4年級學生數學成績差怎麼辦

1. 孩子四年級，數學不好該怎麼提升成績

孩子四年級數學成績差有多方面的原因，一般不是對學習沒有興趣不想學，就是數學的思維能力不行，四年級的數學相比二三年級難度有增加，孩子要加強運算能力，大多數孩子是應用題理解不來題目的意思，家長可以看孩子哪些點比較弱，根據不同的原因採取措施提高孩子成績。我當初由於工作比較忙就把孩子送去補習班，去的是卓越教育在中山的分校，帶孩子去試聽了兩節課，那兒的授課方式比較活潑有趣，孩子比較能接受。老師教會的不僅是某個知識點，而是教會孩子掌握高效的學習方法，不斷通過典型題型進行變型拓展，和孩子進行激烈的討論，在交流的過程中引導孩子形成自己的解題思路，經過三個多月的學習，我家孩子的數學成績有明顯提高。

2. 孩子四年級數學差，應該怎麼輔導能有效果

你首先一定要查清孩子數學成績不好的原因。無外乎以下幾種。1.學習基礎太差，連最基本的知識都不會，基本的能力都不具備，不會思考，聽不懂，跟不上。2.學習習慣差。偷懶，不愛做作業。書寫差，計算審題馬虎大意。不愛動腦筋。3.不喜歡數學老師，有心理陰影，不愛上數學課。

針對不同的情況，有不同的方法。基礎差，就可以找老師有針對性的將知識查漏補缺，這個時候需要補基礎知識。解題能力不足時，說明做題少，沒有總結出解題方法，這個時候可以找老師，有針對性的刷題，熟悉常用題型的解題方法。

3. 孩子四年級，數學不好，怎麼辦

找一個比較靠譜的補課機構，幫他分析一下原因。再這之前，您也可以觀察一下，順便和他的數學老師交流一下。

4. 小學四年級孩子，數學成績不好，怎麼辦

很多學生在學習數學時，沒有鍛煉好自己的思維能力，提不起學習數學的興趣，就會導致成績不理想。這是一個比較普遍的現象，尤其是四年級的孩子，在剛學習數學時沒有打好基礎，考試時失分也會很多。那麼四年級數學不好怎麼補救呢？
1、把握課堂時間

數學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鍾，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多學生往往忽略老師教的數學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要有明確的目標

學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的「要我學」變成「我要學」，這能讓孩子更有效率的學習，也就能很好的學好四年級數學了。

3、夯實基礎知識

很多孩子四年級數學不好，是因為在學習時感到了力不從心，成績有明顯的下滑，家長看在眼裡急在心裡。對數學而言，首先是把孩子目前薄弱的計算問題解決掉。

要讓孩子定時做題，然後檢查正確率，只有這樣才能有效解決孩子學習當中的實際問題，幫助孩子進行查漏補缺。孩子常錯的題型，家長要多指導，幫助孩子正確的認識。

生活中處處體現了數學，家長正確的引導孩子發現生活中的數學，並積極的解決這些問題，孩子的數學基礎就會在潛移默化中得到夯實。讓孩子自己去發現問題，提出問題，然後思考後得出結論，並且能進行靈活運用，那麼也就能輕松解決孩子四年級數學不好的問題。

5. 四年級數學差怎麼補，四年級數學考60分怎麼辦

數學是個讓人頭疼的學科，許多學生因為數學成績不高，崩潰大哭，有的學生即使在數學上投入諸多心血，成績依舊不提升，可謂是數學虐人千百遍，學生仍待數學如初戀，那四年級數學差怎麼補，四年級數學考60分怎麼辦？

四年級數學差家長不要著急馬上提高數學成績，需要耐心幫助孩子找到數學成績差的原因，引導孩子克服數學成績上的困難。其次需要培養孩子養成良好的學習習慣。另外注重培育孩子在數學方面思維和操作能力。還可以將孩子送去補課，將四年級數學知識重新教授孩子一遍，提高孩子對知識的印象。

四年級數學考60分家長需要鼓勵孩子，家長不要只看分數，要看孩子在學習上的努力，即便成績不好，也不能一味指責孩子，指責會讓孩子灰心和自卑。其次需要聯系老師，了解孩子在數學課上的表現，對孩子課堂問題進行糾正，培養孩子解決數學問題的能力。

四年級數學難度相對低年級較大，孩子成績出現波動，是意料之中的事情。家長和孩子不必過於緊張，在尋找到成績差原因後，進行改進，是會有所提高的，上天不會辜負有心人，努力的學生終會提高成績。

6. 孩子四年級數學差，怎麼輔導能有最好的效果

想要解決數學不好的問題，不單單是補與不補的考慮。建議從以下幾個方面著手進行分析判斷和解決。

一、認真分析孩子的作業和試卷，看看錯誤出現在哪裡？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結構沒有建立，要找到問題現象背後的本質。孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白白，亦或在掌握了基本知識點的基礎上，沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同！

7. 孩子上四年級成績不好怎麼辦

1.重新培養良好的學習習慣。最基礎的良好學習習慣的養成方式為:課前預習，課中認真聽課，課後復習。在各科學習方法的運用上，數學多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運用。學法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學好學習方法，成績不會不提高。

2.給予一定的幫助和輔導。四年級成績不好，知識的理解和積累各方面都會落後於其他同學。 那麼最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導。孩子學習總是很迷茫的。只有家長和老師才知道孩子的缺點在哪裡。成績不好的原因在哪個環節出了問題？跟老師溝通，聽老師建議家長想辦法根據教師的建議輔導孩子。

3.給孩子樹立自信心和正確的學習態度。四年級學生已經懂得一定的羞恥感和自卑感。如果成績不好，家長過多的指責。效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心。激勵他樹立積極的學習態度。教會他相應的學習方法。只有這樣才能改變，越來越差的現象。

對症下葯才能解決好成績差的問題。

8. 孩子四年級數學差，如何輔導能有效果

四年級的數學也是比較難的，孩子可能會學一些方程，這個時候孩子就會出現手足無措的現象，根本不知道如何解方程。這個時候家長就應該去輔導孩子，讓自己的孩子能夠明白方程是怎麼解的，讓自己的孩子愛上數學。

9. 孩子四年級數學差，如何輔導能有效果

要具體問題具體分析。如果數學差是因為對學習不感興趣，要對孩子進行正確的引導，點燃孩子的學習熱情。

如果成績差是因為孩子的邏輯思維能力不行，要從學習方法入手，注重鍛煉孩子的思維能力。老師教孩子數學，會注重培養孩子的數學思維，同時也在引導孩子從多角度發散思考，經過一個學期的學習，孩子的數學才能進步。

要找性格更開朗的大學生帶孩子學習。主觀上要調整孩子的思維方式。數學這個學科在小學的時候喜歡自己設置障礙，所以到初中以後沒有辦法做孩子的技能練習題。如何多和學校的數學老師溝通，讓孩子們在上課的時候問孩子更多的問題，只是短期內讓孩子對數學學習感興趣的捷徑之一。

數學重視思維過程，不能局限於課堂，四年級具有初步轉換、歸納等思維問題方法，數學必須重視思維內化過程。從數字表到更大的數字，從整數運算到小數運算，是一個逐步擴張的過程，知識要上升到思考，這是數學高級的本質。

認真分析孩子的作業和試卷，看看錯誤出現在哪裡？是知識點的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結構沒有建立，要找到問題現象背後的本質。

孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白白，亦或在掌握了基本知識點的基礎上，沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同。

10. 小學四年級數學成績不好怎麼提高

小學四年級數學成績不好提高有如下幾種方法可以參考。

1、學習與思考相結合。

在學習過程中，對課本的內容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因後果，內在聯系，以及蘊含於推導過程中的數學思想和方法。在解決問題時，要盡量採用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。

2、學用結合，勤於實踐。

在學習過程中，要准確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐。

3、博觀約取，由博返約。

課本是學生獲得知識的主要來源，但不是唯一的來源。在學習過程中，除了認真研究課本外，還要閱讀有關的課外資料，來擴大知識領域。同時在廣泛閱讀的基礎上，進行認真研究。掌握其知識結構。

4、既有模仿，又有創新。

模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框，不囿於現成的模式。

5、及時復習，增強記憶。

課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，後做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束後，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。

6、總結學習經驗，評價學習效果、

學習中的總結和評價，是學習的繼續和提高，它有利於知識體系的建立、解題規律的掌握、學習方法和態度的調整和評判能力的提高。在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。