3歲至5歲幼兒數學如何教

⑴ 三歲孩子學數學從何教起

三歲孩子學數學
1，用游戲來進行思維啟蒙
因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。
游戲都有規則，小朋友要聽懂規則、服從規則，同時又要達到目的；當規則變化的時候，他們也要跟著變化自己的策略。
這個過程，不是記住知識點就夠的，它其實鍛煉了小朋友對知識靈活應用的綜合能力。
2，通過繪本進行數學思維啟蒙

沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。
繪本整個看下來，一點都不枯燥！聽著像天書一樣的數學知識，在繪本都能找到現實生活中的依據。
以場景式代入的方式讓孩子先融入到故事中，再從故事裡發掘數學問題，進行解剖和分析。
數學學習最主要的是要體會知識背後的思維方法，畢竟知識是固定的，而背後的思維方法才是最具價值的。
3，看動畫片進行思維啟蒙
兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。
孩子能掌握對數字的認識、數學的技巧，同時發展孩子的思考性。
孩子用數學方法解決日常生活問題，可以鍛煉孩子發展數學思維，循序漸進，寓教於樂。

⑵ 五歲孩子數學如何進行教學啟蒙更合適

引言：教育一直都是許多家庭十分關注的事情，孩子在很小的時候就開始抓起教育。當孩子5歲時，孩子的思想已經開始發育，有了自己的想法，可數學是一個比較抽象的科學，那麼，想要對數學進行教學啟蒙，該如何進行呢？

總之，想讓孩子在數學上能夠取得較大的進步，不能夠急於求成，孩子的數學思維啟蒙，是需要一朝一夕，慢慢進行的。

⑶ 4到5歲幼兒怎麼教算術

如何讓寶寶愛學習算術
把抽象的思維模式轉換為形象的記憶方式，我想孩子會感興趣，且能夠在大腦中儲存數字與實物對比信息。這種方式，可以無時無刻的對孩子實行教育，根本不用一本正經的去做。
1、孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子，而且要數數需要多少根，吃饅頭之前，先要孩子數好幾個人要幾個饅頭或者幾碗米飯才能夠大家用的，為了孩子不能怕麻煩，想要孩子知道什麼數字。你的飯桌就要按照這樣的數字進行一些改變，也讓孩子從中感悟興趣。
2、上樓梯，走路，玩游戲，做什麼活動都離不開數字，你只需要針對孩子的悟性高低適當調整到合適孩子的地步即可。
家長的的不耐煩和過度要求與批評，讓孩子更加感到自卑，更加感到沒有方法去認知，所以，要耐心一些，要懂得鼓勵與表揚的作用。還有，孩子會在某些程度犯些小錯，犯錯誤就要適度懲罰，這種時候，也要讓孩子用數字概括錯誤的嚴重性，小小錯誤做幾個俯卧撐，小錯誤再多幾個，稍微大點的還要多，如果數錯了，就要再多幾個等等，懲罰也要孩子學會用心感受。
教寶寶學算術的技巧
1. 先易後難
算術是比較復雜的，而對孩子來說，如果一開始就讓他們學習較難的算術，很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中，例如去超市買蘋果，讓孩子自己挑選，並數出數量，等到回到家的時候，家長可以讓孩子洗兩個蘋果，一人一個吃掉後，問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式，讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學並學習數學，可以提高孩子對數學的興趣，而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。
2 運用分解技巧
從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開後表述完，要記得在合起來。
3、大數記心裡，小數上下加減
加法：大數記心裡，小數往上數，如4+2= 把4記在心裡，往上數兩個數，5、6, 之後得出結果4+2=6
減法：大數記在心裡，小數往下數，如6-3= 把6記在心裡，往下數三個數，5、4、3， 之後得出結果6-3=3。
家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。
4 、需要幼兒掌握的一些識記的東西
第一個需要識記的是：10加幾就等於10幾，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二個需要識記的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，這樣記住了以後，進行20以外的加減法運算，對孩子來說，就不會很難學;
家長可以教孩子的十以內加減法口訣
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真親密，
四六四六一起走。
五五湊成一雙手。
一加九，十隻小蝌蚪，
二加八，十隻花老鴨，
三加七，十隻老母雞，
四加六，十隻金絲猴，
五加五，十隻大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大數加小數，
先把兩數換位置。

⑷ 如何在日常生活中教三歲寶寶學數學

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學

在寶寶在玩樂的時候，其實這就是一個很好的學習機會，三歲的寶寶就是可以開始學習數學的時候了，因此可以利用寶寶的游戲時間為他們進行數學的教學，這樣寶寶在不知不覺中就學會了數學的內容。本文內容是如何在日常生活中教三歲寶寶學數學。

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學1

三歲的寶寶就是可以開始系統學習數學的年紀了，只是這種教育不一定要在教育 時間才能進行，完全可以滲透到他們的日常生活中，這樣才能取得事半功倍的效果。

1、整理玩具時

三歲的寶寶是最喜歡玩玩具的，這就是一個很好的學習機會。比如說，每次玩完玩具，可以讓寶寶自己去收拾。讓寶寶把屬於車類的玩具放在一起，屬於布娃娃類的玩具放在一起，屬於積木的放在一起等等。寶寶對做這些事情也會很有興趣的，這樣經過一段時間的訓練之後，就可以慢慢增加難度了，把汽車類的放在一起，把積木類的放在一起，這樣寶寶就會很容易學會數學中的分類和顏色認識了。

2、利用區域活動

爸爸媽媽以及周圍的其他人在生活中的一舉一動都影響著寶寶。因此可以利用寶寶的區域活動為他們進行數學的教學。比如說，玩娃娃的游戲。它在功能上即滿足了寶寶想要模仿的心理，讓她感受到了成人的活動，同時也可以在玩的過程中穿插一下數學餓的教學。舉個例子，家裡來了幾位客人啊？每個客人一個勺子，一杯茶等，使寶寶學會點數和一一配對的數學知識。

3、利用戶外游戲

現實生活中的數學知識也是無處不在的，比如說在戶外活動的時候，可以讓寶寶和別的孩子比一比誰的個字高，誰的個字矮。然後讓他們按照從矮到高的順序來排隊，這樣寶寶不僅學會了比較高矮，還學會了站對。

4、在玩中進行

在寶寶三歲的年紀的時候，是最喜歡搭積木的`。搭積木不僅動手動腦，還可以利用積木來教孩子認識圖形。比如說我用三角形的積木來搭房頂，用長方形的積木來搭牆，這樣寶寶不僅在玩的過程中學會了認識各種形狀，還學習了數學。

只要爸爸媽媽們能夠合理的利用幼兒的時間，抓住一切可以利用的機會，讓寶寶學好數學就不是一件難事。激發寶寶對周圍世界的探求興趣，不僅能夠提高認識能夠，還會讓他們受益終生的。

如何在日常生活中教三歲寶寶學數學2

在整理玩具時進行數學教學

三歲幼兒最喜歡玩具。其實，這就是一個很好的學習機會。

專家建議： 每次玩完玩具後，讓幼兒自己收拾玩具。這時，就可給幼兒提出問題，請幼兒按玩具用途進行分類，把屬於車類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。幼兒會很有興趣地做這些事情，經過一段時間的訓練後，可增加難度，如：把汽車類的玩具放到一邊，積木類玩具放到另外一邊……這樣，幼兒在不知不覺中就學會了數學中的分類和認識顏色的內容。

利用區域活動進行數學教學

人們在生活中的一舉一動都影響著幼兒。三歲的幼兒最喜歡模仿成人的行動。因此，幼兒園的區域活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。

專家建議： 玩娃娃家的游戲。它的功能上滿足了幼兒的模仿心理，讓幼兒感受成人的活動，同時它也是幼兒學習數學的好機會。因此，在幼兒玩娃娃家之前可先提出問題。如：家中來了幾位客人(學習手口一致點數)，為每位客人准備一杯茶(一一配對)。如請客人吃飯，還要為每位客人准備一個碗，一把勺子等。通過這些活動使幼兒學會點數(數量應控制在5以內)。一一配對等數學知識。

利用戶外游戲進行數學教學

現實生活中的數學知識無處不在。同樣，學習數學中的比高矮，就可在戶外活動中進行。

專家建議： 戶外活動時，可以和幼兒比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，幼兒很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。幼兒不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。

在玩中進行數學教學

三歲的幼兒最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教孩子認識圖形。

專家建議： 我用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，幼兒會再玩的過程當中認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。

⑸ 3～4歲幼兒的數學能力如何培養

一樣多

先從分食品學起。分糖果時，每人一塊，大家「一樣多」。分瓜子或花生，每人2～3顆，也是「一樣多」。由於孩子暫時手口不能同步，所以分東西時往往每人1顆，再第二輪又每人1顆，第三輪也是每人1顆。家長不要著急，等孩子走上幾圈已經很累時，再告訴他如果手中一下抓住2顆或3顆就可以一次分完。由於孩子此時只會識1～3，所以暫時學習每人2顆或每人3顆都是「一樣多」。

這是為了使孩子學習相等的概念。

時間概念

家長先布置好娃娃家的游戲角。

給孩子一個布娃娃，問：「假如你是娃娃的媽媽，早上起來該幹啥？」孩子開始給娃娃穿衣、洗臉、梳頭。家長再問：「白天娃娃干什麼？」孩子就抱著娃娃做游戲。家長再問：「你的娃娃什麼時候看電視？」孩子回答：「晚上。」「什麼時侯睡覺？」孩子答：「黑夜。」家長對孩子說：「現在咱們做娃娃游戲。」游戲進行，讓孩子做出從早晨到晚上「媽媽」怎樣去做。

讓孩子明確有關時間概念後再做這個游戲。

孩子在做游戲時，家長在旁邊提示時間，以便讓孩子在各段時間做出相符合常規的動作。

這是為了使孩子初步認識早晨、白天、黑夜的概念，發展孩子的時間概念，同時學會在日常生活中正確運用這些詞彙。

大小多少

家長畫一張畫，畫上有竹子，幾只大熊貓在竹子上吃竹葉，許多小雞在地上吃蟲。

家長對孩子說：「這兒有一幅畫，上面有大熊貓和小雞，你現在觀察，你能發現有什麼不一樣？」孩子觀察。家長在旁可以啟發孩子多角度進行觀察比較，如家長說：「他們誰長得大？」孩子比較後，回答：「熊貓大，小雞小。」「那麼他們一樣多嗎？」孩子點數後可分辨小雞多，熊貓少。「小雞在什麼地方吃蟲，熊貓在哪兒吃竹葉？」引導孩子說出，熊貓在竹子上，小雞在竹子下。

根據孩子的觀察能力，適當啟發引導。可把熊貓和小雞換成其它的東西。

這是為了通過對事物高矮、大小、多少、上下的比較，提高孩子的觀察能力和判斷能力。

寫寫劃劃

先學寫近似的數字，如1和7，再學與4，這三個數字都以直線為主，而且易於辨認。然後學寫2和3。2似鴨子，3似耳朵，注意3的方向，開口向左，勿寫成ε。再學寫5。5與3方向相同，上加一橫。然後學與0和8。許多孩子用兩個小圈連成8，經過指導才會旋轉成8，要注意3和8的區別在於3是兩個半圓，向一邊開口，8是封口的圓。最後才學寫6和9，6頭上有小辮，9下面有腳。有些孩子會寫成方向相反的，要經過糾正才能寫正確。

經過練習有些孩子能學會2～4個數字，個別孩子能學會寫0、1、7、2、3等6個數字。在配對時先學認，能寫幾個都可以，不必要求會寫10個數字。

這是為了讓孩子學會辨別和書寫數字，練習書寫技巧。

⑹ 如何教小寶寶學數學訓練3歲寶寶數學思維的方法

現在很多家庭從寶寶3歲開始，就開始讓寶寶學數學了，主要是數學思維之類的訓練，因為在幼升小的時候，很多民辦小學就開始通過考試來篩選優質生源，因此很多家長為了不讓寶寶落後，什麼都趕在前邊，所以就開始數學訓練咯。

三歲的寶寶畢竟還小，其思維尚處於具體形象思維階段，他們缺乏理解事物抽象關系的基本觀念。因此，需要家長對其進行正確的引導。

三歲幼兒學習數學，不一定非要參加幼兒培訓班之類的，家長不妨通過寶寶日常生活著手，而且通過生活而取得的訓練效果更加事半功倍。

1、在寶寶整理玩具時進行數學教學

小孩子都喜歡玩具，其實，玩玩具也是一個非常棒的學習機會。每次玩完玩具後，讓寶寶自己收拾玩具。在收拾玩具的過程中，爸爸媽媽不妨讓寶寶按玩具用途進行分類，把 汽車 類的玩具放在一起，把積木放在一起，把布娃娃類的玩具放在一起。寶寶通常會很有興趣地做這些事情，經過一段時間的訓練後，可增加難度，如：把 汽車 類的玩具放到一邊，積木類玩具放到另外一邊……久而久之，寶寶在不知不覺中就學會了數學中的分類以及顏色的識別。

2、通過區域活動對寶寶進行數學教學

身邊人在生活中的一舉一動都影響著寶寶。三歲寶寶最喜歡模仿大人的行動。因此，幼兒園內的活動就為他們模仿提供了空間。利用區域活動進行數學教學可收到事半功倍的效果。例如孩子玩娃娃家的 游戲 。別小看娃娃家，這可以滿足寶寶的模仿心理，讓寶寶感受成人的活動，同時它也是寶寶學習數學的好機會。因此，在寶寶玩娃娃家之前可先提出問題。如：家中來了幾位客人（數數），為每位客人准備一杯茶(一一配對)。通過這些活動使寶寶學會點數(數量應控制在5以內)以及一一配對等數學知識。

3、在戶外 游戲 中進行數學教學

生活中的數學知識無處不在。在戶外活動中，不妨讓寶寶學習數學中的比高矮。例：戶外活動時，可以和寶寶比一比誰的個子高，誰的個子矮。比較後，寶寶很快就按從矮到高的順序主動站隊，這樣可以一舉兩得。寶寶不僅學會了比較高矮，而且還學會了站隊。

4、讓寶寶在玩中學習數學

三歲寶寶最喜歡搭積木。搭積木不僅動手還動腦，利用玩積木的時間可教寶寶認識圖形。例：用長方形的積木搭牆，用三角形的積木搭房頂，寶寶在玩的過程中可以認識各種形狀，這些都是認識圖形的好方法。

總之，日常 游戲 、日常活動，都是可以訓練寶寶數學思維的機會，抓住一切可利用的機會，這樣做不僅提高了寶寶的認識能力，激發寶寶對周圍世界的探究興趣及解決問題的能力，而且由於是在玩中學習，寶寶自然也不會覺得枯燥，他們會認為學數學是很有意思的事情。

⑺ 五歲怎樣教孩子學數數

五年級屬於一個非常時期,面臨小升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.

(難度)

對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期藉助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計劃,讓孩子嚴格按照計劃按部就班堅持去做,相信會有很大的收獲.

⑻ 怎樣教3-5歲孩子學數學

5歲的小孩,可以先從認識數字開始教起.
教的時候,可以拿周圍的事物,比如說玩具、糖、蘋果等等.
一個的時候,告訴他是「1」
兩個的時候,是「2」
這樣的小孩,並不適合其他的早期開發.
因為,到了幼兒園或者小學,都會有專門的數學老師教他們.

⑼ 4，5歲小朋友的數學啟蒙怎麼教

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