從哪裡學數學

⑴ 學數學從哪開始學

先預習，帶著不懂的問題去聽課，就可以更容易理解，讓課堂變得有趣。
學習數學課本是最佳選擇
1.必須要100%理解課本內容
2.反復學習數學書和配套練習
3准備一個錯題本，越是做錯的題目，越要多做幾遍，一直到完全弄懂為止。
祝學習進步！

⑵ 0基礎學數學從哪裡學起

零基礎數學的話可以從一些簡單的數學計算再來進行學習

⑶ 怎麼學數學

給你幾點意見和建議：

一、首先要改變觀念，提高學習數學的興趣。
「興趣」和信心是學好數學的最好的老師。興趣提高了，才會愛學數學，愛學數學了，成績自然提高了。這里說的「興趣」，並沒有將來去研究數學，做數學家的意思。而主要指的是對數學不煩感，不要當做負擔。有語雲：「偉大的動力產生於偉大的理想」。只要明白學習數學的重要性，你就會有無窮的力量，並逐步對數學感到興趣。有了一定的興趣，隨之信心就會增強，也就不會因為某次考試的成績不理想而泄氣，而在不斷總結經驗和教訓的過程中，你的信心就會不斷地增強，你也就會越來越認識到「興趣」和信心是你學習中的最好的老師。

二、提高聽課的效率是關鍵。
在學習期間，課堂的時間佔了很大一部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：
1、課前預習能提高聽課的針對性。
預習中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，這樣可以減少聽課過程中的困難；預習有助於提高思維能力，預習後把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養自己的自學能力。
2、聽課過程中的科學。
首先應做好課前的物質准備和精神准備。使得上課時不至於出現書、本等物丟三落四的現象； 其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：是指專心聽講，聽老師如何講課、如何分析、如何歸納總結。另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。
眼到：是指在聽講的同時，要仔細看課本和老師的板書以及老師講課的表情、手勢和演示實驗的動作等，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。
心到：是指用心思考，跟上老師的數學思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的，自己也嘗試著那樣去思考。
口到：是指在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。
手到：是指在聽、看、想、說的基礎上，劃出本章（節）的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。
若能做到上述「五到」，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。
3、特別注意老師講課的開頭和結尾。
老師在講新課之前，一般都會概括前節課的要點指出本節課要講的內容。這是把舊知識和新知識聯系起來的環節，而老師在結尾常常會對一節課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性。這是在理解的基礎上掌握本節知識方法的綱要。
4、要認真把握好思維邏輯，掌握分析問題的思路和解決問題的思想方法，只要堅持這樣去做，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
此外還要特別注意老師講課中的提示。
老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。這一點大家一定要特別注意。
最後一點就是作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。

三、做好復習和總結工作。
1、做好及時的復習。課完課的當天，必須做好當天的復習。復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的復習：先把書，筆記合起來，回憶上課老師講的定義、例題、分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）。盡量想得完整些，然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，要是有的還沒掌握，就把它補起來。這樣就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好單元復習。學習一個單元後應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，採取回憶式復習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。
3、做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分。
（1）本單元（章）的知識結構；
（2）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；
（3）自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

四、關於做練習題量的問題
有不少同學把提高數學成績的希望寄託在大量做題上。這是不妥當的。一位數學家曾說過：「不要以做題多少論英雄」，學習數學，重要的不在做題多，而在於做題的效益要高。做題的目的在於檢查你學的知識、方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，可謂「南轅北轍」！因此，要在准確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。特別對於中等難度的題目，尢其要講究做題的效益。不管做題後有多大收獲，都需要在做題後進行一定的「反思」，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什麼？為什麼要這樣想？是否還有別的想法和解法？本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過？只有這樣把它們聯系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是讓你養成善於思考的好習慣，這將大大有利於你今後的學習。當然沒有一定量（老師布置的作業量）的練習就不能形成技能，也是不行的。不做題是絕對不行的！！另外，就是無論是作業還是測驗，都應把准確性放在第一位，解芽體方法與思路放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

⑷ 如何從頭學數學

學習數學並不是看一本書籍就能夠將數學學好的，而是經過慢慢的積累、自身的研究才能學精學好的。
如果從初一就沒有好好學的話，那麼從哪裡跌倒就要從哪裡站起來，你可以先從初一開始看初中生的教科書，初中的數學非常簡單，初一到初三不需要多久自學就可以學會初中數學知識，初中數學主要是為了提高學生對數學這門學科的興趣，重點是對計算能力上的培養，所以難度方面幾乎沒有。
接下來就要看高中數學書，高中數學是初等數學的一個統籌，可以說是學習數學的一個基礎在學習高中數學時就應該要多做些高中習題，將高中這個初等數學階段打好基礎。高中數學總體上有代數，幾何兩部分之分，細節上有數列，概率，解析幾何，平面幾何，立體幾何等等之分，按照高中生學習知識內容順序輔以習題就可以了。
然後將進入高等數學的學習，或者可以稱之為微積分的學習，其就是大學數學的內容了，學習高等數學就會產生一些困難的，一些抽象的理解和復雜的公式是一大難點，但是不要急，輔以習題慢慢攻克也是不難的。
學習完這些之後，還可以對概率統計，線性代數，數值計算，運籌學這些課程進行自學，如果將這些課程的習題都能自行解答那麼你的數學功底就已經算得上很不錯了，當然對於專業學習數學的人來說可能還差很多，但是對於本科生，研究生來說已經旗鼓相當了。
學習數學不能急躁，要有鑽研，有自己獨立思考的精神，希望你的數學學習之路成功~

⑸ 數學基礎很差從哪裡學起

數學基礎很差可以從以下方面努力：

1、通覽教材

很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真地讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。

這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。

2、進行專項總結

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。

3、認真對待數學提分點

很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

數學老師需要培養學生以下習慣：

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。

5、善於「問」的習慣。

教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

⑹ 學習數學應該從哪裡學起

出到社會，數學用的最多的還是口算和記憶力。但單純的數學是不存在的，你要選一門有關數學的專業來學，比如會計，出納，財務等。如果有能力，去考一條會計證，對你會有幫助。平時多練練使用計算器的手速還有電腦的操作。

⑺ 學數學的基礎該從哪學起

想學買套數學試卷做下啊，大學還想學高中數學？？呵呵，如果想考研不如多看看高等數學吧，多動腦筋想想就可以了

⑻ 學數學應該從哪裡學起

數學應該從生活讀起來 有時侯出門在外面隨便就可以找到數學的影子 比如向量 數列 時間 速度
排列 三角函數 等等 如果非要從學習的話你還是先從初中的函數讀吧雖然不太起眼的但是是數學的重要部分

⑼ 數學從哪學起

數學是講邏輯計算的，沒有基礎，很多公式你就不容易理解，這樣就不會牢記做題方法，可能你看答案嗎，你覺得你會，但是，沒有理解的，是很容易忘掉的，建議從最基礎的學，初中數學難度不是很大！
希望幫到你，望採納