三歲寶寶怎麼教數學

Ⅰ 3歲孩子怎樣學數學學會分類最重要

關於分類，首先要提到集合。集合是數學最基本的一個概念，是幼兒思考和學習數學的基礎。但往往被我們所忽視。什麼是集合呢？就是將某種相同屬性的事物的全體。例如我們經常把同類事物擺在一起，梨子、水果、桔子等歸在一起稱為水果的集合； 汽車 、火車、飛機、輪船等歸在一起稱為交通工具的集合。

分類和集合有什麼關系呢？他們是緊密相關的，分類的過程就是對集合進行區分和合並的過程，幼兒學會分類才能理解集合。

以上沒看懂沒關系，只要知道分類對於3歲孩子十分關鍵就行！下面就講一下如何在日常生活中學會分類。

對於剛剛學習分類的3歲孩子，家長可以跟孩子進行以下 游戲 ：1、水果或衣服分類。將蘋果、香蕉、梨子放在一起，再拿三個籃子或盤子，讓孩子將他們分開擺放。2、衣服分類，讓孩子將自己的上衣、褲子、襪子進行歸類。3、鞋子或襪子對對碰。將家裡的鞋子或娃子打亂擺放，家長隨便拿一隻在手上，讓孩子尋找與它匹配的另一隻鞋子或襪子，並念兒歌：「對對碰，對對碰，一對鞋子對對碰。」以上 游戲 ，如果孩子不明白家長的口頭指令，可以先進行示範。

最後提醒一下：以上 游戲 可以舉一反三，但在孩子沒有熟練之前，不要提高難度。

Ⅱ 如何在日常生活中教三歲寶寶學數學

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學

在寶寶在玩樂的時候，其實這就是一個很好的學習機會，三歲的寶寶就是可以開始學習數學的時候了，因此可以利用寶寶的游戲時間為他們進行數學的教學，這樣寶寶在不知不覺中就學會了數學的內容。本文內容是如何在日常生活中教三歲寶寶學數學。

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學1

三歲的寶寶就是可以開始系統學習數學的年紀了，只是這種教育不一定要在教育 時間才能進行，完全可以滲透到他們的日常生活中，這樣才能取得事半功倍的效果。

1、整理玩具時

三歲的寶寶是最喜歡玩玩具的，這就是一個很好的學習機會。比如說，每次玩完玩具，可以讓寶寶自己去收拾。讓寶寶把屬於車類的玩具放在一起，屬於布娃娃類的玩具放在一起，屬於積木的放在一起等等。寶寶對做這些事情也會很有興趣的，這樣經過一段時間的訓練之後，就可以慢慢增加難度了，把汽車類的放在一起，把積木類的放在一起，這樣寶寶就會很容易學會數學中的分類和顏色認識了。

2、利用區域活動

爸爸媽媽以及周圍的其他人在生活中的一舉一動都影響著寶寶。因此可以利用寶寶的區域活動為他們進行數學的教學。比如說，玩娃娃的游戲。它在功能上即滿足了寶寶想要模仿的心理，讓她感受到了成人的活動，同時也可以在玩的過程中穿插一下數學餓的教學。舉個例子，家裡來了幾位客人啊？每個客人一個勺子，一杯茶等，使寶寶學會點數和一一配對的數學知識。

3、利用戶外游戲

現實生活中的數學知識也是無處不在的，比如說在戶外活動的時候，可以讓寶寶和別的孩子比一比誰的個字高，誰的個字矮。然後讓他們按照從矮到高的順序來排隊，這樣寶寶不僅學會了比較高矮，還學會了站對。

4、在玩中進行

在寶寶三歲的年紀的時候，是最喜歡搭積木的`。搭積木不僅動手動腦，還可以利用積木來教孩子認識圖形。比如說我用三角形的積木來搭房頂，用長方形的積木來搭牆，這樣寶寶不僅在玩的過程中學會了認識各種形狀，還學習了數學。

只要爸爸媽媽們能夠合理的利用幼兒的時間，抓住一切可以利用的機會，讓寶寶學好數學就不是一件難事。激發寶寶對周圍世界的探求興趣，不僅能夠提高認識能夠，還會讓他們受益終生的。

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學2

在整理玩具時進行數學教學

三歲幼兒最喜歡玩具。其實，這就是一個很好的學習機會。

專家建議： 每次玩完玩具後，讓幼兒自己收拾玩具。這時，就可給幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進行分類，把屬於車類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。幼兒會很有興趣地做這些事情，經過一段時間的訓練後，可增加難度，如：把汽車類的玩具放到一邊，積木類玩具放到另外一邊……這樣，幼兒在不知不覺中就學會了數學中的分類和認識顏色的內容。

利用區域活動進行數學教學

人們在生活中的一舉一動都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動。因此，幼兒園的區域活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。

專家建議： 玩娃娃家的游戲。它的功能上滿足了幼兒的模仿心理，讓幼兒感受成人的活動，同時它也是幼兒學習數學的好機會。因此，在幼兒玩娃娃家之前可先提出問題。如：家中來了幾位客人(學習手口一致點數)，為每位客人准備一杯茶(一一配對)。如請客人吃飯，還要為每位客人准備一個碗，一把勺子等。通過這些活動使幼兒學會點數(數量應控制在5以內)。一一配對等數學知識。

利用戶外游戲進行數學教學

現實生活中的數學知識無處不在。同樣，學習數學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。

專家建議： 戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。

在玩中進行數學教學

三歲的幼兒最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教孩子認識圖形。

專家建議： 我用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，幼兒會再玩的過程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。

Ⅲ 三歲孩子學數學從何教起

三歲孩子學數學
1，用游戲來進行思維啟蒙
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙

沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
孩子用數學方法解決日常生活問題，可以鍛煉孩子發展數學思維，循序漸進，寓教於樂。

Ⅳ 怎樣教3歲孩子學數學

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要想輕松開展幼兒數學教學，給孩子一個靠譜且有趣的學習方式很重要。1，用游戲來進行思維啟蒙因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。

Ⅳ 三歲孩子怎麼教數學如何培養孩子的數學思維

數學在這個孩子的心理。我知道。她從小就不喜歡學數學中學高中補課幾乎都是補課的數學，但數學成績不能說。

她的父母總是說她不努力學習，但她說自己沒有數學理由。一個練習題有所改變。她看到題目就不知道該怎麼動手，遇到解不開的問題時，