×666”，這時候，我就恍然大悟，原來如此啊，我就接著說：“就等於333×(334+666)=333×1000=333000”。 我覺得很有趣，就哈哈大笑起來。

⑶ 數學日記作文400字

關於數學日記作文400字合集七篇

一天終於結束了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是我收集整理的數學日記作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

數學日記作文400字 篇1

星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什麼特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什麼特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

數學日記作文400字 篇2

今天天氣早上很冷，我打著哆嗦走進了教室照常拿出了體溫表，開始登記體溫。

轉眼間又到了那盼望已久的數學課了，在昨天下午我們用了一節課時間，對這段時間的數學學習成果座椅檢測此時老師一定把卷子都閱完，我想著等待一場狂風暴雨的到來。

數學應該算是我的'強項吧，經常在考試中取得較好的成績，不過有的時候會因為種種原因而失常發揮就比如我最擅長粗心的毛病。我汗念念不忘上次考試給我留下了心理陰影正想著一個身影推門而入他穿著黑色的休閑外套裡面很穿著暗黃色的襯衫迅速而又不失度的走進了教室頓時全班同學都安靜了下來回到自己的座位上沒錯他就是我們的數學老師。

我也趕快回到了自己的座位上望著老師手中拿的試卷發呆同時又擺出一副洗耳恭聽的姿態幾十分鍾過去了試卷也都回到了我們的手中。

果然不出我所料，又有一道題因粗心而與那四分失職比較比有許多題，我1度懷疑在做題的時候，腦子短路了，當時苦思埠的題目課後稍微勤加思考變得出了問題的正確答案。

之後我也忘記了當時那節課是怎麼過去的只知道很快便放學了同時我又度過了有意義的一天。

數學日記作文400字 篇3

今天媽媽下去量身高體重，她的體重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。媽媽說，這是個數學問題，可以寫在數學問題上。我就聽了媽媽的話，把媽媽的身高體重貼了上去。然後，我看到還有一個數字是18.8，我問問媽媽中間那一排是什麼意思。媽媽說，那是用身高和體重算出來的指標，說明媽媽的體型很正常啊。我終於明白了，原來這三樣都是媽媽的指標。

我們生活里遇到很多的問題，都是用數學來說明的。例如身高，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年齡，爺爺62歲，弟弟2歲，爺爺比弟弟老了60歲。例如溫度，過年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度，最高只有10攝氏度，凍得直哆嗦。例如時間，今天就是20xx年2月20日星期六，現在是晚上8點。例如算數和排順序，媽媽有一天走路10430步，在她的好友裡面排第6名。還有體積，弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水，把弟弟放進去之後水就流出來了，等把弟弟抱出來之後，還差多少水才滿，就說明那裡就是弟弟進去之後占的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有寫著多少毫升，裝了奶之後到哪個數字，就說明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活裡面的數學可真多啊，我要好好研究他。

數學日記作文400字 篇4

今天，爸爸買了一個新的魚缸回來。魚缸是一個長方體。我問爸爸為什麼不買些魚兒回來。爸爸說：「新的魚缸要殺菌才能養魚的，不然魚兒會中毒死亡的。

盧茜，爸爸考考你，看看你能不能計算出這個魚缸的玻璃面積。」我觀察了一下魚缸，它有5個面是使用了玻璃的，4個側面，1個底面，其中相對的側面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個側面的長是150厘米，寬是70厘米，它們的面積一共是（150＊70＝10500平方厘米，10500＊2＝21000平方厘米）21000平方厘米。有2個側面的長是70厘米，寬是60厘米，它們的面積一共是（70＊60＝4200平方厘米，4200＊2＝8400平方厘米）8400平方厘米。底面的長是150厘米，寬是60厘米，它的面積是（150＊60＝9000平方厘米）。玻璃的總面積是21000＋8400＋9000＝38400平方厘米，合3。84平方米。我高興地對爸爸說：「我算出來了，是3。84平方米。」爸爸拍拍我的肩說：「好，既動手又動腦，獎你一個擁抱，繼續努力。」

數學日記作文400字 篇5

生活中處處有都離不開數學，只要你善於觀察，你就會發現數學與你可謂是形影不離。學習了六年集的比例知識後，我深深的體會到數學給我們帶來了許多益處。

那是一個風和日麗的下午，我和弟弟約好2點在森林公園集合，然後一起去動物園玩。到了目的地之後，由於我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手後，弟弟悄悄的向我走過來，然後一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心裡對這「小淘氣包」的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我說：「哥哥，今天就由我這個向導來帶你去找獅子吧！」這時，我心想：但願不會南轅北轍！

之後，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時後，我終於忍無可忍，大喝：「你搞什麼呀，我都快要累死了，怎麼還沒到？」我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。「唉，學好一身本領可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實實的學習的話，後果往往都是弄巧成拙呀！」然後，我按照我所學到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

知識是開啟成功大門的鑰匙，同學們，努力學習吧！就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧！

數學日記作文400字 篇6

今天去超市媽媽給我買套衣服，問我怎樣付錢。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折？

衣服：464。6（元）

買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個。媽媽問我：媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子？

媽媽吃的餃子：9X2——2＝16（個）

爸爸吃的餃子：9X2＋4＝22（個）

幫媽媽買菜：

媽媽今天給我20元錢去買菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問我夠不夠錢，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買一斤2元5角，排骨14元錢，加起來一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢去買早餐，包子1元5角兩個包子，豆漿1元5角一杯，要買了10個包子，5杯豆漿。爸爸問我夠不夠，我算了算，1。5元兩個包子，四個就是三元，八個6元，十個就是7。5元，豆漿1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆漿的錢共15元，我跟爸爸說購買，還剩五元，爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵，我很高興。

數學日記作文400字 篇7

早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經坐滿了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的場面。

大人們好像永遠有聊不完的話題，可我們肚子餓了，只能點東西吃了。我們點了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點心，一邊聊著家常開心極了。最後結賬的時候舅婆叫我算數，想考考我的計算能力。我就拿起結賬卡看，我們10個人一共吃了16碟點心。其中小點10元一份，我們要了3份；中點12元一份，我們要了4份；大點14元一份，我們要了2份；特點16元一份，我們要了4份；頂點18元一份，我們要了2份；超點20元一份，我們要了1份；那麼我計算的結果為：小點30元、中點48元、大點28元、特點64元、頂點36元、超點20元，一共是226元。另外加上我們10個人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說出了今天早茶總單一共是276元。

後來舅婆結賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來齊聲稱贊我數學算得好。我開心地笑了。

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⑷ 數學日記400字大全

數學?數學是什麼?數學是生活的眼睛;數學是智慧的結晶;數學是文字的藝術。下面我為你帶來數學 日記 400字大全內容，希望同學們喜歡。

數學日記400字大全篇一
有一天，我正在課室做數學作業。然後，我遇到了一道數學的題目弄不懂，這道數學題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什麼題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎麼做。於是，我就去問數學老師了。

老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終於明白了如何去求長方體的體積。我又學多了一個新知識，我真開心啊。

後來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的 方法 分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它解除了很多我不會的題目。我的心裡比誰都開心，因為我明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探索出來，好好的利用它們，解除出更大的難題和考驗。數學的知識真是學無止境，讓我們學都學不完。我希望用最大的努力學好高深莫測的數學問題。
數學日記400字大全篇二
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：「今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。」媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。「保證完成任務。」我自信地說。於是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裡還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：「阿姨，蘑菇多少錢一斤?」那位阿姨笑眯眯地對我說：「小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀?」「阿姨，我只要買半斤。」我想：7除2等於3.5元，20減3.5等於16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：「叔叔，條肉多少元一斤?」「10元一斤。」「那我買一斤。」我又想：16.5減10等於6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：「學會買菜了!」

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
數學日記400字大全篇三
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：「一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢?」

這個數據無論怎麼聽都覺得太「荒.唐」了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。

隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是後者的10多倍。

其實，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。

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3. 小學四年級作文數學日記400字精選3篇

4. 五年級數學日記400字

⑸ 數學日記400字

小學四年級數學日記：（買衣服）
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裡的價錢很奇怪：說「買100送100」，就等於不用錢了嗎？
媽媽說：「傻女兒，怎麼會不用錢呢？」
我說：「因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！」
媽媽說：「原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。」
媽媽又說買100送100隻是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。
我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：「其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……」
老師又說：「滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元後，才有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。」曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

⑹ 四年級的數學日記300，350，400字

四年級數學日記300字篇一：四年級下冊數學日記
「χ」這個數長得很有特別，它長得很像「X」。 有一天，「1」、「2」、「3」、「4」等幾個數字好朋友在一起比大小。 突然「χ」出現在它們面前，說：「你們不要再比啦!你們誰也不是我的對手!」「1」說：「你怎麼能和我們比呢?你連自己是幾都不知道，還敢來這里和我們比賽。哼，真是自不量力的傢伙!」 「χ」非常不服氣，就跳到「1」的面前，大聲說「我才是最大的：「χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9還大!」 「0」在洞里聽見了，就滾了出來，拉著數字「1」，跑到「χ」的旁邊，說：「χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，這不，比誰都小。」 「χ」聽了「0」的話，從此就不再驕傲了。
四年級數學日記300字篇二：
生活中的數學題 寒假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：「媽媽，我已經會算面積了，我來幫你算。」我用捲尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：「我要買的是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?」我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數量了嗎?於是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等於52.78，那媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：「媽媽，買53片就行了。」 媽媽誇獎我知道把學到的知識用到生活中了。可是買單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：「不是計算好了53片了嗎?你為什麼要多買三片?」媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，如果不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數學真正貼近我們的生活。
四年級數學日記300字篇三：
數學的魅力 0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。 這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分!我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題。「怎麼可能這么簡單的題我也會出錯?」我心裡嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀!不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀! 如果我以後當了出國留學網公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切後果都得我承擔啊! 通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。
四年級數學日記300字篇四：
數學日記300字
五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裡的價錢很奇怪：說「買100送100」，就等於不用錢了嗎?
媽媽說：「傻女兒，怎麼會不用錢呢?」
我說：「因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦!」
媽媽說：「原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。」
媽媽又說買100送100隻是要50元就可以了，你知道嗎?
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什麼呢?看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。 我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：「其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……」
老師又說：「滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元後，才有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。」曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。
奇怪的「買100送100「問題就這樣被我搞定了。
四年級數學日記300字篇五：
四年級數學日記 「洗刷刷，洗刷刷!哦耶!」我一邊哼著小曲兒，一邊做著家務，真是愜意呀! 「睿兒!你來把這一堆雨傘收拾一下吧!」「好嘞!我馬上來!」我蹦蹦跳跳地來到了媽媽身邊。我一邊收拾雨傘，一邊哼著小曲兒：「啦啦啦!啦啦啦!我是收拾雨傘的小能手!」「咦?奇怪!這把雨傘怎麼搖搖晃晃的，一點兒都不穩呀!」我感動異常納悶兒。媽媽也聞聲趕了過來，我們仔細觀察了一番，這才發現其中一根與傘柄連接的「骨子」斷裂了，「那為什麼斷裂了一根骨子雨傘就不能用了呢?一般的影響應該不會很大呀!」我感到非常疑惑。媽媽把珠子轉動了一圈兒，一下子就想出了答案，但她還是俏皮地說：「你猜一下!」 看我一臉的疑惑，媽媽忍不住笑了起來，笑嘻嘻地說到：「你看，這」骨子「和傘柄間都有個三角形，三角形具有穩定性，能讓每把雨傘收縮自如;如果是四邊形，就會搖搖晃晃，不穩定、不平衡，用起來會很不方便。」「哦!原來是這樣!看來數學知識隨時隨地都存在呀!」我不禁暗暗贊嘆到。
數學知識真是隨處可見、運用廣泛呀!真是「數學生活相結合」呀!
四年級數學日記300字篇六：
給爸爸買生日蛋糕
2月1日是爸爸的生日，我和媽媽都忘了，所以今天來補。
晚上，我和媽媽一起去蛋糕店訂蛋糕。我選了一個大蛋糕，要50元錢。媽媽又想到蛋糕要在半個小時之後才能做好，所以又買了3杯小蛋糕給爸爸、我和王姐姐。每杯2元，總共要56元。媽媽要阿姨便宜點，就只花了55元。媽媽又看到櫥窗里只剩下最後一杯了，媽媽說：「我們經常在你家訂蛋糕，乾脆把那杯也送給我們吧！」阿姨同意了。就這樣，我們就有了4杯，相當於每杯只花了1元2角5分。這些都是我自願用壓歲錢為爸爸買的。
訂好了蛋糕，我們就高高興興地到姑姑家吃晚飯了，爺爺奶奶還在那裡等著呢！

⑺ 四年級數學日記400字...

為你提供四篇!

(一)數學讓我回味無窮
數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢？因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。

今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便演算法。學了加減法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！

學完了加法的簡便演算法，再來學習減法的簡便演算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯！

現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮！

(二)預習是把金鑰匙
今天，數學課後，老師布置我們預習除法估算。

預習是什麼呢？老師為什麼叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，（如果有什麼不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。

我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那麼，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。

所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。

(三)一場別開生面的數學比賽
一年一度的數學比賽開始了。森林裡熱鬧非凡。今年參加比賽的有：免子、烏龜、老虎和獅子。

比賽開始了。天鵝老師先給這些考生們各發了一張試卷，然後對它們說：「誰能在一定的時間內算得又對又快，就可以獲得智慧杯大獎。」

天鵝老師的話一說完。這些考生們就開始動筆了。兔子跑得快，做得也很快。只見她運筆如神，不一會兒已經做了一大半了。來，我們來看看它的考卷。「暈！！！」你看：80-70=150、20÷4=80……多馬虎啊！連運算符號都沒看清楚。

再看看獅子和老虎。咦！怎麼不見獅子和老虎呢！只看見一大堆一大堆的稿子。走前一看，只見獅子、老虎正忙的不亦樂乎呢！原來，獅子每做一道都要拿出稿紙計算一下。稿子越堆越多，就把獅子的頭給掩沒了。真是頭腦簡單，四肢發達。而老虎更誇張。每做完一題，就拿出稿子驗算一次。難怪做的滿頭大汗。

最後來看看烏龜吧！

烏龜平時慢性子，可這次它的頭腦轉的一點兒也不慢。你看這道題算的多妙：3456-999=3456-1000+1=2457。烏龜運用了簡便演算法很快得做完了試卷，而且做得又對有快！

最後烏龜獲得了智慧懷大獎。

(四)0的重要性
0是一個神秘的數字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。
這次的數學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。「怎麼可能這么簡單的題我也會出錯？」我心裡嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！
如果我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！

⑻ 4年級數學日記 400字

今天是星期六，我一個人在家，睡醒覺來已經8：30了，我立刻跳下床，這時媽媽打來了一個電話，囑咐了我一番，接這個電話我花了五分鍾，我迅速換衣服，刷牙洗臉。然後直奔餐桌吃早飯，我又花了十五分鍾，15+5=20（分鍾），8：30+20=8：50（分鍾）12：00—8：50=3：50（分），還有三小時五十分鍾就到中午了，我走回小房時正好9：00整，我忙拿出作業本開始寫作業，我花了一個小時的時間寫作業，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時），還有兩小時！這時我發現沒面條了，於是帶了30元去新生力商場買面條。

到了商場，我看見有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價錢的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一個人在家吃飯，一點點就夠了，於是我選擇了第2種面條，還節省了父母的血汗錢，一舉兩得，我突然又想起來媽媽讓我買五個羽毛球，羽毛球兩元一個，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，沒辦法，本來想剩多點的，現在只能剩這么多了。

回到家裡，10；20分，我先准備好了兩個雞蛋，然後看電視去了。

時間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過了20分鍾，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺了。

睡完午覺醒來4：00了，還差兩個小時爸爸媽媽就要回來了，我無事可干，突然看見一堆沒洗的衣服，我立刻沖過去開始洗衣服。

我每洗一件衣服要五分鍾，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4（件），每堆四件衣服，我一共要8×5=40（分鍾）才能洗完衣服，沒辦法，只能硬著頭皮往下洗了。

洗完衣服已是5：00鍾了，洗衣服40分鍾，再加上醒來活動了十分鍾，爸媽提早回來了，看見了我所做的一切，都直誇我能幹呢！

這次「小鬼當家」的經歷太有趣了，我增強了自己的自立性，雖然是一些簡單數學題，但還使我懂得了怎樣用數學知識更好地為父母理財了。

⑼ 數學日記作文400字

數學日記作文400字錦集8篇

一天又結束了，一定有不少感想，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是我為大家收集的數學日記作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。

數學日記作文400字 篇1

10月9日

數字與圖形、平面與立體，數學的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開拓思維卻定當艱辛。有太多的基礎需要在每一個面臨的新題目面前先補充。 難度還是比較大。

10月16日

本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進行演練，很有動手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當復雜，對於文科生，簡直很頭痛。於是我找了一種比較簡單的方法，十七個邊三人都能重合，那麼沿著一個頂點三個人走相同路徑回到原點，共17乘以3即51部，然後（17-1）/2條線即減去第十七個頂點後有8條不會同時構成三角形兩邊的線，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對不對。

10月24日

西班牙人的影片《費嗎的房間》民族狹隘情感有所體現，西班牙女數學家噢里瓦沒有什麼出眾。

好像小學奧數題，並且有些腦筋急轉彎味道，看來為了大眾需求，而非數學愛好者量身定做。

好多人物並不能符合原來數學家的代號，至少道德上有抹黑數學家之嫌。

總體而言，數學因素使得影片挺有趣。

數學日記作文400字 篇2

今天媽媽下去量身高體重，她的體重是49.3公斤，她的身高不矮也不算太高，有162厘米。媽媽說，這是個數學問題，可以寫在數學問題上。我就聽了媽媽的話，把媽媽的身高體重貼了上去。然後，我看到還有一個數字是18.8，我問問媽媽中間那一排是什麼意思。媽媽說，那是用身高和體重算出來的指標，說明媽媽的體型很正常啊。我終於明白了，原來這三樣都是媽媽的指標。

我們生活里遇到很多的問題，都是用數學來說明的。例如身高，我有120厘米，弟弟有80厘米我就比他高了40厘米。例如年齡，爺爺62歲，弟弟2歲，爺爺比弟弟老了60歲。例如溫度，過年那幾天溫度好低。有一天最低只有5攝氏度，最高只有10攝氏度，凍得直哆嗦。例如時間，今天就是20xx年2月20日星期六，現在是晚上8點。例如算數和排順序，媽媽有一天走路10430步，在她的好友裡面排第6名。還有體積，弟弟的浴盆裝了滿滿一盆水，把弟弟放進去之後水就流出來了，等把弟弟抱出來之後，還差多少水才滿，就說明那裡就是弟弟進去之後占的地方。還有弟弟用奶瓶喝奶，奶瓶上有寫著多少毫升，裝了奶之後到哪個數字，就說明奶有多少毫升。我弟弟每次都要喝180毫升。嘻嘻。生活裡面的數學可真多啊，我要好好研究他。

數學日記作文400字 篇3

啊哈！我今天認識了一位新朋友——負數。

和負數一起，還有一位兄弟叫正數，正數與負數雖是兄弟，可是他們倆卻總是水火難容，負數常常與正數唱反調，這不，在銀行辦理業務時，存入200元就是+200，而取出200元卻是-200。還有在看天氣預報時我又看見他們兄弟倆了。我們湖北的溫度是+8℃，可是哈，哈爾濱的氣溫卻在-8℃左右。唉！這可讓他們的好朋友「0」怎麼辦呀！

這「0」是我的老朋友了，平時，「0」總是被排除在外，可是有了正數與負數這形影不離的好朋友後，見到他倆總不和，正數脾氣大，是個小氣包。負數也死要面子，和睦的倆兄弟，反目成仇。「0」竟然成了中間人，沒有辦法的「0」也只有相同對待他們兄弟倆了！「0」離負數多遠，也離正數多遠。

最近啊！我和負數、正數交上朋友，他們倆可常到我家來串門，我的生活中，可處處都有他們的身影。

我相信，一直遨遊在美麗又神奇的數學海洋中，一定會有更多的收獲！更多的朋友！

數學日記作文400字 篇4

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。

通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。

今天陽光明媚,我正在家中看《小學數學奧林匹克》忽然發現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個分數的大小。頓時，我來了興趣，拿起筆在演草紙上「刷刷」地畫了起來，不一會兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個假分數化成帶分數，然後利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個分數就越大。解出1111/111111×11111，那麼也就是1111/111>11111/1111。

數學日記作文400字 篇5

今天是開學第一天，上數學課時，我們學了第一單元的內容——負數，覺得十分簡單。

回到家中，我拿起數學書預習後面的內容。忽然，從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······

翻開一看，原來是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問：「你們再吵什麼啊？」正數說：「我們在說誰的用途最大！」「我也想知道！」我說。負數說：「你覺得呢？」我支支吾吾的，說：「其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽，我當裁判!」正數和負數異口同聲的答應了。

首先是正數，他說道：「生活中處處都有我，例如：超市，學校，商場······當然是我的用途最大嘍！」「嗯，有道理。」我點點頭。負數說：「那也不一定呀，例如：氣溫到0度以下就要用到我而不是你！」正數不高興了，說：「哼！人們都不喜歡你，都喜歡我，你看，虧損的錢都用負數表示，而盈利用正數表示，人們最討厭你了！」「你說什麼！我是很有用的，人們是離不開我的！」它們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰。

「你們別吵了！」這個當裁判的我說完後，他們安靜了下來。我說：「經過我的仔細思考，決定今天贏的是正數和負數！」「你們兩個都很有用，人們離開了誰都不行，沒有正數就哪來的負數？沒有負數也就沒有正數，你們是緊密相連的，你們應該團結起來！」聽了我的話後，他們感到慚愧，從此以後，他們在也不吵架了，一起為人類做奉獻。

今天，我又學到了新的知識，我將繼續在知識的海洋中遨遊，獲得更多寶藏。

數學日記作文400字 篇6

星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什麼特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什麼特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的`發現，同學們不妨也去試一試。

數學日記作文400字 篇7

20××年3月25日 星期五 晴

今天晚上，我和媽媽一起合作思訓上的最後一題。

題是這樣的：用六根火柴拼5個正方形。怎麼拼？

一開始，我們兩個你看著我，我看著你，誰也沒有想出來。媽媽提醒我把發的學具拿出來擺一擺。

我擺了一會，就知道答案了。我喊媽媽，媽媽過來一看說還真是。你猜，我想出了什麼辦法？

哈哈！我來告訴你，其實很簡單。把這六根火柴擺成一個田字格的形狀就成了。啊！？你們不信？要不我們數數。中間有4個小正方形，再加上四個小正方形合起來的大正方形不正好是5個嘛。

還是不相信的話，你就自己動手試一試吧。

媽媽的話：晚上女兒做作業。最後這道題讓我看，很慚愧，一時半會，還真沒有想起來怎麼做。家裡早就不和火柴打交道了。想起女兒發的數學學具，裡面有學十位、百位時用的小棍。就提醒女兒用小棍代替火柴拿出來擺一擺。我自己到廚房擦洗去了。正忙活著，女兒明顯帶著欣喜的聲音喊我到她那看，說自己拼好了。嘿，一看，還真是拼好了，我怎麼剛才大腦就斷電，沒想到呢？於是連誇女兒聰明，女兒也毫不謙虛的說：「還是我牛吧。」「你牛」。事實面前，你不服就不行啊。呵呵。

數學日記作文400字 篇8

這學期我們學的第一個單元學的就是長方體和正方體，數學日記(1)作文。 我知道了關於長方體的這些知識：它有12條棱，6個面和8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，並且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其餘的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2＋長X高X2＋寬X高X2，還有一個是（長X寬＋長X高＋寬X高）X2。它的體積公式是：長X寬X高。

關於正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面和8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。 正方體和長方體積體統一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長。 關於容積的是：容積的長度是從裡面量的。1升＝1立方分米、1毫升＝1立方厘米。計算容積的公式是和計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。

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⑽ 四年級數學日記

忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的四年級數學日記，希望對大家有所幫助。

四年級數學日記1

今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導游說：「如果什麼也不玩，走一圈只需要18分鍾」，你說小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那麼長，媽媽帶著我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這么多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這里要貴十幾元。午飯時，一碗面條要50元，你吃過50元一碗的面條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這里每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時，媽媽問我：「咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？」我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

車啟動了，我依依不捨的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次我們會再來的！

四年級數學日記2

今年的寒假由於疫情一直宅在家。有一天，媽媽說：「我們來動動腦玩個游戲吧，只要你們隨意說出2個數來，我就能立刻算出它們的和減去它們的差的結果。」

我有點不相信，問：「隨便多大的數都可以嗎？」媽媽說：「是的，當然可以！」於是，我想了兩個數，對媽媽說：「452和637，你能立刻說出452+637的和減去637－452的差嗎？」媽媽立刻回答：「是904。」我還有點將信將疑，趕緊拿筆列豎式算了起來，結果和媽媽說的一樣。我心想：一定是我出的數太小了，要出兩個大一點兒的數難倒媽媽。我有點不服氣地說：「9734和6420，這下你算不出來了吧？」「12840，肯定是正確的！」媽媽自信地說。我又列了豎式算了一遍，答案一樣！這下，我可沒話說了，不得不佩服媽媽。我說：「媽媽，你肯定有什麼秘訣，不然不可能算這么快，你快點告訴我吧！」媽媽一邊賣關子，一邊說：「我出3題，你做完後並找找規律，看看能不能找到秘訣。」於是，我認認真真地做起題來。

①26和15：（26+15）-（26-15）=30

②637和200：（637+200）-（637-200）=400

③3186和1040：（3186+1040）-（3186-1040）=2080

算出答案後，我仔細觀察了一會兒，高興地對媽媽說：「我知道啦，最後的得數是較小數的2倍。」媽媽又讓我自己出了幾題驗算一下，果真如此。

接著，媽媽又問：「那你知道為什麼得數會是較小數的2倍嗎？」我搖搖頭表示不知道。於是，媽媽說：「我們可以用字母來表示任何數，還可以寫出這樣的推導過程（A＋B）－（A－B）=A＋B－A＋B=B＋B=2B，等你到高年級學了更多的數學知識後就會更深刻地理解這個秘訣了。」

我聽了以後，這才恍然大悟。原來一個小小的得數里藏著那麼多的奧秘，我覺得數學真是太有趣了。

四年級數學日記3

一天，有一位老師想測試一下他的學生數學學的怎麼樣。於是，他便在一次上數學課時說：「我給你們每人一張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！」同學們不信，於是老師便發紙。不一會兒，大家都寫好了。

當同學們一個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有一個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麼一回事呢？原來任意一個自然數被3除，余數只能有3種可能，即餘0、1、2。如果把自然數按被3除後的余數分類，只能分為3類。

而老師讓同學們寫的是4個數，那麼必然有兩個數的余數一樣。余數一樣的兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們知道後紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，你們不想試一試嗎？

地點：符號王國

人物；=、÷、×、+、-、（）

=：我叫等於號，你看我把兩條辮子梳得多整齊啊！

÷：我叫除號，雖然我長得不怎麼好看，可是我的用處可大了！

×：我叫乘號，我的樣子很想錯，可千萬不要把我寫錯了！

+：我叫加號，我的樣子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！

-：我叫減號，跟一一樣，多美，多整齊！

一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。

書：我給你們出1道題，你們把你們應該坐的座位坐好。題目是這樣的：

3333=6

符號們都站好了，而且也沒有站錯！

（）：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。

÷號聽了（）的話，低下了頭。

÷：難道我的兩個黑球就這么討厭嗎？

書：+你怎麼可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助！

符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎麼組合在一起的嗎？

四年級數學日記4

記得一次的數學課，老師為我們上了一堂有趣的課。雖然課只有40分鍾，但我們感覺就像剛開始上課一樣，為什麼這么感覺？因為王老師教得太有趣了，我們恨不得連周六，周日都來上數學課。

老師笑容滿面地走進教室，「同學們好」我們說：「老師好」，請坐，老師說：「今天 ，我們一起來復習第三單元：角與三角形的認識」。王老師帶領我們復習了角的度量、畫角、三角形的分類 ，角的比較大小……當老師講到三角形內角和的度數時，同學們異口同聲地說：「三角形內角和是180°」老師高興的笑了，但在這時，王老師看見有人開了小差，便裝作沒事似的`，叫了那個同學，問： 「三角形的內角和是多少度？」「180°」老師接著在黑板上畫了一個大三角形和一個小三角形，問：「它們的內角和誰大？」「大三角形」同學們馬上舉起手，如果站在講台上看的話，手就像一片小樹 林了！「XXX，你說！」「應該是一樣大」「對了，XXX，聽見了嗎。」老師走到南邊第三排桌子旁，說：「翻開課本第X頁，看著第X題」書上畫了一個大三角形被平均分成了兩個小三角形，「大三角形 內角和是180°，其中的一個小三角形內角和是多少呢？」一同學說「90°」「錯」同學們說，又一同學說「不知道」「唉……老師叫我吧！」同學們坐不住了，XX說：「王老師真是一挑一個准，怎麼都 不會呢」「王老師，真厲害」王老師又找了一個同學，同學說：「90°」我們嘆氣，「360°」「不知道」唉……這時，一叢小樹林出來了。老師笑聲連連，同學們也笑了起來。老師又叫了我同桌「180 °」同桌響亮的回答。「唉」同學們又嘆氣，一是為了沒叫自己，二是總算找到一個會的了。

大家剛要繼續上課，下課鈴響了，同學們「啊！這才多會啊！」「這么快就下課了，不對吧！」王老師說：「是的，下課鈴聲響了，下課！」「起立」「老師好！哈……不對，老師休息！」王 老師會心地一笑，走了。

我們期待著下一節有趣的數學課，這節課讓我難忘！

四年級數學日記5

整數分數小數質數合數負數正數函數導數高數奧數哎！一想起我就恨得直磨牙。

一年級開始，我最恨的一科可就是數學了。比如說吧，什麼個十百千萬，一看就知道屈指不可數，還那麼多個零；什麼「π」，偏偏除不盡，還要約成計算時好麻煩啊；什麼公倍數公因數的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同學請教短除法；什麼扇形、條形、折線統計圖，我真不畫不好，誒，這題竟然不給格子嘿，一看這代數幾何就暈，什麼屁理科，這么不得勁，討厭，我還是去學語文算了。

以上還不算最主要的，最重要的是我總粗心，所以那些本來會做的題也和不會做的題一起扣了分了，導致我的數學成績在班上一直雞立鶴群。無限循環小數般的低分向我壓來，無數鮮紅的叉叉擊碎了我弱小的心靈，嗚嗚嗚，我早已對我的數學成績百般失望。現在的學校最看重的就是數學啊！我的傷疤！

這不，最近的一天，我滿臉悲愴地認真做完了數學題，可本人就是懶，竟然心安理得的不檢查。於是乎，等到作業一發下來，我馬上傻眼的題上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看著倖存的幾道對題，疑惑起來。突然，我眼前一黑，我發現自己犯了一個嚴重的錯誤，那就是粗心。全部都是算錯的！之前我可不是這樣的，我雙眼充血，一股恨意湧上心頭：「數學，你讓我顏面盡失，你讓我灰心喪氣！我恨你！我恨你！」我心煩意亂，馬上把練習冊往後一拋，我發誓再也不聽數學課了！渾渾噩噩地虛度光陰算了。與其學了錯了，倒不如不認真學，這樣破罐子破摔，還能垂死掙扎挽回一點尊嚴。再付出血汗又有什麼用，反正都會錯，這不是浪費精力和時間嗎？

可是，在我發誓之後，我又忍不住屁顛屁顛的跑到桌前去做數學題了，又忍不住在上數學課時保持高度熱情的狀態了。哎！我真恨數學，恨透它了，可是對它的恨終究抵不過對它的愛啊！

四年級數學日記6

生活中處處有數學,例如:供我們上下樓的樓梯一共有多少級?家裡一共有多少燈泡?我們吃一頓飯要用多長時間……而今天,我卻在想我們三分鍾能做什麼。

早上起來後，我開始洗臉刷牙，媽媽比我早起了好多，現在正在晾衣服。我感覺有點無聊，便拿起了手錶開始給媽媽計時，看她幾分鍾能晾好衣服。過了一會兒，我按下了秒錶，一看，不多不少，剛好三分鍾。媽媽看見了我在計時，沒好氣的對我說：「在這里計時有什麼用？你乾脆想想你做事要多長時間吧！」聽了媽媽的話，我說：「我開門只要三秒鍾！」「想點有用的!」媽媽說完，便去燒早飯了。我坐到了書桌旁，埋頭想起了我做事需要的時間。「我做一列口算要1分鍾；看一本書要1小時；洗一次碗要10分鍾；吃一頓早飯要......」「郭松源，吃早飯啦！」我剛想到吃早飯，媽媽還真要我去吃了。我飛快地跑向了餐桌，拿起了手錶擺在了一邊，准備再一次計時。按下了計時鍵後，我狼吞虎咽的消滅了眼前的白粥，在心裡想：「我吃早飯要多長時間呢？」我邊想邊按下了手錶上的暫停鍵，看了一下時間——15分23秒！「原來我吃早飯要用『15分23秒』啊！」我喃喃自語道。媽媽見我如此的無聊，便給我下達了一個任務:在5分鍾之內數出廚房推拉門上小格子的個數。

我說：「這還不簡單！小個子一共有六排，每排有18個小格子，列算式也就是『6x18=108（個）』，門一共有兩扇，每扇門的正反兩面都有小格子，列成算式就是：『108x4=432（個）』，對吧？」媽媽見我答對了，向我投來了贊許的目光。

生活中處處有數學，只要你有一雙善於發現的眼睛，就可以發現這其中的奧秘。

四年級數學日記7

慢慢地，數學已經成為人們心目中毫不生疏的詞語了。今天，爸爸給我出了一個數學題，一起來看看吧！

題目：一個長一米20厘米，寬九十厘米的長方形鋁片，剪成直徑30厘米的圓片，最多可以剪成幾塊？

我想：應該先轉換單位，變成120厘米，然後乘90厘米，再除以30厘米嘛？或者轉換單位，再分別除以30厘米求倍 數，再乘起來？這兩種方法在我腦子里一片混亂時，媽媽前來救陣。我把我的兩個方法，分別告訴了媽媽，媽媽想了一下，說:「這一道題目，應該用你的第二種方法來做。首先，用你的的一種方法來做的話，是120x等10800（平方厘米）10800÷30=360（塊）答案應該是360塊，這里怎麼可能會有這么多呢？如果用第二種方法來做，應該120÷30=4 90÷30=3 3x4=12(塊)這樣還比較靠譜些。其次，可以用畫圖來求。」媽媽說著，看了我一眼，我馬上心有靈犀，跑去拿了一張紙，筆，直尺開始畫。很快就畫完了，一個長方形，里有12個方格那個方格里都有一個圓形，一共12個。最終，證明了我的第一種方法是錯的，第二種方法才是正確的 ！媽媽突然問我：「現在會了嗎？」我大聲地說「會啦！……」聽到我流暢的說出來做這道題的方法，媽媽又說：「可一定要記住，可不是嘴上說的！」「一定遵守！」我做出了一副警察敬禮的樣子，媽媽不禁笑了。

通過了這次的數學題，我發現了我的數學還不是很好，我一定要努力！作一名厲害的數學小博士！加油吧！

四年級數學日記8

每當看到家裡那些考了滿分的試卷，心裡就不禁想起媽媽所講的故事——小數點的啟示。

那晚，昨晚數學作業後，好不容易休息了一會，卻聽見媽媽大叫：「劉煒，怎麼又做錯題？」我極不耐煩地走過去，看了看題，不以為然的說：「不就是看掉了一小數點嗎、有什麼大驚小怪？」媽媽立即板起臉孔：「什麼？原來你是這樣看待小數點的，那我就將一個有關小數點的故事吧。」

19xx年8月23日，前蘇聯聯盟一號飛船發出緊急消息——減速降落傘無法打開，前蘇聯政府決定：把飛船殉難的消息向全國人民公布！聽到消息後，舉國上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個英雄航天員感到惋惜。當前蘇聯政府把與飛船的錄影裝制連接起來時 ，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現在電視上，他對他的老母說：「母親，我把你看得清清楚楚，包括每一根頭發，你呢？」「我也是啊！」老人含著淚說。「女兒，你好嗎？你不能哭，你一定要堅強活下去。在生活中，你一定要細心。這次事故就是因地面檢查時，忽略了一個小數點……」

離墜毀只剩7分鍾了，他面帶微笑地說了聲再見……聽媽媽講完這個故事，我略有所悟。第二天的數學考試，我認真檢查，把每一道題，每個小數點都看得仔仔細細，最後，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發，我根本考不到100。

現在，我終於明白媽媽給我講這個故事的真正啟示：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則即使是一個細枝末節，也會讓你付出沉重的甚至是永遠無法彌補的代價。小數點的啟示讓我終生受益。

四年級數學日記9

四年級數學日記作文1

10月6日星期一 晴

今天早上我陪媽媽去超市購物，超市裡有很多物品，有吃的，喝的，用的，還有許多玩具。我們先來到食品區，買了一盒我喜歡吃的好麗友派15.7元，媽媽給我100元去結賬。100-15.7=84.3元。

我們又來到蔬菜區，媽媽買了青椒2.2元。板栗12.4元，豆芽4.8元，土豆4.4元，在蔬菜區我們共花了(2.2+12.4+4.8+4.4=23.8元)，84.3元減去23.8元，現在還剩餘60.5元。我想吃奶黃包了，我們來到熟食區，買了一袋奶黃包花去5.9元，60.5元減去5.9元，還剩餘54.6元，媽媽問我線在一共花了多少錢?我算算(15.7+23.8+5.9=45.4元)那還剩餘多少呢?媽媽給了100元，我們花了45.4元(100-45.4=54.6)最後剩餘54，6元。

今天逛超市真開心呀!

四年級數學日記作文2

周末，媽媽坐在電腦前上網淘寶。我問媽媽要買什麼?媽媽說：「快過年了，我想給你和姐姐各買一雙鞋子。」我問：「媽媽，為什麼不到商店去買呢?」媽媽說;「我看中的鞋子標價每雙200元，商店裡8折出售，就是每雙160元，你算一下兩雙多少錢?」

我趕緊計算：160*2=320(元)

媽媽說：「算的不錯，那你再計算一下網上6折，每雙120元，兩雙要多少錢?」

我接著說：120*2=240(元)

媽媽再問：「那你算一下網上買比商店裡買便宜多少錢?」

我大聲說：320-240=80(元)

媽媽說：「你計算還挺快的嗎，現在知道我們為什麼不到商店裡去買了吧?」

我說：「知道了，那什麼時候能拿到我們的新鞋子呢?」

媽媽說：「明天中午快遞員就會送到家了，你就等著收貨吧。」

四年級數學日記10

數學與我們日常生活有緊密的聯系，特別是在商品買賣交易中，數學被發揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。

在春節來臨之際，我和媽媽去「之心城」商場閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務員多少錢，服務員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，

我開始在心裡盤算起來，680乘以等於510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最後還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費，你又可以拿到50元禮券……在我還沒弄清這筆賬是怎麼回事時，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據。

回到家裡，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；「媽媽，是猴精」，我問爸爸為什麼？爸爸說：「商場的衣服內商品進價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優惠的，當你為了哪些禮券一味地購買一些東西，哪些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進商家的陷進，」哦；我彷彿明白商家的意圖了，難怪有人說「賣家總是比買家精」，

學好數學、並能恰當的利用還真是門學問，不同的立場有不同的謀劃發展技巧和方法，我要好好學習數學，便於在生活中應用。

四年級數學日記11

我們在學校里學習升和毫升，老師問我們：「大家猜猜一個滴水的水龍頭一分鍾能滴多少毫升案的水？」有的說：「20毫升」有的說：「30毫升」……。老師說：「同學們回家自己去找答案吧！」。

我是個好奇心強的孩子，一回到家裡，便拉起媽媽做一個試驗。開始記時1、2、……。60，時間到！我拿起量杯量起水來。10毫升的水，才10毫升的水，這么一點點呀。媽媽似乎看透了我的心對我說：「你想想我家裡4個水龍頭，如果每個水龍頭都沒有關緊的話，一天能浪費多少水，一年又能浪費多少水呢？」。我認真的算了起來：10×60×4× 24=57600ml=57。6L，一天浪費的水是57。6升，一年浪費的水是：57。6×365=21024L=21。024噸。而我們每噸水按4元計算，一年需要浪費80多元。我想到：我們學校有20個水龍頭：一天浪費水：20×10×60×24=288000ML=288L，一年浪費水：288×365=105120L=105。12噸，一年浪費420。48元，雖然不是很多，但是還是損失了不少。如果把浪費的這些水捐給那些缺水災區那就可不是一個小數目了。這是我想到如果13億人口用完水都不關好水龍頭那能浪費多少水呢？我開始計算了：

一天浪費水：10×60×24×1300000000=18720000000000ML=18720000000L=18720000噸

18720000×4=74880000元;一年浪費水：18720000 ×365=6832800000噸; 6832800000×4=27331200000元

27331200000總數大約300多億！這么多元足以能讓我們破產。這些水足以填滿長江，黃河，這些水足以多少戶人家使用啊！

我呼籲大家節約用水，保護水資源，為了不讓最後一滴淡水是人們的眼淚！