六年級數學什麼比什麼少的問題

Ⅰ 小學六年級上冊數學求比一個數多或少幾分之幾的數

1、一件工作甲每天完成總工作量的 ，乙每天完成總工作量的 。兩人合作1.5天一共完成總工作量的幾分之幾？
2、生產一批零件，甲單獨做需要10天完成，乙單獨做需要15天完成，丙單獨做需要12天完成。如果三人合作，多少天可以完成？

3、一條公路，甲隊單獨修需要8天，乙隊單獨修需要10天，兩隊合修3天後還剩幾分之幾？如果剩下的任務由甲隊單獨修，還要幾天完成？

4、一輛汽車從甲地開往乙地需要20小時，另一輛汽車從乙地開往甲地需要15小時。兩輛汽車同時從兩地相向開出，經過幾小時相遇？
5、（1）某食堂原有煤2 噸，燒去了 ，還剩多少噸？
（2）某食堂原有煤2 噸，燒去了 噸，還剩多少噸？
（3）某食堂原有煤2 噸，燒去了 噸，還剩幾分之幾？
6、小紅看一本80頁的故事書，第一天看了全書的 ，第二天看了全書的 。
（1）兩天共看了多少頁？
（2）第一天比第二天少看了多少頁？
（3）還剩多少頁沒有看？
7、有一桶油，第一次取出總數的 ，第二次取出總數的 。
（1）兩次共取出42千克，這桶油原來重多少千克？

（2）第二次比第一次多取出2.4千克，這桶油原來重多少千克？
（3）還剩58千克，這桶油原來重多少千克？
8、（1）針織廠男職工人數佔全廠人數的 ，男職工是120人，全廠職工有多少人？
（2）針織廠男職工人數佔全廠職工人數的 ，女職工是420人，全廠職工有多少人？
（3）針織廠男職工人數佔全廠職工人數的 ，男職工比女職工少300人，全廠職工有多少人？
（4）針織廠男職工人數佔全廠職工人數的 ，女職工分3個車間，平均每個車間140人，全廠職工有多少人？

Ⅱ 小學六年級數學分數題目！一個數比另一個數多或少幾分之幾的題目！

不會嗎？說實話我也上六年級~(1)30人+男隊員比女隊員多的人數
30+30*五分之二
(2)30*男隊員所佔的份數
30*（1+五分之二）
答案是42人哦~

Ⅲ 比多比少的數學題規律和技巧是什麼

比多比少的數學題規律和技巧如下：

問題：1 3 6 10 15 21的規律公式是n（n+1）／2。

計算過程：

列入數列1，3，6，10，，，an。

a2-a1=2。

a3-a2=3。

a4-a3=4。

an-a（n-1）＝n。

可以得出：上面所有相加化簡得an-a1=2+3+4+……＋an=1+2+3+4+……＋n=n（n+1）／2。

找規律題型的小技巧：

1、先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關系，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。

2、公因式法：每位數分成最小公因式相乘，然後再找規律，看是不是與n,或2n、3n有關。

3、求通項的數列時，能夠通過前幾項快速准確地猜測到這個數列的通項公式，然後再用數學歸納法或反證法或其它方法加以證明。

Ⅳ 六年級數學：比一個數多一些，比一個數少一些.......

假設每次運走X這么多單位的貨，
可以列式：
3/5 < 5x < 3/4
轉換為：
0.12 < x < 0.15
所以1/x的范圍是
(1/0.15, 1/0.12)也就是
(6.66, 8.33)
可見，至少要9次才能保證都運走。

繼續回答樓主補充問我的問題：
因為取值范圍是6.66到8.33，就是說可能是7點多，也可能是8點多，單一的取7或者取8都不能保證一定大，只有取到9，無論什麼情況都肯定保證能大過他啦～～

Ⅳ 比多比少的數學題規律和技巧是什麼

規律技巧：

大數就用加法求，小數就用減法算。求解多幾和少幾，減法就能全解決。技巧：比多比少數學題，大小巧用畫圖法。畫圖法是幫助孩子理解問題最好的方法之一，家長在教孩子的過程中可以藉助畫線段圖、畫形狀圖、甚至可以畫象形圖去幫助孩子更好地理解大小。

比多比少問題，歸納起來有以下三類：

一是求多幾少幾：如小明有39張卡片，小華有23張，小華比小明少多少張卡片？（或者小明比小華多多少張卡片？）

二是求較大數：如小明有39張卡片，小華比小明多12張，小華有多少張卡片？

三是求較小數：如小明有39張卡片，小華比小明少12張，小華有多少張卡片？

求較大數和求較小數題型的解題關鍵，是從「比」字中得到較大數（大數）和較小數（小數），可以藉助畫圖，畫線段圖、簡筆畫圖、圓圈等，理解誰較大誰較少。

Ⅵ 數學題六年級有關比的實際問題

1.皮球和足球一共有35個，皮球和足球個數的比是5：2.皮球比足球多多少個？
35/（5+2）*（5-2）
=5*3
=15個
2.食品店用奶糖和巧克力配置一種禮品糖，每盒中奶糖與巧克力的質量比是5：3.如果有奶糖和巧克力各60kg，奶糖用完時巧克力還剩多少kg？在有多少kg奶糖，就可以把巧克力全部用完？
60-（60/5*3）
=60-(12*3)
=60-36
=24kg
3.用來消毒的碘酒是把碘和酒精按1：50的逼婚和配置而成的。現在又20克碘，可以配置這種碘酒多少克？
20*(50+1)
=20*51
=1020克
4.學校舉行交通安全知識競賽，參加競賽的人數在160人至170人之間。如果男生、女生人數的比是5：4，參加競賽男生、女生個有多少人？
170/(5+4)
=18.888888
所以：18*（5+4）
=162人
符合在160和170之間
則男為：162*5/9=90人
女為：162*4/9=72人

Ⅶ 六年級數學甲數20，乙數24，甲數比乙數少幾分之幾，乙數比甲數多幾分之幾要答案的過程！謝謝！

甲數20，乙數24，甲數比乙數少6分之1，乙數比甲數多5分之1。

Ⅷ 六年級分數比什麼少1和比什麼小1區別

沒有區別。a比b少一代表著在數學意義上b減a等於1，a比b小一也代表著在數學意義上b減a等於1，二者沒有區別，都代表了同一個意義，屬於一個該概念的不同表達。

Ⅸ 六年級數學應用題比多少倍多多少的題目怎麼做

基本題型和倍問題:
和÷(倍數+1)=小數，
和-小數=大數。
基本題型差倍問題:
差÷(倍數-1)=小數，
.小數+差=大數。
擴展題:已知二數之和及大數比小數的k倍多a求二數，只要從和中減去a就轉化成和倍問題。
(和-a)÷(k+1)=小數;
同理，若已知二數之和及大數比小數的k倍少b，只要把和數加上b就會轉化成和倍問題。
(和+b)÷(k+1)=小數。
已知二數之差及大數比小數的k倍多a或少b，也可以仿上作法轉化成差倍向題解之。
要學會畫線段示意圖，藉助線段示意圖很容易找到解題靈感。

Ⅹ 六年級數學題:200是比（ ）少1/3的數

300，因為200就是這個數的2/3，少100就是300的1/3