數學與應用數學求職意向有哪些

① 數學與應用數學的就業方向有哪些

就業方向：適合在政府、金融、企事業部門從事計算與信息處理或在科研、教學等部門工作。
a 培養目標本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
b 培養要求
本專業學生主要學習數學與應用數學的基礎理論與基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體方面等基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2. 具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；
3. 能熟練使用計算機（包括常用語言、工具及一些數學軟體），具有編寫簡單應用程序的能力；
4. 了解國家科學技術等有關政策和法規；
5. 了解數學科學的某些新發展和應用前景；
6. 有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
本專業對於學生實行厚基礎、寬口徑分類培養的原則，在基礎課階段將受到分析類、代數類、幾何類、隨機數學等方面完整的良好的數學基本功訓練，然後，更具學生的興趣和需求，進行專門化培養，對於有意從事理論研究或理論水平要求較高的學生讓他們選學進一步的數學基礎理論課程；對於有意從事與軟體方面有關的學生，讓他們選學一些計算機類課程；對於那些有意從事金融方面工作的學生，讓他們選學一些保險精算類課程：此外，還可以工科專業為依託，進行其他門類的專業化訓練。這樣，學生一門進，多門出，既有扎實的數學基礎，又有廣泛的應用水平。

② 數學與應用數學專業有哪些就業方向

數學與應用數學專業的就業方向為政府機關、各類事業單位、金融行業或互聯網企業等從事相關開發研究工作；也可以選擇繼續在高校或研究機構深造。

數學與應用數學專業定位於數學與其他應用學科「多位一體」的寬口徑應用創新復合型人才教育和培養。強化數學基礎，要求學生懂建模、會編程。本專業以實際問題為著眼點,剖析其背後的理論基礎,構造解決問題的演算法和實現技術。強調學生創新和解決實際問題的能力，特別是在經濟、金融等領域的建模與數據分析能力，並具備攻讀高一級學位的能力。

數學與應用數學專業的學生要求。

（1）接受系統的數學思維訓練，掌握數學科學的思想方法，具有較扎實的數學基礎和較強的數學語言表達能力。

（2）具備數學研究或運用數學知識解決實際問題的初步能力。

（3）了解數學的歷史概況和廣泛應用，以及當代數學的新進展。

（4）掌握資料查詢、文獻檢索以及運用現代技術獲取相關信息的基本方法。

（5）熟練使用計算機，並掌握1門外語。

（6）師范類畢業生還應掌握教育學、心理學和數學教育的基本理論，具有教師職業的基本素養，以及一定的教學能力和組織管理能力。

根據自身的定位和人才培養目標，結合學科特點和區域特色以及學生發展的需要，在上述業務要求的基礎上，強化或者增加某些方面的知識、能力和素質要求，形成人才培養特色。

以上內容參考浙江工商大學——數學與應用數學專業（2021）

③ 數學與應用數學（非師范類）就業方向

數學與應用數學畢業生主要面向科技和教育部門，從事數學教育研究和教學等方面的工作，可從事普通中小學、職業中學、中等專業學校和各種教育培訓機構的數學教師，也可到各類企業從事數學應用、計算機應用軟體開發、基金管理和數據處理等工作。

數學與應用數學專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。

學校培養能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

核心課程介紹

專業基礎課程：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統計、常微分方程。

專業主幹課程：根據不同的培養方向，各高校須從下列3組課程的至少2組中選取至少6門課程作為數學與應用數學專業的主幹課程：

A組：抽象代數、微分幾何、拓撲學、初等數論。

B組：偏微分方程、復變函數、實變函數、泛函分析、數學建模。

C組：數理統計、隨機過程、離散數學、數值分析、運籌學、控制論基礎。

以上內容參考 網路—數學與應用數學

④ 數學與應用數學專業就業方向

數學與應用數學專業就業方向如下：

數學與應用數學專業畢業後，如果專業知識過硬可以勝任科研機構、政府機關、企業的相關技術工作和管理管理工作，或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究工作；畢業生也可以從事與計算相關的工作。

數學系的課程：

數學分析，高等代數，解析幾何，C++，離散數學，常微分方程，偏微分方程，抽象代數，復變函數，實變函數，泛函分析，數值計算，偏微分方程數值解，拓撲學，微分幾何，概率論與數理統計，隨機過程等。

計算機系的課程：

微積分，線性代數，離散數學，數據結構與演算法，數字電路，計算機組成原理，操作系統，編譯原理，計算機網路，資料庫原理，軟體工程，匯編語言等。

就數學系那麼多屆學生的出路情況來看，絕大部分都是需要轉行的，無論是在本科畢業之後，還是碩士畢業之後，甚至博士畢業之後。因為大部分的學生是沒有能力，也沒有機會留在數學界找一份教職的。

至於工作之後能夠用到多少數學系所教授的課程，那就完全看從事什麼樣的工作和職位了。大部分工作應該還是用不到太難的數學的，基本上數學系本科的課程就夠用了，當然機器學習或者 quant 還是會用一些特定領域的數學知識。

⑤ 數學與應用數學有哪些就業方向

數學及應用數學專業就業前景
有關分析資料顯示，在今後較長的時間內，盡管我國市場就業總態勢呈現為競爭激烈的「需方市場」，但就業工作仍然是依學校類別及專業不同而需求各異。一方面是一些技術性專業比較走俏，另一方面是基礎專業，如漢語、數學與應用數學專業人才相對緊缺。據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。據《教育文摘周報》披露，北京市將需求畢業生48890人，其中需求畢業人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。陝西作為中國西部大開發的橋頭堡，對數學專業人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出，數學人才的需求量較大，就業前景看好。而且可以預見，隨著經濟和社會的發展，市場對數學與應用數學專業人才的需求將會越來越多，其就業前景比較廣闊。有關專家對IT行業230名成功人士抽樣調查表明，以數學專業或相其關專業為依託實現職業再選擇的人數佔87%。由於數學與應用數學專業與其他相關專業聯系緊密，以它為依託的相近專業可供選擇的比較多，因而報考該專業較之其他專業迴旋餘地大，重新擇業改行也容易得多，有利於將來更好的就業。隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行，普通中學師資的來源正在打破行業地域界線。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。同時教育內容的不斷更新，教學手段的日趨多樣化現代化，對數學教師的要求不僅表現在數量的增加上，同時也表現在質量的提升上。由師范院校培養輸出教師的傳統模式已經不能適應現代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優勢。報考綜合院校的數學與應用數學專業，不僅有利於未來擇業，也有利於個人發展成才。
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5~8年以後，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。把家教作為一種職業，也必定會大有文章可做。

⑥ 數學與應用數學就有哪些就業方向

當下，數學專業的畢業生無論在國內國外，需求量都明顯增加。特別是根據最新統計，北京市需求畢業生人數最多的十大專業中，數學與應用數學專業需求量位居前列。而美國最火的職業精算師，也多是出身數學專業的。下面就來帶領大家看看這個專業的畢業生將來所能從事的職業領域以及薪酬等數學專業就業前景。
一、IT業職員：兼顧專業與職業發展需要
代表職業：程序員
薪酬情況：多數人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月入一般在兩千元左右，做到主管一級，月入可達到五六千元。
就業分析：數學與應用數學專業屬於基礎專業，是其他相關專業的「母專業」。該專業的畢業生如欲「轉行」進入科研數據分析、軟體開發、三維動畫製作等職業，具備先天的優勢。「在改進一個軟體的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數學高手創新能力比一般計算機專業的學生還要強。」某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬於以數學專業或其相關專業為依託實現職業再選擇的人。
中國科學院院士王選教授在北大方正軟體技術學院開學典禮上，就告訴大學生：要成為一個合格的軟體人才，需要有「扎實的數學功底」，「嚴密的邏輯思維能力」。而嚴密的邏輯思維能力，來自於深厚扎實的數學功底。可見數學與應用數學專業是從事其他相關專業的基礎。
二、商務人員：專業有優勢，職業前景好
代表職業：保險精算師
作為一名精算師，不僅需要有扎實的數學基礎，能熟練地運用現代數學方法和數據對未來變化的趨勢做出分析、判斷，同時也需要具有堅實的經濟理論基礎，對法律、稅務制度、財務會計、投資有透析的了解，特別是對風險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師，道路漫長艱苦，一般要花上5-7年時間。
薪酬水平：目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內目前月薪也在1萬元以上。4年以後，隨著人們對於保險認識的加強，保險行業的興起必然會需要更多的精算師。
就業分析：金融數學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位
和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基.梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數學相關的學位或專業證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數學專業出身。
除了保險精算師以外，由於經濟學也引入了數學建模，因此懂經濟原理的數學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制葯、通訊工程、建築設計等，都離不開相關的數學專業知識。
三、教師：需求大，待遇穩定
就業分析：據國家教育部預測，今後5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現數學「教師荒」。全國37個大中城市人才市場的統計分析表明，數學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數學與應用數學專業畢業生就業提供了很大的發展空間。
另外，美國近年來教師尤其是數學教師奇缺。以休斯敦市為例，近年就從中國大連等城市招聘了一批數學教師，並幫助其全家居留美國
家教業的逐漸興起，也為數學與應用數學專業畢業生提供了一條重要的就業渠道。由於數學家教對專業知識和教學輔導藝術的要求比較高，家長不易操作或無暇顧及，於是聘請數學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關家教專家對全國106個大中城市家教市場的調查統計表明，數學家教在整個家教中占絕對多數，達83%。另據有關專家預測，在未來5-8年以後，數學家教將會成為一種專門的職業而廣受歡迎。把家教作為一種職業，也必定會大有文章可做。
google公司副總裁李開復提醒大學生們：「絕大多數理工科專業的知識體系都建立在數學的基石之上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。」
選擇數學專業，最好能有進一步深造的計劃。先打好了本科階段的數學基礎，再從其他方向尋求發展，會更容易突破。毫無疑問，研究生專業的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業