數學差的女生該怎麼辦

❶ 女孩數學不好怎麼辦

一篇文章，不知有用嗎？在小學階段，由於女孩在學習熱情以及記憶力方面都具有很大的優勢，所以，她們的學習成績一般都遙遙領先。但隨著年齡的增長，大約到了小學高年級，女孩的學習劣勢也就很明顯地表現出來了：她們非常不擅長邏輯思維，所以，數學這一學科常常會令她們感覺到恐慌。 那有什麼辦法可以彌補女孩的這種學習劣勢呢？ 事實上，在解決這個問題之前，家長們必須改變一個固有觀點：「女孩天生就不擅長數學」、「女孩學不好數學是很正常的」…… 其實，家長們的這些觀點是不科學的。是的，由於大腦結構的差異，大多數男孩的右腦都比較發達，他們的邏輯思維能力很強，所以，他們比女孩更擅長學習數學。但教育學家經過研究發現，家長的教育在一定程度上也會對孩子的大腦結構產生一定的影響。換句話說就是，如果家長經常有意識地鍛煉女孩的邏輯思維能力，她們的右腦也會發達起來，當然，這表現在大腦結構上就是，女孩右腦的體積會有一定程度的增加。 那麼，家長應該如何鍛煉女孩的邏輯思維能力呢？ 教育學家通過對男孩的邏輯思維進行研究，得出了這樣一個結論：將數學融入女孩的生活中。對此，教育學家給出的解釋是，大多數男孩的邏輯思維能力之所以會遠遠地超過女孩，是因為他們在生活中每時每刻都鍛煉著自己的邏輯思維。例如，大多數的男孩喜歡算賬，他們跟家長一起外出買東西，往往商家還沒有算出價錢，他們在心中早已把價錢算出來了；他們喜歡玩那些數字游戲，即使是不睡覺，他們也要把那些數字游戲玩完……不管是有意還是無意，在這些過程中，男孩的邏輯思維能力都得到了一定的鍛煉。 其實，家長完全可以把男孩們的這種鍛煉邏輯思維的方法，借鑒到女孩的家庭教育中，在女孩的生活中也融入數學，讓她們不斷體驗到學習數學的樂趣。 那麼，具體來講，家長應該如何把數學融入女孩的生活中呢？ 在這個時候，也許家長們首先想到的是，讓女孩跟著自己去買菜、去超市買東西等，讓她們來算價錢。在這里，我需要提醒家長們的是，我們的女兒本來就不擅長數學，也可以說，她們本來就對數學抱有一種恐懼心理。如果家長在買東西時讓女兒來計算價錢，這就等於在公眾場合考驗女兒的數學能力，這不僅不利於女兒邏輯思維能力的培養，而且還會增強她們對數學的恐懼及厭煩心理。 當然，這個方法並不是不可以用，但要在女孩具備了一定數學運算能力，以及有一定自信心的情況下才可以用。因此，家長首先應該做的就是增強女兒對數學的信心。 一位家長這樣分享經驗： 女兒9歲那年，她忽然迷上了做飯。由於我和她爸都是上班族，所以，每天中午放學後，女兒都樂此不疲地回家自己做飯。 一直以來，女兒的數學成績總是不理想，所以，我便開始利用做飯來鍛煉她的計算能力。幾乎每天晚上，我都會問女兒這樣一個問題：「今天的中午飯你花了多少錢？」每當這時，女兒都會不厭其煩地一點點給我講：「菜，×元；面條，×元；油鹽醬醋，還有燃氣，算×元吧，一共是××元。」 有一次，我問女兒：「如果媽媽跟你一起在家裡吃飯，還是吃同樣的東西，你說我們倆會花多少錢呀？」 女兒一邊想，一邊自言自語說：「如果媽媽也在家吃，菜要加倍，面條也要加倍，還有……」這時，我引導女兒說：「不用這樣麻煩，你想一想有沒有更加簡便的計算方法？」 女兒想了一會兒，突然興奮地大聲喊道：「我只要把最後的那個結果翻倍就可以了。」 現在，因為這種有意識的鍛煉，女兒的數學成績總是遠遠高於其他的女孩。 由這位母親的講述，我們可以總結出提高女孩數學自信心的兩個方法：一是，讓女孩品嘗到學習數學的樂趣；二是，讓女孩掌握學習數學的科學方法。 其實，不僅僅是女孩，也不僅僅是針對數學這一學科，任何孩子學習任何知識都是這樣的，只有品嘗到學習的樂趣之後，孩子才有可能對這些知識產生興趣，才會產生強烈的學習慾望。上述事例中這位家長的做法非常科學，她從女兒感興趣的事情入手，培養女兒的計算能力。計算每頓飯花多少錢，這對於9歲的女孩來說並不算是很容易的題目，但由於這個女?對此感興趣，所以她會耐心地去計算。當她通過自己的能力，精確地算出自己每頓飯花多少錢時，這對她來說是很大的鼓勵。當然，她也會由此而品嘗到學習數學的樂趣。在這一過程中，我們誰也不能否認，這對女孩的邏輯思維能力來說，是一種非常有益的鍛煉。 僅僅對數學產生興趣還是不夠的，要提高女孩的數學能力，還要讓她掌握最科學的學習方法。在這個事例中，也許這個小女孩還沒有學習過乘法，但家長的做法卻使女孩提前體會到了乘法的簡便。從另一種意義上來說，這就等於女孩自己探索出了一條數學規律。其實，數學中的規律有很多，對於這些正在成長中的小女孩來說，每一條簡單的規律都會帶給她們一種豁然開朗的感覺，都會極大地激發她們繼續學習數學的熱情，提高她們學習數學的自信心。 這兩個步驟看似很復雜，其實運用起來非常簡單。如果家長能夠運用這兩個步驟去鍛煉女兒的邏輯思維能力，就一定可以推翻「女孩不擅長學習數學」的說法。

❷ 女生數學很差怎麼辦

其實你應該用一顆平常心來對待數學,數學不是一門很難的學科,只要你上課跟著老師走,下課在復習一下上課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念里題不是做的越多越好,而應該是把一種類型的做會後會舉一反三.只要真正弄懂了,其它的這種類型的題也就會迎刃而解.而且要學會總結做題的方法,在做考卷的時候可以拿出來看一下.做題的時候要坦然一些,這樣會獲得不一樣的結果.你的其他科目都很好,當你拿學其他科目的熱情來學習數學的時候,相信你的數學會提上來的,不會拖你的後腿.希望你會學好數學。

上課跟著老師想，一定要很認真。這樣下課之後不復習也完全沒有問題。
只要把會的題目的分抓到了，總不會考太差。平常碰到做不出的時候稍微休息一下，多換一點角度嘗試，最好不要問別人。還有訂正是一定要自己做。
至於數學書……那玩意兒從來沒用

❸ 數學不好的女生怎麼辦

數學不好的女生要打牢基礎，注重學習方法以及多做題，以下是學習方法：

1、課前：課前需要預習，預習需要我們去把接下來要上的內容整體上看一遍，然後找出其中的重點與難點，以及自己無法很好理解的內容，分別做上不同的標記，以便在上課的時候針對自己的問題去認真聽課與重點理解。

2、課上：在上課的時候不太可能整節課都集中精神，這時候就更顯現出我們課前預習的重要性了。我們需要在上課的時候集中精神聽講預習中所遇到的重點與難點，盡量地在課堂上去理解吸收。同時也可以看看老師講的重點與自己課前預習所確定的重點是否一致。另外，對於老師重點講解的東西需要做下相應的筆記，以便之後復慣用。

3、課後：課後的復習一定要及時跟上，不僅當天要對學習的內容進行復習，在之後的幾天里也應該要花一定的時間去復習，同時可以跟上一些練習進行檢測與鞏固。如果復習的時候發現還有不明白的地方，一定要及時的去詢問老師或是其他同學，將其弄懂。

4、要學會總結：如果在看到題目後能很快反映出這題目所需要的知識點，那麼做題速度就會提高，在做題之後也要總結一下思路。多總結一下會發現很多題目都有規律可循，這樣可以起到事半功倍的效果，以後再碰到類似問題時，就可以很輕鬆了。

5、營造一個良好的寫作業環境：寫作業時盡量保持安靜，書桌上除了放書、學慣用品等之外，不要放其他的東西，以免分散他們的注意力。家長也不要過度的嘮叨和訓斥，要多鼓勵孩子。

❹ 數學不好的女生怎麼辦

數學不好的女生要打牢基礎，很多學數學的女生其實在以前的某個環節，某些知識點並沒有學好。數學的基礎很重要，數學這門課的特點是連慣性太強，每一個知識點就象我們上樓的每一級台階，你某一個知識點沒學好，就象那裡少了一級台階。

其方法就是一定要抽出時間去看以前的課本，如果你拿某一本舊課本來看還是看不懂，那說明你要補的還在前面，暫時把這本書放下，去看更前面的舊課本。

只到你能完全弄明白了為止，然後從這一本書一直往後看，直到你現在所學的課本。我個人認為這比你為了完成任務而做作業重要得多，這才是你跟得上課程的根本保證。

女生數學學不好要培養興趣：

數學是很有趣的，有一些奧數題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數學家的故事等等。女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視。

目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

因此，要求以積極態度對待數學學習，棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中；還可以結合女性成才的事例和現實生活中的實例，樹立學好數學的信心。事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的。

❺ 女生數學不好怎麼提高

女生學習數學，提高方法如下：

第一點，激發興趣

女生的數學能力不如男生的原因是女生的性格大多較為文靜、內向，心理承受能力較差，另外加上數學學科難度系數大。這些就是女生對數學學習興趣淡化，學習能力下降的根本因素。

針對這些情況，女生應該多與家長和老師交談，分析數學成績不理想的原因，制訂出合適的學習計劃，消除緊張，要讓自己面對數學可以「敢問」、「會問」，激發自己的學習興趣。

在自己的心理准備上，女生要拋棄思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中，樹立自信心。有了興趣，就可以克服困難，提高自己的數學能力。

第二點，學會創新。

女生的學習會注重基礎，學習較扎實，喜歡做些數學基礎題，但是解答綜合題的能力比較差，難題更是束手無策；女生的學習比較注重條理化和規范化，學習上總是按部就班，但是整個學習的適應能力和創新意識不是很理想。

因而女生的數學學習要樹立創新意識，有針對性地進行基礎知識和基本能力的訓練。

平時要加強對於舊知識的復習和基本數學能力的訓練，結合老師的新課針對性復習。對於數學綜合能力要求較高的問題，要學會利用數學思維，將大問題轉化為幾個基礎問題，逐步提升自己的分析解答能力。

第三點，做好預習。

女生的數學的理解，應用能力相對男生來說會差一些，對數學問題的反應速度也是較緩慢的。這種情況下，女生進行有針對性的課前預習是至關重要的。通過預習，可以對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間思維、數形結合要求高的內容先行了解，

在老師的課堂上就可以有的放矢，較為輕松的把握重點，突破難點。做好了預習，還可以使女生的數學學習變被動為主動。

第四點，揚長避短。

在數學學習時，女生的運算能力方面較為規范，做題的准確率高，但是運算速度偏慢、技巧性不理想；在邏輯能力方面，善於直接推理，條理性強，但是間接推理欠缺，推理方式單一；在空間想像能力方面，女生直覺敏捷、表達准確，但是線面關系、作圖能力差。

女生要在學習時注意發揮自己的長處，增加自信心，激發自己戰勝困難的決心。在學習時要針對自己的弱點，分析問題要知其然還知其所以然，弄清過程，激活思維。

❻ 數學不好的女生怎麼辦

數學提高方式一、女生在做題的時候，一定要形成一種規范的思考方式，先認真閱讀題目、客觀理解題目信息。找出所給已知條件，再找出題目隱含的暗示信息，暗示信息就是我們解數學題時候的思維起點。

找對思維起點，才能讓題目做的又快又對，女生為了精準找對思維起點，可以通常採用「用客觀必要性思維找前提條件」的方式來確定思維起點。

數學提高方式二、女生數學考試開始後先做選擇填空等題目，這些題在草稿紙上計算，可以迅速解答，不用在乎卷面，且這些題目考的都是簡單的知識點運用。

❼ 數學不好的女生怎麼辦

數學不好的女生，需要注意：

1、注重基礎

學數學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過於簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰最有難度的。要循序漸進，切不可一步登天。

2、立知識網路

數學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導下發現知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。數學公式紛繁復雜，看似一團亂，實則是環環相扣的。要學會建立知識網路，將每一個模塊之間的聯系找出來，在大腦內形成一個知識構架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里紮根。

3、認真聽講並且復習鞏固

學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記（盡量詳盡，標明重點、難點、細節）。

4、要培養興趣

數學是很有趣的，有一些奧數題可以鍛煉女生思維能力，還有一些數學家的故事等等。女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視。目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高。而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降。

5、要多做題

這里多做題並不是讓孩子去做已經會了的題。要多做錯題、不會的題。多思考，才能打開思維面。上面我反對作業不是叫你不要做作業，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業。

❽ 女生數學不好怎麼提高

1、學習數學的一個原則方法：不要帶著負面情緒學習，即使老師不好，心情不佳，也要硬著頭皮先把課聽好。

2、做筆記：這對學習數學非常重要，筆記本不但要記老師寫的經典例題，平時做練習遇到的經典例題也要記下來。要注意分類，在筆記旁寫好原題出自哪裡，記的時候就可以節省時間，適當縮減題目。把過程寫詳細些，方便復習。

3、練習：練習是不少數學不好的學生頭疼的問題，但是作為理科。數學的練習時必不可少的。每天至少用30分鍾寫數學（個人適當調配）。一定要學到哪寫到哪，不能落下，不然，再想挽回就難了。

相關信息：

學習並不是一件難事，不要感覺自己是女生，沒法比男生學得更好，要相信自己一定能行才會成功。在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規范性強，准確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善於直接推理、條理性強。

但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想像能力方面，直覺思維敏捷、表達准確，但線面關系含混、作圖能力差；在應用能力方面，「解模」能力較強，但「建模」能力偏差。

❾ 數學不好的女生怎麼辦

可以按照以下方法做：

1、預習是在課前獨立的閱讀新課教材，通過閱讀、分析、思考，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來，這樣上課時就不會感到困難重重了。

❿ 女孩子腦子笨數學差怎麼辦

女孩子腦子笨數學差怎麼辦

女孩子腦子笨數學差怎麼辦，這跟她們的學習方法和思維能力有很大的關系，女孩子腦子笨數學差，其實並沒有女孩子學不好數學這個問題，女孩數學不好要多做題、注重方法、強化預習、會聽講、有信心。

女孩子腦子笨數學差怎麼辦1

1、要多做題這里多做題並不是讓孩子去做已經會了的題。要多做錯題、不會的題。多思考，才能打開思維面。上面我反對作業不是叫你不要做作業，而是反對浪費時間去做那些對你來說一看就會毫無意義的作業。

2、要注重方法在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不願解難題;女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記

3、要強化預習女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些。因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要。

4、要會聽講上課認真聽講，女生很多喜歡上課幻想，不注意聽老師，跟不上老師的思維。而人有一個很大的特點就是不喜歡重復已經說過的話。另外，有不懂的問題及時向老師或同學請教，只到弄懂為止，孔子都不恥下問呢，何況我們

5、要有信心學習並不是一件難事，不要感覺自己是女生，沒法比男生學得更好，要相信自己一定能行才會成功。

在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規范性強，准確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強;在邏輯思維能力方面，善於直接推理、條理性強。應該用一顆平常心來對待數學,數學不是一門很難的學科,只要你上課跟著老師走,下課在復習一下上課的內容.另外還要做相關方面的題,在我的觀念里題不是做的越多越好,而應該是把一種類型的做會後會舉一反三.只要真正弄懂了,其它的這種類型的題也就會迎刃而解.而且要學會總結做題的方法,在做考卷的時候可以拿出來看一下.做題的時候要坦然一些,這樣會獲得不一樣的結果.你的其他科目都很好,當你拿學其他科目的熱情來學習數學的時候,相信你的數學會提上來的,不會拖你的後腿.

女孩子腦子笨數學差怎麼辦2

女生數學不好怎麼辦

一、你先從心裏面樹立去自信，相信你自己能一定能學好數學;

二、你要滿滿培養你學習數學的興趣，可以多看看與數學有關的游戲，或是有趣的材料等;

三、老師數學上課的時候，一定要仔細聽，因為老師講的都是重點、難點;要是有沒聽懂的地方，可以先記下來，待下課了，可以向同學們請教;

四、其次是多做些數學題目來提高自己的解題水平，尤其是你的解題的思維。毫無疑問，肯定會有你不會的題目，在考試中，能否取得高分，就是看你能從這些不會的題目中再挖取多少分。做題循序漸近，先難後易。拿到一個題，你先問問這幾個問題：第一，這個題給與了哪些已知量?第二，這道題需要你求什麼?第三，未知量與要求的未知量之間存在哪些關系，也就是考試考了哪些知識點?這樣，就算你再不會，你心裡至少也有了幾分底氣。

五、做錯題了，遇到不會的題了，不要放棄，准備一個筆記本，把他們記錄下來，每次練習題、考試等不會的，做錯的，整理出來。你會發現，不會的題，有很大的重復性。你每天花一定的時間去解答這些題，直到你完全掌握了解題方法。日積月累，你的本上不會的題自然而然也就少了。

2想學好數學要具備哪些特點

首先，我們要明確一個概念，對孩子早期能力的識別是一個非常困難的工作，同時也是世界性的難題。期望通過一種明確的方法或者測試來判斷是不現實的。

在承認第一點的基礎上，數學學習能力較強的孩子往往體現為思維的跳躍性和縝密性的完美結合。這些孩子都具有一種比較強的數學想像能力，他們能突破原有思維框架，找出新的問題解決思路，新的問題解決方法。

當然，孩子們是多樣化的，有些孩子在數學領域有天分，有些孩子在其他領域有天分。並且，有天分的孩子也並不一定就會做出成就，還需要其他的因素，尤其是意志品質。

家長首先要認清自己孩子對數學的學習興趣與學習能力，從而對孩子提出適當的學習要求。

比如，對於有數學學習天分的孩子，應該創造環境來培養其數學學習能力;對於一些不喜歡數學和對數學不敏感的孩子，家長要做到「揚長」、「平短」。比如對空間概念不敏感的孩子，家長可以多用魔方玩具等培養其空間想像能力。

女孩子腦子笨數學差怎麼辦3

數學考試成績很爛怎麼辦

首先，找原因。考試成績不好，是學習態度不好，根本不想學，學不進，還是確實學了，就是不懂。有些孩子本身很聰明，但就是沒有辦法沉下心來，扎實的學進去。所以，只要你學進去了，考試成績肯定沒有問題啊。

第二，找方法。如果你確實認真了，每天確實花了很多時間，花了很多的精力，可就是考試不及格。要麼方法不對，要麼基礎沒有跟上來。

把基礎定義和概念吃准，理解透徹，多為幾個為什麼？這個定義為什麼要這么下？這個公式是怎麼推導出來的？這個定理是怎麼證明出來的？這些知識點是怎麼連貫起來的？只要你把這些內容，徹底的搞懂，爛熟於心，根本就不難。

結合生活實際，來理解初中數學，幫助自己學習。大家要知道，初中數學並沒有那麼高深。都是來源於生活，生活里的有些統計，一些簡單的數據，還是非常實用的。

只要自己每天多用心多思考，那就沒有問題。你比別人多付出一分的努力，你肯定就會比別人多一份的收獲。所以，基礎差點不要緊，只要每天堅持努力，考試成績就一定能夠趕上來。

提高數學成績的方法與技巧

第一，要學會吃透課本

吃透課本要從以下四個方面做起：弄清所學課本共有幾章內容，每章主要講什麼，也就是熟悉知識框架；每章有什麼基本題型；將知識框架和基本題型列成提綱，反復看；通過做題，熟悉並補充上述提綱。

第二，善於總結

要從以下三個方面進行總結：

（1）總結解法，尤其注意一題多解和一解多題現象；

（2）總結大的題型。做到先總結題型，後總結方法；

（3）總結錯誤。如果遇到想不通的馬上請教老師或同學。經過一段時間的訓練，再拿起題目時已不像無頭蒼蠅一般無所適從了。

第三，合理使用例題

例題在初中數學學習中占據重要的.地位，我們要從以下兩個方面來讓例題發揮出更大的作用。

1、課後分析看例題 課堂上例題弄懂了，並不說明你具備了解題能力和知識遷移能力。課後還需要從一個新的角度重新審視、分析例題。由於新的知識的掌握、知識面的擴展以及老師的引導、點撥，再看例題時則對難點有了不同的認識，進入了更高的層次。對題中基礎知識的運用，分析、推理方法的選擇都會有更深的理解。如果課後不看例題思維就會停留在一個淺層次，無法完成由淺入深，由表及裡的轉化過程。

2、作業推理識例題。做練習是運用知識解決問題提高能力的最重要最有效的方法，也是學好數學的關鍵。做作業時首先要識別例題，即這道題屬於本章節所講例題的哪一類型；其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最後明確哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題產生了遺忘，要不惜時間去翻閱、分析、記憶。

第四，要學會使用錯題本

1、對照答案進行批改，將錯題打上紅叉，將正確答案用不同顏色的筆寫在旁邊，並重做這道題，直到得到正確答案為止。

2、建立錯題本，將每道錯題抄在上面，每次考前看一看。從錯題中提煉出抽象的錯誤原因，提取共性，總結成今後應該注意的一條條規則，考前看一看。

比如：將做過的卷子釘在一起，然後在每份卷子的卷頭表明自己做錯的題的題號。這樣一翻開卷子，哪些是錯題，一目瞭然，不用前翻後找地浪費時間了。

再如：將錯題按知識點所在的章節排列，這樣便於分析錯誤原因。還有可以在每一道錯題後加上自己的注釋，記下自己錯誤的原因。考前看看自己寫下的注釋，會很有收獲的。