孩子對數學產生排斥心理怎麼辦

⑴ 孩子對數學有抗拒怎麼辦

孩子抗拒學習數學怎麼怎麼辦?數學成績不理想應該如何提升?如果做一份問卷調查，問學生們感覺最難的科目是什麼，我想，票數最高的一定是數學。數學，從我們剛剛開始學習，就一直在我們的科目列表裡。很多同學看到數學就覺得頭疼，但是數學真的有這么難嗎?怎樣學好數學呢?四川秦學教育網小編整理了一些學好數學的相關建議，希望可以幫助到大家。更多相關資訊，關注四川秦學教育網相關欄目。

1.學好數學需要培養孩子對它的興趣。 興趣是最好的老師，先讓孩子做一些簡單的數學題，讓學生獲得成功的體驗，增加學習數學的積極性，也可以組建數學學習興趣小組，讓學生自己討論學習數學的方法和技巧。
2.學好數學要多動手。 有些同學買了不少資料，老師講課也聽懂了，下來做題就是不會，說明自己並沒有理解透徹的，需要多動手把常出現的題型歸一下類，或者抄一題下來吃透。平時多看課本或者資料上的例題，盡量遮住答案先自己做，做不出來在參考答案看看自己是什麼地方出錯的，這樣效果較好。
3.多做題。要鞏固知識達到一定熟練程度，需要大量做題，對於高三的考生而言也一樣，針對本省出題方向多做題，切記盲目刷題。
4.抓基礎。多於三四十分的學生來說提升空間較大，買一本基礎知識歸納很詳細的資料每天反復看，爭取把基礎里的性質定理記住，再結合具體的例題來用這些性質定理，數學考試更多偏向考察學生運用知識的能力。

⑵ 初一的孩子對數學學科很反感，該怎麼辦

一、分析原因，找出辦法。
1、初一的孩子還小，學習興趣很重要。討厭數學，說明孩子在學習過程中遇到了難題，又沒有人幫助解決，慢慢地導致厭煩，需要及時解決。

初一知識點比較簡單，只要多加輔導，循序漸進，有針對性地解決問題，等到孩子學會做題，所有難題都迎刃而解，孩子就會獲得成就感，重拾信心。覺得數學簡單了，就不會再厭煩。可以從頭開始幫助孩子從趣味數學補起，同時，再探尋其它有效的方法和措施。

2、有時可能是孩子不喜歡數學老師或者其他外因問題，導致學習數學的興趣和感覺受影響。需要家長及時和老師溝通，對問題早發現早解決。

初一的孩子開始逐漸進入青春期，自我意識比較強，逐漸有了自我意識，這時心思很敏感，會有些怪異的想法。比如，可能因為數學老師的長相、行為不喜歡數學老師，從而抗拒數學學習，這就需要家長及時和孩子溝通，做好心理說服工作，及時關注孩子在學校的行為。

3、培養孩子的好勝心以及好強的性格。可以通過積極正確的引導，採取一些特殊的辦法，讓孩子成績提高，增強榮譽感，對喜歡數學有好處。

找年輕的老師給孩子做課外輔導。年輕老師與孩子距離比較近，容易溝通。但是切記不要找個書獃子！要找個說話比較風趣或者可以和孩子融成一片的，並且是真心對待孩子學習的老師。孩子感受到老師的關懷，就會喜歡學習。

⑶ 孩子一開始就很排斥學習數學，這時候該怎麼辦

孩子在一開始的時候就非常的排斥數學，可能是因為孩子並不懂數學，每次在做數學題的時候，會覺得非常的困難，所以說孩子才會出現排斥數學的現象。而在這個時候，小編也是建議各位家長，最好是幫助孩子進行輔導數學，只要孩子覺得數學題比較容易，那麼孩子就不會選擇排斥了。

三、總結。

在整個教育孩子的過程當中，我們一定要找比較好的方式，這樣的話也是可以讓孩子更加的聽話一些，小編希望所有的家長都能夠知道該如何正確的去教育孩子的，該如何去讓孩子愛上一門課程？當我們發現孩子不喜歡一門課程的時候，就可以告訴孩子，把這門課程學習好了之後，對你的生活有多麼大的影響。

⑷ 孩子一開始就很排斥學習數學，該如何解決這個問題

首先你要了解孩子排斥數學真正原因是什麼，然後嘗試讓孩子先接受數學，再去學習。學習過程中，父母除了引導之外，多給孩子一些鼓勵，讓他有動力學習數學。

大多數孩子都是比較害怕數學，因為數學學習很多需要用到思維能力，如果孩子的思維一下子轉不過來來，他可能就會產生恐懼。因為我們害怕一件事情，都是因為這個事情給我們帶來了困難性和挫折感，所以才會對它產生厭惡和恐懼感。那麼，這樣的情況下，肯定是排斥它，而且也學習不好。所以，家長需要了解孩子在學習數學過程中遇到了什麼樣子難題，才能解決孩子排斥數學這個問題。

首先，家長要去跟孩子溝通，或者仔細觀察孩子在學習數學時候情況。只有更好知道孩子在這個過程中發生了什麼事情，才能想到好的辦法幫助孩子。對此，建議父母抽出一些時間和精力去為孩子做這一件事情，同時在這個過程中想到辦法去正確引導孩子學習。

⑸ 孩子特別不喜歡學數學怎麼辦

數學是一門很重要的學科，想要學好數學不能像學語文英語那樣靠死記硬背就可以。想學好數學需要掌握正確的方法，那麼做數學題的時候就能夠舉一反三了。而掌握正確的數學學習方法需要學生具備較強的數學思維能力。那麼如何提高孩子的數學思維能力的呢?

下面是我整理的一些自認為比較有用的方法，希望能幫到大家！

1、如果孩子不喜歡數學，該如何培養孩子的數學興趣呢?

培養興趣的方法多種多樣，因人而異，比如，有的孩子可以通過讀一些數學故事，數學童話來激發他學習數學的興趣;也可以寓教育於游戲，提一些富有魅力的問題向孩子發難，使孩子在頭腦中形成懸念，朝思暮想，直至入迷。還可以讓孩子感受到數學在生活中的魅力與作用，比如商場中的購物，返劵，設計最優購買方案等。

2、有哪些方法可以幫助培養孩子的數學學習能力呢?

除了教孩子數數和做加減法外，孩子早期數學學習的培養可以從兩方面做起，一方面是數的角度，另一方面是從圖形的角度。其實，孩子時期，家長最好從圖形方面切入，比如，讓孩子多玩些拼圖游戲等，培養他們的圖形概念，這些對以後都會大有幫助。

3、家長該如何看待奧數的學習。

對於學習奧數，很多家長都是無可奈何地跟風，其實都不希望孩子學習奧數，但是為了升學擇校不得不學。那麼學習奧數真的只是對升學有幫助嗎?對學有餘力的孩子，14歲之前能夠接觸一些更有挑戰性的問題對孩子思維能力的訓練會有幫助，對以後的'學習和提升其競爭都有幫助。報奧數班，也不必太早，三年級開始比較合適，當然，對此有興趣的孩子也可以早一點參加。另外，起點不宜過高，主要是培養孩子學習數學的興趣。

4、如果孩子數學

成績差，以有點畏懼學數學。這種情況怎麼辦?

對數學產生了畏懼心理應該是數學對孩子的一個長期刺激過程導致的。說明孩子學數學遇到了困難，自信心受到打擊。那麼應幫助孩子尋找原因，為沒學好?是學習態度問題還是學習方法的問題。然後幫孩子找培優請家教，從基礎知識入手，查漏補缺，會慢慢進步。同時要多鼓勵孩子，發現孩子的點滴進步，這對於培養孩子的自信心是非常重要的。

5、數學思維有些落後，怎麼辦?

在數學上的思維好像明顯落後，老師也說他的思維比別人慢一拍，一些題目只要條件一個轉彎，他就束手無策，請問我該怎麼去引導呢?像這種情況往往就是對於基本的數學概念沒有搞清楚，或者說掌握的還不夠好。雖然說學數學不像語文英語那樣需要背誦記憶的很多，但是基本的數學概念定義定理也是需要記憶並且理解的。建議從基礎題入手，多做練習。

6、超前學習會有幫助嗎?

數學知識前後關聯很強，能不能通過超前學習來促進當下知識的理解?及時將所學知識與前後建立關聯是很好的學習方式，在學生學有餘力的情況下，建議超前學習，否則還是打下堅實的基礎更為重要。

希望我的回答對你有用，謝謝採納

⑹ 孩子一開始就很排斥學習數學，這時候該怎麼辦才好

每個家長都希望孩子可以變得特別優秀，也希望孩子學習的過程中能夠更省心。可是發現有很多孩子在剛開始學習的時候就會出現各種困難，特別的排斥學習數學。發現孩子不喜歡學習數學，基本上都是女孩子，大多數的男孩子思維能力還是比較強的。當孩子不喜歡學習數學的時候，還是要在生活中找到一些方式來正確的引導，家長也不要太過於著急，相信孩子通過一些小游戲會愛上學習數學的。

孩子在學習的過程中不要給孩子定論，因為有的小孩他們在小的時候數學成績不是很好，可是到了初中或者是高中的時候就會產生一些改變。家長應該以身作則，平時多觀察孩子，發現孩子偏科的時候，而不是強迫孩子去努力的學習。而是用注意力去吸引孩子，並且還要對孩子產生學習的興趣。其實日常數學游戲以及猜數學謎底也是非常有樂趣的，更容易激發孩子學習數學的快樂。

⑺ 孩子一開始就很排斥學習數學，這該怎麼辦

親，孩子排斥學習數學，建議家長這么做：

1. 當孩子已經出現了排斥現象，家長不能火上澆油。不然後果會更嚴重，孩子甚至連學習都不願意了。這時候家長要想辦法提升孩子的學習興趣，這才是重中之重，也是解決問題的關鍵。

2. 不妨讓孩子多玩一些魔方或者樂高，這樣的玩具，幾乎每個孩子都不會拒絕。在這個過程中，可以培養孩子的邏輯思維和抽象思維。當然，數學興趣的培養並不是一朝一夕的，家長切不可表現出急躁的情緒。

3. 對於一些實在沒有興趣的孩子，家長也不能逼迫。要適度的誇獎孩子，讓孩子慢慢找回自信。同時也要給孩子講一些關於數學的故事，讓孩子從小就認識數學。

4. 特別是孩子考試成績不理想時，孩子本身是非常沮喪的。也特別害怕家長批評自己，這時候的自我認知非常低。也有很深的挫敗感，家長這時候一定要先理解孩子。只有同理，孩子才能聽進家長的意見。

5. 這時候家長先不要急著發言，也不要發火。查明孩子成績差的原因是因為不懂，還是因為別的原因。如果因為不懂，家長可以讓孩子多練習。通過大量的練習，對知識點就會熟悉。要是因為別的原因，家長也可以了解清楚後，探討原因，具體分析，對症下葯。

希望可以幫到您和孩子！

⑻ 孩子一開始就很排斥學習數學，這時候該怎麼辦呢

方法：正確引導孩子，大部分的父母都非常艷羨學習培訓比較好的學員，除開聰慧在後天性也特別的勤奮。假如孩子的數字考試成績尤其的好，就證實孩子的思維邏輯十分的關鍵，可是孩子不太喜歡學習數學，要找到其背後的緣故，依據自身孩子的學習培訓特性來協助孩子。不必讓孩子在了解的歷程中遇上挫折的心理狀態，假如長期並沒有獲得處理得話，孩子的心中也是十分不舒服的。

文化教育的歷程中父母不可以太過度指責孩子，反而是要正確引導孩子假如長期指責孩子得話，孩子的心中也會造成逆反心理的心理狀態造成孩子更不願意去學習，反倒還會繼續更為抵觸。那樣的話就會危害孩子的學業成績，假如小的時候就感覺數學課較為難得話，或是要鍛練孩子邏輯思維。平常可以多和孩子做一些游戲，還可以依據一些小棍子來激起孩子的自學能力。

⑼ 高中生對科目都有興趣唯獨對數學有抵觸心理怎麼辦

第一，可以改變對數學老師的態度。

現在有很多的學生他們確實是不喜歡數學的，而不喜歡數學的理由又有很多，無非是因為數學太過於深奧，有些題目根本就不會寫，而在數學上栽了太多跟頭的話，學生就會對數學產生不起興趣。當然還有一個主要的原因，就是因為學生不喜歡他們的數學老師，以至於學生也不喜歡數學。所以這個時候如果想要改變學生對數學抵觸心理，那麼可以喜歡數學老師所上的課，在上課的時候多發現一下數學老師的優點，比如數學老師他講課是風趣幽默的，他能夠清楚的解答題目等。學好數學的第一步就是喜歡上任課的老師。

⑽ 如何克服孩子對數學的恐懼 讓孩子克服對數學恐懼的方法

1、千萬別給孩子貼「數學差」的標簽。孩子幾次道題算不對，幾次考試沒考好，就覺得孩子不是學數學的料？想讓孩子對數學有興趣，就請家長們先停止在孩子面前和背後向親朋好友傳遞「孩子數學不好」這樣的信息，把孩子頭上貼著的「數學差」標簽摘下來吧。

2、家長自己先別怕，至少裝著不害怕！ 如果你要讓孩子覺得數學不可怕，你就要表現出你覺得數學不可怕。 小孩子的很多價值觀都是從父母那邊模仿來的。芝加哥大學心理學教授蘇珊?萊文（SusanLevine）發現，在那些父母經常輔導孩子數學功課的家庭里，如果父母自己對數學感到焦慮的話，孩子的數學成績就會相對差一些，而且孩子還會因數學表現差也染上數學焦慮情緒。 父母的焦慮是如何影響孩子成績的呢？萊文教授說，對數學感到焦慮的父母通常也不大喜歡數學，他們對數學的態度一般都比較消極，甚至存在「數學無用論」。因此在輔導孩子學習的過程中，這些父母可能會有意無意地把自己的消極態度傳染給孩子，進而挫敗他們學習數學的積極性。 所以，如果你的孩子也不怎麼喜歡數學，即使你內心對數學怕得要死，也要在孩子耳邊一遍遍堅定地說「數學真的是很好玩啊。」

3、發現孩子與生俱來的數學能力。其實每個孩子與生俱來都有著數學能力——注意到玩具數量的變化，注意到音量的大小，按照高低給積木排隊，發現哥哥比弟弟高，給物體分類、排序等等，孩子在生活和玩耍過程中的這些無意的表現，其實已經在展示他們的數學能力了，只可惜，家長注意的或者期待的，只是數數、計算這些東西。

4、讓孩子在生活與游戲中體會數學的樂趣。數學絕不僅僅是和數字有關，數學在生活中的各個方面。任何環節都和數學有關，邀請孩子參與進來（請家長注意措辭，是邀請參與，而不是布置數學任務！）。如果孩子不願意，也沒關系，帶著他，他自己會觀察和學習。

5、如果父母之前給了孩子太多評判孩子已經敏感和膽怯，那麼，給孩子脫離大人自己玩耍或和同齡人一起游戲的機會。數學也存在於孩子游戲中的方方面面，鼓勵孩子扮演不同的生活角色，他們自然會遇到生活中將遇到的數學問題，並且，記得，最重要的是他們自己要去解決。父母只需要給孩子提供玩具和場地就好了，不要介入。