Ⅰ 寫我的數學老師作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是我收集整理的寫我的數學老師作文（通用5篇），歡迎大家分享。
新來的數學老師走進教室，三十齣頭的樣子，臉上找不到一絲嚴峻，很是幽默。他大踏步走上講台，隨手把數學課本放在講桌上，他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的三個字「洪巨波」，然後轉過身：「同學們，這就是本人的名字……」
洪老師注重的不是成績，而是態度。他說過：「學習態度不好是考不出好成績的。」洪老師從來不隨便訓斥我們，而是講道理。
有一次數學課堂作業本要做兩頁，我以為只要做一頁，當我知道要做兩頁的事，我心裡難受極了，因為好歹我也是個三好學生，想到這，我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講台上認真地改作業，而我卻只寫了一頁，這可怎麼辦呢?是上去跟老師認錯呢，還是等著老師點名呢，不管了，我上講台跟洪老師講我課堂作業本有一頁沒寫，洪老師聽了，不但沒有批評，而是說：「沒關系，一個學期一兩次很正常，現在拿下去補吧。」下課了，我去辦公室改作業，洪老師對我說：「一個學期一兩次沒寫作業沒關系，不過多了可就不好了。」直到洪老師露出了微笑，我才離開辦公室。
走出室外，隔著窗子望去，只見洪老師又伏案工作起來。我想：洪老師的工作多麼辛苦啊!他手中的那支紅筆，分明是知識的金鑰匙，日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆，滲進我們的心田裡的，分明是老師的滴滴心血。
我的數學老師是一個孕婦，她家就住在學校附近。她每天總是走著來學校。同學們看到她走路一搖一擺的樣子總是在背地裡竊竊私語，「真像一個超大的南極企鵝」，甚至有的同學看見她走路的樣子總是忍不住笑，但是她卻從來沒有因為這個批評過我們。
數學老師每天中午放學都要回家吃飯。那天老天爺不知哪根神經有毛病，上午還是晴空萬里，艷陽高照，中午放學時竟然狂風大作，連太陽也嚇得躲了起來。天突然完全黑了下來，猶如黑夜提前來臨了。膽小的同學嚇得驚叫了起來。一會兒，暴雨隨著狂風來了，噼里嘩啦的砸著玻璃。教室里亂哄哄的，下午第一節課是數學，「嘿，第一節課自由嘍！」頑皮的男生嬉笑著。「是呀，下這么大的雨數學老師肯定不會來了，何況她還腆著大肚子呢。」
這時上課鈴聲響了，門突然被推開了，教室里頓時安靜了下來，同學們都驚呆了……數學老師竟然按時來了。雨水正沿著她的頭發向下流著，衣服、褲子幾乎全濕了，頭發也不再是平常的「順民」，身上還有很多黃色的泥點。她一邊擦著頭發上的雨水，一邊說：「這鬼天氣，說變就變，差點讓我耽誤給你們上課了，幸虧我趕得快」。說著拿出了課本開始上課。外面此刻還是狂風暴雨，可是教室里卻是風平浪靜，暖意融融。
從那以後，同學們再也沒有人笑老師走路的樣子了，都爭先恐後的為數學老師做一些事。更有細心的同學在課前為老師搬一把椅子，雖然老師並不常坐。全班同學都愛上了數學，都愛上了她的課。
這就是我的數學老師，一位和藹可親的女老師，也是一位有著強烈的責任感的好老師。
你要是走進我們學校，看到一個在那裡高聲喊叫，穿著樸素的老師，那肯定是我們的數學老師—————安老師了。
按老師長著一雙小小的眼睛，一張近似於「國」字形的臉，略黑的皮膚。臉上總是帶著笑容，給人一種親切、和善的樣子。
開學第一堂數學課，他邁著矯健的步伐走上講台，開始自我介紹。他說自己當了幾十年的體育老師，今年偶然被學校調來當數學老師。當我聽到這句話時，我心裡想：唉！這下子，我的數學要完了！在下課幾分鍾前，他對我們全班說：「你們回去對你們的父母說，叫我們數學的是一個教了幾十年體育的老師，看你們的父母對我有什麼意見」。說罷，便有邁著矯健的步伐走了。當時我心想：我才不更我的父母說呢，如果他們知道教我數學的是個體育老師，還不立馬沖向學校，把事情搞得一團糟。唉！算了！還是我自己自學吧！
後來我才知道數學老師原來是覺了幾十年數學的老教師了，唉！老師可真該開玩笑，您可把我嚇了一大跳呢！
安老師上課時總是很幽默，讓人感覺上他的課總是很快，讓人有種猶意未盡的感覺。
記得有一次，安老師給我們上有理數那一單元，在那堂課上，他教給我們關於有理數的很多知識。他對我們說：「負數不能代表實際意義。」然後又挺幽默的來了一句：「我給大家舉一個例子來說，假如你欠了別人5元錢，那你總不能說，你欠了別人負5元錢吧！」說罷又用他那帶點濃郁的鄉音問我們：「你們說是不是（SI）？」聽到這兒我們都笑了，在笑聲中還夾雜著一些"SI」的聲音。
安老師很獨特，他不象別的老師一樣記學生的名字；按老師很奇特，他不想別的老師布置太多的家庭作業；安老師很特別，他不像小學老師一樣排火車，他讓學生起來回答問題時總是走到哪兒，就把坐在那裡的同學叫起來；安老師很特殊，它不像小學老師讓在黑板上做題的同學做一道，下面的同學做十道。
總之，安老師就是一個與眾不同的老師，是一個能和我們走到一起的「老朋友」。
看！這就是我的數學老師，你們現在認識他了嗎？
我的數學老師——張繼飛老師，是我們大家最喜歡的，最帥氣的，最多才的一位男老師。
在我的印象中，數學老師都是佩帶著高度近視鏡，呆板的要命的老師，課上只有那些沒有生命的數字，講話乾巴巴，還非常嚴厲的樣子。但張老師的出現，徹底改變了我對數學老師的'武斷看法，而且讓我越來越喜歡學習數學了。
張老師有很多特點，他最大的特點就是幽默。記得張老師剛跟我們接觸時，一上課大家未免有些緊張，發言也不積極了，思維也不靈敏了，因為是新老師嗎。於是，張老師為了緩解我們的緊張情緒，用幽默生動的語言，給我們講了好幾個幽默的小>故事，其中的驢之死特別有意思。緊張的數學課，一下子變得有趣多了。張老師的數學課，是我們大家最喜歡上的學科，我們在張老師的課上不但能學到知識，還能學到很多做人的道理。
張老師除了知識淵博外，還是一個多才多藝的老師。幾年的相處下來，張老師的多才多藝，征服了一大群淘氣包。記得在校秋季運動會上，作為廣播組的一員，張老師那渾厚充滿磁力的聲音，響徹在整個賽場。最為精彩的瞬間還當屬教師組男子4*400米接力時，張老師一下子展現出了他的風采，如離弦的箭一般，把對手遠遠地甩在了後面，把第一收入囊中。張老師飛奔的速度讓我們目瞪口呆，事後，居然有同學不再管他叫張繼飛老師，改為張飛老師。
張老師還是一個善解人意的好老師。記得有一次我在上課時，不小心把文具盒碰掉了，發出很大的響聲，當時他問：是誰把文具盒掉地上了？頓時我心頭一涼，心想：啊！完了，我要挨批了。於是我戰戰兢兢地答道：是我。您向我走過來，並沒有馬上批評我，而是幫我一起把文具盒撿了起來，並對我說：下次注意。頓時我呆了，不知說什麼好。這就是我的數學老師。
要細說起張老師的優點，手腳並用一天也數不完。感謝張老師對我的教育，雖然教師節已過，但我還是要說一聲：老師，您辛苦了！
我們的數學老師姓張，個子高高的，厚厚的嘴唇。你別看張老師的腦袋不太大，裡面可裝滿了豐富的數學知識呢！
有一次，許多學校的老師都派一名代表到我們學校的一名老師在一起討論數學，張老師就是代表我們學校的那一位老師。課間的時候，我們都悄悄溜到多媒體看張老師，只見張老師專注地講解一道數學題，其他老師則很認真地聽著，等張老師一講完，其他老師紛紛鼓起了掌，都說張老師解得好。事後，一位漂亮的女老師還說，我們學校有這么好的數學老師，真是我們的福氣。其實，這位女老師就算是不說，我們也早就認可了這一點了。
張老師除了腦子里裝滿了知識之外，還十分「幽默」。一次，班上的一位同學去黑板上演算一道數學題，結果他最後一步寫成了：15—6=21。全班鬨堂大笑，張老師指了指那個得數，說「：我倒真希望他算對了。」什麼？張老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開始二丈夫摸不著頭腦。張老師看著我們疑惑的表情，繼續說：「要他算對了，我以後去存錢，存了1000，取了600，結果銀行還給我加上了600，那多好啊！」「哈哈！！」我們又開始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什麼好笑的笑話呢！後來，我們班就再也沒有人發生那種錯誤了。
張老師對待上課開小差的人，也有「特殊對待」。有一次，張老師在講台上校對試卷，我看著窗外，突然想起了昨天看的小說里出現在情節，我覺得裡面的「那座山」和窗口那座山特別像，就一直盯著那座山。不知過了多久，張老師走到了窗口的位置，發現我一直盯著那裡看，就睜大眼睛看著窗外，又看看我，那雙好奇中又帶這一點點的責備的眼睛好像在說：窗外有什麼呢？在上課怎麼能老看著窗外呢？於是，我的注意力馬上回到了試卷上，並且以後上數學課再也沒開過小差。
張老師也特別「愛炫耀」，我們考試的時候，他會和我們一塊而考，每一次，都是一個很高的分數，老強我們班數學尖子的風頭，害的他們都發起了怨言，但張老師並不在乎，繼續我們考試，他也考試。
我最喜歡我們的數學老師！
Ⅱ 我最喜歡的一名數學楊老師老師不少於600字作文
他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。
數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他「冷麵人」
周一升國旗的時候，老師總會庄嚴的抬起頭，看著冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什麼。
無論到了什麼時候，老師都是很嚴肅的。記得有一次，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最後還是被憋出一句話：「再怎麼說我也是你們的老師，你們怎麼能這樣對我說話，真不禮貌！」哎！我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興！到了運動會的最後階段，宣布我們班獲得了第二名之後，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：「這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。」真是的，一句表揚的話都沒有！太嚴肅了吧！
我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心裡都很怕他。在他面前一個人都不敢說笑，就連班級里最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的，班級里安靜了許多。也許正因為這個班級同學的紀律明顯好了許多，成績也提高了。期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑！原來老師也會笑啊！
從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲並存的好老師！
Ⅲ 我的數學老師作文
我的數學老師他是一個優秀的好老師，他會教給學生一些別的老師根本不會講的東西，數學老師他有著又黑又長的眉毛，眉毛下還有一雙炯炯有神的大眼睛，每天穿著一身黑顏色的衣服。
記得有一次老師在黑板上出題，叫我們做說是一會講，我和同桌不但沒做老師講的時候還沒聽，只是不顧一切的玩了起來鄧老師講完黑板上的題說是要檢查一下我們做的題，只是我和同桌晃過神來，老師就已經叫到我倆了，我倆心想這會死定了，老師一定會重重的罰我們，我和同桌慢吞吞的走向講台走向老師，來是說你倆寫了嗎，我和同桌異口同聲的說，「沒」頓時老師的臉變了起來，老師說沒寫就伸手吧，我和同桌就把我倆細嫩的小手伸向老師，老師重重的打了我們每人六下，用的是鐵格尺，打得我好疼，打得我手都變紅了，可也不怪老師，誰叫我沒寫呢，老師對我們說你們回去把黑板的題寫五遍，我聽到這個驚恐的數字，五遍，其實五遍並不多，多得是黑板上的題，算了只好認命了，老實說下節課上英語，一想英語老師管得不嚴，就趁機寫數學老師罰的作業，不料正好叫數學老師看到了，數學老師反而沒有生氣而是把叫了出去，對我說你呀上課就是不注意聽，老是覺得你是一個不錯的孩子，你好好學，別老貪玩，我爽快地答應了老師，不久我就鬆懈了下來，後來老師給我竄了座，老師對我說你這會要是不好好學我就再也不管你了，我說恩，心想這回我要好好學了，不能再貪玩了。
這一切都起源我的數學老師，他每天都帶著一個嚴肅的面具，是他給了我勇氣，給了我希望，雖然我現在還沒有超過那些好學生，但我堅信有一天我一定會的，數學老師我將用成績來證明我自己。
我的數學老師是一個男老師。
數學老師剛開始對我們這些小毛孩很嚴肅。不過，我發現老師對我們很好，不喜歡留太多的作業，會讓我們有充足時間玩耍。
過了一段時間，老師告訴了我們他的QQ號，大概一個星期後我加了他。一看名字，我「噗哧」一聲笑了，「我是誰」。你說你是誰，我親愛的老師唄!
喬告訴我，咱們老師一定崇拜成龍，因為成龍拍了一部電影叫「我是誰」。我說：你別胡說，我們又不知道老師會取那麼古怪的名字干嗎。喬拿音樂書敲我的頭，說我好古怪，比周老師還古怪，真是一個笨蛋。
早在開學兩個星期後，我們就發現老師愛給我們講大道理，不管大課還是小課，話題開到哪，他就能講到哪。
半個學期下來，我發現自己的數學書封面早以布滿了那個「哲學家」的道理!
哈哈!
我越來越喜歡我的數學老師了!
他會在小課上給我們講笑話，或者是一些富有哲理性的故事。讓我們陷入深深的沉思中。
有一次，我和喬在芳玉那裡聽到濤說老師特凶，怎麼怎麼地的……我和喬當時就斬釘截鐵的說：「不可能!老師對我們可好了，幽默極了!別聽他瞎說。神經病!」
老師還會讓我們去玩呢!
前幾天下雪，是星期五下午，有一節勞動課，數學老師來了，我們還以為要佔課呢!誰知，老師把手一揮，說：「都下去玩兒吧!」頓時一幫學生像箭一樣沖下去，那場面，壯觀!
在下面玩了會兒雪，感覺有點冷了，於是便休息一會兒。這時老師下來了，一看見他，全班同學就「哄」的一聲圍過去了，把老師包的嚴嚴實實的。
數學老師就像一個孩子王，給我們帶來了許多快樂。
我發誓，我這輩子都不會和老天做對!因為老天給了我們一個幽默，智慧的老師!
現在我已經初中畢業了，現在的我很懷念初中三年的生活和學習。時不時會想起她，她就是我的數學老師。
記得剛剛上初中的時候，上的第一節數學課她讓我站起來回答問題。我站起來回答了她的問題，她說我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了，她給我們布置作業。第一次寫作業又得到了她的誇獎，她說我作業不僅寫得好字也很好看。但是，接下來的故事誰也意想不到。
接下來的所有的數學課她都會提問我，後來我有一次把絕對值和相反數給弄混了。她大發雷霆，當著全班同學的面批評我，當時我就感覺特別的丟臉。從那以後我就討厭她，隨之對數學課也產生了厭惡感。但是她從來都沒有忘記提問我，而我每次都回答不對，然後她就讓我站著上課。從這以後上數學課我都是站著的，後來我想了好久，她為什麼這么喜歡提問我呢？原來我和她是同一個姓氏的，就是因為這個所以才老是提問我。
但是，感覺有的更多的是恨鐵不成鋼。後面挨她罵了好多次，但後來我也就無所謂了，心想：你愛怎麼罵就怎麼罵吧！反正我就是不想學你這個科目的了。可是誰知初中三年過得竟過得如此之快，畢業了，再也不能聽到她的批評和提問了。
如果，時光倒流我一定會接受她的批評。會好好學習，不辜負她對我的期望、關注、關心。我的數學老師，讓我終身難忘的老師。
開學了，我們懷著激動的心情來到了學校，遇到了讓人激動的事情：我們換數學老師啦！
我們的數學老師叫『王青苗』，聽起來是不是讓人感覺肯定很瘦，告訴你吧，我們的數學老師很胖，粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛；鼻孔上還有一個挺直的鼻樑，嘴巴小小的，這樣子很和藹。但是俗話說的好，人不可貌相，其實這個老師凶得很呢！就拿這次來說吧，有一位同學在上課的時候晚到班了，就被數學老師訓斥了一頓，還不停的挖苦這個學生！親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個老師有一個特點：平時講課的時候，都會抓住重點然後就用訓斥學生的聲音說這句話；但是批評同學的時候聲音會判斷出她生氣的程度。比如聲音越低越生氣，聲音越高越開心，搞得我每次聽到訓斥人的聲音都會哭笑不得，說一說現在還想笑！
我們的老師和上個老師不一樣，上個老師只會講數學，一切關於其他的是滴水不沾，我們的老師講課講得不僅很好，而且還能把有關的知識再講給我們聽，讓我們的大腦懂得更多，學的更輕松！
老師雖然在批評我們的時候很像惡魔，但是一下課，老師就和同學們互動起來，交流起來，有的同學有不會的題還去請教老師，我們的老師就會耐心的講解起來。每到這個時候，老師就會表現出和藹的樣子，也露出了天使的一面。
朋友們，你們覺得我的老師怎麼樣？
有人說過嚴師出高徒，嚴厲的老師能教出好學生。也有人說幽默風趣的老師能夠給學生在枯燥的學習中帶來樂趣，讓學生愛上學習。我的數學老師卻是二者的結合體，一位風趣而幽默而嚴厲的老師，同時她還是我的班主任，在我的眼裡她是一個十全十美的老師。
我的數學老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經常盪漾著和藹的微笑，這就是我的數學老師——甘老師。
記得第一堂數學課，老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名，並告訴我們承蒙上幾屆同學的特別關愛，私下裡給她取了個外號——小甘甘。我們也很喜歡她的這個外號而且叫起來也非常順口，但是我們班有些調皮的同學給她取了一個「響當當」的外號——老甘媽。
在上甘老師的課時，我們從來都不敢不認真聽講，因為她有著一雙火眼金睛，不認真聽講、走神的同學總會被她那銳利的眼睛覺察，並且會受到她的「特殊照顧」，所以我們上課的時候從來不三心二意，總是一心一意地認真聽老師講課。
老師平時還很幽默呢，下課總是和同學們有說有笑，聊得非常開心，和我們打成一片。
人們常說老師像「春蠶」、「蠟炬」，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的老師應該是「春雨」，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
這就是我的數學老師——甘老師。她既是男同學心中的「老甘媽」，也是女同學眼裡的「小甘甘」。她像春雨一般，滋潤著我們這群小草，讓我們健康成長著。謝謝您！我的數學老師！讓我在最美的年華遇見您！
我的媽媽是一位初中數學老師，課教的很好，一直教初三畢業班。人非常聰明，可是她對家用電器一竅不通。比如看電視，不是忘記按開關，就是忘記插電源。 就說今天吧：
媽媽本來要洗澡，可一放水，發現水是涼的，便打開熱水器，想把水加熱，就按了一下開關，可指示燈卻沒有亮。媽媽迷糊了:「怎麼回事？」我說：「你先看看熱水器里是否蓄滿了水？」媽媽聽了，若有所悟地點了點頭，便轉動了閥門。可是閥門打開後並沒有聽到 「嘩嘩」的水聲。「陽陽，給你爸爸打電話，問問回事？熱水器是否壞了？」
聽著媽媽急急的聲音，我急忙給爸爸撥通了電話：「爸爸，快點回家，媽媽有事！」一會兒，爸爸便急匆匆地趕到家，一頭霧水地問：「怎麼了，這么急找我？」媽媽說：「熱水器打開，開關指示燈不亮，充水也不行！是否壞了？」
爸爸走進衛生間，一會兒工夫便把燈弄亮了，原來媽媽沒合電閘。那沒水是怎麼回事？爸爸一轉閥門，我就聽到熱水器里傳出 「嘩嘩」的水聲。這時再看媽媽一臉的迷惑。她指著右邊一個閥門 問：「不是這個閥門是充水的嗎？」這回爸爸迷惑了：「那不是管馬桶的嗎？這兩個閥門誰管哪個你區分不開？」 原來媽媽把馬桶閥門當成熱水器的閥門了。
嗨，你說我的媽媽粗心不粗心？
以前從沒有特別寫過我的老師，今天我要寫一位我的老師，但我卻不是寫我的班主任，而是要寫我的數學老師——劉老師。
銀錢業曾提到過她，但都是匾她的，因為她一直在我們同學中的口碑就很爛，雖然我們辦主任曾為她說過好話，但在我們來說那就是「對牛彈琴」，但到這個周五，我們正在寫作文時班主任又將這一問題再一次提到，也不失為和突然會提起，但他還是為我們數學老師說好話。
我們這一次的作文題目是以「珍惜」為話題，老師說：「你們應該珍惜現在所擁有的數學老師，她為你們傾注了很大的熱情，你們應該珍惜，其他老師都是教了許多年的書，唯獨你們數學老師剛剛畢業就教我們，她沒有什麼經驗，但他有足夠的熱情……」這是我還是一臉不相信的樣子，不光是我，我們的同學也都認為如此，老師又接著說，我們的數學老師經常很早就來備課，還經常想起他有經驗的老師請教，這是我們語文老師對她的看法有了新的改變。（去年數學老師部和語文老師一個辦公室，而今年搬到新教學樓後，重新劃分辦公室，語文老師就和數學老師一個辦公室了！）這是我還是有點懷疑，但是我又想起了上一次數學老師生病了還堅持給我們講課，我又有了一些新的看法，再加上上一次作文課上同學又寫到了她，我又想起了她的好，但我還是沒有抹去她在我心中的陰影。
希望她繼續努力，不養讓我失望，也不要讓我們同學失望！
從小學到現在，教過我的老師不說幾十，也有十幾吧！就算只是初中的老師，也有十個手指那麼多。雖然她和我們相處不久，卻給我們留下了深刻的印象，她，就是。
數學老師是一位美女老師，留有整齊的劉海，笑起來甜甜的，像一朵盛開的百合花，讓人身上暖洋洋的。
那天，我病了，大晚上，頭好熱啊，我該不會是發燒了吧！但現在是晚上，校醫室都關門了，誰都睡了吧！我真的好痛苦，可我又不能大聲說話，我不能打擾到別人的`休息啊！我好想喝水我現在只想喝一杯水，水離我只有一步之遙，可我就是走不動。喝水對我來說只是舉手之勞，可我現在，手指都累得動彈不得。這時候，她來了，大晚上的，她還來看我們，她不用睡覺嗎?她似乎是聽到了我的呻吟，情切的摸了摸我的額頭，瞬間，我額頭上的熱量，就傳遞給了她，她的手，好冷啊！大冬天的，走在外面一定會凍僵吧！她意識到，我感冒了，而且燒的特別重。她就這么把我從床上扶了下來，給我倒了一杯水，是溫的。她把身上的毛巾脫了下來，系在了我的脖子上，她的大衣，也披在了我的身上。她一定特別冷吧！我看到了她在風中瑟瑟發抖。診所很快就到了。她看到醫生，似乎比我還高興，就跟哥倫布發現新大陸是的。病房裡，她抓著醫生問東問西，好像生病的不是我，而是她。我的病還沒有好，她也感冒了。
她，真是一位好老師，年輕漂亮又善良的好老師，只知道為我們著想，從來不考慮自己。即使我已經畢業，可我還是忘不了她，她，真的是一位盡心盡責的好老師。。
記得小學二年級下學期時，我們班來了一個新老師，他姓王，教我們數學。初見王老師，發現他是剛畢業的樣子，個子高高的，走路時精神抖擻，戴著一副眼鏡，顯得才華橫溢，一笑起來就會露出潔白的牙齒。
別看他平時對我們很溫和，但是一到課堂上他就會變得十分嚴肅，對我們的要求很嚴格。記得有一次，王老師微笑著 來教室上課，剛開始，教室里是安靜的連地上掉根針都聽得見，大家都在聚精會神聽課，可是當老師轉身在黑板上寫算式時，有一位調皮的同學管不住自己的嘴，開始不停的說話，老師發現了，回頭看了他幾秒，同學滿臉通紅閉經了嘴，可當老師剛回頭他又講了，老師耳朵很靈，說時遲那時快，他迅速轉身扔出了一個粉筆頭，只聽「嗖」的一聲，那筆頭正好落在他的衣服上，同學一下驚醒過來，大家也嚇得目瞪口呆。
他在作業方面對我們要求也很嚴格，每次作業都必須按時完成，有一次，老師放學時數了數作業本，還差幾個人沒 交，老師環顧四周，聲色俱厲的說：「沒交作業的都站起來！」 可沒人站起來，老師並沒有放過沒交的人，又說；「請全班同學站起來，報到名字的坐下。」終於查出來了，那幾個大驚失色，老師讓他們補完作業再走，過了一會，他們補完了，老師教育他們下次寫作業的速度要快些，以後不要再被留下了。
就是因為有了一個這么嚴格的老師，我們在學習上才會有如此大的進步，我因此從內心感謝他。
在三四年級時，有一位老師引起了全班的注意，他有時溫柔、有時嚴厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的眼睛，卻炯炯有神，還有一個圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周老師。
只要是周老師上的數學課，同學們都會認真聽講，就算是不愛聽講的同學在周老師課上，也會提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學們頓時個個像霜打的茄子，原以為周老師會發脾氣，但周老師笑了笑，靈機一動，和我們開始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來了。
而平時，在講題過程中，雖然周老師眼睛只有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒聽講的人，每逢此時，他總會說：「我的課堂太沒意思了，你們肯定聽得很煩！」說罷一臉微笑地看著我們，那些同學就會立馬坐得端端正正認真聽講，之後，老師會自己哈哈大笑，幽默地說：「我的魅力可不小嘛。」這一句話，我們雖聽了無數遍，但每次都會鬨堂大笑，有些總愛講話的同學，在周老師的帶動下，也有很大的改變哦！老師只要聽到講話聲，都會笑眯眯地：「看來這節課有人對我有意見呀！在底下備課呢！」我們在下面可真是忍不住笑，一節課就那樣過去了，我們的老師像一個老頑童，成為了我們的朋友。
周老師和別的老師都不一樣，他是一個老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位老師，一位幽默風趣的數學老師。
Ⅳ 我最喜歡的數學老師作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家整理的我最喜歡的數學老師作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著一頭齊耳短發。你們知道她是誰嗎？她就是我們大家都熟悉的數學老師及班主任趙老師。
她有一副很神奇的紅色邊框的眼鏡，有一天，在上數學課時老師忽然轉了一個圈，眼鏡不見。老師說：「看看我有什麼變化？」同學們大聲說：「眼鏡不見了。」老師又轉了一圈眼鏡居然又回來了。同學們驚奇地說：「老師，您的眼鏡真神奇。」老師笑了，我們也笑了。
我印象最深刻的是在有一次上數學課的剪一剪單元，剪小人手拉手的圖案，老師在講台一絲不苟的剪著小人，同學們也在下面很認真的看，可是真正做起來還真不簡單，老師就在黑板上畫了一個剪的步驟。同學們動手了，老師就逐個挨著檢查，發現不會剪的，老師總是很耐心的講解，直到我們都會剪為止。像這樣的故事，還有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也會喜歡我的數學老師的。
老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師。啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？
五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著一雙會說話的眼睛。
她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說話聲卻從沒離開過我。她說話聲音不大，穿得樸素、整潔。這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會說話的眼睛，注視著我，鼓勵著我。
記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時沖動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低著頭慚愧地對韋老師道歉：「對不起，是我不好。」韋老師猶豫了一下，親切地說道：「這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。」我感到非常驚訝。我點了點頭，我看著韋老師，韋老師看著我，我們都會心地笑了。
韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著人民的希望，你為我們操碎了心，我永遠不會忘記您的。
從我小學一年級到五年級，有許許多多教我的數學老師，其中，我最喜歡的就是陳老師了。她不僅人長得漂亮，而且教書、寫字、脾氣都很好。她是一個教學有方的好老師。
那天是星期一，中午我們上數學課，上到半節時，同學們一個接著一個地打哈欠，陳老師思索了一會兒，說：「既然同學們都困了，就睡一覺吧！」大家聽了，歡呼起來。有的睡不著就偷偷傳紙條，有的看笑話書，還有的就隨便畫幾幅畫，反正閑著也是閑著。一些睡覺的人醒了後，都精神極了，聽課效率都變高了。
這天，我們班的琪琪打飯時，在操場上摔了一跤，飯盒打翻了，琪琪的腿也擦傷了。這時，陳老師連忙跑過來，對琪琪說：「琪琪，老師背你去校醫室看腿好嗎？」琪琪點了點頭。陳老師背起琪琪就往校醫室跑。到了校醫室，陳老師幫琪琪又是按摩，又是擦葯，一點也不喊累。等幫琪琪用紗布包好腿時，陳老師又繞到食堂，和打飯的阿姨說清了情況，幫琪琪打了一份飯。這時，琪琪已經感動的'要哭了。
突然有一天，陳老師要佔用我們一節美術課，大家叫苦不迭。有的說：「現在的老師就是沒人性，天天佔用什麼體育課、音樂課、美術課，煩都煩死了。」還有的說：「美術課是我最喜歡的課了，還要佔，天理何在啊！」陳老師聽後，「替我們」出了個主意：「那我們上一小會數學，剩下的大半節課都上美術，好不好？」我們聽後，都說好。
這就是我們的陳老師，一個教學有方、漂亮的好老師！
我最喜歡的數學老師姓蔣，瓜子臉，看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默，上課很風趣，令我喜歡上了數學。
今年的教師節，我突發奇想，送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的「樂」字。我還記得，當時，不管是哪位老師，收到我親手寫的字時，臉上都是笑逐顏開，流光溢彩的。不過，有一位老師，不僅僅是這樣，她對待我寫的字的方式，卻讓我著實感動了一番，這位老師就是蔣老師。
那天，我因為前幾天一不小心丟失了數學口算訓練本，於是，蔣老師就讓我放學後先不要走，她要給我一本新的口算本。放學了，我背著沉重的書包「移」向辦公室。然而，在踏入辦公室，視線定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來的宣紙——我寫的「樂」字時，我馬上就驚呆了，兩秒鍾後，取之而代的，是排山倒海般涌來的感動。我站在那裡，沉默良久，直到蔣老師走來，給了我一本嶄新的口算本。我那時心中十分欣喜，已經迫不及待要回家把這事告訴媽媽了，導致我思想開小差，忘記說謝謝了，所以，抱著口算本才走出兩步遠，就被蔣老師叫了回來，這時，我才反應過來，說了聲「謝謝」後，腳底抹了油——溜之大吉了。
我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優秀品質。其實，每個人都有優秀的一面，只要你用心去尋找，就一定可以找到。
在我上三年級的時候，教我們數學是焦俊傑老師。焦老師個子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學非常認真，對學生要求特嚴格。
在上課的時候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢表達，打比方、舉例子等，總之，在數學課上沒有學不會的同學。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會，都會給他重講，直到學會為止。期末考試前，焦老師給我們印發了好幾份模擬試卷，發現問題及時解決，就是為了讓我們考出一個好成績。功夫不負有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績，優秀率達到了100%，令全校師生對我們班刮目相看。
焦老師不但教學認真，對同學們的習慣養成也格外重視。就說按時完成作業這件事吧。記得開學不久，有一天上課前，焦老師把作業一數，少了一本。於是就高聲地問：「那位同學沒有交作業？」班裡沒有一個人應答。我看看那幾位有時不交作業的同學，他們都鎮靜得很——因為在低年級時，經常有矇混過關的現象，有時老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍後，見無人站起來說明，就讓全班同學起立，開始按作業本上的名字點名，點到名字的同學坐下。結果，名字點完了，全班38位同學都坐下了。焦老師很納悶，又點了一遍作業數量，我們也盯著老師手中的作業，跟著數數。「不對，就是37本，少一本作業。」焦老師生氣了，又讓全班同學起立，還讓一位同學來讀名字，焦老師親自來監督，到最後，果然站著一位同學。焦老師嚴厲地批評了他，並追問他沒交作業自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學叫到辦公室問清沒寫交作業的原因後，又跟家長通話說明情況。從那天以後，我們誰也不敢不交作業了，原來遺留下來不交作業的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。
升入四年級後，焦老師就不教我們了，在學校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪裡？全班同學是多麼想您啊！
Ⅳ 我的數學老師作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我幫大家整理的我的數學老師作文，希望能夠幫助到大家。
一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的「啤酒瓶底」，黑黑的面龐，長滿了「青春美麗」痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有三十多歲，教我們數學。
王老師是學校有名的「大頭蝦」。有一次上課了，王老師蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。
「大頭蝦」雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。
那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：「錦傑，你的教材落下了。」趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《數學》。她將書一把揣進我懷中。「真馬虎！怎麼連書也忘了拿！」她雙手冰冷。「下次別犯糊塗了。天這么冷，趕緊回家吧！」說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以後，我再也沒有落過任何東西。
這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。
我的數學老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責，講課幽默認真，但是如果我們不認真聽講，他也是會生氣的哦。
我的數學老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心裏面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學時的經歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學習很認真，刻苦，並鼓勵我們好好學習。
然後他問：「咱們班數學課代表是誰？」我們齊聲回答說：「沒有！」
我用期待的眼神看著老師，心裡想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：「你叫什麼名字？」我迅速回答：「齊若琪！」老師說：「你來當我們的數學課代表吧！」我很激動，下決心一定做好這個課代表！
我的數學老師再忙再累，也會用最好的精神狀態給我們上課，每節課都很幽默，吸引著同學們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數量的巧克力，然後這時候他轉過頭神秘的說了一句：「德芙巧克力，縱享新絲滑」，然後全班都被逗笑了。
我喜歡數學老師，他在學習，生活等各個方面都很關照我們，他像父親一樣關愛著我們！
轉眼我已經上初一了，但是他每天不辭辛苦的為我們上課教我們新的知識，然而一開始我卻認為這個老師那麼老，怎麼還帶我們上課？萬一他教的不好怎麼辦，那不就誤人子弟了嗎？但是上了他的課我就懷疑錯了。
我們的數學老師姓劉名常勝，他上的課非常有趣一會高興一會又擠眉弄眼，我們的老師他臉上蠟黃蠟黃的，滿是歲月留下的傷痕，他滿頭黑發但是美中不足的是，他的後腦勺上面是一塊潔凈之地——禿了，俗話說得好：聰明的腦瓜不長毛。
一次我們在上有理數的加法，我們在專心致志的聽課，突然老師停下來了頓時我感覺到一定有人犯錯誤了，邊往後看後面鴉雀無聲這是老師眼睛往後一掃說：「後面有一個小胖胖在哪裡動動這動動那，上課四十分鍾要高度關注才會學得好，當你自己學到一定的程度時你想不學好都不行，這就是你上課關注的好處。沒事這是習慣小學六年級沒上好現在要改」又說：「純屬虛構請勿對號入座。」我們頓時笑了起來。劉老師的課可真有意思呀！
還有一次我們中午上課的時候又發生了一件事：我們在做提高題，我聽得入迷了。突然老師又停下來了，我知道又有人講話或者做小動作。我立刻向後看老師說：「有一個女孩在哪裡看看這看看那，這就是四十分鍾不聽課，要高度集中聽課。」我想今天好不容易專心致志的聽課，居然被別人打亂了真煩。而劉老師卻把那一題講一遍，令我非常感動。
我們的劉老師就是這樣的一個人，他很幽默，有很負責任。我不會忘了我們的劉老師，劉校長。
我的新學校給我帶來了快樂與悲傷。同學的友誼，老師的關愛使我也很好地融入了這個班級體。其中使我印象最深的就是我的數學王老師。
王老師有一頭梳不通的頭發都是捲毛，她的眉毛略重，鼻樑挺，有一雙胖乎乎的手，她的大腦就像計算機。她總是說自己是數盲，可在我看來，她很厲害，唯一使人忍不了的就是那張嘴，王老師說話一直心直口快，直來直往，從不藏掖著，只要有什麼不滿意都會說出來，有些時候，也會說出好笑的方言來逗笑我們。
那次的往事，讓我明白了。
那天下午，同學們都在學習，我也如此，但數學老師喊道我的名字，讓我過去改錯，我帶著紅筆忐忑不安的走向講台，老師指這個錯題問我：「這個角和那角是什麼關系，如何證明」我卻絞盡腦汁想了半天，老師的聲音越來越大，我的臉也憋得通紅，不知如何是好，終於老師無奈地對我說「你上課聽了沒有，簡單的題都不會」我委屈的滴下了眼淚。面對老師的批評我的心很不舒服，這幾天以我一直高興不起來，每當想起那番話，我的鼻子就會酸，雖然那隻是對我的建議，讓我注意聽課，但我非常在意那番話。那次以後我上課比平時專注好幾倍，但我也不知道為什麼就是學不會，老師每講完課後就會第一時間問我學會了嗎？在上數學課，王老師也會叫我上去做題。
王老師是我最難忘的人，雖然總是很兇，但我每次都會坦然面對。
她讓我學會了堅持，在生活中也一樣，面對挫折，我也應該不畏困難而努力前進，我的數學雖不理想，但我深信通過我的努力，一定會取得好成績，加油！
劉老師是我的數學老師，我非常喜歡她。
劉老師最大的特點就是愛笑。
前天在數學課上，劉老師給我們復習「長方形的面積」，她在上面講得很投入，我們聽得津津有味。她在黑板上畫了四個長方形的圖，讓同學們上台來計算。每個同學上來板演時，其他同學在下面觀看，當小老師。前三題同學們解得都很順利，該找第四位同學了，只聽劉老師喊：「劉永楊，你上來。」連喊了好幾遍，沒人答應，我們都好奇地把目光轉向劉永楊，只見他低著頭擺弄著什麼。劉老師疾步向他走去，好幾個男生立刻幸災樂禍，以為劉老師會懲罰他。誰知劉老師卻輕輕地把他手裡的小玩具收起來，笑眯眯地提醒他要認真聽講。看老師這么對他，我失望地嘆口氣，我的同桌金文文說：「看你們德行，我就知道劉老師不會懲罰他，我們老師脾氣多好呀！啥時候生過氣呀？不都是給我們改過的機會嗎？」
我不好意思地摸摸頭。是呀，上次我不小心把劉老師很漂亮的水杯弄碎了，她不僅沒生氣，還笑眯眯地安慰我：「沒關系，我再買一個。」
笑眯眯的劉老師，我愛您！
從小就聽過這樣幾句話。老師，就像辛勤的園丁；老師，就像一支蠟燭……現在我才真正理解到這幾句話的意思，
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——郭老師。她長得很漂亮，你都不一定猜的出來她是兩個孩子的媽媽了，她總是充滿著蓬勃的朝氣。她每次上課都用那雙慈祥而親切的眼睛看著我們。我們都很喜歡上她的課。
郭老師上的課總是吸引著我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。記得剛剛開學的時候，我們三年級還不會打掃清潔區，郭老師每天都會早早的到學校，認認真真教我們如何來打掃，怎麼樣才能又有速度又有效率。我們一次兩次總是記不住，郭老師整整陪了我們半個學期，以後我們也了解了老師的辛苦，我們每次打掃都不會讓扣分。
在課後，郭老師也常常同我們一起踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，談談新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，郭老師就像我們的大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益匪淺。
郭老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
我們的數學老師姓宋，她燙著一頭秀麗的卷發，圓圓的的臉蛋上長著一雙會說話的大眼睛，還有一張讓我們每一個同學都佩服得五體投地的小嘴。紅潤的'臉蛋水靈靈的，漂亮極了！
我們的數學老師是個會「變」的老師。上課時，如果有同學不聽話，她就會「大發雷霆」，把你狠狠的批評一番，然後再慢慢地給你講道理，讓你「恨」她的同時逐漸地消了氣，因為她是為我們好。
記得有一次，數學老師出了一道題，是讓畫射線的。有的同學說得用無數小時才能把射線畫完，但我不這么認為，我舉起我的小手說：「老師，我只用兩分鍾就行。」老師說「噢，你上來試一試？」我走到講台，在黑板上寫了一句話：從一點出發，可以畫無數條射線。老師看了看我這句話，微笑著對同學們說：「秦數學家說的對不對？」「對！」同學們大聲的喊道。我暗想，數學老師講課可真幽默，不過我心裡倒是美滋滋的！
通過這件小事，使我真正地對數學產生了濃厚的興趣，數學成績也越來越好。感謝我的數學老師，您的教誨之恩使我終生難忘！我一定努力學習，不辜負您的厚望，將來成為一個真正的數學家！
賈老師是我們的數學老師。
他長著一對大眼睛，四方臉，頭發像一叢茂盛的草一樣「戴」在他的頭上。
他很幽默。賈老師第一次給我們上課的時候就對我們說：「同學們，從這一學期開始就由我來給你們上課。我姓賈，大家可以叫我賈老師。」賈老師剛說完同學們就笑了起來，賈老師又說：「嘻嘻，大家記住，我是真老師，可不是「假」老師喲！」老師說完後用學們笑得更歡了，老師也笑了笑說：「好了，開始上課吧！」
賈老師上起課來卻十分嚴肅，他的眼睛好象能說話。記得那次上課的時候，老師在講課，一開始我認認真真地聽著，聽著聽著就跑神了。老師講呀講呀，忽然嚴肅地盯住了我，彷彿兩道激光向我射來！我猛地警醒，立刻從十萬八千里的神遊地帶跑了回來認真聽講。老師看到我認真聽了，露出欣慰的微笑。
賈老師還是一個有耐心的人呢！記得那一次老師讓我們做數學題，我寫著寫著碰到一道難題，怎麼也想不出來，就跑上去問老師。可老師講了一遍我沒聽懂，老師就又講了幾遍，還問我：「會了沒？」我連連點頭。最後我的作業得了滿分。
這就是我的數學老師，一個幽默，眼睛會說話還耐心的老師。
小時候媽媽常說，上一個好的學校不如遇到一個好的老師。這不，幸運的我遇到了我的數學老師胡老師。
說起胡老師，他中等身材，高高的鼻樑上架了一副眼鏡，一雙明亮的眼睛像放大鏡，能夠照出我們做題目時出的一絲一毫的錯。書上說東北有三寶：人參，貂皮，烏拉草。而「千里眼」、「順風耳」和「緊箍咒」是胡老師的三大法寶。不信，你瞧
「叮鈴鈴」，上課鈴聲一響，老師邁著輕快的步子走進了教室，他掃視了一眼，頓時吵吵鬧鬧的教室變得鴉雀無聲。老師開始上課，當他轉過身子在黑板上寫字的時候，一群「逍遙派」就冒了出來。他們有的在回味課間十分鍾，有的在交頭接耳，還有的心飛到了九霄雲外當老師一轉身，「千里眼」「順風耳」各顯神通。「周成，請起立！」我只能像霜打的茄子，戰戰兢兢地站了起來。老師提了個問題，我沒注意聽課根本管不上來，真的是啞巴吃黃連有苦說不出呀！我的臉憋得通紅，低著頭站在那裡。接著老師開始念起他的：「緊箍咒」「你怎麼不好好學習，浪費大家的黃金時間」我羞得恨不得變成「土行孫」往地下鑽。接著，老師又開始不厭其煩地講課。下課時，他走到我的身邊，耐心地給我講解，直到我聽懂為止。還給我出了相應的習題，看我懂了會做了才肯罷休。然後又對我念起了「咒語」，直到上課鈴聲響起，他才快步走出教室。從那以後，我每每上數學課都專心聽講，不敢開小差，我是徹底的被他的「咒語」收服了。
胡老師，是您的諄諄教誨讓原本覺得數學枯燥無味的我愛上了數學。
在我的小學生活中，有一個一直影響著我的人，她就是我的數學老師。
她有一頭烏黑亮麗的頭發，總是披在身上；眉毛像柳葉一樣，彎彎的、濃濃的；她的眼睛就像流動的水一樣，一看上去就特別養眼；那高挺的鼻子十分秀氣；最讓人喜歡的是那櫻桃色的微笑唇，看上去十分平易近人。
既然老師長得這么靈秀，聲音自然很好聽，老師不論說什麼，同學們總能很好地遵守。
有件事，在我心裡留下了深刻的印象。
當時，同學們都走了，只有我和老師還留在教室里。老師悄悄地來到我的身邊，手裡拿著一本書，封面被擦得雪亮，她鄭重其事地交到我手裡，柔和地說：「這次你的數學明顯有進步，這是老師獎勵你的，希望你以後能取得更大的成功！」我雙手接過，深情地看著這本書，感覺老師把所有的愛都濃縮在了這本書中。老師坐在我身邊，意味深長地說：「最後我還是要和你說一句話：細節決定成敗！只有你做好每一個細節，才能有所成就。」「知道了，老……」還未等我說完，老師已經走遠，望著她的背影，我有千萬種語言想對老師述說，老師，是你讓我取得了成功，感謝您！
是啊，我的老師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
我的數學老師姓陳，是一個脾氣暴躁，又恨關心我們學習的人。她所教的每一屆學生都很優秀。
我的數學老師非常嚴格，她要求我們考試的時候計算題不能做錯，做過的題目也不能錯，會做的也不能錯……她還有一句話是對我們常說的：「今日事今日畢。」我們收到這句話的影響，下課了就坐到教室里做題，放學了繼續留下來做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過，她有時也不是那麼嚴格的，有時會講些笑話給我們聽，把我們逗得哈哈大笑。
我的數學老師非常辛苦，有些實踐活動，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都捨不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰在教書育人的崗位上，她的頭發白了一根又一根。
我的數學老師不僅教我們怎麼學好數學，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開學了。在六年級，我們的楊老師不再擔任我們的班主任了，那麼這個班主任會是誰呢？這誰也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。
夏老師瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級的時候，夏老師給我們上了一節心理輔導課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責任心強的好老師。
在我們上五年級的時候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒有開學，夏老師就給我們布置了一些作業。我也聽爸爸說，夏老師建立了一個家長群，是專門討論一些數學問題的。爸爸還說，開學我們要進行一次數學的摸底考試，看看我們四五年級的學習的好不好。我的數學成績不是很好我一定要努力，在開學考出一個好成績。
六年級我一定要努力，讓我的小學畫上一個圓滿的句號。加油。
我們的數學老師已經四五十歲了，中等身材，有些胖，滿頭花白的發，一雙大大的眼睛，上課時總是帶著一副老花眼鏡。他喜歡講故事，我們當然也喜歡聽。
記得我們數學老師上圓的時候，可威風了。他左手拿著三角尺，右手拿著破圓規。我們理解圓的規律有難度，老師的脾氣有些急躁。
記得我們班許多人都被數學老師打過 ，比如說，陳龍飛那次被數學老師連打了十八掌。我叫作降龍十八掌，因為陳龍飛有一個龍字。還有，如果兩個人錯了，數學老師就用混合雙打，就是兩個人一起打 。我和陳天禮也被打過，老師讓我們頭頭相撞，就是頭對頭撞。我們數學老師厲害吧?
我們的數學老師非常聰明。他教過語文，他說：「我教語文沒有教數學好。」在他上課的時候，老師在上面大聲講，我們在下面小聲講。老師不講了，我們還講。
我們非常喜歡數學老師，因為他平時喜歡助人為樂。
我有一個數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的數學老師。
有一次，剛上課的時候，班裡有個同學舉手打報告，說要上廁所，因為他下課時著迷看課外書忘記上廁所。數學老師說：「你是上課還是上廁所，如果上廁所的話就不用上課了。」我那個「愛學習」的同學說：「我還是上課吧」。
到了下課的時候，那個同學聽到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點摔倒。我想，應該是老師想通過這件小事讓同學們明白一個道理，那就是，課下十分鍾要處理好個人問題，准備好下節課需要的用品。課堂上認真聽講，抓住黃金時間聽記知識點。數學老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心啊！
還有一次，在下午上課的時候，是數學課。因為是下午，同學們會明白，很容易瞌睡的。一個同學睡著了，被數學老師看到了。老師走過去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數學老師，一個脾氣壞又嚴厲的老師。
我們的數學老師是張老師。
她有兩大特點，對我們非常嚴厲算是她一大特點，另一個就是幽默了。
先說嚴厲吧，上課的時候，只要一個同學做了小動作，老師寫字用的粉筆頭就嗖的一聲飛了出來。
一次，我上課時候和同學看我新買的鉛筆盒，她走過來把它扔了出去，也摔壞了，我很傷心。和媽媽講了這件事，媽媽告訴我，老師在講課的時候被不聽話的學生打斷思路，老師肯定要生氣的，況且這事我也不對，聽了媽媽的話，我也就不生老師的氣了。
再說說幽默吧，如果一般作業總是交不上去的同學忽然把題作對了，老師就會說：「准備做操！」說的同時伸手去拍拍那位同學的頭，同學呢，一聽到老師那句話，迅速舉起手護住頭，邊笑邊躲，就像做操一樣。
我以前最不喜歡數學，可自從張老師成了我的數學老師以後，我變得很期待數學課了，當然我也不敢再做小動作了。
Ⅵ 我最喜歡的老師100字作文
我最喜歡的老師是品德與生活老師。
她姓宋，同學們都叫她宋老師。宋老師有點胖，個子不太高，對我們很溫和。有一次品德與生活課上，我不會畫五角星的時候，她還主動幫助我呢。
因此，我十分喜歡這位愛幫助人的宋老師。
我最喜歡的老師是一位女老師，她的臉圓圓的、眼睛大大的、頭發一圈一圈的卷著，非常漂亮，她唱的歌很好聽，還經常自己編舞蹈教給我們。
他對我們小朋友很好，尤其是對我更是好得不得了。記得有一回，我正在滑滑梯上玩，一個小朋友推了我一下，我一下子摔在了花壇上，我的頭被摔流血了，老師不僅批評了他，還帶我去醫院包紮了一下。我覺得老師真是一位負責人的好老師！我非常喜歡她，她也非常喜歡我！
我最喜歡的老師姓胡，是我幼兒園的老師。她很關心我。她長著長長的頭發，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，美麗極了。
有一次，我正在玩轉椅，一不小心把腿摔傷了，老師看到了，急忙跑過去把我扶起來又把我送到了醫務室，包紮上以後，老師又把我扶回教室讓我坐下。我心想老師多關心我呀，老師我真想叫您一聲媽。
這個又善良又溫和的老師，直到現在我還記著她。
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是現在教我的楊老師，她總是對我們笑眯眯的。她身材胖嘟嘟的，烏黑的頭發，長著一雙會說話的眼睛。在學習上對我們非常嚴厲，但在生活中對我們非常溫柔和細心，她經常和我談心，讓我喜歡上了學習，讓我得到了學習的快樂。很多次楊老師嗓子都啞了還給我們上課。
我想長大後，等我考上了好大學，一定要把這個好消息告訴楊老師。
我最喜歡的老師是數學老師於老師。於老師長著圓圓的臉，還有一對明亮的大眼睛，像大寶石一樣閃閃動人。最令我羨慕的是她有一頭烏黑的頭發。
於老師對我么我們非常的好。每每上課都喊我回答問題。於老師說我們班有很多優點，比如，我們班同學很聰明，上課愛發言等等，但是我們還有很多缺點就是上課愛說話。於老師對我們也非常嚴格。每次上數學課的時候大家都不敢出聲。
所以我很喜歡於老師。
我最喜歡的老師就是班主任張老師，她中等身材，長著一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上兩條彎彎的眉毛像柳葉一樣，兩隻眼睛忽閃忽閃的好象在說話一樣，高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣，說起話來口若懸河，滔滔不絕。
張老師上課總是面帶微笑，上課是那麼認真，每次為我們修改作業十分細心，還獎勵我們「笑臉」「蘋果」，我們見了十分開心，我們愛聽張老師讀書那甜美的聲音。
這就是我們的張老師，大家都愛她！
我最喜歡的玩具是溜溜球，是我考100%後媽媽送給我的禮物。
溜溜球是由兩個圓形塑料製成的。關鍵是中間有一根魔繩。只要手拿著這根繩子，溜溜球就會沿著這根繩子滾下來。神奇的是，它會立刻沿著繩子爬上去。
溜溜球一直陪著我。有一次，我考試成績不理想。我向溜溜球傾訴心事，它似乎在安慰鼓勵我：「不要緊，繼續努力！」
我已經把溜溜球當成了我的好朋友，它會陪我度過美好的童年。
時間如歌般流逝。轉眼間，我在濱海中心小學度過了五年的春秋時光。回首那些燃燒的青春歲月，它是那麼的美麗，那麼的善良。在中央小學的這段時間，有很多老師陪我度過了一個又一個學期。在這些老師中，我印象最深的是和藹可親的張秀玲老師。
看，她中等身材，衣著樸素，大鼻子，眼睛炯炯有神，還有一頭烏黑美麗的長發。這是張秀玲先生，他在四年級教我漢語。
張老師對學生的認真細致是無與倫比的。張先生，請再說一遍
李老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。
李老師二十幾歲的樣子，圓圓的臉上架著一副大大的眼睛。她不僅僅教我們班的語文，還教二年級的英語呢！
有一次上語文課的時候，李老師問我們：「『有雨山戴帽，無雨半山腰。』是什麼意思？」我不敢舉手，李老師好像看出了我的心思，就用鼓勵的目光看著我。於是，我高高地舉起了手，老師請我回答之後，我發現竟然還答對了！
我喜歡上語文課，更喜歡教我語文的李老師！
我有一位老師，姓黃，教我們數學。她常穿一件藍色的大衣，長長的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來有兩個小酒窩，看起來非常可愛，我們都喜歡上她的課。
黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節課第一件事就是先立班級規矩，而她不一樣，她先讓班裡的同學一一自我介紹，並把名字寫在黑板上班裡，有的同學寫字不規范，於是她就手把手教我們寫字，並告訴我們：「字如其人，字寫好了，會給別人留下一個好的印象。」
我最喜愛的老師是一個和藹可親的英語老師 —— 王老師。
我還記得二年級的時候，王老師當了我們班的班主任。她上課非常有趣，總是能調動全部同學的積極性。她上課也非常認真，總是細心的給不會的同學講解，直到他們會了為止。
我就是我們的班主任，這就是我最喜愛的老師！
我最喜歡的老師是我們班主任殷老師。殷老師有黑黑的頭發，白白的皮膚，身體胖胖的，很可愛。
我喜歡殷老師，因為她經常在課堂上用很幽默的語氣跟我們說話。有一天，在英語課堂上，我們班的同學表現特別好，殷老師立馬想出來一個個好聽的名字來，比如「萬可愛」――他其實是叫萬晨熙，「薛薛」――其實叫薛覲初。
我很喜歡我們幽默的殷老師。
我最喜歡的老師是嚴老師，她教我們數學，圓圓的臉上戴著一副眼鏡，明亮的眼睛好像會說話。
在嚴老師的課堂上，我最喜歡一邊學一邊做實驗，不僅可以學到有用的知識，還能讓我們在學習中感到快樂。我還喜歡和同學們比口算，享受比賽的樂趣。
天黑了，嚴老師才離開學校，就讓清清的晚風吹走您一天的疲倦，讓花香飄進你的夢里，那夢呀準是又香又甜！
我最喜歡的老師是倪老師，她是語文老師。
在我剛轉到清英時，認識的字也不多。老師用放學的時間用心地教我寫字。過了幾天，我的字寫得一天比一天好看，會讀的字也很多了。老師是多麼用心，多麼辛苦啊！我一定要好好學習，我長大了一定會成為一個偉大的科學家。
老師謝謝你！在我的心中，你最美！
從幼兒園到現在，教過我的老師有很多，每一位老師都用心傳授我知識，呵護我成長，讓我尊敬又喜愛！
倪老師就是其中一位，她有一雙炯炯有神的眼睛，聲音乾脆而有力。上課的時候，倪老師總是耐心又溫柔地講解，激發我們的學習興趣。有時她會很嚴格，但我明白她是想讓我們養成更好的學習習慣。
我會更加認真學習來回報她!
二（8）班的教室里有一位老師正在講課，她的個子中等，一雙大大的眼晴炯炯有神，棕色的頭發。你們猜猜她是誰？
對了，她就是和藹可親的倪老師，也是我最喜歡的`老師。她的腦袋裡有許多語文知識，像魔術一樣一樣變出來教給我們。她還是一位獎罰分明的老師，表現好的小朋友可以得到一個「清英你最棒」，表現不好的她會嚴厲地指出來，直到他們改正。
這就是我最喜歡的語文老師，我也最喜歡語文了。哈哈！
我最喜歡的老師是教武術的吳老師。他高高的個子，黑黑的皮膚，大大的眼睛，別看他樣子很嚴肅，其實他上課的時候一點也不凶。
有一次，我做仰卧起坐的時候，頭仰不起來，老師用他的手拉著我的手，慢慢地把我拉起來。吳老師一次又一次地跟我練習，最後我終於能自己起來了。
謝謝吳老師的耐心教導，我更喜歡他了。
我最喜歡的老師是嚴老師，她年輕漂亮，身材苗條，眼睛大大的，常常露出甜甜的微笑。
嚴老師是我們的班主任，是教我們音樂和語文的老師，語文課上，她教我們識字、寫字、讀課文、背誦課文，音樂課上，她教我們唱歌。講課總是那麼熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播 種機，在我們學生們的心田裡播下知識的種子。
啊！嚴老師真是一位我們心目中最好的老師，我喜歡你。
我最喜歡的老師是趙老師，因為她為我們付出了很多很多，就從日記上看吧，老師每天晚上都要給我們改日記，她晚上很晚才睡，那時我們早已經進入夢鄉。
在學習上來看老師像我們的姐姐，整天下課和我們聊天、玩耍。
趙老師很像一位和藹的母親，我們做錯了事情，她就給我們講道理。
老師我想對您說：「您辛苦了，我一定要用最好的成績來報答您。」
我最喜歡的一位老師叫陸x。她只教過我們兩年。
她在三年級的時候，對我們很好，常把自己的快樂分享給我們，她給我們上動物那一單元的時候，我們把動物的玩具也帶來了。3年級學習食物那一單元時，老師把吃得給我們帶來了，誰回答問題答對了就給誰吃。聯歡會的時候，教我們一種很好玩的舞蹈。
四年級時老師有一些嚴了，只要我們做的不好，老師開始懲罰我們。
陸老師我要上初中了我會回來看你的。
Ⅶ 作文《我最喜歡的數學老師》800字
感謝老師
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長。
中國古人雲：「師如父母」，這充分體現了中華民族「尊師愛師」的傳統美德，也體現了老師「愛生如子」的高尚師德。人們把老師比做「慈母「，主要是對那些有著」「童心母愛」的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
「愛是一縷金色的陽光。」我國現代文學家魯迅說：「教育是植根於愛的。」教師對學生的愛，表現在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結果。教師應該稱為教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦綉暖人間」。「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦綉；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
人們把老師比作「春雨」，把學生比作「春苗」，春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為「春雨」的成為增添了無限光彩。
現在人們把教師比作是「人梯」——「那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人」，人們把教師稱作「人梯」，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優秀的品質和精神。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，默默無聞地教書育人，兢兢業業地培育人才。而那些考上大學，走向成功，揚名立萬的學生，無一不是踩在老師的肩膀上，以老師為人梯向上攀登到達人生的高峰。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學子的愛護和培養，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發光發熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的成功人士在正確的引導下和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些成功人士的背後，除了要感謝父母和朋友外，難道不應該感謝一下辛苦培養過教育過發現和鼓勵過我們的老師們嗎？
「落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。」
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：「感謝您。」您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！！
我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節，我過從古至今就有尊師重教的傳統美德。在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂！桃李滿天下！我還要說一聲：「老師您辛苦了，祝您節日快樂。」
您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
或
贊頌園丁
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
或
我的老師
我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!
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我最尊敬的老師
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我 的 老 師
我的老師很忙很忙,你看她一眼,說不定就有幾粒汗珠從她頭上滾下。
有一次,她去別的學校聽課,正好全校的班主任都要去。但是聽完了課,別的老師都去逛街了,而徐老師（我的老師）卻不顧一切,匆匆忙忙地趕了回來,當她一下子出現在班上時,全班同學都為她的出現而感到大吃一驚,頓時,班上亂作一團:有的在議論著,有的在歡呼著,還有的起鬨呢！突然,有一位同學站了起來,對老師說:「徐老師,別的老師都逛街去了,您幹嘛還要回來呢？」徐老師微笑著對那位同學說:「我趕回來給父講卷子呢！」說完,她把卷子發給每一位同學,然後認真地開始講卷子。這時,我發現老師的耳邊有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……
這就是我們的班主任徐老師,這是一位多麼有責任心的好老師呀
Ⅷ 我的數學老師四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家整理的我的數學老師四年級作文200字（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數學教師是一位注重教學的人。
講課時，誰要是違反了上課的紀律，教師就會站在講桌旁，沖那個同學微笑示意，以做提醒。
每當學到一個新例題，我們沒有學會或者不很明白，教師總是耐心的反復的講，教師常對我們說，讀題時，要做到一遍讀不會，就讀兩遍、三遍，直到讀會為止。
教師期望我們成才，常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好，她就和我們一齊查找原因，分析錯誤，把錯題改過來，還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤，給了我們很好的學習方法。
教師像辛勤的園丁，把我們這些小樹苗精心培育，我們要努力學習，長成參天大樹，成為有用人才。
我非常喜歡上數學課，因為數學里有好多奇妙的數字，生活中都離不開數字。數學老師講課非常認真生動，還很有趣。數學老師教會了我們很多知識，我們認識了數字，學會了加法減法，認識了元角分，還認識了各種各樣的圖形，今天我們還認識了「角」，有銳角、直角、鈍角，以後還要教會我們更多的知識。每學完一個單元，老師還給我們每人發一張試卷，測試我們是否真的學會了。
數學老師還非常和藹可親，樂於助人。有一次我不小心把我的手錶弄壞了，還是他幫我修好了，我沒好意思謝他。在這里，我要謝謝他，也要對老師說：「老師，您辛苦了！」
我非常喜歡我的數學老師。
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對充滿智慧的眼睛。這就是我的數學老師——李老師。
記得李老師講分數的時候，老師說：「分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的肩膀上，孩子們，一定要記牢喲！」同學們異口同聲的說：「記牢了！」。可是，在做練習題的時候，一位同學把分子和分母寫反了，李老師輕輕地點了一下他的頭說：「你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了。」全班人鬨堂大笑，我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機一樣錄了下來，深深地印在我的腦海中。
這就是我的數學老師，她講課既生動又有趣，我們都喜歡她。
我的數學老師叫陳，今年大約二十多歲，長得有點兒嚇人。
上課的時候，如果我們做對了題的話，他就伸出大拇指或者說一聲：對了；要是我們做錯題的話，他就擺擺手或者說：不對。
有一次，有一名同學上課的時候玩玩具，老師就把他叫出來，踢他一腿，掐他一下，打他一拳 ，板著臉大聲喊道：你上課玩玩具幹啥？那個同學就很害怕。
還有一次，有個同學加分了，他就笑了一下，還表揚了那個同學。
其實，我挺喜歡我的數學老師的。
我的數學老師是小黃老師，我和小黃老師之間發生許多事情。
小黃老師有一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的頭發，一個小小的嘴巴。小黃老師每次布置作業，如有不懂得問題可以在旁邊打一個問號，再去問她。小黃老師每次在跟我們講的時候都非常有耐心，如果還是聽不懂的話，還會再講一遍，不像有的同學那樣，講一遍之後就不耐煩了，她會一直講到我們懂了。
上課時，我是一個文靜的女孩，我一直不敢舉起我的'手回答問題，但我知道老師一直在我的身邊鼓勵著我。
下次我一定會努力的。
我的數學老師身上長得最特別的是她的頭發，她的頭發一半綠，一半黑，一半長，一半短。
數學老師是我們班裡面最受大家尊敬的一位老師。因為她從不打人。如果有學生不寫作業，她不會去打他，而是跟他講道理，所以同學們都非常喜歡她。
數學老師，她也是全校工作最認真的一個老師，她每天上課都要把每一個重點、難點講得直到全班每一個同學都會了才罷休。還有，每一次批改作業，數學老師都不會改錯一道題目，因為她每改一本作業，都要花很長的時間，有時實在改不完，她就帶回家裡改。所以，每天放學最後離開學校的都是我們的數學老師。
我愛您，親愛的老師。
我最喜歡上的課是數學，我的數學老師姓姬，她有一雙明亮的眼睛，還有一個長辮子。劉老師很愛笑，不管遇到什麼事，她都會微笑著給我們上課。但是他對我們要求很嚴。
課堂上老師特別注重我們的學習，有時候，因為我們不明白怎麼做，一個應用題要講好幾遍。有的同學老是不行，我們都替他著急，但是老師不急，直到滿意為止。
為了讓我們都快點進步，姬老師想出了很多辦法，除了親自輔導外，他還給我們同學結對子，一個幫另一個沒事的時候就一問一答。這樣，不會的有人幫，回了的又多了一邊復習，兩個都有收獲，我們信心百倍。
我愛姬老師。
老師是我們心中的「知識博士」，每個人心中都有自己崇拜的偶像，要說我這心中的偶像是誰，那我可以自豪地告訴你們那就是我的數學老師——孫老師。
笑話孫老師
孫老師上課講得很生動，而且他在每一堂課必須給我們講一到二個笑話。哦，忘了，
我還要和你們說一個孫老師的小秘密，這個秘密秘密武器就是趁我們上課不注意的時候，
突然來個地雷爆炸（指的是轉移我們的注意力給我們講笑話），這樣突如其來的爆炸差點把全班同學炸亂了，就像炒豆子一樣呢！
「丁鈴鈴……」上課鈴響了，孫老師板著鐵青的臉走進教室把教科書和學生的作業本重重地往講台桌上一摔，
說：「這次作業有很多同學的要訂正，念到名字的馬上給我站起來！」老師這么獅了吼，
把全班同學都震得大氣不敢出，生怕撞上槍口唄！老師念完名字後那些同學只好乖乖地站起來，
接著就是一陣「河東獅吼」地教育了一翻才開始給我們上課，其實每個老師都是為了我們每個同學能認真地學習。
瞧，這就是我的偶像——孫老師，不賴吧！
我有一位知識豐富、溫柔愛笑的數學老師。她長著不大不小的眼睛，白白的皮膚，染著金黃色的頭發。
老師非常喜歡笑。有一次，數學老師讓課代表馬瑞在黑板上寫中午作業，而他竟然把組長的「組」寫成了「族」。多嘴的王弘毅搶先說：「我們班有八個不同的民族，每個組的組長，就是每個民族的族長。」說完哈哈大笑起來。
老師聞聲望去，看到馬瑞寫的字也哈哈大笑起來了。這時，我們全班都笑了。老師也很愛玩電子游戲，每當老師沒收男生的電子游戲時，總會在辦公室偷偷地玩。
這就是我的數學老師。我們都很喜歡她。
Ⅸ 我的數學老師作文500字
在我小學的學習過程中，有許許多多的老師教過我。而我最喜歡的，還是數學老師。下面由我為您整理出的我的數學老師作文，一起來看看吧。
又一位「數學天使」出現在我的生活中。
提到我的數學老師，我感到很自豪：我的數學老師——好！小學時，雷老師與眾不同的數學方法讓我對數學產生了濃厚的興趣。我很慶幸，又碰到了一位好老師。
他第一次出現並不是那麼閃亮，但自從他出現的那一刻，我就覺得我肯定能學好數學。
那時，同學們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲，我們抬起頭，看到了這樣一個人：他身穿一件休閑外套，差不多有38大幾歲的樣子，為數不多的幾根頭發整整齊齊的排列在頭上。他走上講台，用一口標準的普通話作了自我介紹：「我叫雷浩，今後將與大家漫步於數學天堂，帶領大家感受數學的魅力。」哈，人不可貌相，沒想到外表如此朴實無華的雷老師竟這樣出口不凡。之後，他便把我們今後要學的知識作了一個簡單的介紹，教室里不是傳出開心的笑聲。自此，雷老師便在我心中紮下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上，就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑，每次總是在歡樂中掌握許多知識。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事，而這些事總是多多少少能和學的知識扯上關系，幫助我們用形象的思維來看待每個數學問題。
然而，就是在老師如此活躍的教學氛圍下，我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了，他只是語重心長地給我們分析失敗的原因，也就是因為這樣，我們每個人更加覺得對不起老師，對不起自己。
我的數學基礎一般，而今碰到了這樣優秀的教師，我更應該加倍努力，讓數學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
從三年級到五年級，我最喜歡的老師就是我們的數學老師——俞老師。喜歡俞老師不光是因為他上課時的幽默，也因為他的稱職。從學習到生活，對同學們事事關心。
每當上新課的時候，俞老師總是先吊人胃口，舉例十分幽默，想辦法吸引同學們的學習興趣。平時講題目時，他極其耐心，緩緩道來，板書工整、清晰，一定要讓同學們弄懂，決不讓學有困難的人一知半解或渾水摸魚。尤其在復習階段，俞老師讓大家做各種試卷，詳細講解各種類型的題目，目的就是想讓同學們在期末考試時能取得一個令自己、令老師、令家長滿意的成績。
記得有一次，因為強冷空氣來襲，班上的同學大多都凍感冒了，咳嗽聲連續不斷，紙簍里全是餐巾紙，俞老師也感冒了，病得很厲害，而且還在發燒。期末考試近在眼前，在這節骨眼上，老師病了，這可把大家給急壞了，甚至連家長們也一樣著急。爸爸媽媽幾次問我：「俞老師明天上班嗎？」沒想到俞老師第二天仍舊像往常一樣來到了學校，幫大家復習功課。那一節課俞老師一直在咳嗽，臉因為高燒而紅紅的，可他還是那樣幽默。那次我也感冒了，俞老師走到我旁邊，摸了摸我的額頭，笑呵呵地說：「沈嘉毅，你還好哇？」緊接著又對大家說，「如果哪位同學不舒服，請趕快告訴我，與你們的父母聯系。看來現在大家都感冒了，真的成了『發燒友』。」這句話引得全班同學笑了起來，大家又打起精神學習。就這樣，所有的同學都在專心致志的聽講。課後，大家對老師布置的作業都一絲不苟的完成。交上去以後，俞老師還是認真的批改。那一次的期末考試，我仍然取得了好成績，我要多謝這樣的好老師。
現在我升到了六年級，數學老師換成了盛老師，我相信盛老師也一定會非常認真、優秀。
老師是什麼？老師是學生心中的偶像，是成功路上的照明燈，是到達彼岸的導引者。
——題記
我的高中數學老師，姓吳，我們都叫他吳老師。
記得初次見面，在課堂上，他皮膚黝黑，身材矮小；眼睛像鷹一般的犀利，炯炯有神；身上帶著一個擴音器，穿著再平常不過的正裝了。我心中暗想，我的數學老師竟是這樣的質朴平常啊！
第一堂課上，老師開始作自我介紹。他說他姓吳，並解釋了吳的源由。口字頭上一片天，象徵尊貴與大氣。歷史上的吳三桂，他與陳圓圓有著一段凄婉的愛情。國家主席和福建省姓吳的人士，顯示了吳姓的地位與榮耀。
老師說了這么多，也許實際上是為了讓我們更記住他這姓吳的數學老師吧。他就是這樣，講得津津有味，頭頭是道。聲音在教室里回盪，笑聲在班級里傳送。正所謂，三尺講台上你豪情萬丈，精闢講解中讓我豁然開朗。
老師在課堂上的話總是讓人難忘。有一次，老師告訴我們，現在科技發達了，時代進步了，我們要努力讀書，才能跟上世界的腳步。老師說，你以前買了輛摩托車，實際上很牛。而現在買了轎車也只是比較平常的事，在二十一世紀，買輛轎車已是不牛的了。要跟得上時代的腳步，只有讀書。
數字老師上課的時候總是笑顏常開，讓人覺得輕松有趣，受益非淺。下課的時候，數學老師一樣是笑口常開，笑容常在。就是和其他高個子的老師走在一起，他也毫不介意，或許是數學老師心理素質高，或許是他喜歡最美身高差。
我知道，數學老師的外表遮掩不住內心對生活的態度，樂觀，向上。我期盼我的老師，帶領我們走向未來，走向世界，走向輝煌。
我們的`數學老師姓任，我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛，扎著一個漂亮的馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻樑上，顯得很有學問。一張能說會道的嘴，彷彿知識從她嘴裡流出，而不是在大腦里。
任老師看起來很溫和其實她並不是那麼溫和，有時還會對著我們大發雷霆。就是這樣的老師，我們不但不討厭她，還非常喜歡她，因為她是一個對工作和學生盡職盡責、有教無類的老師。
一次數學課，任老師突然有事，走出了教室。教室里一下子亂的像一個自由市場，同學們自由自在的說話、聊天、看課外書……
不一會兒，任老師回來了，可教室里依然嘈雜，同學們旁若無人的做著自己的事情，任老師火冒三丈，溫和的臉一下子由晴轉陰，讓搗亂的同學站在了教室門外。
下課鈴響了，可任老師精心准備的課程還有三分之一沒有講，老師只好無奈的離開了教室。
放學了，我們正要排隊准備離校回家時，任老師走了進來，說：「同學們，等一會，我把今天的課講完再走！」我們極不情願的回到了教室，有人在小聲抱怨：「老師也真是的，放學了還要講課，簡直是要累死人呀……」
任老師溫和的給我們講課，不一會兒，老師的嗓子啞了，又過了一會，老師咳嗽了起來……這時我們才明白老師對我們的良苦用心，教室里安靜了，靜的掉下一根針都能聽到。大家都認認真真的聽講，老師留的作業題也很少有人出錯。老師看完作業，臉上露出來欣慰的笑容。
任老師的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。我愛您——任老師！
我們班的數學老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發帶著小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺一樣，有時也會調皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短後長的連衣裙，黃色的高跟鞋。
一次我得了肺炎，趁著第四節體育課去輸液，結果體育課改成了數學課，我就少上了一節課。下午許多同學都說我完蛋了，就連我的好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦，只好問葉昱含。她告訴我所有的事情，原來上午同學們做了一堆題，我沒有做。
放學了，任老師布置完作業就叫我和一些改錯的同學留下。我跟任老師說上午沒有來，任老師讓我做一道題，結果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學改作業，等同學們陸陸續續的離開了，教室里只剩我和任老師。這時，我感覺任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著飢渴，給我講一遍，我沒有聽懂，老師又給我講一遍，可是我想著回家，還是沒有聽懂。這時，我的肚子「咕」的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心裡想：老師你這是何苦呢？等到明天再講不也是一樣的呀！可是老師很認真的給我講了五遍，我才學會了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫完作業。老師給我批改完作業，才喝了一口水。這時已經6點多了。
我背著書包趕緊跑回了家，全家人都在等著我吃飯，我想：任老師這時應該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦啊！這時我才懂得老師的愛，是無私的愛，是母愛。
這只是發生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。
Ⅹ 我喜歡的一位老師作文
我喜歡的一位老師，是以前英語學校的一位老師，姓陳。
陳老師溫文儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的喜歡，是學校里數一數2的好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們為什麼喜歡這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳牆，更何況是人。
一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，即使一根針掉在地上也能聽見。
老師馬上教育起我們，在那之後，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。我喜歡的一位老師，就是陳老師。
我喜歡的一位老師，他既風趣幽默，又無私奉獻，他就是我的數學老師—陳嵐。
他的幽默是全班同學有目共睹的。有一次，我們被一道難題給困惑住了，而這道題正好又是他講過的。我本以為他會大發雷霆，誰知道他卻用手抓抓他那原本就禿頂的頭，挺著將軍肚說道：「這道題你們為什麼不會呢？這不就是我們剛剛在課堂上講過的嗎？」說著，他的臉好似三歲小孩吃了檸檬一樣。等他又將題講過一遍，看到我們終於聽懂了時，他又露出了慈祥的笑容。
我們的陳老師經常提前上課，或是拖堂，或是兩節課在一起上，中間沒有上廁所的時間，但我們知道老師是為了我們好。一節課下來，陳老師的衣服常常被汗水浸濕，即使開著空調或者大冬天，他也總是汗流浹背的。當有同學遇到難題時，他總是耐心地給同學們講解，有時甚至還會把題抄下來，然後再給全班同學們講。
陳老師其實也是很嚴厲的，如果有的同學因為驕傲自大、目中無人而沒有取得好成績時，他經常會氣得火冒三丈，把那位同學說得無地自容。他經常教導同學們要謙虛，不會的知識要問老師或同學，要學習孔子那樣的好品質，而他自己往往是以身作則。
這就是我喜歡的數學老師，一位既教給我知識又教我做人的老師。
我們班主任英語老師戴麗君，她總是對我們很好。
記得今年的運動會，我因為生病，所以沒能參加選拔，我正懊惱著，可一直沒有勇氣和體育老師說。核對那天我們都發現戴老師有點不對勁，之後老師把我喊了起來，問：「為什麼你沒有參加？」我把情況告訴了大老師，下課鈴剛響老師就去找體育老師成功為我爭取到了一個名額，我感激不已。
她的學生們更是有愛，就在要放暑假的時候，我們都在搶著做作業，可戴老師卻讓我們都停下，每個人都發了一張卡片上面寫著：「再見，在接下來的生活里，我不能再陪著你們，加油！」雖然是簡單的兩行字，但是大家同樣在紙上填上自己的名字，然後看著戴老師，我心想這是我最隆重的一次散學典禮。
戴老師，雖然沒有做過什麼偉大的事，但他的一舉一動都暖著我們的心。
我的班主任——胡老師。
我的老師中等身材，很溫柔，人見人愛。
胡老師也有嚴肅的表情，記得有一次，我們班扣分了，胡老師十分生氣，我們心裡都十分傷心，唉！
告訴你一個秘密，胡老師有小寶寶了。每天都挺著一個圓溜溜的肚子，肚子里的寶寶好像不時在踢胡老師的肚子，好像又對我們說：「哥哥姐姐，別惹我媽媽生氣了哦！這樣會影響我的。」
回到家，我問：「媽媽當初你生我的時候生不生氣？」媽媽說：「當然不生氣了，會動胎氣的。」「什麼？」第二天，我來到教室早讀。過了一會兒，胡老師捧著一本書來教室。我想：千萬別動胎氣呀！
當然啦！我們胡老師每周五發表揚信的時候，超級溫柔，我太喜歡了！
我有這樣一位老師，有時溫柔，有時嚴肅，怎麼樣，欣賞吧？
我最喜歡的老師是我的語文老師，我的語文老師姓王，是個女的，她有著短短的頭發，留著齊齊的劉海兒，顯得很精神。
我喜歡語文老師是因為語文老師把我的壞習慣改掉了，在一年級的時候，我總喜歡做小動作，上課也不認真聽講，王老師上課的時候就總會把目光看向我，有時警告，有時贊許，慢慢的，我的小動作少了，上課也認真聽講了，王老師也經常誇獎我了，我喜歡王老師，我相信以後一定不會再做小動作了。
王老師就像媽媽一樣，關愛著我們，經常給我們帶一些吃的，有時是蘋果，有時是梨，她還給我們買櫻桃吃呢！我們表現好時，老師還有糖獎勵給我們。
王老師還帶著我們去操場上玩捉迷藏、做游戲，她還和我們一起玩呢！
語文老師教會了我們好多好多的'知識，有些同學沒有學會，老師就用自己的休息時間給他們補習，直到他們學會為止，每天她還要改好多的作業，所以語文老師很辛苦。
有王老師，我們真的很幸福，很快樂。王老師，我愛您！
從一年級到現在，我最喜歡的老師是數學劉老師。
劉老師上課很有趣，她基本上上課開頭會說：今天天氣——誰又到——去了。這個精彩的開頭，能讓人感覺整堂課都很有趣。
劉老師經常傳授妙方給我們。比如認識平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個好辦法，比如1943年，就用43除以4等於10餘3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等於1就是閏年，而遇到整百數比較簡單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個妙方，使我運算得更快了。
劉老師上課時都面帶笑容。經常用比喻句教我們理解題目，比如分數一課，老師就把分母比作偉大的母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數，分子代表是取走了幾份。
劉老師別開生面的上課，讓我感到學數學的樂趣，我喜歡劉老師。
在我學英語的小星星英語學校，有一位曾經教過我們的胡老師，她是我最喜歡的一位老師。
胡老師扎著短短的馬尾辮，一雙小小的眼睛是那樣的炯炯有神，她有一個小小的鼻子和一張能說會道的櫻桃小嘴，當然了她的個子也不高。
記得，我第一次去上英語課，老師用英文問我叫什麼名字。我的膽子小，見生人不太愛說話，再加上緊張，原本在腦海里想要說的句子，可說出來就結巴起來，不敢往下說了。
這時，我看到老師那親切的目光，那目光鼓勵著我，彷彿在說：「沒關系，說錯了老師也不會怪你。」我便鼓起勇氣，大膽地說出自己的名字。
胡老師也非常平易近人。有一次，因為特殊原因上不了課，老師沒有回家，而是陪著我們一起等我們的爸爸媽媽來接我們。每一次下課，老師和我們一起玩沙包，挑小棒，我們也把我們買的東西分給她吃。
胡老師不但是我們的老師，也是我們的朋友。雖然她現在不教我們了，但我永遠也忘不了她。
有人喜歡鹿晗帥氣的臉，有人喜歡范冰冰美麗的臉……而我喜歡幼兒園李老師的關懷，她有長長的頭發、濃濃的眉毛、烏黑的大眼睛、高高的鼻樑上還戴著一副酷酷的眼鏡，鼻樑下面還有一張會說話的櫻桃小嘴，她喜歡黑白相間的衣服，看起來特別干練。
有一次在炎熱的夏天，我們在上一堂游戲課，游戲的名字叫「奔跑吧，小雞！」，我們正玩得滿頭大汗時，突然一位同學暈倒了，老師見他滿臉通紅就斷定他中暑了！「什麼是中暑？」我們齊聲問。老師沒有解釋，抱著暈倒的同學到陰涼處休息，給他水喝，給他扇風，還是沒有醒來，「看來只能送醫院了。"老師著急地說道。第二天，老師看到暈倒的同學又活蹦亂跳地來上學，懸著的心也放下了。
還有一次，老師給我們上了一堂吃飯課，老師說了吃飯要細嚼慢咽，並解釋了怎麼做，還讓我們做一遍，我的同桌平時吃飯狼吞虎咽，這下來了個細嚼慢咽，讓他大傷腦筋，瞧著他那滑稽的樣子，大家鬨堂大笑，讓他羞愧不已。
有了李老師，我的幼兒園生活增添了許多樂趣，我一定會記住她！
她是個20多歲的年輕教師，中等身材，眉毛下那雙眼睛不大，卻顯得非常有神氣。
他是個年輕的教師，雖然她沒有豐富的教學經驗，但是，她面對我們這些淘氣包們，非常有耐心，她一遍遍地給我們講道理，一遍遍地把我們沒有學會的內容讓我們反復練習，她還時常與我們交換學習心得，讓我們學到更多的學習方法。
記得有一次，我上課沒有專心聽講，被范老師看到了。下課後，本以為會被范老師批一頓，沒想到，范老師把我叫到辦公室並沒有罵我，而是對我語重心長地說了一番，我聽了范老師的的話，似乎從中悟到了些什麼。
自此，我喜歡上了范老師；喜歡上了范老師的課；喜歡上了范老師在課上說的每一句話……
其實，范老師真的是個好老師，她真的是用心良苦。她努力、用心的想教好她的學生，想讓她的每一個學生都從她那裡學到更多的知識，想讓她的每一個學生都超過她自己，都青出於藍而勝於藍。
我愛范老師！
范老師，祝您教師節快樂！！！
我喜歡的一位老師，是在三年級教我英語的一位女老師，她姓徐。
徐老師漂亮儒雅，能說會道，一口流利的普通話和英語，因此深受同學的喜歡。她是學校里數一數二的好老師。她教學方法獨特，育人有方。上課時，她會先說明先教哪一課，再根據課文內容，將單詞和句子摻進游戲里，再和我們在課堂上玩游戲、互動。這樣，我們就既開心，又能學習到知識，記憶又異常深刻，這也是我們為什麼喜歡這位老師的理由之一。還有就是，她雖然十分大方，寬容他人。可是，容忍是有限度的，狗急也跳牆，更何況是人。
有一次，老師陪我們玩游戲，游戲很好玩，我們十分投入，把教室里吵得翻天覆地，徐老師急了，大叫了一聲，教室立即鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上也能聽得見。老師嚴肅教育起我們，在那之後，我們再也沒有在教室里大吵大鬧了。
我最喜歡的一位老師，就是徐老師。
如果說好老師是指關心學生，體貼學生，嚴厲中卻又不失溫和，那麼我的班主任李老師一定是這樣一位老師。
「也許我只能沉默，我也還在路上……」日復一日的上學生活枯燥無味，使人沒有鬥志，缺失了學習的激情。但每當唱起這首歌時，我的身心就會感到無限輕松。李老師給我們選了許多歌曲，首首正能量滿滿，使我充滿力量。每次預備唱歌時，我班外面總少不了幾雙羨慕的眼睛，此時，我們的臉上寫滿了自豪，唱歌的聲音更洪亮了。李老師的這一舉動，也許是為了營造一種良好的氛圍，也許是為了激發學生的激情，但不管如何，我總是想到兩個字來形容——「體貼」。
最讓我久久不能忘卻的，是在網課期間，我因鬼迷心竅，逃課和同學組團打游戲，返校後被李老師叫到辦公室「訓話」。面對老師，我心虛得根本不敢張嘴。老師的話句句如匕首一樣扎在我的心上，讓我無地自容，恨不得找個地縫鑽進去。但老師並沒有因為這件事把我「一棍子打死」，而是鼓勵我重整旗鼓，奮起直追。這次談話，在老師看來也許微不足道，但對於我來說便是前行的力量。
李老師，您用朴實的語言教導我，您用自身的行為激勵我，我的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，李老師！
在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心裡。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講台下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都准備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納
總結出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我們班有一位老師。她的語言幽默，風格灑脫，效果事半功倍。她個子不高，戴著一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經常和我們交談，幫助我們解決問題，保持班級秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。
四年級上學期，我和陳申宇發生了一些小矛盾。他總是亂公布我的名字，總是和他那幫人疏遠我。路窄的時候，我們路過說我碰了他，總會找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問為什麼沒問就被趕出去了，這讓我很生氣，開始報復…
這些事情馮老師都注意到了，所以她開始從我們內部進行調查和調整。她經常和我們說話。她總是開門見山，直入問題的核心；她總是冷靜的幫我們分析問題，用平和的語氣和我們交談，一點一點的告訴我們她的經歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問題的根源.漸漸的，我們都開始冷靜下來，沒有什麼大的矛盾。馮老師最後一次讓我們留下來，告訴對方為什麼會發生這些矛盾的時候，我們連原因都說不出來。在這種情況下，一個本來不應該發生的矛盾就解決了。
馮老師，你來我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的眼睛沒有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛的馮老師。
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時尚。李老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理――做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。
老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞，當我們不懂時，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多麼負責。有時還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燃燒。
李老師，我們永遠愛您！
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個「將軍肚」，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。
·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：「可不可以用水筆寫呀？」董老師就說：「這個我也問了，因為水筆上面……」「上面有個珠子，不容易寫好！」老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。「對，沒錯。」董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句「沒錯」。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的豎式，就想說：「這個我不推薦你們用……」「因為上面如果擺兩個零的時候不好擺！」某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：「對，沒錯。」哈哈，老師是不是只會說「對，沒錯」啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。
·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！