孩子已經五年級數學底子差怎麼辦

A. 五年級數學差怎麼提高

五年級的數學想要提高，第一個要提高學生學習，課堂學習效率。那呃要讓學生充分地理解概念和公式。。第三個要讓學生反復的練習，小學生的呃瞬時記憶可能比較好，但是數學題呢，還是要反復的練習，做不同類型的題才能提高。

B. 小學五年級,數學差怎麼辦

1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。
2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。
3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。
4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。

C. 小學五年級數學成績差怎麼辦

學習態度的轉變

一般情況下五年級的孩子成績不夠優秀的話，大多是孩子的學習態度不夠端正造成的，所以要想辦法讓孩子的學習態度端正起來，告知孩子：學習只有努力才會有收獲，要有向上的意識。

學習習慣的培養

五年級了，面臨小升初也只有一年多的時間，在這個時間里，家長要幫助孩子樹立良好的學習習慣，例如：課前做好預習，課後及時完成作業，不拖拉等等。

查缺補漏

知道孩子目前的薄弱點是哪一科？並且哪個地方比較薄弱，進行專項提升。這一點一定要有專業詳細的計劃，最好有專業的老師進行設置，按照學習計劃進行。學習一段時間後，階段性的檢測也是非常有必要的，只要孩子在不斷提升過程，就是有希望的，加以肯定。

夯實基礎

對於學習困難的學生，平常很難及格的，也就是基礎不好，那肯定還是要夯實基礎，在平常的練習中，那你可以都先放一放，只做基礎題目，不會的看看是對應哪個知識點，然後把還一部分的內容重新講解，吃透，在反復這種模式，直到把所有的知識點都疏通。

對於成績中等，能考到七八十分的，這樣的孩子計算往往會錯很多，並且也有很多因為審題問題失的分，所以提高她們審題的細致度是最重要的，要讓他們學會邊讀題邊做記號，一個字一個字的讀題，正真不會做的題目記錄在錯題本上，反復訓練。

對於成績比較好的孩子，能考到90多分的，他們計算問題偶爾犯，但還算是在可控范圍內，他們對於所有的知識點還是運用也還是比較熟練的，就是題型問題了，所以還是建議不會的整理到錯題本上，反復練習。

家長和老師的引導

家長要和老師多溝通，知道孩子的情況，並多給予孩子正面引導，多鼓勵孩子。

家長幫助孩子制定出合理的學習目標，並分解進行，達到某一個小目標的時候可以口頭或是適當的物質獎勵，讓孩子體會到學習的成就感。

D. 五年級的孩子數學特別差，怎麼辦

第一，樹立自信，培養毅力。小學數學特別是高年級小學數學練習常有繁雜的計算，比較難懂和不易推理的證明，學生對此應有充足的信心，頑強的毅力和認真仔細的良好習慣，做到善始善終;

第二，端正學生的學習態度，明確學習目的。讓學生充分認識到數學課後練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課後作業，復習練習，告知學生不能只滿足於找到解題方法，或是簡單的得到答案就好，而不動手具體練習一練，學生應避免犯「眼高手低」的毛病。課後實際聯系不僅可以提高解答速度。掌握解題的技能技巧，而且，許多的新問題往往常在練習中出現，這樣既能鞏固知識要點，而且對我們整個數學學習過程是一個最有效地檢驗;

第三，養成勤思考、先思考，後解答，再檢查的良好習慣。例如遇到一個題，特別是拿起來還沒有具體解題思路的題目，學生不能盲目地進行練習和解答，無效計算只是徒勞無功，特別是在考試中就是浪費時間和精力，首先應深入領會題意，分清題意。弄清題目的已知條件、隱含條件和需要解決的問題，認真思考，抓住題目中的關鍵字眼，最後再作解答。要切記的是，題目解答完畢後，必須進行反復的檢查與驗算;

E. 孩子五年級數學成績差怎麼補救

孩子到了五年級。是家長的關鍵。什麼意思呢？

那就是說。五年級以前。他才十歲。還處於不懂事的階段。起碼不知道成績有多重要。到了五年級。這時班主任抓的還不是特別緊。學校盯得還不是那麼嚴。這時候。給你家長留下一個空間。

你可以惡補一下他的學習。我個人認為。主要還是補數學。因為數學。他有個基礎問題。你需要把它1234年級的知識系統的補上去。才能提高而語文。可以隨著現學的鞏固加強就行。不會因為以前不好就跟不上。

這是我的想法供你參考。滿意就採納吧。

F. 五年級小學生，數學成績差如何提高

第一，家長要學會理解孩子，注意與孩子進行溝通，找出數學成績差的原因
第二，找出原因後，家長不能對孩子進行呵斥謾罵，而是與孩子一起查漏補缺，進行學習。
第三，可以通過請家教、看網課或者家長進行單獨輔導等方式提升數學成績。
家長在注意孩子成績的同時，也需要多了解孩子的身心健康發展。

G. 五年級小學生，數學成績差，如何提高

1、回到教科書，鞏固基礎

教材是數學學習的重要工具。它們被用作例子和練習，以鞏固學習每個知識點的原因和結果。這就是為什麼你應該這樣做。同時，你必須學會逆推，這樣知識點才會更好。此外，還需要進行更多的梳理，明確每個單元的重點，學會分析每個單元考試的類型，發現知識點之間的聯系。(細心的學生會發現，小學數學問題一般分為概念問題、計算問題、實際應用問題和操作問題。)

2、要查缺補缺

數學學習中，要查缺補缺，多研究過去的錯誤問題，找出錯誤的原因，列舉容易出錯的知識點，並加以濫用。通過找出錯誤的原因，你可以開正確的葯，這樣你犯的錯誤就不會再發生，你要做的問題就不會再錯了。
3、養成觀察的習慣

粗心和馬虎是數學考試的通病。有些學生被從試題中扣除。大多數問題都不是標准化的，也不能打分。在復習的過程中，如果能注意檢查，找到並糾正「常規部分」的標准答案，做好工作，效果會更有效。為此，建議多注意以下幾個地方:

(1)檢查列是否正確。閱讀問題，看看是否應該通過加法、減法、乘法或除法來增加;

(2)列正確後，看公式中的數字是否有誤，是否與問題中給我們的數字相同;

(3)用估演算法驗算數字，如259+487，我們必須至少等於600或700一眼，如果數字大於400，或大於300等，那麼計算肯定是錯的;

(4)再次精確計算得到正確的結果。盡可能多地注意計算。五年級以後，十進位的計算就很容易了。

(5)注重匯票的使用。草稿要整潔一些。極客數學老師發現很多學生在使用草稿時亂塗亂畫，導致草稿混亂，導致抄錯結果。向上

(6)檢查單元和結果是否完整;

(7)操作時，用鉛筆、尺子、三角圖等切割不可信的手。畫完後，記得要註明條件(如:直角符號，長2厘米，高3厘米等)，是否符合標題要求。
4、復習計劃

對於較好的審查，我們不能混亂。「三天釣魚，兩天曬網」是許多學生的現狀。數學思維很容易變得不那麼靈活流暢。這必須改變，加上期末考試。有很多科目，所以復習應該有一個計劃，有條理。

5、誘導測試技巧

熟悉數學方法，以便改變。一般來說，同一種方法不能用於同一份試卷。同時，數學的主要方法基本上可以用在試卷上。

H. 孩子五年級，數學基礎很差，怎麼辦

小學數學必須打好基礎，從一年級10到100的簡單加減法計算題，加減法應用題，二年級是認識1000以內的數，會1000以內加減法豎式計算，脫式計算，會熟練背誦乘法口訣，會用乘法口訣計算除法，學會簡單的組合排列。三年級主要重點學習兩位數乘一位數和兩位數乘兩位數的豎式計算，三位數除以一位數的豎式計算，學會10以內的簡單的小數，分數加減法計算。四年級重點學習三位數的加減混合運算，豎式計算，乘數是三位數的豎式計算，三位數（四位數）除以兩位數的除法算式計算，繼續學習分數，小數加減計算。
縱觀整個小學階段的數學學習，重中之重都是以計算為基礎為重點，所以五年級數學基礎差，可以幫他從計算開始補，會被乘法口訣。一般下定決心，努力進取的話一定會有進步的。

I. 我孩子上小學五年級了，但是數學一直不好，怎麼辦

一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於數學概念和規律則要抓住其核心，以及與其它數學概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上。這樣，上課時就不會感到困難重重了。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣，聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速回憶起來。希望對你有幫助

J. 五年級基礎差怎麼辦

五年級基礎差需要自己樹立信心，把基礎知識補上。可以利用這幾個方法:
第一，在課上注意聽講。在課堂上，老師講授的一般都是新的知識內容，所以要緊跟著老師的思路走，積極的開展自己的思維，看看老師講的解題思路與自己所想的有什麼不同，想要在五年級提高成績，還要通過思考進一步的去提高自己的學習能力。
第二，鞏固基礎知識。由於還有一年就要轉入小升初的復習階段，學生若想要在五年級提高成績，那五年級之前的各科基礎內容一定要掌握好。語文基礎知識主要是字詞句子的掌握，要求背誦的需要背會；再一個就是閱讀，這個就是要看平時的閱讀的積累要在有限的時間內完成，還要看平時老師講課對課文的分析；最後是作文，作文也是檢驗平時的閱讀量，有的量的輸入積累才會容易輸出，平時多寫寫日記也可以增強作文的水平。
第三，之前的數學內容以應用題、計算為主。學生對於基本應用題建議利用方程的方法求解，可以達到事半功倍的效果。計算問題需要對基本的簡算方法了如指掌，因為這些方法也是以後分數計算和綜合混合運算的基礎。
另外，五年級的英語只要把書上的課文全都背會，多聽聽書上帶的音頻，書後面的黑體單詞全會寫，不是黑體字的單詞都會認一般上95分問題不大。