孩子做數學題總馬虎是什麼原因

『壹』 孩子做題粗心馬虎的幾大原因，你中招了嗎

我們發現很多孩子粗心，其原因有下列四種：
（一）注意力不集中.注意力不集中，就是容易分神，學習起來就貌似專心，實則走神，注意力不集中的表現有：
對聲音很敏感，在家裡寫作業，只要有聲音就會望過去，孩子在書房寫作業，客廳里只要有聲音，孩子就會有反應。做作業不連續，寫一下，又玩一下，或者孩子容易發呆，一坐在椅子上就是發呆一陳子，腦瓜子東想西想。
（二）學習能力不強.在計算時，容易把簡單的數字看錯，這肯定是學習能力的不足，如果偶爾看錯，那不是問題，如果經常看錯，那就是能力不足。經常把數字和相似字看錯，是視覺能力不足。
視覺能力包括視覺注意 視覺集中 視覺分辨 視覺記憶 視覺思維等，其每一項都會影響到學習成績。視覺注意能力不足，將造成孩子無法有效得注意到重點內容，老師提示的內容無法關注到。視覺集中能力不強，則容易讓孩子閱讀時漏字、丟字。視覺分辨能力不佳，會導致孩子數字混淆 相似的漢字分不清，在考試中，還容易把「38」寫成「83」，把「69」寫成「96」，或把「己」寫成「已」。視覺記憶能力不足，也會讓孩子閱讀後，記不住，特別是短時記憶不佳。視覺思維不強，則會計算反應遲鈍，答案容易出錯.
（三）心理素質較差.心理素質不佳的孩子，遇到考試就容易緊張和激動，有時愛發脾氣，這些都是心理素質不佳的表現。孩子自信 沉穩 冷靜，這些都是心理表現。平時學得好，到了考試就考不好，這就是受心理的影響。
（四）學習習慣不好.平時學習時，沒有好的學習習慣，如做計算題時，在草稿紙上亂寫亂塗，沒有條理性，最後計算出來的答案還找不到。這些也是造成考試粗心的重要因素。

『貳』 孩子做數學題目總是粗心怎麼辦

學習粗心是小學生的通病。想要幫助孩子改掉粗心的壞習慣，我們需要明確一點：
粗心是做錯題的結果，而不是原因。
我們判斷粗心的標准：1、簡單不該出錯的題目，做錯了；2、會做的題目，做錯了；3、看錯題目，做錯了。
其實以上幾點，只是我們看到的結果，粗心並不能作為原因。
之所以會出現這樣的「粗心」，主要還是因為這三點：
1、知識不熟練，概念不清晰
出現這種情況，多是由於孩子對所學新知識，不及時復習，沒有完全掌握。
還有一點是孩子可能並沒有完全理解所學內容，只是對書本概念死記硬背，不多加思考，導致做題的時候不能觸類旁通。
這類孩子需要多引導，制定合理的學習計劃，及時梳理自己的知識漏洞。

2、性子急，習慣不好
性子急的孩子不管做什麼都容易出錯，並且很容易出現不耐煩的情緒。
體現在學習不認真，寫作業不檢查，敷衍潦草，思維跳躍或混亂等，直接導致錯誤頻出，這也是學習習慣不好的表現。
這類孩子需要糾正學習習慣，端正學習態度，學會耐心，盡量培養孩子將所想內容落到紙上，這樣思維更清晰。
3、注意力不集中
很多孩子寫作業時心不在焉，鉛筆、橡皮都可能讓他分心，總之就是對學習不上心。
一方面是因為孩子注意力集中的時間本身就有限，再加上課程和題目並不那麼有趣，孩子玩心重，很容易出現注意力不集中的情況。
這類孩子需要加強閱讀習慣，用他喜歡的方式，趣味性地引導他，培養他的注意力。

當孩子出現這些「粗心」的情況，我們該如何幫助他「戒掉」粗心呢？
1. 慢慢讀題
陪孩子寫作業時，一定不能代替孩子做的事就是讀題，因為家長不能代替孩子消化知識。
讀題的時候，引導孩子速度一定要慢讀，細讀，邊讀邊思考，同時把重要的數據、信息等在草稿本上記錄下來。
確保沒有遺漏有用的信息，充分利用已知條件解題，切記，草草讀完題目，妄下結論。
2. 演算工整
務必培養孩子准備草稿紙的習慣，解題時，根據讀題時得到的關鍵信息和數據，按調理演算，列出方程、算式。
這樣在檢查的時候，干凈醒目，條理清晰，簡單明確，很少會發生數位不對，或符號弄錯等情況。

3. 回頭檢查
很多孩子做題時注重速度，而忽略了正確率，做完題後，很容易被速度麻痹，沉浸在完成的喜悅中，或不檢查，或檢查時草率。
家長不妨引導孩子，根據自己算出的結果，推算出體重數據，判斷是否符合題中數據。一方面不被自己的方法束縛，另一方面發散孩子的思維。而干凈整齊的草稿紙也很方便檢查。
4、規定時間，量化題目
陪讀父母都知道讓孩子認真專心寫完作業有多難，所以要巧妙運用方法，激發孩子的主動性。
比如有的家長規定孩子做1小時作業，才能看動畫片。孩子在寫作業的過程中往往心不在焉，完成質量很差。但是如果家長條件改為「再做對5道題才能看動畫片」，結果就是孩子5道題完成得有質有量。
孩子從「必須忍耐1小時」的消極狀態，轉變為「認真做完就能玩」的積極狀態，不僅能幫助孩子集中注意力，還能保質保量，克服粗心，家長還可視情況給孩子一些獎勵，一舉多得。

培養孩子「戒掉」粗心，不僅能幫孩子理清知識體系，總結學習經驗和學習方法，還能讓孩子的學習變得更有序高效，內化為自己的知識框，對孩子未來的學習和生活，都有深遠影響。

『叄』 孩子平時會做的題目，一到考試的時候就馬虎犯錯，這是怎麼回事

相信很多家長應當都遇到過這樣的狀況，孩子平時課程的學習也很好，做訓練也答的還挺好，但是一到考試時，孩子的學習成績就容易出現情況。那樣為什麼會有那樣的問題呢？

『肆』 做題粗心馬虎，揭開背後幾大原因，哪幾招幫孩子克服粗心馬虎的問題

做題粗心馬虎，揭開背後幾大原因，哪幾招幫孩子克服粗心馬虎的問題？

01孩子在學習方面粗心大意馬虎的主要表現

需要解決這類問題，首先我們要搞清楚孩子粗心大意馬虎有什麼主要表現。下面就來匯總孩子在語文和數學課程上常見的粗心大意馬虎主要表現。

第三，不檢查。有一些孩子因擔心消耗時間，不但用敷衍了事的心態去寫作業，長久以往，孩子便會培養粗心大意馬虎的不良習慣。並且在寫完之後都沒有培養認真仔細的好習慣。

二是孩子對所學的知識一知半解。有一些孩子粗心大意馬虎原因在於對所學的知識一知半解，其立即結果就是在做題的時候容易出差錯，或者說不非常容易感覺自己在某一做題流程中錯誤地區。

『伍』 數學考試總是馬虎怎麼辦

數學考試粗心馬虎的原因及解決方法，最近很多同學反映，在考試過程中，容易馬虎，每次都丟了很多不該丟的分。具體症狀如下：題目看錯，難題會做，簡單送分題做錯，思路正確但計算出錯、抄錯導致丟分或算不下去。粗心馬虎丟分的原因大致歸為兩條，並給出相應的解決方法。1、習慣於依賴知識點，看到題馬上就用知識點去寫，忽略了問題問什麼，題目條件是什麼。題目看錯的原因：1、最多的是因為看到題目非常熟悉，想都不想就做，導致錯誤；2、精神恍惚看錯（不認真，這種情況極少，通常考試時注意力是非常集中的）解釋：很多同學看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結果一不小心方向就錯了，沒有弄清楚問題是什麼，忽略了題目條件表述和你以前熟悉的題型上細微的差別，導致做錯。這是過於想當然造成的，中了命題人的陷阱。這屬於「興奮」型馬虎。而真正的「看錯」題目，指的是精神不集中不認真導致看錯，這個除非考生心不在焉，不把考試放在心上，或者因為生病，基本上不可能出現這種錯誤的。但是很多同學認為自己「粗心」看錯是因為精神恍惚，其實本質上也是由於過於興奮或者過於緊張，題目一看，見過，興奮，然後回憶，不自覺忽略了細節。或者因為沒見過，緊張，開始回憶知識點改掉粗心的第五、專心做題。平時練習題目，作業要重視，把它們當作考試題目看待。

『陸』 孩子做數學作業非常馬虎怎麼辦

下面的文章希望對你有所幫助 有一個叫劉博的孩子, 今年7歲，在幼兒園他能說能唱，教師都說他將來上學一定是一個好學生。可上學後總是班上挨老師留下的人之一。原因很簡單，他寫作業經常抄錯數字，記不住字或聽寫困難，看漏題或豎式計算中經常出錯，把加號看成減號等，左右部首顛倒。把大刀寫成大幾，大使館寫成大便館。家長打過了，罵過了，可就是不管用。 原來，劉博的問題是出在了學習能力上。影響粗心的因素有許多，但有二個是最基本的：一個是視覺的注意力，注意可以分為注意力的保持，即注意時間的長短，還有一個是注意力的分配。粗心的孩子可能屬於兩個之一種。計算或寫作時粗心，可能是注意力分配落後，當孩子們從事書寫和計算，或者寫字和構思這兩個任務時，會因為一心不可二用，而出現馬虎的錯誤。也就是說他們不能將自己的精力很好分配於兩件事物上。 當然還有一些人是屬於注意力保持時間短,不能專心投入，就會出現馬虎。另一個更為主要是因素是視知覺加工能力，包括視覺記憶能力,即能在短時內記住所見的材料;視覺分辨能力,即能觀察數字或文字的細微差別,還有就是視-動統合能力,即手和眼的協調能力。學習過程中，80％以上的信息要通過視覺傳遞到大腦，如果一個人視知覺能力落後於年齡水平，就有可能出現看錯行、抄錯數的情況。 我們認為，絕大多數粗心馬虎的孩子都是無辜的，都不是只想玩，不想學習。總之，是能力上的落後而不是學習態度上的落後。現代教育心理學可以通過訓練來矯正這樣的兒童，通過呼回憶圖形、復雜連線和快速字母與數字辨認，視覺注意和加工能力會得到極大的提高。