培訓學校數學頒發哪些獎

❶ 數學希望杯的是怎麼評獎的怎麼分123等獎

言歸正傳，希望杯不是按分數來評獎的，當然有一定要求，主要是在一定地區內分數相對而言最高的同學可以獲獎。這是我小學時的數學老師和我們說的，如若不放心你還可以查一些別的資料，其實這些無關緊要，只要分數高你一定可以獲獎。 還有，希望杯每年獲獎人數不定，主要是以賽區整體水平而定（你可以看《數理天地》前面的去年獲獎名單介紹啊。），希望我所說的能對你有幫助，也為我們這些在這星期日上午就要參加初賽的考生加油！！!!!!!!!!!!!(1).從國情出發的指導思想——充分考慮到地區之間、學校之間在生源、師資、設施、信息的掌握等方面的差異，對邊遠地區或條件較差的學校在二、三等獎的評定上，不與文化教育發達地區拉平，保證這些地區和學校有相應的獲獎比例。我們相信，任何一個學生群體中，總有相對優秀的。這樣做，既能使數學成績優異的學生嶄露頭角，又能使一般學生看到自己在潛在能力，樹立自信，從而激發學習的興趣和進取精神。 (2).合理的比例——小學參賽人數的四分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於五分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌；中學參賽人數的五分之一為優勝，進入第二試；進入第二試的選手將有不少於六分之一的人獲得一、二、三等獎，分別被授予金、銀、銅獎牌。 (3).對教師和組織者的獎勵——對組織工作做得出色的地區或學校頒發「『希望杯』全國數學邀請賽組織工作獎」，對具體工作負責人及一、二等獎獲獎學生的指導教師授予「數學教育優秀園丁」稱號及證書，對三等獎獲得者的指導教師授予「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。競賽結果於每年6月中旬公布，並在《數理天地》雜志、「希望杯」全國數學邀請賽組委會網站、中國青年報、中青在線、《數理天地》網站及「『希望杯』數學競賽系列叢書」中刊登，同時下發獎牌和證書。

❷ 希望杯勇於挑戰獎是啥獎

鼓勵獎項:參與活動的學
生都有,沒有參與的學生沒有個人戰:勇於挑戰獎,團隊戰:團隊拼搏獎。
一等獎為「希望數學小院士」。
二等獎為「希望數學小博士」。
三等獎為「希望數學小學士」，優勝獎獲得「希望數學傑出會員」稱號。
一、二等獎獲獎學生的輔導教師將獲得「數學競賽優秀教練」稱號及證書，三等獎獲得者的輔導教師中的優秀者將獲得「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。
組織工作出色的地區或學校將獲得「希望杯」組織工作獎，負責人將獲得「數學教育優秀園丁」稱號及證書。獲「希望杯」組織工作獎的考點，每年可派代表參加由「希望杯」全國組委會組織，《數理天地》雜志社和北京丘衡科技開發中心給予經濟支持的國內外教育交流和考察活動。
對參加征題活動，且所提供的題目入選為培訓題和正式試題的數學教育工作者或數學愛好者，授予命題獎，頒發獎金、圖書及證書。

❸ 數學界有哪些獎項至少三個

1、菲爾茨（Fields）獎

菲爾茲獎（Fields Medal），是據加拿大數學家約翰·查爾斯·菲爾茲（John Charles Fields）要求設立的國際性數學獎項，於1936年首次頒發。因諾貝爾獎未設置數學獎，菲爾茲獎常被視為數學界的諾貝爾獎。

2、沃爾夫（Wolf）獎

沃爾夫數學獎（Wolf Prize in Mathematics），是沃爾夫獎的一個獎項，它和菲爾茲獎被共同譽為數學界的最高榮譽。獲得該獎項的華人為陳省身和丘成桐。由於菲爾茲獎只授予40歲以下的的年輕數學家，所以年紀較大的數學家沒有獲獎的可能。

3、阿貝爾（Abel）獎

阿貝爾獎（Abel Prize）是一項挪威設立的數學界大獎。每年頒發一次。2001年，為了紀念2002年挪威著名數學家尼爾斯·亨利克·阿貝爾二百周年誕辰，挪威政府宣布將開始頒發此種獎金。自2003年起，一個由挪威自然科學與文學院的五名數學家院士組成的委員會負責宣布獲獎人。

獎金的數額大致同諾貝爾獎相近。設立此獎的一個原因也是因為諾貝爾獎沒有數學獎項。擴大數學的影響，吸引年輕人從事數學研究則是設立阿貝爾獎的主要目的。

(3)培訓學校數學頒發哪些獎擴展閱讀：

除了這些國際性的大獎外，世界各國都設有了自己的數學獎，比如：

在美國，美國數學會設立了兩個獎：一個是伯克霍夫應用數學獎，它是由1967年由美國數學會和工業及應用數學會共同發起設立的；另一個是維納應用數學獎，是1967年為了向N·維納教授表示敬意而設立，獎金由美國麻省理工學院的數學系捐贈，總數為2000美元。

在加拿大設立的皇家學會托里獎章，創立於1943年，目的是表彰在物理、化學、數學、天文學或有關學科中某個分支作出傑出研究成果的人，不限國籍。

法國設有科學院紀念1940年—1945年被德國人殺害的法國學者基金獎、法國科學院孔泰獎、法國科學院彭賽列獎等。

義大利有費爾特里內里基金會安托尼奧·費爾特里內里獎等。

比利時有知識青年聯盟恩佩科學獎。

奧地利有紅衣主教因尼策爾基金獎等。

以色列有魏茨曼科學研究院利迪紀念獎等。

中國有陳省身數學獎、鍾家慶數學獎等。

參考資料：網路-數學獎

❹ 數學老師團體獎狀有哪些

有以下這些：
數學小王子、數學之星、數學小專家、盡職小班干、勞動實踐小能手、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手、智力之星、超越之星、創造之星、學習之星、道德風尚獎、善於學習獎、最佳藝術創造獎
優秀志願者、別出心裁獎、奇思妙想獎、先進個人獎、巧奪天工獎、更佳管理獎、金口木舌獎、拍案叫絕獎、最讓人牽掛獎、先進班集體、最具領導獎、更佳團隊獎、煥然-新獎。
遙遙領先獎、事必躬親獎、學習優秀生、敬業獎、卓越創意獎、突出貢獻獎、忠誠獎、全勤獎、突出才能獎、先進個人、三好學生、學生協會優秀幹部、最佳搭檔獎、第一-潮流獎、精神文明獎、最智星獎、最佳綠葉獎、美輪美奐獎、最打醬油獎、文體活動先進個人、最佳表演獎、算無遺策獎、最佳新人獎、更佳組織獎、優秀共青團員、工作創新獎、最佳管理獎。

❺ 第十屆小學希望杯全國數學邀請賽都有什麼獎

(1) 進入第二試者為第一試優勝，由各校通報表揚。

(2) 在參加第二試的學生中按成績取五分之一(即參賽總人數的二十分之一)的參賽者評定一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。

(3)參賽學生可參加「希望杯」組委會組織的「數學英語夏令營」(國內外，八月上旬)，獲獎學生優先安排。

(4) 授予一、二等獎獲獎學生的輔導教師「數學競賽優秀教練」稱號及證書，授予三等獎獲得者的輔導教師中的優秀者「數學競賽優秀輔導員」稱號及證書。

(5) 授予組織工作出色的地區或學校「希望杯」組織工作獎，授予負責人「數學教育優秀園丁」稱號及證書。

❻ 數學方面的獎狀稱號是什麼

數學獎狀稱號：

學習小標兵、學習小能手 、智力之星 、 超越之星、學習之星。數學小王子、數學優秀之星、學習進步獎、學習標兵、數學優秀獎等等。學生獲得獎狀對他們自己來說已是一種激勵，追求上進，督促自己不能鬆懈！樹立榜樣，追求做更好的自己。

發獎狀的注意事項

第一、獎狀要有理有據

根據孩子真實的優點來命名獎項，想好了再印製獎狀，學校蓋章，元旦放假前統一發給孩子。獎狀獎項名稱要能夠體現孩子的優點和長處，家長看到獎狀能夠明確知道孩子在哪方面表現好。

第二、獎狀要形式多樣

各學科老師根據自己學科特點來製作獎狀。體育老師的要有運動感，美術老師的要有藝術感，也就是看到獎狀的外形和圖案不看文字就能猜到獲了哪方面的獎項，是最好的。

第三、獎狀要儀式感強

發獎要隆重，要有儀式感。有人專門負責照相，獲獎的音樂要提前准備，班主任最好有一個頒獎詞。邀請學科老師、家長代表、學校領導或者神秘嘉賓來為孩子們頒獎。這樣班上的孩子榮譽感增強，更懂得自己努力的方向。

❼ 2011年數學夏令營晟嘉培訓中心榮獲那些獎項

晟嘉，在這次比賽中，獲得了很大的成功，比賽共有個人賽和接力賽兩場比賽。
在個人賽中，共獲9個一等獎、13個二等獎、2個三等獎。
在接力賽中，分成了5個組進行角逐，捧得A組、B組和C組的金杯。
2011我愛數學夏令營團體總分第一名獎狀
2011年我愛數學夏令營中捧回四座金杯。晟嘉的數學還是很牛的

❽ 數學給學生獎勵有哪些稱號

數學給學生獎勵有數學小王子、數學之星、數學小專家等稱號。

1、盡職小班干、勞動實踐小能手、小小書法家。

2、環保小衛士、學習小標兵、學習小能手。

3、智力之星、超越之星、創造之星、藝術之星。

4、學習之星、文明之星、閱讀之星、數學小王子。

5、英語小能手、語文小博士、三好學生、進步生。

6、雛鷹少年、雛鷹中隊長、十佳少年之星。

相關信息介紹：

學生的榮譽稱號有：三好學生、優秀班幹部、優秀團員、優秀團干、學生會成員、市級三好學生、優秀幹部、省級三好學生、優秀幹部等。

1、三好學生

「三好學生」的評選自1954年開始，以固定的評選比例、基本相同的衡量標准，在中國的所有大、中、小學校普遍推行。「三好」成為學生追求的目標和榮譽，也成為「好孩子、好學生」的同義詞。

2、優秀班幹部

班委成員主要包括：班長、副班長（有的學校分為男女班長）、學習委員、紀律委員、文藝委員、體育委員、宣傳委員、生活委員（或勞動委員）、女生委員、心理委員（近年大學里較為常見）、科代表等。

❾ 數學榮譽獎項

數學的諾貝爾獎
[ 2006-11-26 17:50:00 | By: 木木 ]

當今數學界的最高獎勵菲爾茲獎，是已故的加拿大數學家菲爾茲提出的。它的資金來源是由菲爾茲本人提供。這個獎被稱做是數學的「諾貝爾獎」。有人或許要問，為什麼諾貝爾不設數學獎？說來有其歷史淵源。

據說，諾貝爾和瑞典著名數學家萊夫勒有仇。諾貝爾知道：如果設立了數學獎，萊夫勒將是首次獲獎人的重要人選。所以他決定不設數學獎。
可是菲爾茲和米他格.
萊夫勒的關系十分密切，因而決定通過自己的努力來和諾貝爾對抗。1924年，菲爾茲成功地在多倫多舉辦了一次世界數學家大會。正是在這次大會上，菲爾茲提出把大會節余的經費用來設立一個數學獎金。可能是由於組織1924年大會的勞累，他一直身體不好。1932年他去世了。去世前，他立下遺囑並六下一大筆錢加到剩餘經費中。這筆錢被轉交給1932年在蘇黎世召開的世界數學家大會。為了紀念菲爾茲，大會決定接受這筆獎金。於是「菲爾茲獎」的聲譽很快傳遍全世界。
這樣說來，諾貝爾不設數學獎，才促使菲爾茲發起設立這一獎項。

這種說法未必可靠。不管怎麼說，設立獎項畢竟是一件極為復雜和困難的事，而菲爾茲取得了最終的成功，人們不能不欽佩他的遠見卓識。

菲爾茲還有一個奇怪的規定：只頒給四十歲以下的數學家。這是為了鼓勵年輕人。在菲爾茲獎開始設立時，並沒有引起世界數學界的注意，因為數學科學雜志沒報道過，一些人不知道。它的社會影響無法與諾貝爾獎相比。但世界發展到今天，菲爾茲獎的
知名度越來越高，國際數學界終於普遍認為：菲爾茲獎是數學界的「諾貝爾獎」。

❿ 數學界有哪些獎項

國際：
菲爾茨（Fields）獎
沃爾夫（Wolf）獎
阿貝爾（Abel）獎

中國：
華羅庚數學獎

陳省身數學獎

鍾家慶數學獎