教師招聘中要求的數學類專業有哪些

Ⅰ 想當數學老師應選什麼專業

想當教師需要先通過筆試和面試的考試，拿到教師資格證。以後相當數學老師選擇的專業最好是數學與應用數學。數學與應用數學從業領域：數學與應用數學是計算機專業的基礎和上升的平台，是與計算機科學與技術聯系最為緊密的專業之一。

Ⅱ 想當老師需要報考什麼專業

師范類專業。師范類專業：漢語言文學（師范）、英語（師范）、數學與應用數學（師范）、物理學（師范）、化學（師范）、生物科學（師范）、地理科學（師范）、歷史學（師范）、計算機科學與技術（師范）、心理學（師范）。

報考的專業後面有師范類三個字的。文科的可以報漢語言，英語，思想政治教育，歷史學，理科的可以報數學，物理，化學。英語，地理則是文科、理科都能報。

很多師范類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師范類專業。

注意事項：

教育學專業是無法做老師的，因為教育學是一門社會學科，研究教育現象、教育問題，從事教育實踐、理論研究以及管理工作，適合教育機構、學校管理一類的工作。而一般初高中的學校招聘老師，對專業有限制要求，只招收有學科的畢業生。

所以，專業選擇需謹慎，想要做老師，最好選擇師范類的學科專業。

Ⅲ 當老師要學什麼專業 學什麼專業能當老師

1、哪些專業適合當老師。如果是一名偏文科的考生，那麼可以考慮漢語言文學專業，這個專業未來是可以到公立學校或者私立學校從事語文教師的崗位，相對比來說公立學校會更穩定一些。當然，還可以選擇去民辦的教育培訓機構當老師，雖然沒有在學校穩定，但是如果你的工作能力比較強的話，薪資待遇也是非常不錯的。除了漢語言文學專業，文科生還可以考慮英語、歷史、思想政治等這類專業，也很適合從事教師工作。

2、如果是偏理科的考生，可以考慮數學、應用數學、化學、物理等專業，相對比文科，理科類的教師還是很受市場歡迎的，尤其是能力比較強的理科老師，無論是去學校，還是各類教育培訓機構，都是很搶手的，薪資待遇也不錯。

3、什麼類型的人適合當老師。其實很多人選擇教師這個職業，都是看中了它的穩定，並且社會地位高，也很體面，是很多家長眼中的「鐵飯碗」。那麼，什麼性格類型的人適合當老師呢，首先一定要具備耐心，老師雖然看起來很光鮮亮麗，但是也是比較辛苦的職業，在工作過程中，要與學生溝通，還要經常與家長打交道，需要很強的溝通表達能力和耐心，性格一定要沉穩，不急不躁，所以在選擇這個行業之前，也一定要考慮好，自己是否適合。

4、師范和非師范到底有什麼區別。如果未來打算做老師的話，最好就是報考師范院校的師范專業，未來從事教師職業會更有優勢一些。那麼如果不是師范院校畢業，也不是師范專業，是肯定的。非師范專業的學生在考取教師資格證以後，不一定能進公辦學校，但是可以去教育培訓機構從事教師崗位，薪資待遇也是比較不錯的。

5、要清楚的是，無論你是否是師范專業，如果要從事教師行業，就必須考取教師資格證書，這是最基本的前提，而現在，不管是不是師范專業，只要滿足一定的學歷條件，都是可以考教師資格證的。但是，在教師招聘考試中，師范類專業的畢業生有先天優勢，一方面師范專業學生在校學習期間是受過教育相關訓練的，比如課件、板書、教學實踐等等，而非師范生在這些方面就會有所欠缺。另一方面，有些地區教招考試限制專業，非師范生可能專業受限。

6、所以，如果未來想成為一名教師，在志願填報時，一定要注意，不是考進師范類院校，就一定能當老師，具體還要關注學校的招生專業，再結合學生的性格特長、優勢學科、興趣愛好等來綜合選擇合適自己的。

Ⅳ 想當老師學什麼專業 有哪些選擇

想當老師學：漢語言文學(師范)、英語(師范)、數學與應用數學(師范)、物理學(師范)、化學(師范)、生物科學(師范)、地理科學(師范)、歷史學(師范)、計算機科學與技術(師范)、心理學(師范)等等。

想當老師學什麼專業好

1、幼兒教師：學前教育專業

2、語文教師：漢語言文學專業

3、數學教師：數學與應用數學專業

4、英語教師：英語專業

5、物理教師：物理學專業

6、化學教師：化學專業

7、生物教師：生物科學專業

8、政治教師：思想政治教育專業

9、地理教師：地理科學專業

10、音樂教師：音樂學專業

11、美術教師：美術學專業

12、體育教師：體育教育專業

13、特教老師：特殊教育專業

想當老師選擇專業時注意事項

選擇師范類大學的師范專業。要知道，不是師范類大學裡面所有專業都是師范類專業，現在很多師范類院校和綜合性大學沒有什麼區別了，考進師范院校可不一定就是師范生，這點在畢業生的畢業證書會有所不同，師范類專業的畢業生證書上面的專業會有如「漢語言文學(師范)字樣」。所以報考前還需分清哪些是師范類專業，哪些是非師范類專業。

還有一點一定要注意的是，教育學專業是無法做老師的，因為教育學是一門社會學科，研究教育現象、教育問題，從事教育實踐、理論研究以及管理工作，適合教育機構、學校管理一類的工作。而一般初高中的學校招聘老師，對專業有限制要求，只招收有學科的畢業生。

Ⅳ 數學類專業有哪些

數學類專業包括數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學等等專業。

1、數學與應用數學專業介紹

數學與應用數學專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

2、信息與計算科學專業介紹

信息與計算科學專業(原名：計算數學,1987年更名為計算數學及其應用軟體，1998年教育部將其更名為信息與計算科學)，是以信息領域為背景。

數學與信息，計算機管理相結合的計算機科學與技術類專業。信息與計算科學專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算機科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關計算機軟體的能力。

3、數理基礎科學專業介紹

數理基礎科學專業主要培養能從事數學、物理等基礎科學教學和科研的有發展潛力的優秀人才，尤其是在數學、物理上具有創新的能力的人才，同時也為對數理基礎要求高的其它學科培養有良好的數理基礎的新型人才。

數理基礎科學專業的畢業生在畢業以後，可以在物理學、數學領域、信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟體開發或者是管理部門從事一些實際應用、技術開發、研究或者管理工作。

數學與應用數學人才培養基本要求之業務方面：

（1）接受系統的數學思維訓練，掌握數學科學的思想方法，具有較扎實的數學基礎和較強的數學語言表達能力。

（2）具備數學研究或運用數學知識解決實際問題的初步能力。

（3）了解數學的歷史概況和廣泛應用，以及當代數學的新進展。

（4）掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代技術獲取相關信息的基本方法。

（5）熟練使用計算機，並掌握1門外語。

（6）師范類畢業生還應掌握教育學、心理學和數學教育的基本理論，具有教師職業的基本素養，以及一定的教學能力和組織管理能力。

Ⅵ 想當高中數學老師大學應該要報什麼專業老師的工資待遇怎麼樣

想當高中數學老師大學應該要報師范類數學教育專業。數學教育需求大，待遇穩定。我國數學教師需求量最大，數學教師十分搶手，老師是好找工作的。

拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為數學教育專業畢業生就業提供了很大的發展空間，剛畢業一兩年工資待遇要根據所在地及個人學歷。

(6)教師招聘中要求的數學類專業有哪些擴展閱讀：

在不少專業的大學畢業生就業形勢比較嚴峻的形勢下，師范類畢業生的就業卻呈現出供不應求且經年不衰的可喜局面。因此，高中畢業生報考師范院校的人數逐年增多，師范院校招生的錄取線也在不斷提高。

教育事業的迅速發展，給師范畢業生帶來廣闊的就業市場。隨著開放步伐的不斷加快，從黨的十二大到十五大都把教育擺在優先發展的戰略地位。

教師作為光榮而又穩定的職業，越來越受到大學畢業生的青睞。隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善，教師職業正在受到全社會的普遍尊重。

Ⅶ 當小學數學老師要學什麼專業啊

當數學老師可以選擇：

1、數學與應用數學：包括基礎數學和應用數學兩方面。基礎數學研究的是數學本學科的基本理論與發展規律，如著名的哥德巴赫猜想等問題就是基礎數學的研究對象。

2、應用數學：就是由大量的實際問題引發的數學理論，解決現實生活或其他學科與科學技術中碰到的問題。

3、統計學：是應用數學的一個分支，很多高校的數學學院除了有數學系、信息科學系外，還設有統計、精算、金融數學等科系。

數學歷史：

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。

另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。

數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態。

Ⅷ 教師都有哪些專業

主要有：

1、適合做語文教師的中文專業、漢語言文學專業、對外漢語專業、語文教育專業。

2、適合做數學教師的數學專業、應用數學專業、數學教育專業。

3、適合做英語教師的英語專業、英語翻譯專業、英語教育專業。

4、適合做物理教師的物理學專業、物理教育專業。

5、適合做化學教師的化學專業、有機化學專業、無機化學專業、化學教育專業。

教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動。

（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見。

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績。

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

（五） 參加進修或者其他方式的培訓。

以上內容參考：網路--教師

Ⅸ 想當高中數學老師大學應該要報什麼專業老師的工資待遇怎麼樣

想當高中數學老師大學應該要報師范類數學教育專業。數學教育需求大，待遇穩定。我國數學教師需求量最大，數學教師十分搶手，老師是好找工作的。

能讀上研究生的都可以當大學老師了，只不過是能不能找到這樣的工作而已，如果相當大學老師的話就選一些大學數學開的課程，像概率啊，數論啊，代數啊之類的，如果是中學老師的話就沒什麼關系了。

而且數學研究生考試一般不考數幾，初試一般是兩科主科數學分析和高等代數，至於要看什麼書就要看你想報的哪個學校的招生簡章。

大學講師職業要求

教育培訓： 一般要求博士（音體美專業可放寬至碩士）學歷，並具有高等學校教師資格證書。

工作經驗： 熱愛教育事業，教學經驗豐富；具有較廣博的文化基礎知識和業務水平，既精通自己擔任的課程，還要懂得其他學科知識；語言規范、准確、發音標准，吐字清晰，說話生動、有邏輯性；有良好的師德。

以上內容參考：網路-大學講師

Ⅹ 教師招聘考試要求的數學及相關專業包括應用統計嗎

教師招聘考試要求的數學及相關專業包括應用統計。

大學所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同，一般專業相同的考上的機率最大。相近專業也可以，比如會計專業對數學，中文專業對語文，化工專業對化學，計算機專業對信息技術、哲學專業對政治等。

教師資格證是報名的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證；對於應屆生，有的省份可以讓你先進行招聘，但需要在規定時間內考到教師資格證。具體以當地招聘公告為准。

教師招聘考試或入編考試：是你具有從事教育行業的能力後（即獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證，同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取），進行的競爭上崗考試。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。