數學品質有哪些

1. 數學十大素養包括哪些

中學數學是重要的基礎學科，在推進素質教育的過程中肩負著歷史重任，對培養和發展中學生素質意義重大。在數學教學中，如何培養和提高中學生數學素質，適應社會主義現代化建設的需要，是廣大數學教育工作者面臨的重大課題。

張奠宙教授《數學素質教育設計》（草案）中的一個界定：即從數學知識觀念、創造能力、思維品質、科學語言等四個層次進行分析研究；朱成傑教授《數學思想方法教學研究導論》指出數學素質包括：思想政治、科學文化、心理健康和勞動技能素質等四個方面。

我國傳統提法：基本運算能力、邏輯思維能力、 空間想像能力、應用數學知識分析解決實際問題能力，有人建議應增加一項「建立數學模型能力」。

美國數學課程標准認為， 數學教育的目標應是具有以下五點數學素質：

①懂得數學價值；

②對自己的數學能力有信心；

③有解決數學問題的能力；

④學會數學交流；

⑤掌握數學思想方法。

更通俗地說，數學素養就是數學家的一種職業習慣，「三句話不離本行」，我們希望把我們的專業搞得更好，更精密更嚴格，有這種優秀的職業習慣當然是好事。

人的所有修養，有意識的修養比無意識地、僅憑自然增長地修養來得快得多。只要有這樣強烈的要求、願望和意識，堅持下去人人都可以形成較高的數學素養。

(1)數學品質有哪些擴展閱讀：

下面舉一個例子，看看數學素養在其中如何發揮作用。18世紀德國哥德堡有一條河，河中有兩個島，兩岸於兩島間架有七座橋。問題是：一個人怎樣走才可以不重復的走遍七座橋而回到原地。

這個問題好像與數學關系不大，它是幾何問題，但不是關於長度、角度的歐氏幾何。很多人都失敗了，歐拉以敏銳的數學家眼光，猜想這個問題可能無解（這是合情推理）。

然後他以高度的抽象能力，把問題變成了一個「一筆畫」問題，建模如下：見圖右，能否從一個點出發不離開紙面地畫出所有的連線，使筆仍回到原來出發的地方。

以下開始演繹分析，一筆畫的要求使得圖形有這樣的特徵：除起點與終點外，一筆畫問題中線路的交岔點處，有一條線進就一定有一條線出，故在交岔點處匯合的曲線必為偶數條。

七橋問題中，有四個交叉點處都交匯了奇數條曲線，故此問題不可解。歐拉還進一步證明了：一個連通的無向圖，具有通過這個圖中的每一條邊一次且僅一次的路，當且僅當它的奇數次頂點的個數為0或為2。這是他為數學的一個新分枝――圖論所作的奠基性工作，後人稱此為歐拉定理。

2. 學好數學應具備那些品質

除了頭腦要有一定的天賦外，個人品質的話，是那種堅持不懈，要能打破沙鍋問到底的精神，還要耐得住寂寞，

3. 數學培養孩子的哪些品質

我們知道，數學是一個嚴謹，有趣而又有著一些人生哲理的東西。所以，它培養了孩子的耐心，謹慎。
還有問題嗎？望採納。

4. 數學思維具有那些品質它們之間具有怎樣的關系

數學思維品質其主要的表現有以下五個方面:敏捷性、靈活性、 深刻性、創造性、批判性。思維品質的這五個方面是相互聯系、相互 依存的。

5. 怎樣學好數學應該具備哪些品質

怎樣學好高中數學?首先要摘要答題技巧

現在數學這個科目也是必須學習的內容,但是現在還有很多孩子們都不喜歡這個科目,原因就是因為他們不會做這些題,導致這個科目拉他們的總分,該怎樣學好高中數學?對於數學題,他們都分為哪些類型?

高中數學試卷

怎樣學好高中數學這也是需要我們自己群摸索一些學習的技巧,找到自己適合的方法,這還是很關鍵的.

6. 要學好數學需哪些品質

說白了，你說的是要學會應試需要什麼品質。

那麼無非是，頭腦冷靜， 基礎知識背得滾瓜爛熟， 思路清晰，心態平和。

7. 數學家應該具備哪些品質

首先，作為一名數學研究者，必須勤奮。沒有勤奮，就無法學習到更多的知識，也就無法成為一名成功的數學家。我們有一個很好的榜樣，那就是陳景潤。一七四二年，哥德巴赫發現，每一個大偶數都可以寫成兩個素數的和。他對許多偶數進行了檢驗，都說明這是正確的，但是這需要給予證明。因為尚未經過證明，只能稱之為猜想。他自己不能夠證明它，就寫信請教那赫赫有名的大數學家歐拉，請他來幫忙作出證明。一直到死，歐拉也不能證明它。從此這成了一道難題，吸引了成千上萬數學家的注意。兩百多年來，多少數學家企圖給這個猜想作出證明，都沒有成功。而陳景潤，他雖然很窮，只有一間又小又破的屋子，但他毫不在乎，繼續研究，用掉了幾麻袋的草稿紙，堆得整間屋子更加擁擠不堪。可他就是在這樣的環境下，證明了離哥德巴赫猜想（1+1）只有一步只要的（1+2）。

此外，還要做到的就是勇於創新。高斯是德國赫赫有名的數學家，在上小學時，小學老師對學生很不負責任。這天，老師讓大家做從一加到一百的計算題，自己拿了一份報紙看了起來。不一會兒，高斯做完了，老師拿來一看，便對他刮目相看：上面歪歪扭扭地寫著5050四個字。老師也算過，答案也是5050。高斯說：「其實很簡單，100加1是101，99加2也是101，一共有50對，只要101乘以50就可以了。後來，憑著這股鑽研勁兒，他取得了很大的成績。

其實，要當好一名出色的科學家，僅僅具備這些品質是不夠的，還要有豐富的知識。相似的例子也很多，比如中國古代數學家張衡、祖沖之，近代數學家蘇步青等，只要我們細心發現，把優點學習好，我相信，每一個人都能成為出色的數學家。

8. 數學好的人一般具有什麼品質

感覺並沒有你想要的什麼品質...

無非題都會做遇到什麼難題都像建成數學模型來思考...
崇拜學霸的妹子們都會主動接近最後成了個渣男...
就這樣...
望採納...

9. 學好數學應具備什麼品質

要勤思考，思維慎密，仔細，從多角度來思考問題。數學主要靠左腦，邏輯思維能力是關鍵，有天生的成份，但後天的努力也是不可缺少的。