大連哪裡能輔導一年級數學

㈠ 想問有補一年級數學的補習班嗎

現在什麼年級的輔導班都有，幼兒園的都有呢。我孩子也是數學不咋地，十以內的加減法都算不明白那種，我們工作又忙，就把他送到了明師的數學補習班，那的老師會用游戲和舉例子的方法，讓孩子慢慢喜歡上數學，然後培養他們的數學思維，孩子對數學有概念後，算數就算得明白了。

㈡ 大連哪裡教奧數好，孩子很喜歡學數學，帶孩子聽過幾個奧數的課，感覺不是真正的奧數，望高人指點，感謝

入學了的意思是馬上要上一年級么= =……
我建議您先別急……

正統的奧數教育，無論是西城老教協還是海淀仁華，都是從三年級才正式開始的= =……

當然現在的家長的確越來越急功近利，幼兒園跑來問的我也真不是沒見過，擦汗……

如果您真要學，一二年級建議您別看機構，看教材。
目前市面上比較大的幾個機構，一二年級的教材相對還是比較枯燥的。
（特別是《仁華學校數學課本》……那一二年級學兩年，基本上一半以上孩子都能失去興趣= =……）
挑一個活潑有趣一點的教材。
一二年級只要對數學不產生逆反心理，覺得數學還有點有趣，也就夠了。

比起報班學奧數，一二年級階段，我更希望您能注意一下孩子的學習習慣的培養。
好習慣受益終身。高年級學習出色的孩子，都有比較良好的學習習慣。
比如完成作業要認真，比如作業錯了要改正等等。
對這個年級的孩子，一些非智力的培養，比智力性的培養要重要的多。
如果一定要學點什麼，個人感覺，家長稍微比學校提前一個或半個學期教教計算還是挺有用的。課改每次都把小學學習計算的速度放慢= =……三四年級孩子的很大一部分差異就在計算上產生了= =……

另外，父母是孩子最好的老師。
提醒您別忘了和孩子進行必要的親子溝通。
而不管您有多擔心，有多焦慮，請不要讓孩子感受到。
希望您的孩子能健康成長。

㈢ 大連小學三年級數學輔導去哪好

這個可以先到附近的教育機構咨詢，學生需要得到什麼樣的改進，同時對比各種機構的建議。最關鍵的還是學校教育和家庭教育結合，學校布置的任務，家長適當監督跟進。這樣效果會好一些。

㈣ 大連找小學數學輔導，大連小學數學輔導哪裡好

還是父母自己輔導效果最好

㈤ 如何輔導一年級小學生學好數學

輔導一年級小學生學好數學，要對小學一年級數學的教育內容，作一番認真地學習與分析，並要根據小學生認識事物的規律，採用與學校老師大體一致的方法，方能取得理想的學習效果。

1、擺學具學：

如5的組成，先拿出5個圓片，然後有規律的分擺圓片 ，後2個是前2個交換位置得到的只要記住前2個就可以了，因此，10以內各數的組成與分解的學習都可以採用這種方法，有規律的分擺，有規律的記憶。

2、用游戲記：

在孩子通過擺學具得出10以內數的組成與分解後，可採用一些游戲的方法，讓孩子加深印象，達到熟練的目的。如對手指、對口令、拍手等。這些方法，可在平時走路、睡覺前夕，經常化的練習，使孩子達到脫口而出的目的。

一年級數學的內容及要求

1、1—10各數的認識，寫法和加減法：包括實物圖，數10以內的數，1—5各數的認識和寫法，5以內的加法和減法，0的認識和寫法，加0減0和得數是0的減法，6至10各數的認識和寫法，10以內的加法、連加、連減式題。

2、11—20各數的讀法和寫法：包括數11—20各數，十和幾組成十幾，11—20各數的讀法和寫法，鍾面整點的認識。

3、20以內的進位加法和減法。

4、認識圖形，長方體、正方體、圓柱、球的初步認識及長方形、正方形的認識。

㈥ 一年級數學需要補習嗎

俗話說得好：「好的開始就是成功高的一半。」一年級作為數學學習的開端，扎實好基礎很重要。因此對於一年級數學成績不好的學生來說，補習班是有必要上的。

3.小結

總而言之，一年級是紮好數學基礎的開始，上補習班很有必要。因為補習班不但能使學生養成良好的學習習慣，而且還能優化數學的學習方法，扎實好數學基礎。

㈦ 怎樣輔導小學一年級數學

你好
1、重視學習習慣的培養
孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，准備第二天上課用的學具，(家長要為孩子准備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復出現的。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養起孩子細心認真准備全學慣用品的習慣。 有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，於是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙„„而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。 作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。要利用數學練習本讓學生練習寫數和寫算式。 學習習慣的另一方面就是作業的按時完成，一年級書面作業較少，但一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業還是有的。要注意提醒孩子認真完成好。特別在開學的最初兩個月，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作。以逐步培養孩子良好的作業習慣。
2、重視孩子計算能力的培養
口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鍾8道一步計算式題(指直接填得數)，正確率達90—95%。【上鏵認識：我女兒就是上學期的時候，這部分內容不扎實，口算很不熟練，造成了現在一百以內的加減法的方法學會了，做題卻速度很慢、常常出錯。找到問題所在，就成功了一半，今後，需要強化20以內加減法的訓練，達到脫口而出的程度】由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。 計算的練習方式多樣，可以製作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以採用書中的形式：你能鑽過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?„„同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的 其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子藉助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。
3、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長
有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如「左右」的認識，分辨左右是孩子本學期學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子藉此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。 在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想像力等方面的發展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣洩內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把「成功」的希望滲透到游戲中時，他們不願輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。如書中的「猜數游戲」一人心裡想好一數，另一人猜並根據提示不斷調整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜20以內的數。下學期可發展猜到100以內數。 又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀念大有益處。 再如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什麼，可以不斷加深孩子對形體特徵的認識。雖然這游戲具有挑戰性，但孩子往往樂此不疲。
4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。
防給孩子的智力發展插上「語言的翅膀」，讓孩子飛得更高，更遠。 在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過於正

滿意請採納

㈧ 大連初中數學輔導哪裡的比較好我女兒上初二了，物理基礎一般。希望一對一授課。有沒有點什麼建議呢

個人建議，輔導班是拐杖，用長了影響獨自走路。這是中國教育制度的產物。學好物理的關鍵是記憶·理解並熟練運用其中的公式和定理。培養興趣即公式定理背後的故事。具體方法：1)全冊知識點自己寫出來2）不熟悉的不會的知識點專門攻克。

㈨ 怎麼樣給一年級孩子補習數學

給一年級孩子補習數學首先要把一年級孩子的課程都讓他弄明白然後多給他出練習題對他出開發智力的題目。

㈩ 小學數學輔導哪家比較可以我准備給孩子報個班

唉，看你這么問我就想起了我家的孩子，當時數學成績差，我真的是花了大力氣，問了好多朋友，最後才確定的至慧學堂。聽朋友和網友說，相比其它的機構，至慧學堂更注重培養孩子的思維能力，這才是從根本上提高數學成績。我個人比較推薦這個機構，你可以再向別人了解一下。