數學差其他學科要怎麼拉回來

❶ 初三了數學還是很差，想把數學基礎補回來有什麼方法嗎

初三了數學還是不好說明你的基礎很差而且學校方法有問題的。我之前也是數學成績不好的，後來在網上看了一篇文章胡悅芳學習的方法。看了之後對我的幫助太大了。按照說的方法學習了2個月時間，在考試的時候數學已經是班級前十名了。我很滿足。現在告訴你希望能幫到你。
要有堅決的學習積極性 、要留意養成傑出的學習習慣。只有把數學基礎的根底打牢，才好進入後一步的學習.」學數學，就像建造樓房，根底有必要厚實，假如根底不厚實，後邊學習就會感到費勁!

❷ 孩子初一，偏科嚴重，數學科學拉分，該如何引導呢

孩子偏科的原因是還沒有找到某一門課的學習方法，導致成績一直上不去。初中每門課都不一樣，自然學習方法也不一樣。有的孩子語文成績好就通過學語文來學數學。語文靠背，看課外書，數學靠理解，多做題。語文和數學的學習方法搞混了，成績自然提不上去。這時候家長可以引導孩子以強帶弱的方式提高薄弱科目。總之，一年級孩子偏差的原因一部分來自學校，一部分來自自己。作為家長，一定要對症下葯，從本質上解決孩子在科目上的偏差問題。

❸ 孩子偏科，數學成績特別差，如何解決孩子偏科問題

一、首先樹立自信，調整心態
孩子出現了偏科，有的家長會很嚴厲的批評他們沒有好好學習，或者說他們笨等，這樣會讓孩子更加自卑，所以家長首先要調整心態，教育孩子要自信，不要拿孩子差的那門學科去跟其他同學比，積極地去幫助孩子糾正偏科的問題。
二、激發學習興趣
為什麼孩子能學好其他科目，卻有的科目很差，很大一部分原因是他對差的學科沒有興趣，有的孩子喜歡文學，所以語文很好，但是對數學卻不敢興趣，所以改變偏科問題的首要方面就是從各個方面培養孩子的學習興趣，比如成功解答出數學題所帶來的成就感，嘗試物理趣味實驗等。
三、學習時間由短到長
面對不擅長的學科，長時間的學習會讓孩子倍感煩躁，所以家長眼讓孩子循序漸進，可以根據孩子的學習情況制定一份學習時間表，面對孩子差的學科，每天學習不超過半小時，從而避免枯燥無味的學習。
四、做題由簡到難
如果一開始就讓孩子做很難的題，那麼只會讓他浪費時間，所以面對偏科，可以先把基礎知識學好，再去做簡單的題練習，慢慢地培養孩子的自信心，等孩子完全掌握課本上的知識後，再去嘗試高難度的練習題。
五、幫孩子找准弱點
想要改善偏科，首先要知道自己到底「偏」在哪裡，及時是很差的學科，孩子也不會是一無所知，有的孩子基礎知識學得很好，但是解題思路有問題，這時候就可以去著重幫助孩子強化解題思路，這樣學習更有針對性。

❹ 數學差怎麼補救

預習是主動獲取初中數學新知識的過程，有助於調動學習積極主動性，新知識在未講解之前，認真閱讀教材，養成主動預習的習慣，是獲得數學知識的重要手段。

因此，要注意培養自學能力，學會看書。如自學例題時，要弄清例題講的什麼內容，告訴了哪些條件，求什麼，書上怎麼解答的，為什麼要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

在聽課期間，學生應該養成初二數學記筆記的好習慣，及時將重點內容整理到筆記上，當然如果課上的時間很緊迫，學生也可以簡單標記一下，利用課後的時間進行整理總結。

要強調一點的是，在聽課的過程或者平常做題的過程中，可能你會遇到一些沒有理解的知識點，在遇到這樣情況的時候，一定要及時的將自己不懂的地方學明白，只有將所有的疑點都解決，自己的成績才會變好!

(4)數學差其他學科要怎麼拉回來擴展閱讀

還要注重學習方法的培養，數學的基本命題和基本公式要單獨列出來，結合它的來源和用途，要全部背下來，不要小看這些工作，只有考生對自己東西也爛熟於心。

到時候考生才能自然而然的想起這些公式和應用，基礎的問題解決好以後，考生才能夠漸漸地應用這些基本的公式和定理，去解決更為復雜的題。數學考試有了基本分的保障，最起碼他不會拉考生總分的後腿兒。

❺ 都高三了，數學基礎特別差，現在要怎麼撿起來

希望我的建議可以幫助你!
1.基礎較差的話,要背公式,但不要死記硬背,要學會結合題來背,這是最好的記憶方法,因為數學公式大都比較相近,比如三角函數的誘導公式sin(α+β)sin(α-β)就很容易混淆的.結合題的話就回有較深刻的記憶,也學會了應用.

具體方法:將要公式寫在本子上,做題的時候,先憑印象做,有記不到的再看本子!題從簡單的入手,最好,和老師交流一下讓他單獨給你出題,還有不懂就問

2.系統學習法,這個方法對很多學科都管用的,所謂系統就是要將相關的知識點結合為一個專題,將專題與專題之間串聯起來,
比如集合問題就將集合作為一個大標題發散出來,這時候你可以參照書上目錄,
接下來是關鍵的串聯問題,最好的方法是用高考題,高考大題不會只考察一個知識點而是多個知識點一起考察,
所以用高考題即可以讓你系統的掌握知識又讓你更深入的了解了高考題.

3.這個是在上面的基礎上提出的,我們都遇到過了解知識點而不會做題的問題,
為了提高應試能力,我的方法是,遇到實在解不了題的時候,問老師,或看參考答案,再分析這個題的做法,後為自己出一道變式題(也可讓老師出)將題抄在筆記本上,用紅筆標注並將分析總結這個題的答法寫下,錯題也是如此!

上面說的最多的就是"題",高一高二我用的是<黃岡兵法>,高三我用的是<狀元之路>不過我建議你用<五年高考三年模擬> .
千萬不要作難題偏題,也不要全做,要學會選擇,高中的時間並不多.
剛開始你可以讓老師幫你選題,然後把握了題難程度後自己選題效果更好.
4 到了高三講究自主復習,所以要對自己有絕對信心!要會抓零碎時間!

當然學習是不會有決竅的,還是一步一步腳踏實地的好,
希望對你有幫助

❻ 高中數學差怎麼補上來

學好高中數學，就這一個字！

數學是高考最能拉開差距的科目，如何學好數學也成了首當其沖的要務。

初中學生學數學，靠的是一個字：

練！

高中學生學數學靠的也是一個字：

悟！

1先看筆記後做作業

有的高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但為什麼一做題就困難重重了呢？其原因在於，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。如果自己又不注意對此落實，天長日久，就會造成極大損失。

2做題之後加強反思

學生一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網路系統。

俗話說：「有錢難買回頭看」。我們認為，做完作業，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環節。要看看自己做對了沒有；還有什麼別的解法；題目處於知識體系中的什麼位置；解法的本質什麼；題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。

有人認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

3主動復習總結提高

進行章節總結是非常重要的。初中時是教師替學生做總結，高中是自己給自己做總結，怎樣做章節總結呢？

（1）要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校周末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習慣，學生就能由博反約，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的，也就是最適合自己進行復習的材料。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上。

（2）把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。要把對技能的要求（對「鋸，斧，鑿子…」的使用總結），列進這兩部分中的一部分，不要遺漏。

（3）在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。

（4）把重要的，典型的各種問題進行編隊。（怎樣做「板凳，椅子，書架…」）要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關系，總結出問題間的來龍去脈。就象我們欣賞一場團體操表演，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪，都做了些什麼動作。我們一定要居高臨下地看，看全場的結構和變化。不然的話，陷入題海，徒勞無益。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。

（5）總結那些尚未歸類的問題，作為備注進行補充說明。

（6）找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。

4重視改錯，錯不重犯

一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那麼多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那麼錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處「地雷」，遲早要惹禍。

有的學生認為，自己考試成績上不去，是因為自己做題太粗心。而且，自己特愛粗心。打一個比方。比如說，學習開汽車。右腳下面，往左踩，是踩剎車。往右踩，是踩油門。其機械原理，設計原因，操作規程都可以講的清清楚楚。如果新司機真正掌握了這一套，請問，可以同意他開車上街嗎？恐怕他自己也知道自己還缺乏練習。一兩次能正確地完成任務，並不能說明永遠不出錯。練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基礎背景是地雷密布，隱患無窮，那麼，今後的數學將是難以學好的。

5圖是高中數學的生命線

圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。

首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。

有了畫圖、用圖的意識後，要具備畫圖的技能。有人說，畫圖還不簡單啊，學數學有誰不會畫圖啊。還真不要小看這一點。很多同學畫圖沒有好習慣，不會用畫圖工具。圓規、尺子不會用，畫出圖來非常難看。不是要求大家把圖畫的多漂亮，而是清晰、干凈、准確，這樣才會對做題有幫助。改正一下自己在畫圖時的一些壞習慣，就能提高畫圖的能力。

最重要的，也是高中生最需要培養的就是解圖能力。就是根據給定圖形能否提煉出更多有用信息;反之亦然，根據已知條件能否畫出准確圖形。

現在高考中會出現數學實驗題，這是新課標的產物，就是為了考驗學生的綜合能力。題雖然新，但只要細心分析就會發現，其實解題運用的知識都是你學過的。高考題是非常嚴謹的，出題不可能超出教學大綱。

學好數學的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要看、做、想……。看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理復習資料，在課外讀物中開闊眼界……，這一系列的活動都是「悟」。要自覺去「悟」，就要提高主動性，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。這一切措施，就是我們上面所說的5條學習方法。

具體參考之前的問題回答。更多資訊也可以關注搜狐教育，搜作者「天學網教育」

❼ 要上高一了，可是數學基礎很差，該怎麼一點點的彌補回來呢

說實話，高中主要是數學和英語拉分拉的大，學好數學尤為重要。在上數學課之前要預習下一節課要學習的內容，課上認真聽講，聽不明白的課下問同學或是問老師，一定要弄懂每一個知識點，尅下老師布置的作業一定要獨立完成不得抄襲，而且要保證做題效率，高中時間很緊張，不能為單一的一科成績的提升而放棄其他的學科，實在不會的就問同學吧，因為問老師他可能會說上課再講，我的數學老師就是這樣的。花45分鍾作兩三個題對於高中生來說太折本了。

❽ 數學差怎麼補救 有什麼好方法

有不少同學其他學科都學的很好，但是就是數學學起來吃力，甚至跟不上。是什麼原因呢？這個要因人而論，有智力特長方面的原因，有興趣愛好方面的原因，也有學習方法的原因等等。

提高數學學習興趣

課堂上可以採用趣味游戲、視頻動畫等方式來傳授知識。

讓孩子多做一些趣味數學題，鼓勵孩子和老師進行探討。

講課時要由易到難，因為人都有畏難心理，一開始就遇到難題容易讓孩子喪失學習興趣甚至喪失學習信心。

提分要注意這幾點

1、不亂買輔導書。

關於數學，我一本輔導書都沒買（高三），從高三發的第一張卷子起到最後一張我高考結束後全部留著，厚厚的三打。這些卷子留好後你從第一張看的時候和輔導書是一樣一樣的，因為高三復習的時候都是按章節來的，所以條目很清晰。

2、每一張卷子不留題。

不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。我們老師當時特別喜歡給我們做模擬題，都是他做了的題然後剪貼出來的卷子，所以每道題都很好也是我說過不留題的原因。因為做套題的時候就算你很多都不懂，但是選擇題中的集合那些題總都會做，不至於像做導數數列那些單元的卷子一樣欲哭無淚，所以可以多做套題來增強自己的信心。

3、整理錯題。

這個其實真的挺重要，但我前面也說過，我是一個超懶的人，所以我沒有做 但是我在後期快三模的時候意識到了這個的重要性，所以把所有卷子集中起來把錯題回顧了一遍，不一定動筆（太懶）去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鍾一道，這個時間什麼時候都抽得出來的。高三後半年，把每一次考試的錯題搜集起來，積累的就是考試精華。

❾ 我初一初二的數學很差現在初三了要怎麼補回來呢

充實美好而又刻骨銘心的一年！

同學，恭喜你邁入學習生涯的第一個重要轉折點，作為過來人，根據您的情況，簡單談一下我的看法：

1、首先，端正自己的學習態度，平常心對待得失。不要讓時間的緊迫感亂了陣腳；

2、其次，認真聽講，虛心求教。上課認真聽講，聽不懂的，一點一點的啃，聽不懂的慢慢學，哪裡聽不懂就鑽研哪裡。認真完成作業。平時假期一樣啊，放鬆嘛，學的時候好好學，玩的時候瘋玩；

3、從基礎抓起，在學習初三知識的同時，多多翻閱學習初一初二的基礎知識，不懂就問。

4、樹立自信心，首先認識到自己的不足，看到自己的短處。

5、吃一塹，長一智。要學會取長補短，多練習，多總結。

6、有志者事竟成，一定要堅持追隨自己的夢想哦，加油吧少年！

❿ 我女兒數學成績特別差，拉分情況很嚴重，初二數學成績太差怎麼提高呢

初二數學成績太差怎麼提高？

1、掌握基本的數學知識

事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。

6、建立學習自信心

家長要引導孩子建立學習自信心，一方面要讓孩子明白學好初中數學的難度並沒有想像中那麼大，只要沉下心來梳理基礎知識點，總結解題方法，就能穩步提高數學成績；另一方面要讓孩子明白初中數學考試的難度也沒有想像中那麼大，以基礎難度和中等難度的題目為主，只要把這部分題目的分數拿到手，就能取得不錯的考試成績。只要孩子意識到了這兩點，就能逐步建立學好數學的自信心。

初二孩子數學成績差，家長和孩子們一定要穩定心態，家長要幫助孩子建立學習自信心，並引導孩子循序漸進地梳理知識點和解題方法，只有這樣才能穩步提高學習成績。