初三數學統計圖題怎麼做

1. 關於統計圖的的數學應用題。

（1）不用計算，根據條形統計圖，你能判斷哪個班級學生的體育成績好一些嗎？（說明理由） 乙班學生的體育成績好一些，理由是從數據上看，乙班不及格的人少，優秀的人多（2）你能從圖中觀察出個班學生體育成績等級的「眾數」嗎？甲班：10乙班：10

2. 初中數學統計圖應用題

17．在一次「愛心助學」捐款活動中，九（1）班同學人人拿出自己的零花錢，踴躍捐款，學生捐款額有5元、10元、15元、20元四種情況．根據統計數據繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統計圖．

（1）該班共有_____________名同學，學生捐款的眾數是______________；

（2）請你將圖②的統計圖補充完整；

（3）計算該班同學平均捐款多少元？

3. 初三數學題（概率統計）

答案分別是
A B 1/3 1/4

4. 如何製作統計圖

可以利用軟體來製作統計圖。

利用excel製作統計圖,相對用其它軟體而言，製作速度比較准，但缺點製作出來的圖象與我們教材上的配圖不怎麼一致，不符合師生們的習慣，並且又不怎麼好修改。

而幾何畫板製作統計圖，技術難度並不大，只是很費時，完全是苦力活，但製作出來的圖很規范，老師們平時很忙，我花了不少時間把中學常用的統計圖已製作出工具，老師們只需根據對應工具腳本，按腳本新建符合腳本的參數及文本參數。

依次匹配就會得到所需的統計圖的皺形，稍加修改就會得到自己滿意的統計圖了。整個過程估計用不到5分鍾，若現做估計要做很久！

接下來，我先把頻數直方圖工具使用方法的視頻分享給大家（由於之前的工具不能製作橫軸、縱軸起點示數及相鄰整點示數差不一致的頻數直方圖，請已使用我工具的老師抽時間更新一下）。

接下來我把扇形統計圖、折線統計圖工具的使用方法分享給大家：

使用工具一定要注意：

1、第一次使用某一工具前，一定要查看該工具的腳本視圖，老師們可以根據腳本，完備好使用該工具的前提條件（比如新建參數或新建文本），當然知道該工具用法之後就不用看腳本了。

2、正式使用該工具只需輕點工具圖標（默認為上一次點選的工具）。

3、利用工具調出圖形之後，一定要點擊移動簡頭工具（或鍵盤上Esc鍵）。

4、若第二次用另外一個不同的工具，用滑鼠點擊自定義工具圖標，並長按滑鼠2~3秒鍾，直到工具菜單出現，再點擊子菜單你所需要的工具。

5、新建參數這個功能常用，建議老師記住快捷鍵：Shift+Ctrl+P,這樣會大大提高工作效率。

為了滿足廣大的數學教師學習幾何畫板強烈願望，我已在這個漫長寒假期間錄制大量培訓的視頻，有興趣學習幾何畫板的老師加我為好友，我好把培訓詳情和方案發給你。

並下決心利用下一期時間的培訓將團隊成員幾何畫板技術上一個台階！

最後祝祖國人民戰勝新型冠狀病毒,武漢加油，中國人民加油！我們一定會戰勝災難！

5. 七年級數學扇形統計題怎麼做

七年級數學扇形統計圖的做法就是先要看圖，也就是扇形統計圖，一般就是一個圓，然後把它分成了幾份，然後先是去觀察它各部分的佔比，以及跟題目中的聯系，也就是說需要先觀察圖形的樣子，然後再去看題目。

然後根據題目的要求到扇形圖裡面去提取信息，在提取信息的時候需要對應好，不要把各項的信息弄混淆，緊接著就是可以開始做題目，也就是根據題目去做題，然後在做完題以後可以進行復查，也就是進行檢查。

在對應上行圖各部分的佔比去進行檢查，完了以後就算正式的做完這道題了，所以以上就是七年級數學上行統計圖的一個做法。

6. 關於數學統計圖的問題 高手相助

既然有偏差，就存在正負問題，實際是100個數字，偏差率為16%，如果多估計了，就是在100-116之間，如果少估計了就是子啊84-100之間啊

7. 初三數學，急，在線等著！

（1）30÷72×36=15（個）占總數的百分比為：36÷360×100%=10%
（2）房地產租售占：360°-72°-36°-144°=108°
所以：30÷72×108=20個
（3）一周接的電話為：30÷72×360=150個
一年為：150×52=7800個

8. 怎樣才能學好初中數學統計圖部分

1、首先要會畫，自己會畫了，才可能去看懂別人的。
2、看圖，看懂圖，能說出圖上的信息
3、找到圖上信息與題目中信息的聯系，這個需要多做一個題目，每做一個題就總結一下，看兩個信息是怎麼聯系起來的。
相信你可以的，這個知識在中考時基本上必考，屬於送分題，一定要過關。