南京小學數學教師編制考哪些

① 小學數學教師招聘考試主要考什麼

具體要以當地的教師招聘公告為主。

教育培訓： 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

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小學教師的職業勞動特點

1、教師勞動的示範性

小學生情感豐富，極具可塑性，有著明顯的向師性。因此，教師首先要通過示範這種特殊的教育方式去塑造學生的精神世界，給予學生豐富的智慧。教師勞動的示範性體現在教育活動的各個方面，其思想、言行以及學識是學生的學習榜樣。

2、教師勞動的復雜性

一方面，小學生處於身心發展階段，他們個性、主體性比較強烈，在認識事物和判斷問題時具有一定的能動性和合理性。另一方面，教育的目的在於育人，育人這項工程是十分復雜、系統的過程，它包括目標的制定、方法的使用、效果的達成等多方面的相互作用。

3、教師勞動的創造性

教師勞動具有創造性，這是因為教師勞動的對象是鮮活的個體，他們天賦秉性各不一樣，興趣愛好也不盡相同。

教師勞動的創造性還體現在教師本身的素養、能力和知識水平等方面。教師要認識到教育是活的教育，要依靠經驗、機智和創造力來應對瞬息萬變的教育情境和不斷發展的社會需求。「教育有法，但無定法」強調的就是教師勞動的這種創造性。

② 小學教師編制考試內容有哪些

小學教師編制考試科目主要為《公共基礎知識》、《教育基礎知識》、《專業知識》中的一科、兩科或三科；事業單位（D類）小學教師編制考試筆試科目為《職業能力傾向測驗（D類）》和《綜合應用能力（D類）》。

小學教師招聘的一般條件有以下幾點：

1、學歷，小學教師的學歷要求一般是大專及以上學歷，也有要求本科和碩士研究生的，具體得看學校的崗位要求；

2、年齡，不同學校對考生的年齡要求也不同，通常有這么幾種標准：30周歲及以下、35周歲及以下。個別地區要求28周歲及以下、40周歲及以下。一般，會對研究生學歷的考生放寬5歲的年齡限制；

3、專業，具體得看學校要求。通常有這么幾種要求：完全不限制專業、對專業有明確的要求范圍、同一崗位對不同學歷的考生要求不同；

4、教師資格證，一般要求具備和崗位相對應的教師資格；

5、戶籍，這個看學校要求。一般來說，校招都是很少限制戶籍的。

③ 教師編一般考什麼內容

教師編制考試分為編制教師考試和事業編制D類（教育類）考試兩種，其中，編制教師考試內容包括公共基礎知識、教育教學基礎知識和學科專業知識中的一科、兩科或三科；事業單位（D類）小學教師編制考試筆試科目為《職業能力傾向測驗（D類）》和《綜合應用能力（D類）》。

教師考編筆試的考試內容
教師考編筆試的考試內容分為三種類型，第一種為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」的形式，第二種為「學科專業知識+教育理論知識」的形式，第三種形式只考「教育綜合知識」一科。

其中，教育理論基礎包含教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規、新課改等相關的教育理論知識；公共基礎知識包括政治、經濟、法律、科技人文、自然地理、歷史文化、事業單位、管理學、道德建設、公文寫作、時政方針等內容；學科專業知識為考生所報考學科學段的專業知識。

教師考編考試考哪些科目
教師編制考試的筆試科目分為三種類型，第一種為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」的形式，第二種為「學科專業知識+教育理論知識」的形式，第三種形式只考「教育綜合知識」一科。

④ 南京市教師招聘考試考什麼如何准備

南京教師編制的統考，即南京市所有公辦學校統一組織的考試，筆試時間在同一天，同學科不同學段試卷基本相同，但是面試時間不同，各區分開組織。
2021年南京統考筆試的日期是2020年1月30日上午9:00-11:30(語文學科多30分鍾)
統考一共兩張試卷:
1、《公共知識》分值60分(所有考生不管什麼學科學段全部都一樣)
《公共知識》包含教育學、心理學、基礎教育課程改革理論、南京時事與政治、網路知識等，考試內容比較廣泛，題型如下：
一、單選題(20題，每題2分)
含時政+網路知識+南京人文+教綜（教育學為主）
二、判斷題(6題，每題1分)
教綜（心理學為主）
三、簡答題(1題每題6分)
本題一般情況下為教育綜合題目
四、案例分析題(1題每題8分)
本題一般結合案例寫教育綜合知識，結合法規新課改內容
總體來說題型穩定不多變，主要是公共知識和網路知識南京人文不太好復習，需要日常積累和學習，但是教育知識一般情況下都能復習到。
2、《學科知識》卷面分值100分
考情簡介：
一、語、數、英分成小學和中學，考試內容有區分，有的學科僅僅是最後的教學設計不同，其他部分內容相同，有的學科在其他題目上也有區分（試卷上寫明報考中學考生答或報考小學考生答），均為高考難度題目；題型大多參考新高考題型，多一題教案設計。
二、歷史、地理、政治、物理、化學、生物，不分初、高中，試卷相同，最後一題教案設計初、高中課文都可能抽到；學前、音樂、體育、美術、信息等學科類似相應學科教師資格證「科目三」的內容。
三、特別說明：幼兒園教師的《學科知識》常見的內容是：學前教育學、學前心理學、幼兒園課程、規程指南綱要等等，五大領域中會出現活動設計題。
四、另外比較特殊的是職校專業課教師和特教專業教師，這類考生只考《公共知識》，不考《學科知識》，考試時間為9:00-10:00，試卷和中小學的《公共知識》一樣；「職校文化課教師」，即語文、數學、英語等學科的職校教師還是考兩張試卷：公共知識+專業。並且試卷都是一起發一起收的，一場考試不分開考，大家要注意分配時間。
六、南京的招聘簡章在每年11月份發布，筆試時間一般是在1月1日元旦左右。一定會安排在周末或者法定節假日筆試。2021年比較特殊，筆試時間是1月30號，可能是因為疫情影響。
南京筆試之前沒有任何環節需要跑去現場，網報的時候只需要上傳報考所需材料的掃描件(手機拍照清晰也可以)，筆試之後面試之前的「資格審核」才需要去現場。

⑤ 小學數學教師招聘考試主要考什麼內容

具體要以當地的教師招聘公告為主。

教育培訓： 教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。

工作經驗： 熱愛小學教育事業，遵紀守法，品行端正，敬業愛崗；身體狀況良好，性格開朗，有親和力和責任心，語言表達能力強,掌握一定的信息技術教學手段。

(5)南京小學數學教師編制考哪些擴展閱讀：

小學教師的職業勞動特點

1、教師勞動的示範性

小學生情感豐富，極具可塑性，有著明顯的向師性。因此，教師首先要通過示範這種特殊的教育方式去塑造學生的精神世界，給予學生豐富的智慧。教師勞動的示範性體現在教育活動的各個方面，其思想、言行以及學識是學生的學習榜樣。

2、教師勞動的復雜性

一方面，小學生處於身心發展階段，他們個性、主體性比較強烈，在認識事物和判斷問題時具有一定的能動性和合理性。另一方面，教育的目的在於育人，育人這項工程是十分復雜、系統的過程，它包括目標的制定、方法的使用、效果的達成等多方面的相互作用。

3、教師勞動的創造性

教師勞動具有創造性，這是因為教師勞動的對象是鮮活的個體，他們天賦秉性各不一樣，興趣愛好也不盡相同。

教師勞動的創造性還體現在教師本身的素養、能力和知識水平等方面。教師要認識到教育是活的教育，要依靠經驗、機智和創造力來應對瞬息萬變的教育情境和不斷發展的社會需求。「教育有法，但無定法」強調的就是教師勞動的這種創造性。

⑥ 小學數學考教師編制是要考高中數學內容嗎

小學數學考教師編制是要考高中數學內容。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。

退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。