怎麼現在小學數學題這么難

⑴ 三年級的數學問題為何這么難什麼是奧數

現在三年級數學題目為什麼那麼難，什麼是奧數呢？

二、拐了很多的彎

現在小學題目也是要求活學活用，一般拐了很多的彎，把孩子就給繞暈了，根本不知道題目到底要考得是什麼，所以對於孩子來說，很難去理解和把握題目。數學本身就是難以搞得很透徹的，但是它的答案又是非常客觀的，所以家長平時要鍛煉孩子的思維能力。不斷地練習，不斷地加強鍛煉。

小學數學也有奧數題，奧數題真的很難，更何況，如果基礎掌握不了，奧數很難做出來，因為奧數摻雜了很多課外的知識點，雖然是數學，跟一般數學不一樣的是，它帶有腦經急轉彎那種色彩和模式，讓人很困惑，用常人的思維似乎解不了，但是如果會奧數，說明你的思維很敏捷，但是也不能夠說你的基礎數學就一定會好。

⑵ 現在小學的數學感覺比以前難，這是為什麼

實際上，教材本身的要求並不難，有些部分的要求甚至比以前更低了。

如果是課本知識，沒有比以前更難，如果你指的是課外數學，確實由於幼升小，各種杯賽，小升初選拔考試，可能比以前考察的面廣了和難度深了。

信息社會的發展，現在小孩子接觸信息的途徑不是更多了嗎。條件好了，家長也更重視孩子思維啟智鍛煉了，小孩子比以前聰明了是事實，但題主講的，再過二十年一年級孩子學方程，還是不科學的。

方程的理解涉及到很多抽象數學概念（未知數，等式，字母代表數）等，而孩子從具象到抽象的認知特點必然要經歷一個階段和過程。比如一年級的圖文算式，其實是方程的啟蒙。但教的方法是按照一年級認知特點來教的。

另一方面是方法問題，家長覺得難，是沒有掌握適合年齡階段的輔導方法。家長數學思維是固定了，比如應用題，普遍不會用除了方程的第二種解法。而小學生在初步理解數量關系時更多需要圖示等直觀手段輔助他理解。

家長覺得難的原因

1.教材簡單化了但要學習的內容面拓寬了

如果單看課本的話感覺比我們上小學時要簡單很多，可能與國家減負政策有關，而且很少留作業了。但是這個與孩子上的學校有關，像縣城裡、私立學校的孩子學的內容就比鄉里孩子的內容要多。

同樣的教材，抓學習比較嚴的，課外作業部分是拓展練習，練習孩子舉一反三的能力的，有的甚至拿出奧數題。結果就造成了有些父母輔導起來比較吃力的現象。

2.應試教育壓力

現在升學不像我們小時候了，很多學校為了提高考學率，還分出重點班和普通班。有的為了進哪個區域的師資力量強的學校會提前給孩子學習高一年級的課程。沒辦法，這跟國情有關，學生時期通過分數來判斷比較簡單粗暴。

說個我親戚家孩子的例子，孩子小學四年級的時候家裡請研究生當家教利用周末、假期的時間學完了五年級的課程，為的就是考進重點初中！你以為這很離譜么？不不，這現象很常見，尤其是在那種家裡父母沒什麼學歷但是父母奮斗家境還富裕的家庭中最容易出現這種情況。

上一輩沒讀書吃過的虧進入社會體會得更真切，所以父母在一定程度上促進了應試教育開發的市場。各種中小學、幼升小補習班遍地開花。

如果你覺得孩子數學難了，說明你和孩子都在努力。不可否認現在教育機制有些待改善，但是泱泱大國也不是一天兩天就能改好的。

國家一直在努力，孩子和家長也一直在適應。作為父母，抽出時間多關心下孩子，根據孩子的情況因材施教合理制定計劃，不盲目追風（比如讓孩子做奧數題等），讓孩子也高興的學習更為妥善。

⑶ 你覺得現在的小學數學題究竟有多難

我感覺現在小學數學題完全超乎想像，考的好像不是算術，完全就是你的一種逆向思維模式，而且還抽象。孩子現在上一年級，有一次陪孩子做數學作業的時候，這道題目問的是公交車上有幾個人，一開始公交車上有九人，當時有兩人已下車，然後還有三個人正在上車，但是沒有上去，在上車的路上。你看這個題目，儼然車上還有七個人呀，可是答案竟然是十個人，還要把那三個正在上車的人也要加上，我非常納悶，那三個人明明沒有在車上，而問題問的是公交車上有幾個人？但是結果卻是，必須要加上正在上車的那三個人，這種數學題真的匪夷所思啊。這種小學的數學題不是難不難的問題了，而是有沒有意義問題。

⑷ 一年級的數學題把家長都難住了，這是為什麼

家長都希望自己的孩子能夠取得好成績，但是現在學生的壓力是非常大的，所以小編覺得家長不應該對自己的孩子要求那麼多，因為這個時候小孩子自己也會感覺到特別的焦慮。一年級的數學題把家長都難住了，這是為什麼呢？

如果孩子不會做數學題，那麼這個時候小孩子就會變得特別沒有自信，而且這個時候家長也會對學校的工作能力感覺到質疑。家長平時也應該關注孩子的內心世界，而且學校這個時候也應該尊重孩子自身的特點。

⑸ 小學數學題驚動武漢市教育局，現在的小學數學有多難

小學數學題驚動武漢市教育局，現在的小學數學有多難？其實吧，現在的小學數學真的是特別的難，不要說小學生做不出來了，就是一些研究生他們都做不出來這些小學的數學題，因為現在的小學數學題真的是特別的難，以至於一些大學生都做不出來，這也是很正常的事情，畢竟現在出題的人總是出那些特別難的題，搞的這些大學生都做不出來這些題，也是很正常的事情。

總的來說，這些出題的人就是想要為難那些學生，他們沒有什麼好玩的，只是想要為難那些學生，所以把這個題出的特別的難，以至於現在的小學生都非常難做出來，對現在的出題狂人，他們對待這種事情真的是特別的編制，所以才會出現這種情況，導致現在的小學數學特別的難有的大學生都做不出來，所以說這也是很正常的情況，有很多的大學生都把小學的知識給忘完了。

⑹ 為什麼現在小學低年級數學搞那麼復雜

現在小學生的題目之所以會越來越難，只是因為有一些教材都已經出現了超前的問題
面對孩子在上小學二年級的時候，都會出一些小學三年級的問題。甚至還會特意把題目變得很復雜，明明是一個簡單的問題。但是在出題的時候都會用各種各樣多餘數據，說出一些沒有用的話，讓孩子在解題時就會產生混淆。
感覺現在小學生的題目越來越難
對於如今的家長，在輔導小學生的作業時，發現孩子的作業真的是變得越來越難。甚至有一些大學畢業的家長在看到孩子的小學作業時，都表示無能為力，根本就不知道如何教孩子學習。甚至有一些家長在輔導孩子寫作業時，都會習慣性地把簡單的問題想得太復雜。明明是一個簡單的算式可以解出來，家長卻偏偏用復雜的方式告知孩子這道題應該怎麼做。
孩子的教材都出現超前的問題
現在的孩子在學習教材上都會出現超前的問題，這主要是因為孩子受到了家長的影響。家長都會希望孩子能夠變得更成才，都不得不考慮讓孩子在小學一年級的時候，提前預習小學二年級的功課，所以當出題的老師在出題的時候，都會特意的把卷面的問題變得復雜一些。但是對於在家裡邊沒有提前預習二年級的功課的孩子，成績就會出現明顯的下降。

⑺ 畢業工作幾年後，為啥做小學數學題都覺得很難

有句話叫做：熟能生巧

第一，你平時工作可能基本上用不到各種數學問題，如啥子函數呢這些。久了，你沒用這些數學問題，你就忘了該怎麼去解答了。

第二，可能現在的學習更難了吧，估計以前六年級學習的問題，現在二三年級就要學習，所以你沒法解答出來也是正常的。

所以，好好做好自己的工作就好了，其他的如果感興趣可以用業余時間多學習學習，不感興趣也不要強求喲，祝好！