綉林小學三八班數學作業是什麼

① 小學二年級數學暑假作業答案

小學二年級數學暑假作業答案精選

暑期既是加油站又是查漏補缺的終點站，是家長和孩子溝通交流的好時間。下面我收集了一些關於小學二年級數學暑假作業答案，希望大家認真學習!

【1】小學二年級數學暑假作業答案

1、用15個方木塊。

(1)擺5個一樣的長方體，每個長方體用個木塊。

(2)每個長方體用3個木塊，可以擺個長方體。

2、媽媽和女兒做紅花，媽媽做了58朵，女兒做了50朵。媽媽給女兒幾朵，兩人的花就一樣多?

3、小明今年8歲，爸爸今年35歲。爸爸50歲時，小明多少歲?

4、小學二年級數學暑假作業題：小東今年6歲，媽媽今年30歲。小東12歲時，媽媽多少歲?

5、爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個玉米，我掰了6個，我們家一共掰了多少個玉米?

6、小明種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居15個，還剩多少個?

7、會議室里，單人椅有30把，雙人椅有8把，一共能坐多少人?

8、食堂運來3車大米，每車8袋，吃掉18袋後，還剩多少袋?

9、有40人要過河，租8條小船(每條小船限乘4人)和1條大船(每條大船限乘6人)，夠坐嗎?

10、小明買一支鋼筆花了8元，買書包的錢是買鋼筆的6倍，小明一共花了多少錢?我有50元，要買一件29元的衣服和一副18元的眼鏡，還剩多少元?(兩種方法)

11、小李有43張郵票，小生的.郵票比小李多9張，小英的郵票比小生少14張。(1)小生有郵票多少張?

(2)小英有郵票多少張?

(3)他們三人一共有郵票多少張?

12、小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元買票夠嗎?

票價：兒童票每張：5元;成人票每張：8元。

13、2002年世界盃亞洲區十強賽B組得分，中國隊主場得分12分，客場得分比主場得分少5分，中國隊的總分`是多少分?

【2】小學二年級數學暑假作業答案

一、填空。(每題1分,共24分)

1、36÷4=9，這個算式讀作( )，其中除數是( )，商是( )。

2、8+22=30，54-30=24，把這兩道算式改寫成一道算式應該是( )。

3、把9個麵包平均分成3份，每份有( )個麵包。

4、計算54÷9=( )時，用到的乘法口訣是( )。

5、風扇轉動是( )現象，推拉抽屜(tì)是( )現象。

7、將下列算式填在合適的( )里。

35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6

( )> ( ) > ( ) >( ) >( )

8、4個3是( )， 12裡面有( )個4

9.

一共有( )個 ，每3個分一份，可以分( )份。

10、24÷4=( )，口訣： ，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。

11.有21根小棒，每3根擺一個 ，可以擺( )個

二、請在○里填上“+”、“ –”、“×”或“÷”。

(每題1分, 共 6分)

8○2=6 9○3=3 6○6=36

35○7=5 6○4=10 18○2=9

三、請在□里填上適合的數： (每題1分, 共 6分)

4×□=28 □×6=42 56÷□=7

49÷□=7 72÷□=9 5×□=20

四、給“<、>、=”找家。 (每題1分, 共 6分)

32+9〇6×7 15-3〇12÷4 3+3〇3×3 7×9〇8×8 6×3○20 -2 5×2○5+2

五、判斷下面的話對嗎?對的畫“ √ ”，錯的“ × ”。

(每題1分, 共 4分)

1、計算35-(23-12)時，先算23-12。 ( )

2、12÷4=3,這道算式表示把12分成4份，每份是3( )

3、風車轉動是平移現象。 ( )

4、計算7×8和56÷7用同一句乘法口訣。 ( )

六、選擇。將合適答案的序號填在( )。(每題1分,共4分)

1、下面圖形( )通過平移可以和 重合。

① ② ③

2、96-32+28= ,正確答案是( )。

① 29 ② 60 ③ 92

3、36+28 6×9比較， 內應填( )。

① < ② > ③ =

4、從63中連續減去9，減( )次才能使結果等於0。

A.54 B.7 C.72

七、計算。1、直接寫得數。(每題0.5分,共10分)

16÷4= 20÷5= 36÷9= 5 + 5 = 7×8=

27÷9= 35+55= 86–35= 48÷8= 54÷6=

7× 3= 5÷ 5= 64+36= 100–69= 73–73=

42÷7= 6×6= 32÷8= 28+13= 16÷2=

2、用脫式計算。(每題2分,共16分)

3×9+23 81÷9+42 64÷8×8 100-43-57

6×(49-40) 72÷(52–44) 100–7 × 8 5 + 9×6

八、解決問題。( 1-6每題3分,第8題6分共24分)

1、有20個紅蘿卜，平均分給5隻 小兔 ，每隻小兔能分得幾個蘿卜?

2、一本書共68頁，小明已經看完23頁，剩下的5天看完。他平均每天要看幾頁?

3、4個人玩一副飛行棋，有32個同學，大家同時玩需要多少副飛行棋?

4、爸爸、媽媽和妹妹都掰了9個玉米，我掰了6個。我們家一共掰了多少個玉米?

5、我們用了4張紙，每張紙做6個風車。把這些風車平均分給8個小朋友，每個小朋友分幾個?

6、華僑小學二年級男生有18人，女生有22人，8個人一個小組跳長繩，全班同學可以分成幾個組?

8、下面是華僑小學二年級同學喜歡的電視節目情況記錄：

動畫片：12人 電視劇：11人 體育：9人 新聞：8人

把上面的數據記錄下來並回答問題。

節目 動畫片 體育 電視劇 新聞

人數

(1)喜歡( )電視節目的人數最多。喜歡( )電視節目的人數最少。

(2) 這個班共有( )名同學。

(3)你還能提出不同的問題嗎?

;

② 小學數學常規作業什麼意思

常規作業是指在專屬區域
按照常規工作程序或規程進行的日常作業為了規范完善學校教學管理工作，切實抓好教學常規，使教學常規管理更加科學化，創建統一、和諧、奮進的教學環境，促進我校教學改革健康深入地開展，讓全體教師不斷探索課堂教學新模式，從而有效地提高教學質量。現結合我校實際情況，制訂《xx學校教學常規管理細則》，望全體教師認真執行。
根據我校教師人數少，不存在平行班，無法實現集體備課的現狀，本學期開始允許教師採用共享資源備課的方式。（一）具體步驟為：1、鑽研教材。教師要充分理解把握駕馭教材，深入淺出，結合實際，選擇教法，確定教學結構和教具使用，設計作業，並要充分考慮教學中可能遇到的問題。2、通過網路資源下載與本學科有關的教案或提取現成的教學資源認真通讀。全面了解學生的學習態度、學習基礎、知識缺漏以及學生的接受能力、學習方法、學習習慣等。3、個人修改補充、完善教案。（1）教學目標明確，體現課程標准要求三維目標即知識能力、情感態度價值觀。（2）准確把握重點、難點、疑點和關鍵點。（3）教學方法要講究技巧，體現巧、妙、趣、活、新。

③ 小學生數學作業要求是什麼

1、數學科作業，從一年級至六年級均要求書寫端正，不得潦草，學生做作業的態度要求嚴肅認真，切忌馬虎草率，信手胡塗。
2、數學作業中的漢字書寫以楷書為規范，做到筆劃、筆順、結構正確無誤，字距合理，行距以作業本橫線中的距離，在整齊劃一的基礎上逐步達到美觀完好。
3、數學豎式分行寫，位數對齊，加減乘式下的橫線要畫直，
與橫行平行，低年級要求用直尺助畫，不是一次算完的，第二道橫線與第一道橫線等長；除號橫線也在與橫行線平行，左斜線角度適中，各題要大體一致。
4、橫式豎式演算，如果算式較短，、可在紙頁中央先畫一豎線隔開，分兩邊書寫。每題所佔行數(包括空白)要相同，不得參差不齊，題與題之間空一行。
5、數學科作業，一律要求學生抄寫題目，抄明題號及要求，
特別是應用題題目要求抄寫端正工整，不漏標點，做到專心抄寫，這樣有利於學生邊抄題邊思考，提高解題水平。其演算式的書寫要略低於題目，並且一行行對整齊，答案應獨立一行對齊書寫。
6、脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與 原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣並對齊。
7、數學作業每做完一小題都要隔開一行，接著做第二小題，每次作業的錯題訂正要寫在老師批改處隔開一行，並註明「訂正"兩字。若做下一次作業應再隔開兩行再寫。
8、1—2年級作業要求用鉛筆書寫，3—4年級作業要求用珠
筆書寫，5—6年級作業要求用鋼筆書寫，當天作業當天完成，作業本封面要求寫清科目、班級、姓名外，不得亂塗亂寫。
9、數學科作業可分成兩類，第一類是課堂作業，第二類是
課外家庭作用，課堂作業可老師當堂抽查批改，亦可集體訂正，學生自己批改。課外家庭作業要求全收全改。
10、數學科任老師作業批改要求認真、負責，對書寫潦草，錯題較嚴重的學生一律要求重做，沒按要求的格式書寫

④ 小學數學作業書寫要求及格式規范

小學數學作業書寫要求及格式規范。

1、作業本封面的書寫要統一。左上角寫明作業的類別：「課堂練習」標為A：「錯題集」標為B。本子封面上的四條橫線上分別寫明校名、班級、姓名、學號。補充習題、練習冊根據本面要求書寫。

2、作業本要保持整潔，做到無卷角、無破損，不隨意撕本子和在作業本上亂寫亂畫。未經老師同意，不得隨意更換作業本。

作業總體要求

各年級必須要求學生獨立完成作業，嚴懲照抄作業的現象。

從一年級至六年級均要求書寫端正，不得潦草，學生做作業的態度要求嚴肅認真，切忌馬虎草率，信手糊塗。學生的書寫要做到認真、工整，字體端正、清楚。

⑤ 數學作業是什麼

數學作業
一、作業：
【詞語】：作業
【拼音】：zuò yè
【釋義】：1.指所從事的工作﹑業務。 2.勞動;從事生產工作。 3.為完成生產﹑學習﹑軍事訓練等任務而布置的活動。 4.謂從事這種活動。 5.作孽，造孽。業，罪孽。
作業：用戶在一次運算過程中，或一次事務處理中要求計算機所做的全部工作的總和。
作業步：在處理作業的過程中，所經過的步驟，如編譯、連接、運行等。
1.作業控制語言（JCL）：用來表達作業控制意圖和步驟的語言。
2.作業控制卡：一種早期的離線作業控制方式。
3.作業說明書：利用系統提供的JCL編寫的一個程序。
作業的輸入方式
1.聯機輸入方式
2.離線輸入方式（預輸入）
3.直接耦合方式
4.SPOOLing系統
5.高空作業系統
作業控制塊(JCB Job Control Block)
OS為了管理進入系統中的每一個作業，為其建立一個作業控制塊，保存作業管理所需的全部信息。
對於學生的含義：
作業就是老師布置的學習任務，並且讓學生課後完成的，一般分筆頭和口頭兩種。口頭的作業大多為背誦或朗讀，是學生比較喜歡的作業形式。筆頭作業則種類繁多，且量極大，主要是抄寫、默寫、習題、試卷。中國的學生處在作業高壓下是人所共知，也是一種中國特色吧。
在新課改環境下，又有了新形式的作業，如寫調查報告、寫研究報告，雖然其實際效果未必很好，還佔用學生正常的作業時間，但是從長遠看是利大於弊的。
二、數學
數學是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從合適選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的真理。
數學屬性是任何事物的可量度屬性，即數學屬性是事物最基本的屬性。可量度屬性的存在與參數無關，但其結果卻取決於參數的選擇。例如：時間，不管用年、月、日還是用時、分、秒來量度；空間，不管用米、微米還是用英寸、光年來量度，它們的可量度屬性永遠存在，但結果的准確性與這些參照系數有關。
數學是研究現實世界中數量關系和空間形式的科學。簡單地說，是研究數和形的科學。由於生活和勞動上的需求，即使是最原始的民族，也知道簡單的計數，並由用手指或實物計數發展到用數字計數。
基礎數學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一塊。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅的進展，直至16世紀的文藝復興時期，因著和新科學發現相作用而生成的數學革新導致了知識的加速，直至今日。
今日，數學被使用在世界上不同的領域上，包括科學、工程、醫學和經濟學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展。數學家亦研究沒有任何實際應用價值的純數學，即使其應用常會在之後被發現。
創立於二十世紀三十年代的法國的布爾巴基學派認為：數學，至少純粹數學，是研究抽象結構的理論。結構，就是以初始概念和公理出發的演繹系統。布學派認為，有三種基本的抽象結構：代數結構（群，環，域……），序結構（偏序，全序……），拓撲結構（鄰域，極限，連通性，維數……）。
數學（mathematics；希臘語：μαθηματικά）這一詞在西方源自於古希臘語的μάθημα（máthēma），其有學習、學問、科學，以及另外還有個較狹意且技術性的意義－「數學研究」，即使在其語源內。其形容詞μαθηματικός（mathēmatikós），意義為和學習有關的或用功的，亦會被用來指數學的。其在英語中表面上的復數形式，及在法語中的表面復數形式les mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數mathematica，由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká），此一希臘語被亞里士多德拿來指「萬物皆數」的概念。
（拉丁文：Mathemetica)原意是數和數數的技術。
我國古代把數學叫算術，又稱算學，後來才改為數學。
奇普，印加帝國時所使用的計數工具。數學，起源於人類早期的生產活動，為中國古代六藝之一，亦被古希臘學者視為哲學之起點。數學的希臘語μαθηματικός（mathematikós）意思是「學問的基礎」，源於μάθημα（máthema）（「科學，知識，學問」）。
數學的演進大約可以看成是抽象化的持續發展，或是題材的延展。第一個被抽象化的概念大概是數字，其對兩個蘋果及兩個橘子之間有某樣相同事物的認知是人類思想的一大突破。 除了認知到如何去數實際物質的數量，史前的人類亦了解了如何去數抽象物質的數量，如時間－日、季節和年。算術(加減乘除)也自然而然地產生了。古代的石碑亦證實了當時已有幾何的知識。
更進一步則需要寫作或其他可記錄數字的系統，如符木或於印加帝國內用來儲存數據的奇普。歷史上曾有過許多且分歧的記數系統。
從歷史時代的一開始，數學內的主要原理是為了做稅務和貿易等相關計算，為了了解數字間的關系，為了測量土地，以及為了預測天文事件而形成的。這些需要可以簡單地被概括為數學對數量、結構、空間及時間方面的研究。
到了16世紀，算術、初等代數、以及三角學等初等數學已大體完備。17世紀變數概念的產生使人們開始研究變化中的量與量的互相關系和圖形間的互相變換。在研究經典力學的過程中，微積分的方法被發明。隨著自然科學和技術的進一步發展，為研究數學基礎而產生的集合論和數理邏輯等也開始慢慢發展。
數學從古至今便一直不斷地延展，且與科學有豐富的相互作用，並使兩者都得到好處。數學在歷史上有著許多的發現，並且直至今日都還不斷地發現中。依據Mikhail B. Sevryuk於美國數學會通報2006年1月的期刊中所說，「存在於數學評論資料庫中論文和書籍的數量自1940年(數學評論的創刊年份)現已超過了一百九十萬份，而且每年還增加超過七萬五千份的細目。此一學海的絕大部分為新的數學定理及其證明。」
而數學作業，就介於這兩者之間。

⑥ 小學四年級數學暑假作業答案2022

轉眼間我們的暑假已經過去了一大半，在我們即將要面臨新的學期到時，不知你們的暑假作業都已經寫好了沒?以下是我為大家准備了小學 四年級數學 暑假作業答案2021模板，歡迎參閱。

小學 四年級英語 暑假作業答案

第1頁：

1)(1) 正東 ， 南偏東45度(或東南) , 2 , 正東 , 3

(2)西偏南50度(或南偏西40度)，正西 ，3 ，南偏西45度(或西南) ， 2

(3)電影院

(4)從書店出發，先向正東走1站到公園，再向南偏東45度(東南) 走2站到圖書館，最後向正東走2站到醫院。

2)(1)(60-24+30)÷6 (2)60-(24+30)÷6 (3)60-(24+30÷6)

=(36+30)÷6 =60-54÷6 =60-(24+5)

= 66÷6 =60-9 =60-29

= 11 =51 =31

第2頁：

3)204÷3=68(棵)…梨樹

68×2=136(棵)…桃樹

68+136+204

=68+(136+204)

=68+340

=408(棵)…三種果樹

答：果園里有桃樹136棵，三種果樹一共有408棵。

4)116=20×(1)+8×(12)= =20×(3)+8×(7)=20×(5)+8×(2)

答：買法有3種：①《童話精選》1本，《科學家的 故事 》12本;②《童話精選》3本，《科學家的故事》7本;③《童話精選》5本，《科學家的故事》2本。

拓展與探究：

△ =93，▲=26，□=43，■=14，☆=57，★=38。

第3頁：

1)81，28，124，6，90，27，198，48，41

2)450-225÷5+135 25×71×4 99×425

=450-45+135 =25×4×71 =(100-1)×425

=450+90 =100×71 =100×425-1×425

=540 =7100 =42500-425

=42075

101×79-79 304+306÷17-298

=(101-1)×79 =304+18-298

= 100×79 =322-298

= 7900 =24

3)1.56米<1.59米<1.61米<1.63米<1.64米

第4頁:

4) 6×4=24(分米) …正方形周長(是鐵絲長,也是長方形周長)

24÷2-8=12-8=4(分米)…長方形寬

8×4=32(平方分米) … 長方形面積

答:它的寬是4分米,面積是32平方分米。

5)31×18=558(人) 558-24=534(人) 534=(274)+(260)

答：看電影的應該是一、二年級的學生。

拓展與探究

8+4+2×6=24 8×6÷(4-2)=24 8×4-6-2=24

6×2×(8÷4)=24 (8÷4+2)×6=24

第5頁：

1)4.8 ， 3.8 ，3.4 ，2.8 ，1.6

2)分數

小數 1.0 0.8 1.8

3)0.2 2.4 0.35 0.9 1.15 1.2

第6頁：

4)4噸500千克=4500千克

4500÷(60×25)

=4500÷1500

=3(千克)

答：每瓶色拉油重3千克。

5)(66+71+63+72+76+69+64+74+68+77)÷10

=700÷10

=70(歲)

答：他們的平均年齡是70歲。

(8-1)×4=7×4=28(人) 8-2=6(人)

(6-1)×4=20(人) 28+20=48(人)

答：外層一共有28人，這兩層一共有48人。

第8頁:

1)102×98與100×98+2×98連,99×102與102×98+102,其餘兩個連。

2)(1) ， ，0.1，0.01，0.001

(2)千分，0.001

(3) ，0.03

(4)5，76，854

(5)8.43，八點四三

(6)十分，0.1，千分，0.001

3)480÷(74-34) 126×5-780÷6

=480÷40 =630-130

=12 =500

第9頁：

4)6480÷80=81(天) 6480÷(80+10)=6480÷90=72(天) 81-72=9(天)

答：實際比原計劃少用9天。

5)120÷4=30(個) 105÷3=35(個) 30<35 35-30=5(個)

答：小華抄寫的速度快，每分鍾多5個字。

拓展與探究：

第10頁：

1)128，+，C，B，+，64，125-25，C，A，B，×，50，100，2

2)(1)② (2)② (3)② (4)③ (5)③

第11頁：

3)24×(145+55)

=24×200

=4800(元)

24×(145-55)

=24×90

=2160(元)

答:買這些辦公桌椅一共花了4800元,買辦公桌比椅子多花了2160元。

4)(600-375)÷25

=225÷25

=9(箱)

答：蘋果比梨子多9箱。

拓展與探究：

身高1.46米，體重30.5千克，早上喝了0.06千克牛奶，中午花3.25元買了一支圓珠筆。

第12頁：

1)(1)④ (2)② (3)③ (4)④

2) 20.36 0.15 0.09 9.509

3) 0.4 0.8 1.8 2.7 3.4 4.1 4.5

第13頁：

4)(A+B)×(E-F)=G

5)(25-5)×300÷25 或 300-300×5÷25

=20×300÷25 =300-1500÷25

=6000÷25 =300-60

=240(台) =240(台)

答：原計劃每天生產240台洗衣機。

拓展與探究：

(!)9+99+999+9999+99999+999999

=10+100+1000+10000+100000+1000000

=1111110-6

=1111104

(2)1+3+5+7+9+11+13+15+17+19

=(1+19)×10÷2 或 =(1+19)÷2×【(1+19)÷2】

=20×10÷2 =10×10

=200÷2 =100

=100

第15頁：

1)160.5連一百六十點五 16.05連十六點零五 1.605連一點六零五

0.605連零點六零五 60.5連六十點五

2)×,×,√, ×,×,√

3) 此題沒出好,符合條件的數據太多，不好比，任選六個寫下來，再比較大小就行。

4)= ，>，>，>，<，=

第16頁：

5)8×25+8×(25-5)

=200+160

=360(千克)

答：梨和蘋果一共運來360千克。

6)20×23+18

=460+18

=478(千米)

答：人造地球衛星每小時飛行478千米。

拓展與探究：

1)2508-25.08=2482.92(元)

答：會發現賬面上少收了2482.92元。

2)因為：小數點點錯一位，賬面多95.4元，說明把原數擴大了10倍導致出錯，賬面多的是原數的9倍,所以原數為：95.4÷(10-1)

=95.4÷9

=10.6(元)

答:他把10.6元錯記成了106元.

3)因為，個位多看:8-3=5,十位少看90-60=30,所以，正確答案應是：

123.8+30-5

=153.8-5

=148.8(元)

答：這筆帳的正確答案是148.8元。

第17頁：

1)0.415 5.2 180 0.1 0.06 3010 0.00503 10 42

2)3 ，4 20 ，21 48 ，47 1 ，0 9 ，10 17 ，16

3)×，×，×，×，√

4)答：這個小數是：630.05，正確的讀法是：六百三十點零五。

第18頁：

5)116+68+(68+16)

=184+84

=268(頁)

答：這本故事書有268頁。

6)17×5×2

=85×2

=170(棵)

答：一共可以種170棵樹苗。

拓展與探究：

1)∠2=180°-∠1=180°-135°=45°

∠3=90°-∠2=90°-45°=45°

∠4=180°-∠5-∠3=180°-40°-45°=95°

2)180°,360°,540°,720°,900°…

多邊形內角和=( 邊數-2)×180°(n≥3)

第19頁：

1)>，<，<，<，=，=，>，>，=

2)0.8塗8條，0.43塗43格，2.6厘米塗到2厘米過6小格

3)

4)(1)直角(2)60(3)小於(4)等腰直角，45

第20頁：

5)5 ×(4-1) 8÷4=2(米)

=5×3

=15(分鍾)

答：鋸完要花15分鍾，每段長2米。

6)180÷6=30(行)

(30-1)×120

=29×120

=3480(厘米)

=34.8(米)

答：這個儀仗隊排了30行，從前往後有34.8米。

拓展與探究：

5角=0.5元

5×(1+0.5)

=5×1.5

=7.5(元)

答;最少得花7.5元錢。

第22頁：

1)5，7，8，5.2，260，7.85，6，40，3.55，1，80，4.89，4，2，8，8.05

2)<，=，<，>，=，<

3)=4.6685億≈4.67億 =7.690804億≈7.69億 =206.08億=206.08億

=0.9708億≈0.97億 =3.206億≈3.21億 =704.009億≈704.01億

4)1.67千米>1.4千米>1千米200米>400米

第23頁:

5)1噸=1000千克

1000÷10×3.6

=100×3.6

=360(千克)

答:可以榨360千克花生油.

6) 1小時40分=100分

0.25×100=25(千米)

答:這輛自行車1小時40分行25千米.

7)(24+20)×5 (24-20)×5

=44×5 =4×5

=220(張) =20(張)

答:一共有220張小課桌,一班比二班多搬20張.

拓展與探究:

∠1=∠2=∠3=∠4=60°÷2=30°

∠5=180°-30°×2=180°-60°=120°

第24頁:

1) 92, 25 , 4 , b ,c ,a , c ,281 ,128 ,72 ,34 ,100, 34 ,2 ,76 ,67 ,33

2)左1連右3,左2連右1,左3連右4,左4連右2

3)+ , 5 , 5 , 8 , × , 125 , 2 , ×

4)

第25頁:

5)(1) 17.5+15.2=32.7(元)

32.7>30.8

32.7-30.8=1.9(元)

答:聰聰花的錢多,多1.9元。

(2)30.8>27.4>24.7>19.4>17.5>15.2

選最便宜三種：19.4+17.5+15.2

=36.9+15.2

=52.1(元)

52.1>50

答：錢不夠。

拓展與探究：

1)最長：(12)<5+8 最短:(4)>8-5

答:第三條邊可能是4到12中任意一個整數。

2)90°÷(2+1)

=90°÷3

=30° 30°×2=60°

答：兩個銳角分別是30°和60°。

3)A.假設60°角是頂角，則底角是(180°-60°)÷2=120°÷2=60°

B.假設60°角是底角，則頂角是180°-60°×2°=60°

答：其他兩個角都是60°，它又是個等邊三角形。

第26頁:

1)7.2 1.8 3.5 2.8 4.5 0.8 20 14.3 1.35

40 3.02 0.92 2.7 0.7 7

2)AB CB DB

3)4

4)∠2=∠4=180°-30°=150° ∠3=∠1=30°

答：∠2=150°， ∠3=30°， ∠4=150°。

第27頁:

5)(1)(40+50+110+80)÷4

=280÷4

=70(元)

答：王老師家這4個月的平均電費是70元。

(2) 答：我估計C月是1月，因為那時天很冷，人們取暖會用很多電。

(3)答：我預測下個月電費可能是50元，因為到了3月，春暖花開，溫度適宜，不需要太多用電取暖了。

拓展與探究：

150÷15×2-2

=20-2

=18(盞)

答：一共需要裝18盞燈。

第29頁:

1)52.5 49.6 81.2

19.1 14.5 28

2)=0.3+0.1+0.6 =0.7-0.37+0.03 = 0.56-0.023-0.02 =0.095+0.7-0.07

=0.4+0.6 =0.33+0.03 =0.537-0.02 =0.795-0.07

=1 =0.36 =0.517 =0.725

3)=4.25元+8.07元 =6.045千米+7.3千米

=12.32元 =13.345千米

=52噸+8.0002噸 =50.08米-40.5米

=60.0002噸 =9.58米

4) 答：它可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還可能是鈍角三角形。

第30頁:

5)5-1=4(個) 13-1=12(個) 12÷4×2=3×2=6(分)

答：一共需要6分鍾。

6)90×3-(76+114)

=270-190

=80(元)

答：最後一個月計劃用電費80元。

拓展與探究：

分析：甲的年齡等於乙的年齡加6。丙的年齡是甲的2倍，即是：乙的年齡加6的2倍，那麼比乙的年齡多一倍再加2個6歲，是比乙大22歲。

乙：22-2×6=10(歲) 甲：10+6=16(歲) 丙：10+22=32(歲)

三人年齡和：10+16+32=58(歲)

答：他們三人的年齡總和是58歲。

第31頁:

1) 46 , 46.1 , 46.09 , 46.090

0 , 0.4 ,0.37 , 0.365

7 , 7.1 , 7.10 , 7.099

21 , 20.5 , 20.55 , 20.548

2)①3、4、5，②3、5、7，③4、5、7，共3種

3)

第32頁：

4)432÷(20-12)=432÷8=54(元)

答:平均每件襯衣54元。

5) 127.8-48.9-30.6=78.9-30.6=48.3(平方米)

答：客廳的面積是48.3元。

拓展與探究：

原有4×3+1×4=16(人)

現有:16+8=24(人)

答:可以每個角上站1人,中間站5人.如圖:

第33頁：

1)(1)908 ，100 (2)0.056 (3)0.0947 (4)1000 (5)

2)√，√，×，×，√，×，×

3)塗8個，塗3條，塗32格，塗9塊

4)(1)39.0

第34頁：

(2)4.10

(3)103.105

5)(1) 11-8=3(小時) 3-0.5=2.5(小時)

答:同學們去公園用了3小時,去時實際騎車用2.5小時。

(2)14-11=3(小時)

答：同學們在公園里考察了3小時。

10÷(16-14)

=10÷2

=5(千米/時)

答：同學們回來時平均速度是5千米/時。

拓展與探究：

想：7□÷9=□……□,商只能是7或8,因阿凡提比其他人分得多,所以余數比商大,而商8,余數得是9,而除數也是9,不可能;所以商7試,發現余數可是8,而被除數正好是71。

71÷9=7……8

答：阿凡提最初數出71個蘋果，平均分給9人，每人分7個，阿凡提得8個。

第36頁：

1)(1)72，68+132，35，92+8

(2)零點零五七，405.76

(3)245.726億

(4)602，3.01，6，50

(5)20

(6)28

2)②，④，③，②

3)

第37頁：

(1)南，西，30，600(或西，南，60，600)

(2)東，北，40，800(或北，東，50，800)

(3)

4)2.9-0.8=2.1(元) 2.1÷0.3=7(分)7+3=10(分)

答：小明打了10分鍾電話。

第38頁：

1)3.4，1.6，4060，63，130，3200，242，37

2)=135×(50×2) =3.6+6.4+8.59 =(312+188)×4

=135×100 =10+8.59 =500×4

=13500 =18.59 =2000

3)(1)北，西，30 (2)60.06，六十點零六

(3)15 (4)12 (5)<，=，>，>

6)100， 0.1， ，

第39頁：

4)178元6角=178.6元 153元5角8分=153.58元

350-178.6-153.58=171.4-153.58=17.82(元)

答：應找回17.82元。

5)∠4=180°-30°-45°=150°-45°=105°

∠5=180°-105=75° ∠6=180°-40°-75°=140°-75°=65°

答：∠4=105°，∠5=75°，∠6=65°。

拓展與探究：

1)1個組成：8個，2個組成：4個，

3 個組成：4個，6個組成：4 個

8+4×3=8+12=20(個)

答：下圖中一共有20個直角三角形。

2)3000÷64≈47(個)

47×100=4700(日元)

答：她大約可以換到4700日元。

第40頁：

1)圍成，3，3，3，任意，第三邊，穩定

2)

3)(1)、(2)、(3)塗紅色

4)直角三角形：①④

銳角三角形：②⑤

鈍角三角形：③⑥

第41頁：

5)30÷6×420=5×420=2100(千克)

答：可以釀造2100千克蜂蜜。

6)48×6-268=288-268=20(朵)

答：四(1)班比四(2)少折20朵。

拓展與探究：

因為，白色部分可以拼一個正方形，它的邊長是15-2×2=11(厘米)

所以，它的面積是11×11=121(平方厘米)

第43頁：

注意驗算

1)43.7 ， 68.19 28.45

2)④ ，① ， ③ ， ③ ，①

3)< ，< ，> ，>

第44頁：

4)(850-100)÷3=750÷3=250(千克)

答：平均每車運250千克。

5)乙隊：138.67+6.4=145.07(噸)

丙隊：138.67-2.8=135.87(噸)

138.67+145.07+135.87

=283.74+135.87

=419.61(噸)

答：這批貨物一共有419.61噸。

拓展與探究：

1)99×4=396(歲)396-11=385(歲)

385÷5=77(歲)77+8=85(歲)

答：爺爺今年85歲。

2)120+80=200200÷4=50

50×5=250250÷25=10

答：方框中填10。

第45頁：

1)×1000，783÷，÷1000，12.5÷或0.00125×

2)954，95.4，954

600，6，600

780，0.78，7.8

1040，104，10.4

3)191.16，211.84，121.87，

87.38，437.49，524.87

(1)8，9(2)20.68(3)87.38，437.49

第46頁：

4)(1)

(2)29，51，10

(3)25或26

拓展與探究：(41+1)÷2=21(塊)21×21=441(個)

答：一共有21塊木板，441個球。

第47頁：

1)430，560，0.018，3.75，0.0137，0.26

350，44.83，14.3

2)×，√，√，×，√，×，√，√

3)(1)52，2

(2)

4)=80×12=8000÷(125×8)

=960=8000÷1000

=8

第48頁：

=51.27-(8.66+1.34)=8×8

=51.27-10=64

=41.27

(71.34+83.28)-(32.56+41.32)

=154.62-73.88

=80.74(元)

答：海河印刷廠今年純收入80.74萬元。

6)四(2)：30.5-4.8=25.7(千克)

一共：30.5+25.7=56.2(千克)

答：四(2)班收集25.7千克，兩個班一共收集56.2千克。

拓展與探究：

1)答：最大可能是8.84，最小可能是8.75。

2)60÷12=5144÷12=12

5×12=60

答：原來的積是60。

第50頁:

1) =40.5+8.2 =23.75-(3.625+0.375) =10.37+0.59 =(12.85+4.15)-(11.2+3.8)

=48.7 =23.75-4 =10.96 =17-15

=19.75 =2

2)×,√,×,√,×

3)(1) 70 (2) 60

我發現: 兩個數的和或差除以一個數(0除外),等於這兩個數分別除以那個數,再把商相加或相減.

編的題: (180-120)÷2=30,180÷2-120÷2=30

(270-90) ÷3 =60,270÷3-90÷3=60

第51頁:

4) 304.6+(304.6-123.65)

=304.6+180.95

=485.55(千米)

答:這條公路有485.5千米。

5)5.9-0.6-4.8

=5.3-4.8

=0.5(元)

答：這支圓珠筆0.5元。

拓展與探究：

與紅相鄰的有：黑、黃、白、藍，說明與紅相對的是綠;

與黃相鄰的有：紅、黑、白、綠，說明與黃相對的是藍;

剩下的黑與白相對。

答：紅與綠相對，黃與藍相對，黑與白相對。

第52頁：

1)1.42 ， 4.45 ， 4.5 ， 4.62 ， 1986.00 ， 2.3

2)② , ② , ② , ②

3)(1)46.0 (2)6.10 (3)824900=82.49萬≈82.5萬

第53頁:

4) 答:蘭蘭訓練中第5天到第10天提高得最快,第15天到第20天和第25天到第30天成績提高比較緩慢。

拓展與探究：

202÷4=50(圈)……2(次)

答：202在射線b上。

第54頁：

1)=828-400+1 =(14.3-7.3)+(9.2-6.2)

=428+1 =7+3

=429 =10

=5.02+3.98-3.2 =(100+2)×86

=9-3.2 =100×86+2×86

=5.8 =8600+172

=8772

2)(1) 西 (2) 西，北，20度，500 (3)東，北，40度，400

(4)

第55頁：

4)①∠3=90°-45°=45°

答：它是等腰直角三角形。

②∠3=180°-60°-80°=40°

答：它是銳角三角形。

5)880÷10=88(米/分) 1056÷88=12(分) 10+12=22(分)

答：他用同樣的速度從家到圖書館要用22分鍾。

拓展與探究：

(1)(6-1)×4=20(塊) (6-2)×(6-2)=16(塊)

答：一共要鋪20塊綠瓷磚，16塊白瓷磚。

(2)44÷4-1=11-1=10(塊) 10×10=100(塊)

答：白瓷磚用了100塊。

假期食品安全事項

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產廠家、生產日期，是否過保質期，食品原料、營養成分是否標明，有無QS標識，不購買三無食品。

2、不到無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒隱患。

3、注意個人衛生，飯前便後洗手，養成良好衛生習慣。

4、用餐餐具洗凈、消毒，不用不潔容器盛裝食品，不亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、多食水果蔬菜;少吃零食、油炸、煙熏食品。

6、每天適量飲水有益健康，白開水是的飲用水。多喝白開水，少喝甜飲料。

7、吃飯要細嚼慢咽，不狼吞虎咽，不說笑打鬧。

8、生吃瓜果、蔬菜要洗凈。帶皮水果和蔬菜盡量削皮吃。

9、一日三餐要合理，飲食要有度，吃飯有規律。不挑食、不偏食、不暴飲暴食。

10、膨化食品如薯片、雪餅等，屬於高油脂、高熱量、低粗纖維類食品，不能經常食用。

11、冷飲不要貪吃，多吃冷飲會使消化道內溫度驟降，導致胃腸功能紊亂，遏制胃酸分泌。

12、劇烈運動後不要急於吃食物或喝水。

暑假每日學習作息時間表

一.閱讀

1.閱讀世界名著2本

2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。

3.閱讀古文學常識書籍

4.中國名著，文學若干本

5.科學類書籍若干

方式以自由學習為主，

二.文體

1.下象棋， 圍棋 ， 國際象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行車

5.散步

養成每天鍛煉的習慣

三.寫畫

1.鋼筆字

2.毛筆字

3.英文

4.畫畫

5.打字

四.摘抄美文一篇

五.每天堅持寫 日記 一篇

六.整理房間和自己的學慣用品

目的是通過活動等各種學習方式培養孩子的學習興趣，提高孩子自主學習的能力，並滲透良好生活習慣的養成，使孩子更熱愛學習，熱愛生活!

小學四年級英語暑假作業答案2021相關 文章 ：

★ 2021四年級英語下冊暑假作業答案

★ 2021小學二年級英語暑假作業答案(閱讀理解題)

★ 2021小學三年級英語下冊暑假作業題及答案

★ 2021四年級數學下冊暑假作業答案

★ 2021四年級語文下冊暑假作業答案

★ 2021高一英語暑假作業答案大全

★ 2021年小學五年級暑假作業答案

★ 2021八年級下冊英語暑假作業參考答案

★ 2021小學三年暑假作業題及答案

★ 五年級下冊暑假作業答案大全2021

⑦ 小學三年級數學特色作業，數形結合，怎麼寫

予人玫瑰手有餘香「數學特色作業」大致是以下幾類：1、數學小報2、數學日記3、數學筆記4、數學改錯本以上作業是不同年級不同老師依本班情況著情布置的「數學特色作業」，關於數學手抄報、數學隨堂筆記或單元整理總結筆記，之前自己都進行過嘗試，但對於改錯本的使用，一直是不明就理，為了學生省事，為了老師批改的便捷，低年級階段我要求改在原地，中高年級開始改在後面，對於試卷的改錯，在中高年級讓學生將錯題抄在信紙上再改一遍，批改之後便被學生當成廢紙一樣丟棄了，不利於學生保留！看了展出的改錯本，我和該作業本使用者本人溝通了使用方法：將每單元測試卷上的錯題先在本錯題旁邊改一遍，再將錯題抄在改錯本的左邊，對應的右邊寫上正確的答案。聽後，方覺使用改錯本的確有其合理性！將一些常錯或易錯的題進行改正並進行再次的收集整理，以便於期終復習時給學生指出一個查漏補缺的方向！對此作業，我大贊成！對於數學日記，也是讓我大新奇了一番（閉門造車，眼界狹窄，所以看什麼都覺新鮮，呵呵），我隨手翻了幾本，發現按日期推算，大致是每周一篇，內容涉及課堂的一些讓人記憶深刻的小片斷、一些收獲、一點困惑、一周或一單元內容的整理與總結、或生活中的數學知識等等，篇篇都有老師詳細的批註，看出了師生關系的親密融洽，也充分體現了學科與學科的融合！看了這些特色作業後，我對今後為學生布置什麼樣的作業產生了不少思路（我所教學生現在是二年級，有點小，有些想法還不能付諸實踐）！數學作業千篇一律的口算、筆算、解決問題實在乏味，偶爾讓學生做不一樣的作業，一定能增加數學學科的魅力！但我同時也在思考，怎樣才能讓「數學特色作業」發揮其合理的能效？首先，「數學特色作業」要符合學生的年級特徵。一二年級的學生，正在良好書寫習慣的養成關鍵期，從書寫的規范到書寫的格式、以太作業本的使用老師是事必躬親，因此作業要少而精，讓學生養成只要動筆就有模有樣的好習慣（事實上真的很吃力，天天抓，天天都會有不按老師要求做的孩子），不宜布置其他讓學生感到吃力有困難的作業，所以，從三年級起，可以增加數學改錯本，開始訓練學生合理使用改錯本，讓錯題錯得有價值！從三年級始，隨著學生識字量的增加和寫字速度的提高，也可以開始引導學生親自動手進行單元總結，要求學生准備一個便於長時間保存，並可以一直使用至小學畢業的活頁筆記本，先由教師領著總結，教給學生如何確定總結的內容，如何在筆記本上進行內容的編排，如何根據自己的喜好，在筆記本上適當地、簡單地配上一點精美的插圖，逐漸讓學生養成進行單元總結的習慣。同時，從三年級起，學生開始有了要使用草稿本的需要，讓學生專門准備一個草稿本，提前在上面打上一些大小適中的方格，培養學生養成草稿也認真的好習慣，避免寫得亂七八糟，以至自己謄抄錯誤而導致不必要的計算失誤！其次，「數學特色作業」要避免加重學生的負擔。比如數學手抄報，對於高年級學生來說，可能不是太大的問題，但對於中低年級學生來說，從打格到內容的編排與收集上，都有一定難度，與其說是給學生布置作業，倒不如說是給家長布置了作業，學生最感興趣的部分可能就是點綴的那點兒圖畫，評比誰的手抄報出得更好，實際上是家長認真態度的大比拼，誰的家長用的心多，誰的手抄報質量就高點，相反，那些質量不高的、在我們眼裡認為沒有認真去做的學生的手抄報，其實正是學生充分發揮自主能動性製作的作品！這樣的作業，其真正的目的究竟是什麼？如果只是為了「特色」而「特色」，不要也罷！關於數學日記，在我看來是一個很好的作業形式，但較之數學單元總結，缺乏一定的系統性，到了中高年級，如果又要學生天天做一些常規的作業，又要求學生今天進行數學單元總結，明天進行數學日記，再加上語文種類繁多的作業和英語背背寫寫的作業，勢必會增加學生不必要的負擔，既然日記也主要側重於數學知識方面的總結，我將考慮合二為一，每單元學完之後必須進行單元總結，但僅針對學生特別感興趣的一課或出現問題特別嚴重的題讓學生寫一點自己的感想，力求不做到讓學生有事可講，有話可說！以上僅是自己對於這次「數學特色作業」展的一些感想，以及自己對今後作業布置的一些打算，我一直在努力讓自己的數學課堂精彩，今後也將努力讓自己的數學作業綻放出精彩！

⑧ 如何優化設計小學數學的作業

一、 設計好作業的內容
數學較強的邏輯性決定了它的課堂性質會相對來說枯燥乏味一些，這就需要教師設計一些具有趣味性、生活實踐性的作業。使學生感覺作業很輕松，不是負擔。
1、設計趣味性作業
小學生的學習往往依靠的是學習興趣，如果沒有學習興趣學生會在一種強迫學習的心態下學習，學生就會感覺學習乏味，沒有積極性，完全處於一種應付狀態。為調動小學生學習數學的積極性，使學生在學習過程中體會到數學的生動有趣,除了課堂教學上激發學生學習的數學趣味性,還要強化數學作業的趣味性。比如：低年級的口算，可以採用同桌對口令，全班開火車的形式進行練習。學生學得有趣，自然不會覺得數學無聊。
趣味性的作業讓學生學習數學的過程成為了一個生動活潑的、主動的學習過程。
2、設計實踐性作業
數學是一門實踐性很強的學科，實踐性作業是在學生掌握了基礎知識後設計的作業，也就是適當引導學生把數學問題轉化為動手實踐問題,讓學生把所學的數學知識運用到生活實踐中，培養學生的創新意識和實踐能力。數學來源於生活，也應用數學知識去解決生活中的各類數學問題，加強知識與實踐的聯系在數學學習中十分必要。比如：在學習完認識人民幣後，與家長一同購物，懂得付錢、找錢……；學習測量，認識長度單位米和厘米後，布置回家測量門、窗、床等物體的長度，並做好記錄；學習完五年級新人教版16頁分段計費的實際問題後，讓學生自己了解本地計程車行駛多少公里之內的價錢是多少，每多行1千米，再多付多少錢，讓學生自己計算一次打車所花的費用。
現實生活中處處充滿著數學，在現實世界中尋找數學問題，能讓數學貼近學生的生活，能讓學生體驗到數學的價值，從而產生積極探究的興趣。通過實踐性作業，真正做到培養學生養成獨立的工作能力和習慣，從而有利於發展學生的智力和創造才能，有利於提高學生的創新思維能力。
二、 設計好作業的數量
學生是學習的主體，新課程要求我們的教育要「面向全體，關注每一個學生的發展」， 並盡可能根據學生的不同程度布置不同層次、不同要求的作業。如果要求學生把作業做得有質量，不僅要考慮作業的內容，還要考慮作業的數量。數量太少，達不到訓練的要求，留的過多學生覺得壓得喘不過氣，沒有頭緒，缺乏信心，最終完成的沒有質量，只是應付。蘇霍姆林斯基肯定了這樣一個事實：各個學生的智力發展水平是不相等的。因此，面對不同的學生要留分層的作業。
比如：在學解方程的內容時，就可以留數量、難度不同的練習，爭取做到使每位學生都能得到不同的發展。稍差一點的學生可以完成稍簡單的題目，x+5.6=9.4 15x ＝3 x-0.7x=3.6 3x－8＝16，好一點的學生還可以再完成91÷x ＝1.3 3(x+0.5)=21 4(x-5.6)=1.6等這樣的題目。
又如：在學習小數乘法簡便計算後，可以設計三個層次作業：
A級：（1）（0.25＋2.5）×4 （2） 3.4×64＋3.4×36
B級：（1）5.7×99＋5.7 （2）6.5×10.1
C 級：（1）2.4×5.6＋2.4×5.4－2.4 （ 2）3.7×3.8＋0.37×62 ， 此種設計可以調動學生作業的積極性、主動性，避免作業的單調、枯燥，學生能根據自己的實際情況自主挑選符合自己的實際水平的作業，激勵中、下等生積極進取，不斷努力，而且讓優等生獲得更好的發展。同時，也讓學生在解題的過程中掌握了知識的要點、體會了知識的聯系，提高了靈活運用知識的能力。真正做到 「人人學習有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上有不同的發展。」增強學生的主人翁意識。
另外留作業時，在課前、課中、課後也要注意數量。課前留的作業題目不宜過多，目的是檢驗上次課的舊知，了解學習本節新知是否有障礙，因此抓好知識點，做一、兩道題目就可以，為新課做好鋪墊。課中的訓練主要在新課中出現多個知識點時，為對剛剛學的知識點了解學生掌握的情況而進行的練習，此處也不宜過多，因為上課的時間畢竟有限，接下來還有新的知識予以探究。課後的練習的容量可以稍大一些，但是也要依據學生的情況而定，不易做大量機械重復性的作業。所留作業本著夯實基礎，能引發學生的數學思考，調動學生的積極性為目的。

⑨ 小學三年級數學作業要求簡要

家長須知：三年級數學作業規范格式
2014-10-31 18:31閱讀：804

我們是七色花中隊

博主很神秘，什麼也沒有留下~

關注
濟南市小學數學課堂作業規范指導意見（討論稿）摘錄
作業是課堂教學的延伸，是學生加深理解、鞏固知識、提高數學能力的重要載體，是激發學習興趣和培養學習習慣的重要途徑。作業批改是教師檢查學生的學習效果，診斷學生在學習過程中存在的問題，獲取教學反饋信息，改進教學的重要手段。因此，作業的布置和批改是教學流程中不可忽視的重要環節，是教學過程的有機組成部分，規范作業的布置和批改，有利於減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量。
基本規范：
1.用筆規范：（1）作業書寫用鉛筆，盡量不用鉛芯過細的鉛筆，鉛芯要軟硬適中，要求干凈整潔，如遇書寫錯誤，橡皮擦乾凈不留痕跡。（2）作圖時都用鉛筆，會正確的使用數學作圖工具。如作業中的線段、圖形均使用直尺、三角板或圓規等數學工具完成。
2.執筆姿勢：大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖一指節左右的筆桿下端，無名指和小指依次自然地放在中指的下方並向手心彎曲。
3.書寫姿勢：頭正、身直、肩平、臂開、足安，做到三個一：眼離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。
4.書寫要求：態度嚴肅認真，嚴禁馬虎草率。數字、符號的書寫規范、清楚。字體工整美觀，漢字、數字應靠近下邊的橫線。阿拉伯數字占格三分之二，字體約占線格每行的四分之三。等號、分數線等要與作業本中的橫線平行，擺布均稱，長短對齊，長度適當。「>」和「 <」兩條邊的夾角50-60°之間，幾何圖形靠左排，大小佔3-4格。
5.書寫格式：所有作業本封面都要寫明學校、班級、姓名、組號、有的有學號。封面、封底不得亂塗亂畫，保持整潔。嚴格按照教材例題的步驟進行答題。每次作業之前，小演草、中演草、大演草的第一行必須寫上「日期、頁數、練習幾」，另起一行，在本子的左側或者中線右側寫「題號」。
作業愛護：
1.本子皮貼上玻璃紙進行保護；
2.不隨意撕作業本上的紙，不隨意空頁或空行。
3.本子未使用完，不要隨意更換。

⑩ 小學四年級數學暑假作業答案2022年

暑假又到了，這是學生們最喜歡的假期了，也是一年之中最長的假期，同學們在玩的同時也要記得復習老師布置的功課哦，我在這給大家帶來小學 四年級數學 暑假作業參考答案2021年，歡迎大家借鑒參考!

小學四年級數學暑假作業參考答案

第1頁：

1)(1) 正東 ， 南偏東45度(或東南) , 2 , 正東 , 3

(2)西偏南50度(或南偏西40度)，正西 ，3 ，南偏西45度(或西南) ， 2

(3)電影院

(4)從書店出發，先向正東走1站到公園，再向南偏東45度(東南) 走2站到圖書館，最後向正東走2站到醫院。

2)(1)(60-24+30)÷6 (2)60-(24+30)÷6 (3)60-(24+30÷6)

=(36+30)÷6 =60-54÷6 =60-(24+5)

= 66÷6 =60-9 =60-29

= 11 =51 =31

第2頁：

3)204÷3=68(棵)…梨樹

68×2=136(棵)…桃樹

68+136+204

=68+(136+204)

=68+340

=408(棵)…三種果樹

答：果園里有桃樹136棵，三種果樹一共有408棵。

4)116=20×(1)+8×(12)= =20×(3)+8×(7)=20×(5)+8×(2)

答：買法有3種：①《童話精選》1本，《科學家的 故事 》12本;②《童話精選》3本，《科學家的故事》7本;③《童話精選》5本，《科學家的故事》2本。

拓展與探究：

△ =93，▲=26，□=43，■=14，☆=57，★=38。

第3頁：

1)81，28，124，6，90，27，198，48，41

2)450-225÷5+135 25×71×4 99×425

=450-45+135 =25×4×71 =(100-1)×425

=450+90 =100×71 =100×425-1×425

=540 =7100 =42500-425

=42075

101×79-79 304+306÷17-298

=(101-1)×79 =304+18-298

= 100×79 =322-298

= 7900 =24

3)1.56米<1.59米<1.61米<1.63米<1.64米

第4頁:

4) 6×4=24(分米) …正方形周長(是鐵絲長,也是長方形周長)

24÷2-8=12-8=4(分米)…長方形寬

8×4=32(平方分米) … 長方形面積

答:它的寬是4分米,面積是32平方分米。

5)31×18=558(人) 558-24=534(人) 534=(274)+(260)

答：看電影的應該是一、二年級的學生。

拓展與探究

8+4+2×6=24 8×6÷(4-2)=24 8×4-6-2=24

6×2×(8÷4)=24 (8÷4+2)×6=24

第5頁：

1)4.8 ， 3.8 ，3.4 ，2.8 ，1.6

2)分數

小數 1.0 0.8 1.8

3)0.2 2.4 0.35 0.9 1.15 1.2

第6頁：

4)4噸500千克=4500千克

4500÷(60×25)

=4500÷1500

=3(千克)

答：每瓶色拉油重3千克。

5)(66+71+63+72+76+69+64+74+68+77)÷10

=700÷10

=70(歲)

答：他們的平均年齡是70歲。

(8-1)×4=7×4=28(人) 8-2=6(人)

(6-1)×4=20(人) 28+20=48(人)

答：外層一共有28人，這兩層一共有48人。

第8頁:

1)102×98與100×98+2×98連,99×102與102×98+102,其餘兩個連。

2)(1) ， ，0.1，0.01，0.001

(2)千分，0.001

(3) ，0.03

(4)5，76，854

(5)8.43，八點四三

(6)十分，0.1，千分，0.001

3)480÷(74-34) 126×5-780÷6

=480÷40 =630-130

=12 =500

第9頁：

4)6480÷80=81(天) 6480÷(80+10)=6480÷90=72(天) 81-72=9(天)

答：實際比原計劃少用9天。

5)120÷4=30(個) 105÷3=35(個) 30<35 35-30=5(個)

答：小華抄寫的速度快，每分鍾多5個字。

拓展與探究：

第10頁：

1)128，+，C，B，+，64，125-25，C，A，B，×，50，100，2

2)(1)② (2)② (3)② (4)③ (5)③

第11頁：

3)24×(145+55)

=24×200

=4800(元)

24×(145-55)

=24×90

=2160(元)

答:買這些辦公桌椅一共花了4800元,買辦公桌比椅子多花了2160元。

4)(600-375)÷25

=225÷25

=9(箱)

答：蘋果比梨子多9箱。

拓展與探究：

身高1.46米，體重30.5千克，早上喝了0.06千克牛奶，中午花3.25元買了一支圓珠筆。

第12頁：

1)(1)④ (2)② (3)③ (4)④

2) 20.36 0.15 0.09 9.509

3) 0.4 0.8 1.8 2.7 3.4 4.1 4.5

第13頁：

4)(A+B)×(E-F)=G

5)(25-5)×300÷25 或 300-300×5÷25

=20×300÷25 =300-1500÷25

=6000÷25 =300-60

=240(台) =240(台)

答：原計劃每天生產240台洗衣機。

拓展與探究：

(!)9+99+999+9999+99999+999999

=10+100+1000+10000+100000+1000000

=1111110-6

=1111104

(2)1+3+5+7+9+11+13+15+17+19

=(1+19)×10÷2 或 =(1+19)÷2×【(1+19)÷2】

=20×10÷2 =10×10

=200÷2 =100

=100

第15頁：

1)160.5連一百六十點五 16.05連十六點零五 1.605連一點六零五

0.605連零點六零五 60.5連六十點五

2)×,×,√, ×,×,√

3) 此題沒出好,符合條件的數據太多，不好比，任選六個寫下來，再比較大小就行。

4)= ，>，>，>，<，=

第16頁：

5)8×25+8×(25-5)

=200+160

=360(千克)

答：梨和蘋果一共運來360千克。

6)20×23+18

=460+18

=478(千米)

答：人造地球衛星每小時飛行478千米。

拓展與探究：

1)2508-25.08=2482.92(元)

答：會發現賬面上少收了2482.92元。

2)因為：小數點點錯一位，賬面多95.4元，說明把原數擴大了10倍導致出錯，賬面多的是原數的9倍,所以原數為：95.4÷(10-1)

=95.4÷9

=10.6(元)

答:他把10.6元錯記成了106元.

3)因為，個位多看:8-3=5,十位少看90-60=30,所以，正確答案應是：

123.8+30-5

=153.8-5

=148.8(元)

答：這筆帳的正確答案是148.8元。

第17頁：

1)0.415 5.2 180 0.1 0.06 3010 0.00503 10 42

2)3 ，4 20 ，21 48 ，47 1 ，0 9 ，10 17 ，16

3)×，×，×，×，√

4)答：這個小數是：630.05，正確的讀法是：六百三十點零五。

第18頁：

5)116+68+(68+16)

=184+84

=268(頁)

答：這本故事書有268頁。

6)17×5×2

=85×2

=170(棵)

答：一共可以種170棵樹苗。

拓展與探究：

1)∠2=180°-∠1=180°-135°=45°

∠3=90°-∠2=90°-45°=45°

∠4=180°-∠5-∠3=180°-40°-45°=95°

2)180°,360°,540°,720°,900°…

多邊形內角和=( 邊數-2)×180°(n≥3)

第19頁：

1)>，<，<，<，=，=，>，>，=

2)0.8塗8條，0.43塗43格，2.6厘米塗到2厘米過6小格

3)

4)(1)直角(2)60(3)小於(4)等腰直角，45

第20頁：

5)5 ×(4-1) 8÷4=2(米)

=5×3

=15(分鍾)

答：鋸完要花15分鍾，每段長2米。

6)180÷6=30(行)

(30-1)×120

=29×120

=3480(厘米)

=34.8(米)

答：這個儀仗隊排了30行，從前往後有34.8米。

拓展與探究：

5角=0.5元

5×(1+0.5)

=5×1.5

=7.5(元)

答;最少得花7.5元錢。

第22頁：

1)5，7，8，5.2，260，7.85，6，40，3.55，1，80，4.89，4，2，8，8.05

2)<，=，<，>，=，<

3)=4.6685億≈4.67億 =7.690804億≈7.69億 =206.08億=206.08億

=0.9708億≈0.97億 =3.206億≈3.21億 =704.009億≈704.01億

4)1.67千米>1.4千米>1千米200米>400米

第23頁:

5)1噸=1000千克

1000÷10×3.6

=100×3.6

=360(千克)

答:可以榨360千克花生油.

6) 1小時40分=100分

0.25×100=25(千米)

答:這輛自行車1小時40分行25千米.

7)(24+20)×5 (24-20)×5

=44×5 =4×5

=220(張) =20(張)

答:一共有220張小課桌,一班比二班多搬20張.

拓展與探究:

∠1=∠2=∠3=∠4=60°÷2=30°

∠5=180°-30°×2=180°-60°=120°

第24頁:

1) 92, 25 , 4 , b ,c ,a , c ,281 ,128 ,72 ,34 ,100, 34 ,2 ,76 ,67 ,33

2)左1連右3,左2連右1,左3連右4,左4連右2

3)+ , 5 , 5 , 8 , × , 125 , 2 , ×

4)

第25頁:

5)(1) 17.5+15.2=32.7(元)

32.7>30.8

32.7-30.8=1.9(元)

答:聰聰花的錢多,多1.9元。

(2)30.8>27.4>24.7>19.4>17.5>15.2

選最便宜三種：19.4+17.5+15.2

=36.9+15.2

=52.1(元)

52.1>50

答：錢不夠。

拓展與探究：

1)最長：(12)<5+8 最短:(4)>8-5

答:第三條邊可能是4到12中任意一個整數。

2)90°÷(2+1)

=90°÷3

=30° 30°×2=60°

答：兩個銳角分別是30°和60°。

3)A.假設60°角是頂角，則底角是(180°-60°)÷2=120°÷2=60°

B.假設60°角是底角，則頂角是180°-60°×2°=60°

答：其他兩個角都是60°，它又是個等邊三角形。

第26頁:

1)7.2 1.8 3.5 2.8 4.5 0.8 20 14.3 1.35

40 3.02 0.92 2.7 0.7 7

2)AB CB DB

3)4

4)∠2=∠4=180°-30°=150° ∠3=∠1=30°

答：∠2=150°， ∠3=30°， ∠4=150°。

第27頁:

5)(1)(40+50+110+80)÷4

=280÷4

=70(元)

答：王老師家這4個月的平均電費是70元。

(2) 答：我估計C月是1月，因為那時天很冷，人們取暖會用很多電。

(3)答：我預測下個月電費可能是50元，因為到了3月，春暖花開，溫度適宜，不需要太多用電取暖了。

拓展與探究：

150÷15×2-2

=20-2

=18(盞)

答：一共需要裝18盞燈。

第29頁:

1)52.5 49.6 81.2

19.1 14.5 28

2)=0.3+0.1+0.6 =0.7-0.37+0.03 = 0.56-0.023-0.02 =0.095+0.7-0.07

=0.4+0.6 =0.33+0.03 =0.537-0.02 =0.795-0.07

=1 =0.36 =0.517 =0.725

3)=4.25元+8.07元 =6.045千米+7.3千米

=12.32元 =13.345千米

=52噸+8.0002噸 =50.08米-40.5米

=60.0002噸 =9.58米

4) 答：它可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還可能是鈍角三角形。

第30頁:

5)5-1=4(個) 13-1=12(個) 12÷4×2=3×2=6(分)

答：一共需要6分鍾。

6)90×3-(76+114)

=270-190

=80(元)

答：最後一個月計劃用電費80元。

拓展與探究：

分析：甲的年齡等於乙的年齡加6。丙的年齡是甲的2倍，即是：乙的年齡加6的2倍，那麼比乙的年齡多一倍再加2個6歲，是比乙大22歲。

乙：22-2×6=10(歲) 甲：10+6=16(歲) 丙：10+22=32(歲)

三人年齡和：10+16+32=58(歲)

答：他們三人的年齡總和是58歲。

第31頁:

1) 46 , 46.1 , 46.09 , 46.090

0 , 0.4 ,0.37 , 0.365

7 , 7.1 , 7.10 , 7.099

21 , 20.5 , 20.55 , 20.548

2)①3、4、5，②3、5、7，③4、5、7，共3種

3)

第32頁：

4)432÷(20-12)=432÷8=54(元)

答:平均每件襯衣54元。

5) 127.8-48.9-30.6=78.9-30.6=48.3(平方米)

答：客廳的面積是48.3元。

拓展與探究：

原有4×3+1×4=16(人)

現有:16+8=24(人)

答:可以每個角上站1人,中間站5人.如圖:

第33頁：

1)(1)908 ，100 (2)0.056 (3)0.0947 (4)1000 (5)

2)√，√，×，×，√，×，×

3)塗8個，塗3條，塗32格，塗9塊

4)(1)39.0

第34頁：

(2)4.10

(3)103.105

5)(1) 11-8=3(小時) 3-0.5=2.5(小時)

答:同學們去公園用了3小時,去時實際騎車用2.5小時。

(2)14-11=3(小時)

答：同學們在公園里考察了3小時。

10÷(16-14)

=10÷2

=5(千米/時)

答：同學們回來時平均速度是5千米/時。

拓展與探究：

想：7□÷9=□……□,商只能是7或8,因阿凡提比其他人分得多,所以余數比商大,而商8,余數得是9,而除數也是9,不可能;所以商7試,發現余數可是8,而被除數正好是71。

71÷9=7……8

答：阿凡提最初數出71個蘋果，平均分給9人，每人分7個，阿凡提得8個。

第36頁：

1)(1)72，68+132，35，92+8

(2)零點零五七，405.76

(3)245.726億

(4)602，3.01，6，50

(5)20

(6)28

2)②，④，③，②

3)

第37頁：

(1)南，西，30，600(或西，南，60，600)

(2)東，北，40，800(或北，東，50，800)

(3)

4)2.9-0.8=2.1(元) 2.1÷0.3=7(分)7+3=10(分)

答：小明打了10分鍾電話。

第38頁：

1)3.4，1.6，4060，63，130，3200，242，37

2)=135×(50×2) =3.6+6.4+8.59 =(312+188)×4

=135×100 =10+8.59 =500×4

=13500 =18.59 =2000

3)(1)北，西，30 (2)60.06，六十點零六

(3)15 (4)12 (5)<，=，>，>

6)100， 0.1， ，

第39頁：

4)178元6角=178.6元 153元5角8分=153.58元

350-178.6-153.58=171.4-153.58=17.82(元)

答：應找回17.82元。

5)∠4=180°-30°-45°=150°-45°=105°

∠5=180°-105=75° ∠6=180°-40°-75°=140°-75°=65°

答：∠4=105°，∠5=75°，∠6=65°。

拓展與探究：

1)1個組成：8個，2個組成：4個，

3 個組成：4個，6個組成：4 個

8+4×3=8+12=20(個)

答：下圖中一共有20個直角三角形。

2)3000÷64≈47(個)

47×100=4700(日元)

答：她大約可以換到4700日元。

第40頁：

1)圍成，3，3，3，任意，第三邊，穩定

2)

3)(1)、(2)、(3)塗紅色

4)直角三角形：①④

銳角三角形：②⑤

鈍角三角形：③⑥

第41頁：

5)30÷6×420=5×420=2100(千克)

答：可以釀造2100千克蜂蜜。

6)48×6-268=288-268=20(朵)

答：四(1)班比四(2)少折20朵。

拓展與探究：

因為，白色部分可以拼一個正方形，它的邊長是15-2×2=11(厘米)

所以，它的面積是11×11=121(平方厘米)

第43頁：

注意驗算

1)43.7 ， 68.19 28.45

2)④ ，① ， ③ ， ③ ，①

3)< ，< ，> ，>

第44頁：

4)(850-100)÷3=750÷3=250(千克)

答：平均每車運250千克。

5)乙隊：138.67+6.4=145.07(噸)

丙隊：138.67-2.8=135.87(噸)

138.67+145.07+135.87

=283.74+135.87

=419.61(噸)

答：這批貨物一共有419.61噸。

拓展與探究：

1)99×4=396(歲)396-11=385(歲)

385÷5=77(歲)77+8=85(歲)

答：爺爺今年85歲。

2)120+80=200200÷4=50

50×5=250250÷25=10

答：方框中填10。

第45頁：

1)×1000，783÷，÷1000，12.5÷或0.00125×

2)954，95.4，954

600，6，600

780，0.78，7.8

1040，104，10.4

3)191.16，211.84，121.87，

87.38，437.49，524.87

(1)8，9(2)20.68(3)87.38，437.49

第46頁：

4)(1)

(2)29，51，10

(3)25或26

拓展與探究：(41+1)÷2=21(塊)21×21=441(個)

答：一共有21塊木板，441個球。

第47頁：

1)430，560，0.018，3.75，0.0137，0.26

350，44.83，14.3

2)×，√，√，×，√，×，√，√

3)(1)52，2

(2)

4)=80×12=8000÷(125×8)

=960=8000÷1000

=8

第48頁：

=51.27-(8.66+1.34)=8×8

=51.27-10=64

=41.27

(71.34+83.28)-(32.56+41.32)

=154.62-73.88

=80.74(元)

答：海河印刷廠今年純收入80.74萬元。

6)四(2)：30.5-4.8=25.7(千克)

一共：30.5+25.7=56.2(千克)

答：四(2)班收集25.7千克，兩個班一共收集56.2千克。

拓展與探究：

1)答：最大可能是8.84，最小可能是8.75。

2)60÷12=5144÷12=12

5×12=60

答：原來的積是60。

第50頁:

1) =40.5+8.2 =23.75-(3.625+0.375) =10.37+0.59 =(12.85+4.15)-(11.2+3.8)

=48.7 =23.75-4 =10.96 =17-15

=19.75 =2

2)×,√,×,√,×

3)(1) 70 (2) 60

我發現: 兩個數的和或差除以一個數(0除外),等於這兩個數分別除以那個數,再把商相加或相減.

編的題: (180-120)÷2=30,180÷2-120÷2=30

(270-90) ÷3 =60,270÷3-90÷3=60

第51頁:

4) 304.6+(304.6-123.65)

=304.6+180.95

=485.55(千米)

答:這條公路有485.5千米。

5)5.9-0.6-4.8

=5.3-4.8

=0.5(元)

答：這支圓珠筆0.5元。

拓展與探究：

與紅相鄰的有：黑、黃、白、藍，說明與紅相對的是綠;

與黃相鄰的有：紅、黑、白、綠，說明與黃相對的是藍;

剩下的黑與白相對。

答：紅與綠相對，黃與藍相對，黑與白相對。

第52頁：

1)1.42 ， 4.45 ， 4.5 ， 4.62 ， 1986.00 ， 2.3

2)② , ② , ② , ②

3)(1)46.0 (2)6.10 (3)824900=82.49萬≈82.5萬

第53頁:

4) 答:蘭蘭訓練中第5天到第10天提高得最快,第15天到第20天和第25天到第30天成績提高比較緩慢。

拓展與探究：

202÷4=50(圈)……2(次)

答：202在射線b上。

第54頁：

1)=828-400+1 =(14.3-7.3)+(9.2-6.2)

=428+1 =7+3

=429 =10

=5.02+3.98-3.2 =(100+2)×86

=9-3.2 =100×86+2×86

=5.8 =8600+172

=8772

2)(1) 西 (2) 西，北，20度，500 (3)東，北，40度，400

(4)

第55頁：

4)①∠3=90°-45°=45°

答：它是等腰直角三角形。

②∠3=180°-60°-80°=40°

答：它是銳角三角形。

5)880÷10=88(米/分) 1056÷88=12(分) 10+12=22(分)

答：他用同樣的速度從家到圖書館要用22分鍾。

拓展與探究：

(1)(6-1)×4=20(塊) (6-2)×(6-2)=16(塊)

答：一共要鋪20塊綠瓷磚，16塊白瓷磚。

(2)44÷4-1=11-1=10(塊) 10×10=100(塊)

答：白瓷磚用了100塊。

暑假交通安全事項

(一)行走安全

1、走人行橫道，靠路右邊走。

2、走人行橫道，天橋，不能隨意橫穿馬路。

3、注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

4、不在車行道，橋梁，隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5、不能穿越，攀登，跨越道路隔離欄。

6、不要在鐵路道軌上行走，玩耍，橫穿鐵路，鑽火車。

(二)騎車安全

1、未滿12歲的 兒童 勿獨自騎車。

2、不能在機動車道和人行道上騎車和逆襲騎車。

3、勿騎車橫沖直撞，爭道強行，與機動車搶道。

4、轉彎需要減速，並且打手勢。

5、勿在路口搶信號。

6、勿騎車雙手離把。

7、追逐打鬧，三五並行。

(三)乘車安全

1、上車前先看清公共汽車是哪一路，切忌慌忙上車而乘錯車。

2、不在機動車道上等候車輛;不得從機動車左側上下車。

3、待車子停穩後再上下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉或被車門軋住。

4、上車後往裡邊走不要擠在車門邊，見空處站穩，並抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

5、乘車過程中，保管好自己的財物，重要物品貼身放置。

6、文明乘車乘車要尊老愛幼，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

7、不帶違禁危險品上車，遇突發事故不慌張，聽從司售人員指揮。

(四)交通安全小常識

1、走路走人行道，橫穿馬路時看清信號燈。

2、不在馬路上追逐、嬉戲打鬧。

3、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

4、乘坐車輛不要將頭、手、身體伸出窗外。

5、發生事故被困車中時可擊碎車窗玻璃逃生。

6、所乘車輛著火時，應先防止吸入煙氣窒息，再設法逃生。

假期預防自然災害

(一)如何應對泥石流

1、沿山谷徒步行走時，一旦遭遇大雨，發現山谷有異常的聲音或聽到警報時，要立即向堅固的高地或泥石流的旁側山坡跑去，不要在谷地停留。

2、一定要設法從房屋裡跑出來，待在開闊地帶，盡可能防止被埋壓。

3、發現泥石流後，要馬上向與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能向泥石流的流動方向走。發生山體滑坡時，同樣要向垂直於滑坡的方向逃生。

4、要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。

(二)如何應對台風

1、台風來臨前，應准備好手電筒、食物、飲用水及常用物品等，以備急需。

2、關好門窗，檢查門窗是否堅固;取下懸掛的東西;檢查電路、煤氣等設施是否安全。

3、別出門，不要在大樹下避雨，不要在雨中打手機，騎車不要打傘，更不要去台風經過的地區旅遊。有車族停車要遠離花盆、 廣告 牌。

4、住在低窪地區和危房中的人員或借住親戚家，或到避災點，及時轉移到安全住所。

5、台風來臨時，千萬不要在河邊或橋上行走，不乘坐任何交通工具，就近尋找避難場所。

(三)如何應對雷電強降雨

當在戶外遭遇雷電暴雨天氣，可採用以下 方法 躲避危險：

1、待在低處：在雷雨天要遠離山頂、高大的樹木和四周沒有任何東西的礫石，待在低窪處或平地上。如果你正站立著的話，馬上蹲下來，然後彎腰至膝。

2、絕緣：如果不能離開高處，不要坐在潮濕的地方。彎腰低頭、抱膝抵胸，腳要離開地面，四肢並攏，不要用手觸地，那樣可能會傳導雷電。

3、遠離金屬物：雷電來臨時，不要握著金屬物品。遠離金屬建築和柵欄。靠近大的金屬物體很危險，即使沒有發生接觸，熱的空氣也能對肺部產生傷害。

(四)如何應對地震

原則：因地制宜，就近就地躲避，保護生命安全。

1、如果地震發生時身處戶外，應迅速避開高大建築物;遠離水壩、陡坡山崖、變壓器、高壓線、電線桿，以防觸電;不要在易燃易爆危險品倉庫附近停留。

2、地震發生時，如果所處的是平房或樓房一層，且室外比較開闊，可以力爭迅速跑出室外避震。

3、如果是樓房二層或以上，首先要選擇室內避震，優先選擇立即躲避在衛生間等有承重牆或支撐物易形成三角空間的地方。迅速伏地趴下，盡量蜷曲身體，降低身體重心;護住頭頸，不要壓住口鼻;或抓住身邊牢固的物體，防止摔倒或身體移位。

小學四年級數學暑假作業答案2021年相關 文章 ：

★ 2021四年級數學下冊暑假作業答案

★ 2021四年級英語下冊暑假作業答案

★ 2021年小學五年級暑假作業答案

★ 2021五年級數學下冊暑假作業答案

★ 2021小學二年級下冊數學暑假作業答案

★ 2021小學三年級數學下冊暑假作業題及答案

★ 2021四年級語文下冊暑假作業答案

★ 2021小學三年暑假作業題及答案

★ 2021小學三年級語文暑假作業答案

★ 五年級下冊暑假作業答案大全2021