數學選擇題最後兩題怎麼蒙

❶ 高考數學選擇題蒙題技巧

高考數學選擇題蒙題技巧如下

1、第一題和最後一題，答案一般不會是A選項，數學的第一道選擇題，一般都是最簡單的，選項中有很多迷惑項，一般第一個選項都不會是正確答案，基本是在中間，最後一道題是最難的，答案多數也不會是第一個，後面選項的可能性會大一些。

2、題目簡單，答案一般都比較復雜，相信大家都有發現過這個問題，有的選擇題，問題很是簡單，只有一句話，看著題目簡單，這時候可能並不像自己看到的那樣，這類題一定要小心，中間的迷惑點很多，答案一般是比較復雜的，學生在蒙答案時，盡量蒙一些復雜的答案，這樣正確率可能會更高一些。

3、選擇題答案，ABCD一般都是平均分配一般在高考試卷中，數學選擇題都是有12道，ABCD四個選項，基本都是平均開的，並不會在12道選擇題中，某一個選項超過一半，這基本是不會出現的情況，4個選項基本是各佔25%，學生也可以根據這個規律去蒙答案，這樣蒙對幾率會更大一些。

❷ 高考數學理科選擇題最後兩個該怎麼蒙

高考數學理科選擇題，這個不好蒙。最後的題目屬於拔高題，選拔意圖明顯，蒙是不容易的。如果要蒙，就用橡皮試試。

❸ 高考數學選擇題怎麼蒙，在會一點數學的基礎上

一、直選法——簡單直觀

這種方法一般適用於基本不需要「轉變」或推理的簡單題目.這些題目主要考查考生對物理識記內容的記憶和理解程度，屬常識性知識題目。

二、比較排除法——排除異己

這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答案一個一個地排除掉，最後只剩下正確的答案。如果選項是完全肯定或否定的判斷。

可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。

三、特殊值法、極值法——投機取巧

對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿足題設條件的特殊值或極值，帶入到各選項中逐個進行檢驗，凡是用特殊值或極值檢驗證明是不正確的選項，就一定是錯誤的，可以排除。

這種方法往往可以省去嚴密的邏輯推理或繁雜的數學證明。

優點

若出題者接受過良好的訓練，而題目的質量能夠有所保證，那麼作為測試項目，選擇題是一個非常有效的方式。而且，若教導學生選擇題形式的原理，並掃除他們對選擇題的誤解，學生在選擇題上的表現將更為優秀。不少評估則發現，選擇題題目較多的測試，測試的可靠性較高；對題目小心篩選，並注意測試中出現的特例，可靠性將可再提高。

當調查所分發的材料數量非常大的時候，選擇題的調查方式比需要書寫的反饋調查更節省時間。還可以利用軟體使用在線的調查方式，進一步地提高效率。

❹ 數學選擇題蒙題技巧有哪些

高考各科單選題答案都有一個共同的規律，既答案A、B、C、D的概率均為25%，所以不會的題蒙C只能做對四分之一的題。下面是我為你整理關於數學選擇題蒙題技巧有哪些的內容，希望大家喜歡!

數學選擇題蒙題技巧

1、答案有根號的，不選

2、答案有1的，選

3、三個答案是正的時候，在正的中選

4、有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選

5、題目看起來數字簡單，那麼答案選復雜的，反之亦然

6、上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不適合本條

7、答題答得好，全靠眼睛瞟

8、以上都不實用的時候選B

數學選擇題蒙題技巧：中庸之道

即數值優先選擇“中間量”選項，選項優先考慮bcd。在同一道題中優先考慮數值的“中間量”後考慮選項bcd。(如e選項對應數值為中間量時，優先從數值入手考慮)出現諸如“以上結果都不對”的選項不予考慮由提干給定信息入手，通過選項特徵排除錯誤選項選項基本特徵如下：

單值與多值(例如提干出現“偶次方、絕對值、對稱性”等結果出現多值)正值與負值(考前沖刺p12/25題根據提干排除負值)(3)有零與無零

區間的開與閉(看極端情況能否取等號)正無窮與負無窮(通過極限考慮)

整數與小數(分數)參見考前沖刺p13/28題質數與合數大於與小於整除與不能整除

帶符號與不帶符號(例如根號、平方號等等)

高考數學答題公式整理

一、高中數學公式全集：

常用的誘導公式有以下幾組：

公式一：

設α為任意角，終邊相同的角的同一三角函數的值相等：

sin(2kπ+α)=sinα (k∈Z)

cos(2kπ+α)=cosα (k∈Z)

tan(2kπ+α)=tanα (k∈Z)

cot(2kπ+α)=cotα (k∈Z)

公式二：

設α為任意角，π+α的三角函數值與α的三角函數值之間的關系：

sin(π+α)=-sinα

cos(π+α)=-cosα

tan(π+α)=tanα

cot(π+α)=cotα

公式三：

任意角α與 -α的三角函數值之間的關系：

sin(-α)=-sinα

cos(-α)=cosα

tan(-α)=-tanα

cot(-α)=-cotα

公式四：

利用公式二和公式三可以得到π-α與α的三角函數值之間的關系：

sin(π-α)=sinα

cos(π-α)=-cosα

tan(π-α)=-tanα

cot(π-α)=-cotα

公式五：

利用公式一和公式三可以得到2π-α與α的三角函數值之間的關系：

sin(2π-α)=-sinα

cos(2π-α)=cosα

tan(2π-α)=-tanα

cot(2π-α)=-cotα

公式六：

π/2±α及3π/2±α與α的三角函數值之間的關系：

sin(π/2+α)=cosα

cos(π/2+α)=-sinα

tan(π/2+α)=-cotα

cot(π/2+α)=-tanα

sin(π/2-α)=cosα

cos(π/2-α)=sinα

tan(π/2-α)=cotα

cot(π/2-α)=tanα

sin(3π/2+α)=-cosα

cos(3π/2+α)=sinα

tan(3π/2+α)=-cotα

cot(3π/2+α)=-tanα

sin(3π/2-α)=-cosα

cos(3π/2-α)=-sinα

tan(3π/2-α)=cotα

cot(3π/2-α)=tanα

(以上k∈Z)

注意：在做題時，將a看成銳角來做會比較好做。

誘導公式記憶口訣

※規律總結※

上面這些誘導公式可以概括為：

對於π/2*k ±α(k∈Z)的三角函數值，

①當k是偶數時，得到α的同名函數值，即函數名不改變;

②當k是奇數時，得到α相應的余函數值，即sin→cos;cos→sin;tan→cot,cot→tan.

(奇變偶不變)

然後在前面加上把α看成銳角時原函數值的符號。

(符號看象限)

例如：

sin(2π-α)=sin(4·π/2-α)，k=4為偶數，所以取sinα。

當α是銳角時，2π-α∈(270°，360°)，sin(2π-α)<0，符號為“-”。

所以sin(2π-α)=-sinα

上述的記憶口訣是：

奇變偶不變，符號看象限。

公式右邊的符號為把α視為銳角時，角k·360°+α(k∈Z)，-α、180°±α，360°-α

所在象限的原三角函數值的符號可記憶

水平誘導名不變;符號看象限。

#

各種三角函數在四個象限的符號如何判斷，也可以記住口訣“一全正;二正弦(餘割);三兩切;四餘弦(正割)”.

這十二字口訣的意思就是說：

第一象限內任何一個角的四種三角函數值都是“+”;

第二象限內只有正弦是“+”，其餘全部是“-”;

第三象限內切函數是“+”，弦函數是“-”;

第四象限內只有餘弦是“+”，其餘全部是“-”.

上述記憶口訣,一全正,二正弦,三內切,四餘弦

#

還有一種按照函數類型分象限定正負：

函數類型 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限

正弦 ...........+............+............—............—........

餘弦 ...........+............—............—............+........

正切 ...........+............—............+............—........

餘切 ...........+............—............+............—........

同角三角函數基本關系

同角三角函數的基本關系式

倒數關系:

tanα ·cotα=1

sinα ·cscα=1

cosα ·secα=1

商的關系：

sinα/cosα=tanα=secα/cscα

cosα/sinα=cotα=cscα/secα

平方關系：

sin^2(α)+cos^2(α)=1

1+tan^2(α)=sec^2(α)

1+cot^2(α)=csc^2(α)

同角三角函數關系六角形記憶法

六角形記憶法：(參看圖片或參考資料鏈接)

構造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中間1"的正六邊形為模型。

(1)倒數關系：對角線上兩個函數互為倒數;

(2)商數關系：六邊形任意一頂點上的函數值等於與它相鄰的兩個頂點上函數值的乘積。

(主要是兩條虛線兩端的三角函數值的乘積)。由此，可得商數關系式。

❺ 高考數學選擇題蒙題技巧

有的，雖然肯定做不到百試百靈，但百分之七十還是能中！

01、後三題不會就選B

通常來說，數學的最後三個選擇題都是比較難的，需要繞一定的彎彎才能夠寫出來。但是對於一些基礎不太行或者數學思維能力比較差的人來說，在後三個選擇題上面花費大量的時間完全就是一種浪費。畢竟花半個小時，也不見得算得出......尤其是在比較正規的考試之中，如果題目已經給出了具體的圖形，讓你去計算角度的話，上量角器基本是沒有問題的。當然，高考肯定不可能簡簡單單地讓你量，你得自己畫好輔助線啥的，但這也比硬生生計算要快得多！

❻ 做數學方法選擇題蒙題技巧

大家在做數學選擇題的時候，可能都會遇到過某道選擇題不會做，無從下手的情況。也會遇到有些知識記不牢，記牢卻不會用的問題。下面給大家分享一些關於做數學 方法 選擇題蒙題技巧，希望對大家有所幫助。

一.做數學方法選擇題蒙題技巧

數學選擇題蒙題技巧1：代入法

代入法往往適合給定了一些條件的題型，比如說是未知數ab，它會分別給出a、b一個特定的條件，然後讓你求ab組合在一起的式子，這么看可能會很復雜。但是如果是選擇題，你可以把選項中的答案代入到式子中來計算，就會簡單很多!

數學選擇題蒙題技巧2：區間法

區間法也可以稱之為排除法，靠著大概計算出來的數據或是猜測的一些數據來選擇。比如說一個選擇題題目里給了好幾個角度，很明顯，答案一定和這幾個角度有關系。

數學選擇題蒙題技巧3：坐標法

如果做一些圖形題時可能會完全找不到思路，第一可以用比例法，第二就可以用坐標法，不管是哪類的三角函數，其實只要找到兩點坐標，就可以直接代入函數求垂直、求長度、求相切相離公式，直接就可以求出答案，不用一點點的找角度了。

數學選擇題蒙題技巧4：比例法

其實比例法很簡單也很無賴，遇到圖形題，首先把已知條件標上去，未知的可以用量角器量出來，之後就可以用尺子來量出兩條實線的比例關系，然後通過已知的一邊，用比例去估算求的那一邊就可以了。不要懷疑，就是這么神奇!

數學選擇題蒙題技巧5：函數法

函數法就是要把一些計算轉換成函數，然後代入答案，移項，把方程的一邊變為0，然後把函數表達式畫出來，看與零點有沒有唯一的焦點，這樣就可以根據函數的圖像判斷答案了!

數學選擇題蒙題技巧6： 經驗 法

經驗法可以在一些排序或是有規律的題目中使用。它會有一些答案明顯是為了湊數的答案，這樣一下就可以排除，另外還有一些找規律分類的題目，如果不會或是沒有思路，那麼就選重復答案最多的那幾個，那是最有可能的答案!

二.文科生數學解題技巧

方法一、調理大腦思緒，提前進入數學情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處於「空白」狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入「角色」，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態准備應考。

方法二、「內緊外松」，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益於積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

方法三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生「旗開得勝」的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的「門坎效應」，之後做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。

方法四、「六先六後」，因人因卷制宜

在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨於穩定，情境趨於單一，大腦趨於亢奮，思維趨於積極，之後便是發揮臨場解題能力的黃金季節了，這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行「六先六後」的戰術原則。

1.先易後難。就是先做簡單題，再做綜合題，應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

2.先熟後生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對後者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩定，對全卷整體把握之後，就可實施先熟後生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。

3.先同後異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行「興奮灶」的轉移，而「先同後異」，可以避免「興奮灶」過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，

4.先小後大。小題一般是信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基矗

5.先點後面。近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的「梯度題」，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為後面問題准備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面6.先高後低。即在考試的後半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。

方法五、一「慢」一「快」，相得益彰

有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急於解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的「基礎工程」，題目本身是 「怎樣解題」的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。

方法六、確保運算準確，立足一次成功

數學高考題的容量在120分鍾時間內完成大小26個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解後檢驗，所以要盡量准確運算(關鍵步驟，力求准確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題准確度基礎上，更何況數學題的中間數據常常不但從「數量」上，而且從「性質」上影響著後繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩扎穩打，層層有據，步步准確，不能為追求速度而丟掉准確度，甚至丟掉重要的得分步驟，假如速度與准確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。

方法七、講求規范書寫，力爭既對又全

考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規范。會而不對，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、「感情分」也就相應低了，此所謂心理學上的「光環效應」。「書寫要工整，卷面能得分」講的也正是這個道理。

方法八、面對難題，講究方法，爭取得分

會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

1.缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題方法是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什麼程度就解決到什麼程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

2.跳步解答。解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出後繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為「已知」，完成第二問，這都叫跳步解答。也許後來由於解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。

方法九、以退求進，立足特殊，發散一般

對於一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以採取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對「特殊」的思考與解決，啟發思維，達到對「一般」的解決。

方法十、執果索因，逆向思考，正難則反

對一個問題正面思考發生思維受阻時，用 逆向思維 的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展，如果順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證，如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件;用反證法，從否定結論入手找必要條件。

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❼ 怎樣快速蒙對數學選擇題 教你提高選擇題正確率

數學試卷中選擇題的難度比其他類型的難度要低，但是知識覆蓋面卻比較廣。要求大家解題要熟練、靈活、快速、准確。但是很多人在答不準的情況下就會選擇蒙。下面我就來和大家說說數學選擇題應該怎麼蒙。

1 數學選擇題怎麼蒙

1. 蒙題 也是一門學問，本人高三學生，數學蒙題成功率在70以上。首先，要明確一點，蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。看完 選擇題 後不會做，就先看選項，有些就可以排除，然後根據題設條件進行分析，有可能又會排除一些選項，這樣就容易多了。

若果一個也排除不了，那就琢磨選項，如果有關於課外的(課內很少出現的)答案就很有可能就是那個。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。

2.據我所知的有 數學 第一題一般不會是A;最後一題不會是A;選擇題的答案分布均勻;填空題不會就填0或1;答案有根號的，不選;答案有1的，選;三個答案是正的時候，在正的中選;有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選;題目看起來數字簡單，那麼答案選復雜的，反之亦然;上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不;以上都不實用的時候選B。

在計算題中，要首先寫一答字。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍多，A較少。還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。和圖形有關的選擇填空可以取特值。

大題不會做，看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般都有分，運氣好可以拿1大半。填空題仔細點，2分鍾沒思路就跳，不會做寫個最可能的答案，對的幾率也不很小。

1 數學選擇題答題技巧

1.剔除法：利用已知條件和選項所提供的信息，從四個選項中剔除掉三個錯誤的答案，從而達到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數值范圍時，取特殊點代入驗證即可排除。

2.特特殊值檢驗法：對於具有一般性的數學問題，在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。

3.極端性原則：將所要研究的問題向極端狀態進行分析，使因果關系變得更加明顯，從而達到迅速解決問題的目的。極端性多數應用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計算步驟繁瑣、計算量大的題，採用極端性去分析，就能瞬間解決問題。

4.順推破解法：利用數學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果的方法。

5.逆推驗證法(代答案入題干驗證法)：將選項代入題干進行驗證，從而否定錯誤選項而得出正確答案的方法。

6.正難則反法：從題的正面解決比較難時，可從選項出發逐步逆推找出符合條件的結論，或從反面出發得出結論。

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7.數形結合法：由題目條件，做出符合題意的圖形或圖象，藉助圖形或圖象的直觀性，經過簡單的推理或計算，從而得出答案的方法。數形結合的好處就是直觀，甚至可以用量角尺直接量出結果來。

8.遞推歸納法：通過題目條件進行推理，尋找規律，從而歸納出正確答案的方法。

9.特徵分析法：對題設和選擇項的特點進行分析，發現規律，歸納得出正確判斷的方法。

10.估值選擇法：有些問題，由於題目條件限制，無法(或沒有必要)進行精準的運算和判斷，此時只能藉助估算，通過觀察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。

❽ 高考數學選擇題怎麼蒙，在會一點數學的基礎上

高考選擇題最後一題一般都為B或者C；每一個選項被選的最少的是A或者D,但是最少次數不低於兩次。

做題目就是不斷的破解過關，只要答案正確就行，選擇題技巧非常多。排除法，賦值法，圖形結合法，簡單特殊法，臨近法，假設法等多用技巧去練習。

數學選擇題蒙題方法：

一、直選法——簡單直觀

這種方法一般適用於基本不需要「轉變」或推理的簡單題目.這些題目主要考查考生對
物理識記內容的記憶和理解程度，屬常識性知識題目.常見考綱中的Ⅰ級要求內容。

二、比較排除法——排除異己

這種方法要在讀懂題意的基礎上，根據題目的要求，先將明顯的錯誤或不合理的備選答
案一個一個地排除掉，最後只剩下正確的答案。如果選項是完全肯定或否定的判斷。

可通過舉反例的方式排除;如果選項中有相互矛盾或者是相互排斥的選項，則兩個選項中
可能有一種說法是正確的，當然，也可能兩者都錯，但絕不可能兩者都正確。

三、特殊值法、極值法——投機取巧

對較難直接判斷選項的正誤量，可以讓某些物理量巧取滿足題設條件的特殊值或極值，
帶入到各選項中逐個進行檢驗，凡是用特殊值或極值檢驗證明是不正確的選項，就一定
是錯誤的，可以排除。

這種方法往往可以省去嚴密的邏輯推理或繁雜的數學證明。
四：極限思維法——無所不極
物理中體現的極限思維常見方法有極端思維法、微元法。

當題目所涉及的物理量隨條件
單調變化時，可用極限法是把某個物理量推向極端，即極大或極小，極左或極右，並據
此做出科學的推理分析，從而給出判斷或導出一般結論。

(8)數學選擇題最後兩題怎麼蒙擴展閱讀：

做數學題分析：

1.蒙題也是一門學問，本人高三學生，數學蒙題成功率在70以上。首先，要明確一點，
蒙題不能純粹蒙，你看過題就要有看題的效果。看完選擇題後不會做，就先看選項，有
些就可以排除，然後根據題設條件進行分析，有可能又會排除一些選項，這樣就容易多
了。

若果一個也排除不了，那就琢磨選項，如果有關於課外的(課內很少出現的)答案就很有
可能就是那個。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看選項，一般BD稍
多，A較少。還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把握。

2.據我所知的有數學第一題一般不會是A;最後一題不會是A;選擇題的答案分布均勻;填
空題不會就填0或1;答案有根號的，不選;答案有1的，選三個答案是正的時候，在正的
中選;有一個是正X，一個是負X的時候，在這兩個中選;題目看起來數字簡單，那麼答案
選復雜的。

反之亦然;上一題選什麼，這一題選什麼，連續有三個相同的則不;以上都不
實用的時候選B。
在計算題中，要首先寫一答字。如果選項是4個數，一般是第二大的是正確選項。單看
選項，一般BD稍多，A較少。

還有一點，選了之後就不要改了，除非你有90以上的把
握。和圖形有關的選擇填空可以取特值。

大題不會做，看上問的結論能不能用，還不會就照條件把你能想到的結論推出來，一般
都有分，運氣好可以拿1大半。填空題仔細點，2分鍾沒思路就跳，不會做寫個最可能的
答案，對的幾率也不很小。