二年級數學乘法怎麼記

1. 小學二年級數學怎樣熟記乘法口訣

1.找規律對比著記：如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等.
2.利用故事來記：唐僧歷盡九九八十一難,孫悟空有八九七十二變,而豬八戒只有一半法力,四九三十六變.
3.利用同音來記：二舅十八歲了（二九十八）
4.觀察個位和十位的由來：幾乘九,十位就是幾減1,個位就是九減十位上的數字,如四九三十六.

2. 二年級的乘法口訣是什麼

二年級的乘法口訣如下：

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81

快速背熟乘法口訣方法

①先了解乘法口訣的意義，發現乘法表的規律，再加以引導。

②背過2個2個的數，5個5個的數，所以可以藉助這個鋪墊先背2和5的乘法口訣，其餘的再採取同樣的方法。

③背完後，練習時可以採取橫著背、豎著背、拐彎背等多種多樣的形式。

④做「對口令」、「找朋友」等的游戲提高興趣．加強口訣熟練成程度和速度。

3. 二年級乘法口訣有哪些

二年級是九九乘法表

一一得一

一二得二，二二得四

一三得三，二三得六，三三得九

一四得四，二四得八，三四十二，四四十六

一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五

一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六

一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九

一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一

(3)二年級數學乘法怎麼記擴展閱讀

1、首位相同，兩尾數和等於10的兩位數相乘方法： 十位數加1，得出的和與十位數相乘，得數為前積，個位數相乘，得數為後積，沒有十位用0補。

2、首位相同，尾數和不等於10的兩位數相乘方法：兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩尾數的和與首位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為後積。

3、被乘數首尾相同，乘數首尾和是10的兩位數相乘方法：乘數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為後積，沒有 十位用0補。

4、被乘數首尾和是10，乘數首尾相同的兩位數相乘方法：與幫助6的方法相似。兩首位相乘的積加上乘數的個位數，得數作為前積，兩尾數相乘，得 數作為後積，沒有十位補0。

4. 小學二年級數學怎樣熟記乘法口訣

首先應及時復習、鞏固，多下功夫去練。乘法口訣是分階段學習的，口訣比較多。在學習之後，要進行及時的復習，才能得到鞏固。
其次，要注意找規律，巧記憶。
①從乘法的意義上掌握乘法口訣編排的規律。同學們發現了嗎，是幾的口訣，每相鄰兩句口訣的得數就相差幾。如：6的口訣前一句的得數與後一句口訣的得數相差6。如果你忘了「四六（ ）」，只要想想它的前一句口訣「三六十八」再加上6，或者它的後一句口訣「五六三十」，再減去6，就能得到四六二十四。
②9的乘法口訣有其特殊的規律：積的十位上的數字與個位上的數字的和都是9。如：6×9＝54，5+4＝9：8×9＝72，7+2＝9。另外9的口訣還可以用「屈指記數法」來記憶。具體方法是這樣的：把雙手並排伸直，掌心朝自己，從左起每個手指代表一個從1至10的數字。彎曲自左向右第一到第九個手指，表示9乘幾的積（彎曲手指左邊的手指數表示積的十位上的數字，右邊的手指數表示積的個位上的數字）。如六九五十四，彎曲第六個手指，可以看到左邊有五個手指，右邊有四個手指，那麼乘積就是54，即六九五十四。
③5的乘法口訣中，雙數與5相乘的積是整十數，單數與5相乘的積的個位上的數字是5。
只要掌握規律，反復練習，相信你一定能把乘法口訣記熟。

5. [二年級數學]如何背誦乘法口訣 詳細�0�3

如何背誦乘法口訣 在小學二年級上冊的數學教材中，表內乘除法是全冊書的重點和難點，是必須練好的基本功之一。大部分孩子背口訣時顯得特別痛苦，其實家長可以幫孩子找一些記憶的方法。 1.找規律對比著記：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。 2.利用故事來記：唐僧歷盡九九八十一難，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變。 3.利用同音來記：二舅十八歲了（二九十八） 4.觀察個位和十位的由來：幾乘九，十位就是幾減1，個位就是九減十位上的數字，如四九三十六。 你在背口訣的時候，發現了9 的乘法口訣有什麼規律？如何熟記「9 的乘法口訣」？ ①個位從大到小，十位從小到大。 記住四九三十六，五九多少可以怎麼想？三九多少可以怎麼想？為什麼會出現這種情況？因為都加了9。讓孩子理解前後二句口訣之間的關系非常重要! ②成組的規律。 大家觀察「9 的乘法口訣」的積，除「一九得九」外，其他的積互相之間有哪些關系？ 比如：二九十八， 18， 九九八十一， 81， 兩位數個位數字和十位數字交換了位置，你們還能找出幾組這樣的口訣嗎？ 三九二十七， 27；八九七十二， 72； 四九三十六， 36；七九六十三， 63； 五九四十五， 45；六九五十四， 54。 掌握這個特點、有的時候不用從頭到尾背，記住「二九十八」就把哪句也記住了。（九九八十一） ③9 的口訣得數還有這樣的規律： 1 個9，比10 少1，是9， 2 個9，比20 少2，是18， 3 個9，比30 少3，是27， �6�7�6�7 9 個9，比90 少9，是81。 這個規律也能幫助我們熟記9 的乘法口訣，比如七九( )，比7 0 少7，既70 — 7 = 63， 七九六十三。 ④ 仔細觀察9 的乘法口訣的積，除9 以外，都是兩位數，這些兩位數，把十位上的數字和個位上的數字加起來的和有什麼特點？（十位上的數字和十位上的數字加起來都是9，1+8=9、2+7=9、�6�7�6�7、 8+1=9） ⑤「9 的乘法口訣」和我們的雙手也有一個很特殊的規律，所以我們還可以用「手指記憶法」來幫助我們記憶9 的乘法口訣，用1 0 個手指來記，學生既有興趣又記得牢！ 請伸出雙手，在記憶「一九得九」這句口訣時，我們可以彎曲左手小拇指，在彎曲的手指右側，還有9 根手指，這里的「9」就代表積各位上的9；同樣，在記憶「二九十八」時，彎曲左手無名指，彎曲的手指左側，有一跟指頭，這里的「1」代表積中十位上的數字1，彎曲手指右側，還有8 根手指，這里的「8」代表積中各位上的數字8，也就是「二九十八」。從左往右數，第幾個手指彎曲表示幾九的幾，彎曲手指的左邊表示積的十位上的數字，右邊表示積的個位上的數字。讓孩子多操作、練習，讓學生在操作中體會其中的含義，並記憶「9 的乘法口訣」。 以上方法孩子喜歡哪種就用哪種來記憶，方法多樣，目的只有一個，就是讓孩子理解並熟練背誦口訣。

6. 二年級上冊數學乘法口訣表

二年級上冊數學乘法口訣表如下：

一一得一。

一二得二，二二得四。

一三得三，二三得六，三三得九。

一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。

一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。

一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

中國使用「九九口訣」的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等

書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。

由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。

7. 二年級乘法口訣有哪些

乘法的計演算法則：

（1）數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊。

（2）然後把幾次乘得的數加起來。

（整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0）。

乘法的計演算法則：

1、首位相同，兩尾數和等於10的兩位數相乘方法：十位數加1，得出的和與十位數相乘，得數為前積，個位數相乘，得數為後積，沒有十位用0補。

2、首位相同，尾數和不等於10的兩位數相乘方法：兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩尾數的和與首位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為後積。

3、被乘數首尾相同，乘數首尾和是10的兩位數相乘方法：乘數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為後積，沒有十位用0補。

4、被乘數首尾和是10，乘數首尾相同的兩位數相乘方法：與幫助6的方法相似。兩首位相乘的積加上乘數的個位數，得數作為前積，兩尾數相乘，得數作為後積，沒有十位補0。

8. 二年級乘法公式是什麼

二年級乘法公式是九九口訣表，內容如下：

一一得一。

一二得二，二二得四。

一三得三，二三得六，三三得九。

一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。

一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。

一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。

一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。

一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。

一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。

乘法的計演算法則：

（1）數位對齊，從右邊起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，乘到哪一位，得數的末尾就和第二個因數的哪一位對齊。

（2）把幾次乘得的數加起來，整數末尾有0的乘法，可以先把0前面的數相乘，然後看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0。

9. 二年級的數學乘法口訣有哪些

九九乘法口訣如下：

九九表的特點

1、九九表一般只用一到九這9個數字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，九九表只需要45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。

3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。

4、朗讀時有節奏，便於記憶全表。

5、九九表存在了至少三千多年。從春秋戰國時代就用在籌算中運算，到明代則改良並用在算盤上。九九表也是小學算術的基本功。