二年級數學書上冊內容怎麼寫

A. 二年級上冊數學書內容

內容介紹：

課程教材研究所小學數學課程教材研究開發中心編寫的《義務教育課程標准實驗教科書數學（1～6年級）》，是以《全日制義務教育數學課程標准（實驗稿）》（以下簡稱《數學課程標准》）的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結原九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。

本套的各冊教材已經陸續通過全國中小學教材審查委員會的審查，並於2001年9月進入新一輪課程改革實驗區開始使用。從近5年來所收集到的各種反饋信息看，這套實驗教材受到廣大教師、學生和家長的普遍好評，在體現《數學課程標准》的改革理念、促進課堂教學的改革、滿足各地教育發展需求等方面都能起到了很好的作用。

《義務教育課程標准實驗教科書數學二年級上冊》的研究與編寫，堅持「在體現新理念的同時注意具體措施的可行性」「處理好繼承與發展的關系」兩個基本原則，力求使實驗教材具有創新、實用、開放的特點。

注意符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特徵，關注學生的興趣和經驗，體現數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境；使學生在獲得數學基礎知識、形成基本技能的同時得到情感、態度、價值觀的熏陶與培養，促進學生的全面而富有個性的發展。

B. 二年級上冊數學書內容是什麼

二年級上冊數學書內容：

第一單元長度單位：

1、認識厘米和米。

2、認識線段。

第二單元100以內的加法和減法（二）：

1、兩位數加兩位數（不進位加）。

2、兩位數加兩位數（進位加）。

3、兩位數減兩位數（不退位減）。

4、兩位數減兩位數（退位減）。

5、兩位數加、減兩位數的應用題。

6、連加。

7、連減。

8、加減混合。

9、加、減法估算。

第三單元角的初步認識：

1、角的特點。

2、直角的認識。

3、單元測試題。

第四單元表內乘法（一）：

1、乘法的初步認識。

2、5的乘法口訣。

3、1、3、4的乘法口訣。

4、乘加乘減。

5、6的乘法口訣。

第五單元觀察物體。

第六單元表內乘法（二）：

1、7的乘法口訣。

2、倍數。

3、8的乘法口訣。

4、9的乘法口訣。

第七單元統計。

第八單元數學廣角：

1、數的組合。

2、數的排除。

第九單元總復習：

1、1、00以內的加法和減法。

2、表內乘法。

3、米和厘米，角和直角。

4、觀察物體。

5、統計。

6、綜合練習（一）。

7、綜合練習（二）。

C. 二年級數學上冊知識點整理

學習從來無捷徑。每一門科目都有自己的 學習 方法 ，但其實都是萬變不離其中的，數學作為主科之一，和語文英語一樣，也是要記、要背、要講練的。下面是我給大家整理的一些 二年級數學 的知識點，希望對大家有所幫助。

二年級數學知識點

【認識方向】

1、認識東、南、西、北四個方向

(1)早上起來，面向太陽，前面是東，後面是西，左面是北，右面是南。

(2)依據一個確定的方向找其他三個方向的方法：面南背北，左東右西;面北背南，左西右東;面東背西，左北右南;面西背東，左南右北。

2、地圖上的方向：地圖通常是按「上北下南，左西右東」繪制的。

3、繪制簡單示意圖的方法：先選好觀察點，把選好的觀察點畫在平面圖的中心位置，再確定好各物體相對於觀察點的方向，在紙上按「上北下南，左西右東」繪制，用「↑」標出方向。

4、看簡單路線圖描述行走路線的方法：

(1)看路線圖確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心

(2)根據「上北下南，左西右東」的規則來確定目標和周圍事物所處的方向

(3)根據目標的方向和路程確定所要行走的路線。(一般以「在」字後面物體的位置為中心，以「的」字前面物體的位置為中心)

5、認識東南、東北、西南、西北四個方向：從「東」出發，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南;從「西」出發，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。

6、指南針：

紅色指針指針北面，白色指針指著南面。

樹的年輪：較疏的向著南面，較密的向著北面。

樹葉：較疏的向著北面，較密的向著南面

晴朗的夜間：朝著北極星的方向是北面。

影子的方向：和太陽所在的方向相反。

二年級數學除法知識點

【知識點】

1、能正確掌握除法豎式的書寫格式，掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。

2、進一步體會除法的意義。

有餘數的除法

1、體會有餘數除法的意義。

2、積累正確的試商方法。

4、能用豎式正確計算有餘數除法，了解余數一定要比除數小。

5、能運用有餘數除法的知識解決一些簡單的實際問題。

分蘋果(豎式除法)

知識點：

1、掌握表內除法豎式的書寫格式。

2、掌握除法豎式的寫法和每一步所表示的含義。

分橘子(有餘數的除法(一))

知識點：

1、體會有餘數除法的意義。

2、會用豎式表示有餘數的除法，了解余數一定要比除數小。

分草莓(有餘數的除法(二))

知識點：

1、掌握正確的試商方法。利用乘法口訣，兩數相乘的積最接近被除數，而又比被除數小。

2、能運用有餘數除法的知識解決一些簡單的實際問題。

租船(有餘數除法的應用(一))

知識點：

靈活運用有餘數的除法的有關知識解決生活中的簡單實際問題。

派車(有餘數除法的應用(二))

知識點：

靈活運用有餘數除法及相關知識解決生活中的簡單實際問題。

數學學習方法 技巧

養成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等著老師講解，要麼轉來轉去指望其他同學。這些同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

二年級學生已入學一年，有了一定的學習習慣的基礎，但由於年齡特點，在數學學習上容易存在以下幾個方面的不足：

一、注意力方面：

學生年齡小，有意識的注意力差，持久性也不長，一節課40分鍾，很難堅持到底，往往聽了一半就思想就開起了小差，或東張西望，隨意說話，或小動作不停。

二、聽講方面：

不能傾聽是許多低年級學生的通病。但學生的自我表現欲較強，往往一句話還沒有來得及聽完整，一知半解時便搶著回答，聽不進老師的建議和其他同學的發言。

三、看和寫的方面：

粗心馬虎，經常把題看不完整、把數左右看顛倒或上下看錯行、把運算符號看錯，或把圖看不全面。寫的時候精力不夠集中，算對的卻抄錯，書寫不認真，書面不整潔，寫完不檢查。

四、想的方面：

二年級學生思維發展還不全面，沒有系統性，以直觀形象思維為主，遇到需要 邏輯思維 或考察空間想像能力的問題，思維跟不上，腦子里轉不過來彎，便會不知所措，應付塞責。

五、語言方面：

由於生活 經驗 和積累的詞彙少，語言單調、直白，即使明白了算理，口頭表達時也常常說不清、道不明。

二年級數學上冊知識點整理相關 文章 ：

★ 二年級數學上冊概念知識點整理

★ 小學二年級上冊數學重點知識整理

★ 二年級數學基礎知識點

★ 二年級下冊數學書上的知識點

★ 小學二年級上冊數學知識點歸納

★ 人教版二年級數學上冊知識點

★ 二年級數學重點知識點

★ 北師大二年級數學知識點

★ 二年級數學單元知識點總結

★ 二年級數學上冊單元知識點

D. 小學二年級上冊數學知識點總結歸納

二年級數學是整個小學數學的基礎，一定要掌握扎實，我整理了一些數學的重要知識點。

長度

1、長度單位：是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規范長度而制定的基本單位。其國際單位是「米」（符號「m」），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。

2、米：國際單位制中，長度的標准單位是「米」，用符號「m」表示。

3、分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當於1米的十分之一。

4、厘米：厘米，長度單位。簡寫(符號)為：cm。有關厘米的單位轉換：1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5、毫米：英文縮寫mm，進率：1毫米=0.1厘米。

6、進位：加法運算中，每一數位上的數等於基數時向前一位數進一。

角

1、角的動態定義：一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊。 

2、角的種類：角的大小與邊的長短沒有關系；角的大小決定於角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態定義中，取決於旋轉的方向與角度。

角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。 

銳角：大於0°，小於90°的角叫做銳角。  

直角：等於90°的角叫做直角。  

鈍角：大於90°而小於180°的角叫做鈍角

表內乘法

1、求幾個相同加數的和，除了用加法表示外，還可以用乘法表示更加簡便。 乘法是求幾個相同加數的和的簡便演算法。 

2、求幾個相同加數的和改寫成乘法算式。

以上是我整理的數學重要知識點，希望能幫到你。

E. 二年級上冊數學書內容有哪些

二年級上冊數學書內容：

一、長度單位：

1、統一長度單位。

用人的身體一部分作為測最長度的單位有什麼缺點因為人與人之間身體高矮不同，作、腳、兩臂有長有短，測量出來的物體長度很不準確！後來人們就規定了一定的長度作為長度單位使用匣米、米等都是統一的長度單位。

2、認識厘米用厘米量。

在測盆較短的物體時通常用厘米作單位，估計一厘米的長度：食指寬、田字格寬、圖釘的長等等。

3、認識米用米量。

米可以用m表示。

4、認識線段。

二、100以內的加法和減法：

1、加法：

100以內的數的加法（不進位）、兩位數加兩位數（進位加）、兩位數加兩位數（練習課）。

2、減法：

兩位數減兩位數（不退位減）、兩位數減兩位數（退位減）、兩位數減兩位數（練習課）、求比一個數多幾的數、求比一個數少幾的數。

3、連加、連減和加減混和連加、連減、加減混合。

三、角的初步認識：

1、角的初步認識。

2、直角的初步認識。

3、銳角和鈍角。

四、2~6表內乘法：

1、乘法的初步認識。

2、2~6的乘法口訣。

五、觀察物體：

觀察物體、觀察立體圖形。

六、7~9表內乘法：

7~9的乘法口訣。

七、認識時間：

認識時間。

八、數學廣角——搭配：

排列、組合。

F. 二年級上冊數學書內容是什麼

總復習，數學廣角——搭配，認識時間，表內乘法（二），觀察物體（一），表內乘法（一），角的初步認識，長度單位，100以內的加法和減法（二），減法連加，連減和加減混和。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。說到底，數學可以說只是一個工具，但對我們的影響又絕不僅僅是工具。學習數學可以很好地培養我們的理性思維，讓我們養成更嚴謹的思考習慣。活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。