高中數學一練通怎麼樣

㈠ 高中數學怎麼學才能學好

高中數學怎麼自學如下：
思維方法向理性層次躍遷：高一學生產生數學學習障礙的另一個原因是高中數學思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學生將各種題建立了統一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什麼，再看什麼等。因此，初中學習中習慣於這種機械的，便於操作的定勢方式，而高中數學在思維形式上產生了很大的變化，數學語言的抽象化對思維能力提出了高要求。這種能力要求的變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降。
及時了解、掌握常用的數學思想和方法：學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。有了數學思想以後，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
逐步形成「以我為主」的學習模式：數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究「活」，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

㈡ 高中數學有哪些比較好的教輔

高中數學的學習通常都需要配備相應的輔導書，針對較好的高中數學輔導書有如下建議：

第一，《教材全解》，該書總結了高中課本上的所有重要知識點，並配備相應典型練習題，可以將基礎夯實。

第二，《五年高考，三年模擬》，該書以各地高考卷原題為主，並配有詳細解析過程，可以讓學生捋清高中數學題的思路，熟悉高考的大致題型，提升解題能力。

第三，《天利三十八套》，該書以題為主，含有大量有質量、值得講解的數學題，能夠提升學生的解題思考能力和邏輯思維能力。

高中數學是全國高中生學習的一門學科。包括《集合與函數》《三角函數》《不等式》《數列》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分， 高中數學主要分為代數和幾何兩大部分。代數主要是一次函數,二次函數，反比例函數和三角函數。幾何又分為平面解析幾何和立體幾何兩大部分。

㈢ 高考一輪復習有關高中數學解題方法和題型總結有什麼好的參考書

《試題調研》最合適不過了。這套叢書最注重知識總結。他將每個專題根據歷年高考考察情況分為若干個考點或題型，總結每種題型的通性通法，真正讓你做一道題，會一類題 。這套書各科薄薄的一本，不搞題海戰術，濃縮了的精華。這本書對知識的總結尤其到位，它不僅僅是課本知識的簡單再現，更重要的是從如何去理解知識，運用知識方面進行講解，而且把有聯系易混淆的知識點進行對比分析。真的是一本高三復習的好書。
ps:《試題調研》 還不貴，定價5元，我們學校門口的書店總是打折賣，4元就能買到。

㈣ 一遍過 高中數學必修一怎麼樣

馬上就要高考了,現在高中數學讓很多孩子頭疼,很多的家長還有孩子都開始著急,他們都在上一些輔導班,都在採取一對一的輔導,對於一對一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點,然後還要了解他們的學習過程,還會幫助學生制定一些計劃,幫助他們提高學習的效率,對於高中數學,一定掌握學習的方法,才可以提高成績.高中數學都要學習什麼知識?

高中數學知識

對於高中數學的一些知識,其實還是很簡單的,只要你抓住學習的方法,從中找到樂趣,讓自己喜歡上數學,對你的學習是很有幫助的,至於一對一輔導,其實還是有用的,好的老師會給你講述好的學習方法,然後讓你考一個好成績,拿到滿意的答卷.

㈤ 高中數學怎麼樣學好啊崩潰了

數學不是單純靠做題做出來的，方法永遠比單純做題更重要。如果僅僅記住了一道題，而不仔細思考它的每一步是怎樣想出來的話，做再多的題也沒用，反而會浪費很多的時間。好的做法是:首先上課認真聽，並不要求把老師講的每道題都記下來(這樣復習時要花很多時間)，只要是自己已經懂、解題思路也與老師一樣的題目就大可不必再記。關鍵要記那些自己不懂或自己已懂但老師的方法更簡便的題目。記的時候也要注意方法，最好不要在老師講的時候同時記，這樣老師講的一些沒法寫出來的思路就有可能被漏掉。要掌握數學的解題思路，不提倡隨便地做些繁雜的課外習題，上課時，老師常常會在講完一道題目時再留出一段時間讓同學們記筆記，使學生聽記兩不誤。這樣，不僅節省了不少時間，還掌握了許多有效的解題方法。 接下來是課後。數學不像別的科目，一天不練就會生疏一些。當天的內容一定要當天復習，否則時間一長就容易忘記，要想再趕上就會比較吃力。復習主要靠做練習來鞏固，也不必漫無邊際地做，主要是老師布置的練習一定要完成。如果學有餘力的話，再去找課外題來做，否則就不必強求。做不出的題第二天老師講時一定要做好筆記，理清思路，並且當天就要把它掌握，隔幾天再復習幾遍，直到記牢為止。到考前那幾天，數學還是以看題為主。關鍵是看自己平時做錯或者不會做的題目(平時就應注意把這類題用紅筆標出)，記住解題方法。如果要做題的話，就做最近各地的模擬試題，那些題一般針對性更強些。總之還是三個字——不要斷。堅持每天都花一點時間在數學上，肯定會有提高。 對於文科較好理科較弱的學生來說，數學是一個比較大的挑戰。但我總覺得，大部分人還是心理上的問題比較多。因為以前數學不好，就對數學失去了信心。如果是這樣的話，不妨養成每天做一點題的習慣，多熟悉一些題型，培養數學的思維方式。更重要的是，要常常對自己說：「付出總會有回報。我已經把大部分時間都花在數學上了，我的付出一定會和我的所得呈正比的. 二,學好數學的方法 怎樣學好數學呢？這是少年朋友們常要問的一個問題。我的回答是：一要「懂」，二要「練」，三要「聯」。 「懂」就是弄懂數學概念的含義和數學定律、法則的道理，掌握常用計算公式和解題方法，並能靈活運用。例如，學了面積單位的概念，不能只會背：「平方厘米就是一厘米見方的一個小正方形。」而要通過觀察和比較弄懂面積的含義，還要學會用手錶示出一平方厘米大致有多大。 「練」就是有目的、有計劃地練習。學習數學不能只滿足於懂了，還要會做。有的同學做題慢，或做錯題，不全是馬虎，主要是練習不夠。練習時要抓住自己的弱點，不斷地提高解題的能力。 「聯」就是把新舊知識、書本知識和實際知識聯系起來。例如，學了平行四邊形面積計算，要把平行四邊形割補成長方形來計算它的面積。學習了百分比，在農村可以聯系配農葯、算種子發芽率，在城市可以聯系算產品合格率等 三,華羅庚談「怎樣學好數學」2007-04-18 22:45 華羅庚談「怎樣學好數學」 華羅庚——享有世界聲譽的數學家，自學成才的典範。生前曾任中國科學院數學研究所所長、中國數學會理事長、中國科技大學副校長等職。以下是他在1962年對廣東省數學會會員和中學教師的一次講話中關於「怎樣學好數學」的內容，相信對同學們學好數學會有所教益。 一、基本運算要熟、要快 基本運算不但應當「會」，而且要熟、要快。這樣的要求不但是為了目前的質量，而且更重要的是保證進一步學習的進度與質量，是為了運用自如。應當與「會了就可以，習題可以少做」的思想斗爭。 二、要盡可能多做些習題 應當盡可能地多做些習題，以達到熟能生巧的境地。不要以為多做習題搞得熟些是浪費時間，少做幾個習題，煮成夾生飯那才是浪費時間呢！算術不熟練，做代數題時處處用到算術，每一個基本運算都比旁人慢，因而做代數習題所化的時間自然比那算術熟練的人所花的時間多了。不僅如此，如果一個人運算熟，在聽老師進一步講課的時候，對於一些與以往知識有關的推導部分很快地接受了，只要專聽這一節課的主要的關鍵性的幾點就可以了。而不熟練的人卻必須枝枝節節地每步必細聽，每步必細想，這樣雖然把自己的神經搞得十分緊張而疲乏，但結果還不能抓住要點。換言之，基本訓練熟練的人，他僅僅在已有的知識上添上一點或兩點新東西，而不熟練的則勢必處處被動，添上一大堆東西，當然也就串不起來了。 三、學好數學必須不怕算，要算到底 客觀事物的發展愈來越復雜了，要求愈精密了。如果要求運算一百次的計算中，我們錯了一次，那我們的成績不是99分而是0分，因為答錯了！如果是「人造衛星」，它就硬是不肯上天。怎樣來對付「煩」的計算？最好先有一些准備，其中包括思想上的和熟練運算技巧上的。一切應當根據客觀需要，客觀煩，就不怕煩。如果我們主觀上的就怕煩，那我們思想上就解除了武裝，在將來深鑽的過程中，就會出現困難。寧可充分准備，而不要被解除武裝。應當培養同學的不怕煩、深入想的本領，在運算方面應當培養同學具有喜歡算，不怕煩，經常練的習慣。 我所講的算，也把符號運算包括在內，也就是包括邏輯推理在內。 四、學好書上省去的思考過程也重要 從書上學好形式推理重要，而學好書上所沒有的思考過程也重要。先學會書上的，再問前人是怎樣想出這個結論的，如果習慣了，則創造發明也有了初步的基礎了。 五、學好數學要常練、苦練、活練 數形性質、基本運算、邏輯推理的熟練還不能僅僅依靠一時的鍛煉，而必須靠經常的鍛煉。「拳不離手，曲不離口」，此之謂也。一有機會就練，經常地練，練熟了，練到靈活運用的程度，練到推陳出新的程度。 不僅要常練，還要苦練、活練。難題要不要做？我個人的意見，還是有計劃有重點地做些好，這是一種鍛煉。書上的習題再難些，數學書上的習題一定能用數學來解決，數學書上第五章的習題一般是能用第五章的知識來解決的，這就是一個重要的提示，重要的范圍。 因此，適當的做些難題，練了思路，對將來處理實際問題是有好處的。不然套得上公式的會，套不上的就不會，這樣的人在處理實際問題時，也就能力不大了。對待較難的問題，就要苦練，不達目的不休的苦練。 最好多問幾個為什麼。 看到圓，看它能啟發些什麼，茶壺蓋為什麼不會掉到茶壺里去？而茶葉筒蓋卻容易掉到茶葉筒里去？ 看到方，方磚可以鋪地，還有沒有其它形式的磚頭？如， ，在空間又如何？ 看到球，水珠為什麼成為球形？ 訓練同學，循序漸進，不要輕視容易，不要懼怕困難。

㈥ 高中數學買什麼教輔好

這不是哪個好，或用哪個的問題，而是你應該了解教輔的分類和自己的需求。以高中例，像高一高二，這時候學新知識，肯定得選同步的，你看那些所謂的排行榜，一來就是本總復習的在第一名，你用也用不上呀。而到了高三，則開始進行高考總復習，而這種復習一般又分成三輪，每一輪的要求不同，第一輪拉網，是要講全，第二輪規范，規范答題，查漏補缺，第三輪練，高考練兵。推薦你一個系列——王後雄學案系列，就是《教材完全解讀》，封面有個鑰匙的，這個有講有練；如果想做題的話，就選《練到位》，這個也是和老師上課同步的練習書，可以根據自己的實際情況選擇對應圖書。

㈦ 高中必刷題數學必修一，升高中，請問這本練習難度怎樣題目怎樣

這本練習難，題目的計算量大。

必刷題難題很多，不建議高一就開始，除非是學有餘力的學生，我們學校都是高三了才統一必刷題，高一把教材幫或者重難點弄懂以後就會很輕松。

數學習題

在做初中數學練習題的時候，家長不可以讓孩子做的過於多，需要給孩子一定的休息時間，以防止孩子出現過度勞累的情況。

這樣只會讓分數出現下降並不會有上升的情況，所以只有詳細的制定計劃之後才可以在一定的程度上改善孩子的分數問題，還可以改善孩子的學習習慣，這對於孩子的以後有非常大的影響。

㈧ 高中數學一對一輔導班怎麼樣

挺好的，有意向讓自己不斷優秀，這是個不錯的決定，加油吧，會有收獲的！

㈨ 高一數學刷什麼題好

高一數學刷世紀金榜，尖子生學案。一遍過挺好的，適合現在做，建議買其中一本，做好一本就行啦，因為不同的教輔對一個知識點的講解不同，看多了腦子就亂了。

不過一遍過這本書只有題，可以買。《蝶變必刷題》也是很不錯的，根據考點編寫，幫助同學們鞏固基礎。

高中數學的特點

1、教材內容方面：高中數學教材，較多研究的是變數和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。

2、教學方法方面：高中教師在處理高中教材時沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種能力的培養。對習慣於"依樣畫葫蘆"缺乏"舉一反三"能力的高一學生，顯然無法接受。

3、學習方法方面：進入高中後，則要求學生勤於思考、勇於鑽研、善於觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。

㈩ 高中數學到底有多難高中數學刷題有作用嗎

高中數學學起來還是有著一定的難度的，畢竟知識點比較分散而且多，這也就導致了在大家都在對數學知識把握得比較好的前提下想要脫穎而出還是有一定難度。然而說題必然也是有用的，但有用的基礎是自己的基礎知識掌握好了。

言歸正傳，其實刷題還是有一定作用的，但刷題有用的前提是要保證數學基礎知識比較扎實。由於高中數學往往有比較多的基礎知識點，而且數學卷子考核的形式就是保證一個人學完了基礎知識就可以及格，我們可以先把基礎知識學扎實了，先把90分拿到手。等到基礎知識和基礎分數都拿到手以後，我們可以有針對性地去刷題，例如某些比較困難和固定的題型，我們可以反復練習，這樣能夠讓我們保持做題的思路，同時也能夠讓自己得到的分數不差。