一年級數學誰比誰多多少的題

Ⅰ 幾比幾多幾比幾少的數學題有哪些

幾比幾多與幾比幾少是相對而言。換句話：甲比乙多，反過來就是乙比甲少。

比如：10比8多2，反過來8比10少2。

再如：

比一個數多5的數是18，求這個數是多少？思路：比一個數多5的數是18（即18比「一個數」大），那麼反過來就是：比18少5的數就是那個較小的「一個數」。

所以18-5=13

要求的「一個數」就是13。

分數中間的一條橫線叫做分數線

分數線上面的數叫做分子，分數線下面的數叫做分母。讀作幾分之幾。

分數可以表述成一個除法算式：如二分之一等於1除以2。其中，1 分子等於被除數，－ 分數線等於除號，2 分母等於除數，而0.5分數值則等於商。

Ⅱ 一年級數學下 ；什麼比什麼多的問題 ，什麼比什麼少的問題。

1.小明有20個蘋果，小紅比小明少5個，小明比小紅多幾個蘋果？ 2.小明有17個鴨梨，小芳有10個，小芳比小明少幾個鴨梨？

Ⅲ 小學數學題誰是誰的幾倍,誰比誰多多少怎麼算

舉例:比如小明有12支鉛筆，小明的鉛筆是小紅的四倍，小明比小紅多多少。
(1)證明小明的比較多，小紅的鉛筆就是
12/4=3(支)
誰是誰的幾倍，就是倍數前的人比較少。
(2)12-3=9(支)
小明多，需要減掉小紅的鉛筆數

Ⅳ 一年級數學題65比誰多55

65-55=10
答：65比10多55。

Ⅳ 幾比幾多幾少幾填空題

10比8多2，8比10少2。

定義：作為在應試教育的考試中一項重要環節，填空題是囊括幾乎每一門學科的試卷上的必有考題，其形式大概為，先給出已知條件，在而後的語句中空出要問的答案以橫線代替，以此要求應試者填上正確解。

題目中留出空格，使答題者填入相符合的內容。一般情況是一個詞語，或者一個短語。而數學的填空大多數填的是數字。

幾比幾多幾，幾比幾少幾，做題方法。

第一種，畫圖法。因為是一年級上冊的學生，所以題目中的數字都不可能太大，一般是10以內，或20以內。小朋友們可以讀一讀題目的意思，然後自己畫圖。將數字幾換成具體的幾個具體圖形，畫成圓形是最簡單的，比如畫1個圓就代表數字1，畫6個圓就代表數字6。

第二種，列式法。這種方法對學生的數學能力要求比較高，能夠讀懂題目的意思，理清數字之間的關系，然後列出正確的算式解答。

一年級上冊這類題型一般都是填空題，不會要求學生列式計算，但是有能力的學生應該學會列式。這里要注意的是，題目中已知的數字在等於號的左邊，要求的括弧里的數在等於號的右邊。

Ⅵ 一年級數學下冊誰比誰多多少應用題

1、小明買了兩筐水果，一筐是蘋果，有30千克。另一筐是鴨梨，其中有18千克，則蘋果比梨多多少？
2、甲圖書館有15000本書，乙圖書館有20000本書，求甲比乙多多少書？

Ⅶ 一年級數學比多多少，比少多少

比【誰】多多少，比【誰】少多少
小明有玩具16個，小芳有玩具12個，小明的玩具比小芳多多少？
16-12=4
小明的玩具比小芳多4個。

小洪有玩具6個，小敏有玩具12個，小洪的玩具比小敏少多少？
12-6=6
小洪的玩具比小敏少6個。

Ⅷ 一年級數學下冊一個數比另一個數多或者少多少應用題

一個數比另一個數多多少求這個數用加法
一個數比另一個數少多少用減法
比如：媽媽買了句子5公斤，買的梨比蘋果多3公斤，買了梨多少公斤？
列式為5+3=8公斤
比如：小明買了10支圓珠筆，買的鉛筆的支數比圓珠筆少2支，問買了鉛筆多少支？
列式為：10-2=8支

Ⅸ 一年級11比4多多少

一年級的數學題比較簡單，基本上就是加法從減法，而且都是20以內的加減法比誰誰多要用到減法用11-4等於7，所以是一比四多七。

Ⅹ 一年級數學下 什麼比什麼多的問題

這問題是兩個數相比較。
如：6和3的數相比。確良
要讓孩子知道誰大，誰小。孩子的答案是6大，3小。
比時看你是把大數放在前還是放在後。
如：6在前。就是6比3大多少。就是大的數在前比，對大多少？
小數3在前，就是3比6小多少。就是小的數在前，對小多少？
總之：兩個不同的數相比。大多少和小多少是用減法。這樣的方法學生容易理解。