初中數學試講什麼容易出彩

❶ 馬上要試講初中數學了，試講七分鍾，該講些什麼呢

初中數學有很多個版本但主要還是北師大版和人教版，本人對北師大版比較熟悉，建議您講二次函數，因為它比較好講而也是中考的一個重點考察內容！二次函數要從定義入手，結合其圖像分析性質和易錯點再加上些中考易考題型就可以了！大課試講流程，先引入（從回顧一次函數入手加上中考所佔分值和重要性） 畫圖之後數形結合分析性質（加入一到兩道考察性質的例題） 總結 課後作業！
每個知識點的銜接和連貫需要你自己的特色。

❷ 初中數學公開課選什麼內容更好

這與你個人的教學風格有關，
首先，一般都選起始課；
其次，選有問題情境的課比較好講；
3、不選太流行的課，別人不知講多少遍了，不容易講太好；
4、最好選中年級的課，前後有聯系；
5、圖形課應是首選，因操作的內容較多。。。

❸ 初中數學試講經典題目有哪些

初中數學教師試講的經典題目有很多，我為大家整理了一些比較重要的題目。

一、考題回顧

題目來源1月6日黑龍江省哈爾濱市 面試考題

試講題目1、題目：軸對稱現象

2、內容：

3、基本要求：

(1)有板書設計。

(2)發現生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱圖形的含義。

(3)教學中注意條理清晰，重點突出。

(4)請在10分鍾內完成試講內容。

答辯題目1.為什麼要學習軸對稱現象

2.常見的三組勾股數是什麼?

二、考題解析

【教學過程】

(一)引入新課

出示「國際數學家大會會徽」，提出問題：會徽圖案有什麼特別的含義嗎?蘊含什麼樣的數學奧秘?

(二)探索新知

活動1：出示「畢達哥拉斯朋友家地板磚圖」。

引導學生發現理解圖形中全等的直角三角形的某種數量關系，並提出問題：等腰直角三角形三邊長具有怎樣的關系?引導學生利用面積規律整理歸納得出：等腰直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。

問題1：一般的直角三角形是否也具有類似規律?引導學生在網格圖利用面積探究規律並歸納出：直角三角形兩條直角邊的平方和等於斜邊的平方。

二、考題回顧

題目來源1月6日 下午 黑龍江省哈爾濱市 面試考題

試講題目1.題目：軸對稱現象

2.內容：

3.基本要求：

(1)有板書設計。

(2)發現生活中的軸對稱圖形，體會軸對稱圖形的含義。

(3)教學中注意條理清晰，重點突出。

(4)請在10分鍾內完成試講內容。

答辯題目1.為什麼要學習軸對稱現象?

2.在本節課的教學過程中，你是如何設計探究軸對稱現象的?

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入新課

教師描述：同學們，上課之前老師給大家講一個小故事。(播放動畫)在小河邊的花叢中，有一隻美麗的蝴蝶正在採花蜜。忽然!來了一隻蜻蜓在它面前飛來飛去，蝴蝶生氣的說「誰在跟我搗亂?」蜻蜓笑嘻嘻地說「你怎麼連一家人都不認識了，我是來找你玩的。」這時蝴蝶更生氣了，說道：「你是蜻蜓，我是蝴蝶，我們怎麼可能是一家人呢?」於是，蜻蜓就落在了旁邊的一片葉子上，說：「這你就不知道了吧，不僅蜻蜓、蝴蝶是一家，有些樹葉，還有我們身邊的很多物體都和我們是一家呢。」故事講完了，同學們你們明白蜻蜓說的話嗎?

預設：學生們議論紛紛卻理解不了蜻蜓話中含義，到這里學生遇到瓶頸，我將順勢引出課題，本節課來學習《軸對稱現象》。

(二)生成新知

活動一：讓學生舉出一些生活中軸對稱圖形的例子，檢驗學生對於軸對稱圖形本質特徵的認識情況。之後通過大屏幕呈現若干軸對稱圖形，引導學生去觀察，再類比之前所學的內容概括出這些圖形的共同特徵。

提問：這些美麗的圖形來自生活，認真觀察這些圖形有什麼共同特徵?用自己的語言來描述。

預設：圖形左右兩部分對稱。

追問：你能將圖中的窗花沿某條直線對折，使直線兩旁的部分完全重合嗎?其他圖形呢?

預設：都能找到一條線使左右完全重合。

活動二：小組討論。通過觀察，引導學生進行歸納驗證，並動手操作「折紙」實驗，總結得出軸對稱圖形和對稱軸的相關概念。

預設：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。摺痕所在的這條直線叫做對稱軸。

引導學生注意觀察自己動手摺過的圖形以及所畫的對稱軸，看能不能有什麼發現?在同桌交流的基礎上，適時引導學生進行歸納總結，得出軸對稱的概念：如果一個圖形沿著一條直線翻折，能夠與另一個圖形完全重合，我們稱這兩個圖形關於這條直線成軸對稱，這條直線就叫對稱軸。

以上是我整理的初中數學試講題目，希望能幫到你。

❹ 初中數學試講，講哪知識點較好呢

很多的學生到了初中之後,發現自己的分數會有一定的下降,這可能是由於上初中之後數學科目的難度加大,所以分數會有一定的降低,那麼初中數學應該怎樣學?應該使用什麼方式哪?

知識點

當老師在講完內容之後會講一些課外的內容,一般是定理、概念等等,會讓你對這些知識更加的了解,所以如果對這類題目有問題的同學可以多看一些課外的題目,當然想要提升分數是離不開練習題的,想要多好就需要多做一些習題,但是不可以過多,需要邊做邊思考才可以,這樣所學的知識就會運用出來.

以上就是初中數學應該怎樣學習的內容,如果在這個階段對自己分數不滿意的同學可以借鑒一下以上的內容,或許會對你有一定的幫助,將自身的分數提升.