旅行數學日記怎麼寫

A. 旅遊數學日記200字

以前，我一直以為學習」求最小公倍數」這種知識枯燥無味，總覺得學習這些知識在生活中沒有什麼用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
一次，爺爺和我一起乘坐3路公共汽車去青少年宮。上車後，1路車也出發了。爺爺笑著對我說：」小雨，爺爺出個問題考考你，聽著：現在假設是同一個起點站，如果1路車每3分鍾發車一次，3路車每5分鍾發車一次。這兩路車至少再過多少分鍾後又能同時發車呢？」我想了想，脫口而出：」再過15分鍾。因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等於這兩個數的乘積3х5=15，所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鍾能同時發車。」爺爺聽了誇我：」答案正確！100分。」」耶！」聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。從這件事中，她明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。

今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。 叔叔正在操場上數木頭，木頭正好堆成一個梯形。看到我們來,叔叔說：」你們來得正好,快幫我數木頭吧！我頭都數昏了。」 我仔細看看，這堆木頭的下面的一排總比上一排多一根！這下好辦了，就像算梯形的體積一樣：把最上面一排的根數加上最下面一排的根數，再將所得的得數乘以木頭的總排數，最後除以2，得到的便是木頭的總根數。它最上面的有兩根木頭，最下面有六根木頭，一共有五排，也就是（2+6）×5÷2=20（根）當我把得數說出來時，叔叔和爸爸都滿意的笑了。後來我聽姐姐說，這堆木頭的排列恰好構成了」等差數列」。

一次，我和媽媽去葯店買東西，她買了兩盒葯片——胃舒寧給奶奶，一盒26.2元；又買了兩瓶六神花露水自己用，一瓶9.5元;還買了兩瓶護手霜給我，一瓶15.3元。媽媽給售貨員150元，售貨員找給了媽媽40元，我一看，不對呀! 26.2×2=52.4(元) 9.5×2=19（元） 15.4×2=30.8（元） 52.4+19+30.8=102.2（元）150-102.2=47.8（元）一共應該找47.8元才對呀！而阿姨才找我們40元啊！我告訴售貨員阿姨找錯了，她聽了，自己又算了算，連連給我們道歉。媽媽誇我是「數學小天才」！我也高興極了，我幫家裡省了7.8元，數學也更進一步了!

B. 數學日記

一天即將過去了，一定有不少感想，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是我整理的數學日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學日記 篇1

生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。

這個學期，老師教一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫我大忙啊！

昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成9元錢。還好我利用這個學期新教的知識，在腦子里算過一便後，馬上糾正營業員的失誤。

不僅營業員阿姨誇我聰明，這么小都會小數乘除法，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。

是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！

數學日記 篇2

今天我和媽媽去超市買東西，因為明天我們一起去旅行。

我們買了玩具總動員球蛋一個6元、品客薯片一筒9元8角、阿波羅雪糕一盒13元8角、海鮮風味杯麵三杯單價5元、XO醬海鮮風味三杯單價5元、五香牛肉風味三杯單價5元、維達卷紙二條單價30元8角、潔柔卷紙二條單價27元8角、清風卷紙二條單價17元8角、餃子一袋30元8角。

數學日記 篇3

吃過午飯，媽媽帶我到山坡上去找小棒。我和媽媽先把茅草的桿子砍回家，然後媽媽用米尺量10厘米長一根，用剪子剪斷。媽媽一邊剪，一邊讓我數，數到10根就捆一捆。

捆了10捆，媽媽說，好了，不剪了。然後，媽媽叫我把10捆打開，兩根兩根的數，數到100;又5根5根的數，數到100;我都數對了。媽媽問我：還可以怎麼數?「10根10根的數」。

「10根一捆，你說100根要捆幾捆?」我想了一下，說：「10捆。」媽媽高興的說：「對，你真聰明!」我覺得數數真有趣!

數學日記 篇4

今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水；所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想像中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元；我算得真准，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽誇我真棒！

數學日記 篇5

上午，我在玩游戲，游戲的名字叫「連連看」。這個游戲有好幾關，這幾關都是有難度的。

「連連看」有諸多模式，有單人、名人……。這些模式都有簡單、普通和難的。我玩的是最簡單的，但是簡單的也有一定的難度的。但我已經可以打通關了。

數學日記 篇6

數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鍾的時間同桌互相背口訣。

我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，「五九四十五」、「四九三十六」這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來；而鄒樂樂，他也有兩句不怎麼熟練。

周老師詢問了大家的背誦情況後，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組「對口令」搶答賽；結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手！隨著周老師的一聲「停」，教室里頓時安靜了下來。

數學日記 篇7

今天，我和外公、外婆去家樂福購物，到了超市，我們挑選了一包6。

4元的麵包，兩瓶單價是3元的飲料和一包25.8元的餃子。外公問我：「今天我們一共買了多少元食品?」我說：「兩瓶飲料的價錢是：3X2=6(元)，然後我把所有商品合算起來是：6.4+6+25.8=38.2(元)。」外公笑著點點頭說：「對了，那我給50元，應該找回多少元呢?」我想了一想說：「50——38.2=11.8(元)。」我們一起到收銀台付款，外公拿出50元讓我給收款員，收款員找回我錢，我一數是11.8元，那我算對了。我們提著食品，高高興興地回家了。

數學日記 篇8

今天上午第二節課，董老師邁著急促的腳步走進教室，說要口算測試了，我趕緊拿好文具盒，老師發下卷子後，我急忙寫好班級、姓名和學號，只聽老師說：「預備，開始。」教室里很安靜，只能聽見「沙沙沙 沙沙沙」寫字的聲音，我寫完了剛准備把卷子交給董老師，這時楊辰浩也交卷子，只聽董老師說：「不交，回坐位檢查，」我連忙收住腳步，又過了一會兒，董老師的計時器「叮鈴鈴 叮鈴鈴」的打響了，司澤馨趕緊把我們組的卷子收好，交給老師。

下午起床後，老師讓幾個同學發卷，我拿到卷子一看，原來是94分啊，就是老師講的那個題錯了，所以我以後檢查的時候一定要認真、仔細，這樣會有好效果哦！

數學日記 篇9

今天，媽媽爸爸帶我回姥姥家，我和姥姥一見面，就都有說不完的話，媽媽讓我做一些口算書，第一張是100分，後來幾張，有一些小錯誤，我想：還是不夠認真。媽媽說開學以來我的學習退步了，一定要加倍努力才行。

我聽了媽媽的話，心想，我一定要認真努力的學習，改掉自己學習中粗心的壞習慣、壞毛病，努力取得好成績。

數學日記 篇10

今天，高老師讓我們到操場上去上課，同學們都覺得很驚訝，因為以前我們沒有到操場上去上過數學課。

我們都迫不及待地想知道老師會講解一些什麼知識。到了操場，我們才知道，原來老師要給大家講解的是厘米、米和線段的知識，在操場上比較方便測量。老師還示範給我們看，同學們都受益匪淺。雖然外面寒風習習，可我們一點兒都不覺得冷，因為我們都學到了新的知識。

數學日記 篇11

今天，我們開始學除法的認識了，老師讓我們都帶了小棒。上課的時候，王老師讓我們每個人用小棒擺自己喜歡的圖形。然後，看著圖列出算式。把算式寫在練習本上，王老師說：「誰列出算式了?」我急忙舉起手，老師把我叫了起來，說：「你的算式是什麼?」我說：「我的算式是16÷4=4.」我是這樣想的，有16根小棒，擺成四個正方形，每個正方形用四根小棒。王老師誇我是個聰明的孩子。

以後上數學課，我要認真聽講，積極回答問題，做一名優秀的學生。

數學日記 篇12

前幾天我過生日，全家人來到王品牛排聚餐，媽媽店了6份主餐，積了6積分，加上原先的積分9，共15積分，工作人員送了我們一張白金卡，我們又買了10送1的禮券抵掉了6份主餐的錢。

後來我想：到底是10送1禮券劃算還是打9折的白金卡劃算？回家後，我在紙上算：10送1禮券相當於你花10份主餐的錢可以吃到11份主餐，一份主餐350元，所以10送1禮券共用3500元，再加上原來吃的9份，共6750元。而白金卡你得先吃15份主餐，積到15分以後，領取白金卡。所以前面的是6×350=2100元。但15和20無法比較，所以假設再用白金卡買5份主餐：5×350×0.9=1575，再把2100元加上1575再加上原來的9份(3150)最後結果是6825.6825>6750。結果令人不解，為什麼看似劃算的白金卡在本次消費中並不劃算。

我懷疑我師父算錯了，因為10送1禮券相當於10÷11=0.9090..≈0.91折，可白金卡打的是0.9折，0.9×10=9(元)，0.91×10=9.1(元)。明顯10送1禮券會比白金卡更不劃算，可在實際結果中，10送1禮券會比白金卡便宜。

經過了苦苦思索後，我終於發現了問題所在：用10送1禮券的話，用原價買的只有9份，而為了積夠換白金卡的積分，你又要用原價買15份的主餐，差別就在於此。結論很簡單：在本次消費中，用10送1的禮券會比用白金卡更加劃算。

我算出來後欣喜若狂，原來選優惠也有這么多講究。

數學日記 篇13

今天，我和爸爸去逛超市。

爸爸帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：「黃瓜正好有4隻，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只?我想起了以前學的除法，我說：「4÷2=2，每人吃兩只。」爸爸又問：「這4隻黃瓜，一共花了3元2角，每隻多少錢?」我想了想，說：「3元2角，是32角，32÷4=8，每隻8角。」爸爸點了點頭，笑著說：「你算得真對!」今天，我真高興呀!買到了愛吃的蔬菜，又學到了數學知識，真是一舉兩得!

數學日記 篇14

我們現在開始學厘米和米，今天，就在操場上上了一節不一樣的數學課。

我們學習了身體上的「尺」，認識了許多量長度的名稱，它們分別叫「拃、步、庹、腳」。高老師教我們用腳量米的時候雙腳要靠攏，用步量米的時候要跟平時走路一樣大小的步子就能量出一米的步數。

這一節數學課上得真有趣！我們不但認識了量長度的各種單位名稱，還學會了怎麼去用它。

數學日記 篇15

又是一節精彩的數學課又是一節值得回味的課又是一節知識的總結課……

「今天我們學的是圓，大家知道在沒有圓規的情況下怎麼畫圓嗎？」這句話一出口原本熱鬧的教室立刻鴉雀無聲，過了一會兒便開始有同學舉手了，「老師可以用水杯底畫」「老師可以用量角器一半一半的畫。」「老師可以用手臂輪著一圈畫。」「老師還可以把大拇指定住，其他手指繞一周轉一圈」大家又開始嘰嘰喳喳地議論起來，老師把這幾種方法都記錄下來，「還有別的方法嗎？」老師問到，「這些都無法改變圓的大小。」「老師，我知道了！」一個同學激動地舉起手來。「」用鞋帶綁上筆，另一端固定住，綳直線畫一個圓。」

這個同學的方法和圓規本質上是一樣的，所以後來就發明了圓規，第一步怎麼做？「」把圓規拿起來」「怎麼拿？」「沖著把兒一端」「你說的不精準，如果按你的說法來說針尖兒早已扎進肉里了」全班同學鬨堂大笑，老師開始總結了第一步是用手捏住圓規的手柄，第二步是分開圓規的兩角，第三步是固定住圓規的尖角，第四就是旋轉一周。圓心就是尖角所在的點，決定圓的位置用o表示。半徑決定的是圓的`大小，用r表示，直徑是通過圓心，並且兩端都在圓上的線段用d表示。而我卻意外的發現。直徑是半徑的兩倍，在同一圓內半徑和直徑有無數條。圓是一個軸對稱圖形，有無數條對稱軸。

數學日記 篇16

一天，小明要去交電費，突然發現電力公司為了鼓勵節約用電，修改了以前收費的方法，變成了：每月用電不超過100千瓦時，按每千瓦時0.52元收費，每月用電超過100千瓦時，超過部分按每千瓦時0.6元收費。

這可把小明害苦了，要知道，他對數學一竅不通啊！沒辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時，該如何算呢？這時，小明的妹妹小紅回來了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問他怎麼了……終於搞清楚事情了以後，小紅決定幫幫這個「數學白痴」。她坐下來，耐心地為小明講解：「我們家一個月用電超過了100千瓦時，121-100=21（千瓦時）21×0.6=12.6（元）超過的千瓦時要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然後把五十二元加上十二點六元就等於六十四點六元了，多簡單啊！你想到哪去了!」「喔，原來是這樣啊，我還以為有多復雜呢!」小明恍然大悟。

最後，小明終於順利地把電費給交了。當他看到有人在電力公司門口焦急地計算自己該交多少錢時，小明就熱心地跑過去，指導他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺不懶啊！看來以後我得「改頭換面」，重新學數學啦！

數學日記 篇17

因為這個學期的數學期末成績不是很好，所以老爸又開始了六年級上學期的數學復習計劃。

「首先，今天我們復習的是我們平常常用的折扣。」「啊哈，這個很簡單啊。」我打了一個響指。「首先我們先來復習一下概念。」「商店有時降價出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱「打折」。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。」「很好。來，就拿星期一的例子來說吧，我和你媽媽給你買了羽絨服，原本是699元的，現在打了七折，那麼我們應該付多少元呢？」「這很簡單。」

我拿出了草稿紙：「首先，七折就等於70%，那麼應該用原本的錢數，去乘以折扣，就可以得出現在的價格啦，應該用699×70%等於……」我在草稿紙上認真的一算著，生怕算錯，驗算了一遍又一遍：「是489.3元。」「沒錯。」爸爸拍了拍的小腦袋：「算的可好。」我心裡樂開了花。

「好的，再來，現在我要換一種題目的方式咯，現在我們知道現價是489.3元，也是打了七折，請問原價多少元，應該怎樣算啊？」「哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡單，用現價除以折扣就可以得出啦，那麼應該是489.3÷70%=699元，都不用算啦。」「不錯，不錯，那麼下面我們再來做做書上的一道題目，爸爸買了一個隨身聽，原價是160元，現在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？應該怎樣算啊？」我摸了摸「糊塗」的小腦袋，突然靈機一動：「簡單，首先我們應該找出單位「1」，其次看到「便宜」這兩個字，說明是要求相差數的，應該用原價去乘以相差數，應該就是160×(1-90%)=16元。」

「嗯，很好。」爸爸拍了拍掌，我心裡像吃了蜜一樣甜。

數學日記 篇18

今天，我在家玩多米諾骨牌。

骨牌有淺綠色、深綠色、橙色、黃色4個顏色。我數了數，每個顏色各有20個骨牌。我用乘法算了算，總共有4×20=80（個）。我把骨牌裝進多米諾骨牌小火車，數了數，一次最多可以裝27個。每趟小火車會自動把骨牌排成一條直線。我想：小火車要開幾趟才能運完呢？於是我用加法算了一下，27+27+26=80（個），小火車要開3趟才能運完，最後一趟小火車比前面2趟少了1個骨牌。我把3排骨牌同時推倒，發現26片骨牌的那組取得勝利。我想要3組同時獲勝，於是拿掉了2個，那麼總數就變成了26+26+26=78（個）。接著，我又同時推倒3排，這次3組同時獲勝。

多米諾骨牌真好玩，下次我要再玩出新花樣！

數學日記 篇19

暑假裡我每天堅持鍛煉身體，有跑步、拍球和跳繩。

每次跑步50米為8秒左右，媽媽問我：「5個來回跑了多少秒呢？」我想：「5個來回就是10次，那麼就是10×8=80秒」媽媽又問：「那80秒等於多少分鍾呢？」「這個簡單，1分鍾等於60秒，那麼80秒等於1分20秒。」「答對啦！」媽媽再考考你：「如果你跑了64秒的話，那麼你跑了多少個來回呢？」這個就有些難了，於是我就想：8+8=16，16+8=24，24+8=32，……，56+8=64，終於算好了，是4個來回。媽媽說她那裡有個魔法秘訣：8×8=64。這讓我感到很驚訝，真的是8個8加起來就是64。我接著問：「7個8是多少？」媽媽脫口而出說：「7×8=56」。「那8個9是多少？」「8×9=72」……真的好神奇！居然都完全正確，而且速度也那麼快。「媽媽，我也想要得到這個秘訣」。於是媽媽向我出示了乘法口訣表，拿著這個魔法秘訣，果然計算速度提快了許多。

數學日記 篇20

今天我和好朋友周子然去看書。我們來到閱覽室，閱覽室里的書可真多呀！有繪本、有故事書……我們先來到了最喜歡的繪本區。我和周子然一起數了一下，發現每一行都有20本書。

這時周子然想要考一下我，對我說：「你知道繪本區一共有多少本書嗎？」我抬頭數了數發現一共有三行，每一行都有20本。那麼繪本區一共有20+20+20=60（本）。周子然聽完我的回答後十分贊同。

於是，我們一起在閱覽室從下午一點閱讀到兩點半。我看了繪本30頁、故事書28頁，一共看了30+28=58（頁），總共花了一個半小時。一小時等於60分鍾，半小時就是30分鍾，也就是我看了60+30=90（分鍾）。

閱讀的時間過得可真快呀！今天真是開心的一天！

數學日記 篇21

今天，媽媽帶我來到妞妞妹妹家裡玩。

我和妹妹在玩耍時，突然發現她家牆壁上的瓷磚有規律，我立馬想到了這可以用乘法算出總數。我先數了一共有5排瓷磚。然後我再數，一排有8個。我說：「5×8=40（塊）」。這時候妹妹好奇地問我：「姐姐，你怎麼不用加法呀？」，我說：「因為每一排的瓷磚數量相同（加數相同），可以用乘法，幾個幾相加，就是幾乘幾」。妹妹羨慕地說：「姐姐，我也想長大，這樣我也可以用乘法了。」

原來數學就在我們身邊，太有趣了！

數學日記 篇22

我家這幢樓一共有7層。有時候我在想：「樓里一共住了多少人呢？每天進進出出的都好像碰不到幾個鄰居嘛。」於是我帶著這個問題找到了媽媽。

媽媽對我說：「那我們今天就來算算，我們這幢樓里大概住了多少人吧！」我高興得手舞足蹈。我拿來紙和筆，這時媽媽問：「我們這里一共有7層，每層樓里住著兩戶人家，那你來算算，我們這幢樓里一共有多少戶呢？」我迫不及待地回答道：「二七十四，或者用加法表示7+7=14」媽媽非常滿意地點點頭。她接著又問道：「如果每戶都是三口之家，那麼，我們這幢里一共住著多少人呢？我想了想回答說：「14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。」媽媽好奇地問我：「14×3=42，你是怎麼算出來的呢？」我自信地告訴她：「我先把14分成10和4，接著分別把10和4與3相乘。」於是我用筆寫出算式10×3+4×3=30+12=42，「我算的對嗎？」媽媽連忙誇我：「寶貝，你是最棒的！」以此類推，如果一戶家庭住著4口人或者5口人，我也可以用同樣的方法輕松地算出來。

數學真的是太奇妙了！生活中只要我們仔細觀察，它就無處不在！

數學日記 篇23

今天早上做作業時，媽媽給了我2張數學口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說：「不對，媽媽，你好像弄錯了，老師說每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來就有100多道啦。」沒想到媽媽給我的回復卻是——就只有100道，沒有多也沒有少，不信你自己數數看。「好！」我可不想多做點，最近這些口算題比起一年級可難多啦，我也是為了早點做完早點休息呀。於是我就開始數起來，我先數第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒有多一道，也沒有少一道。

媽媽說原來今天在操作電腦時，排版沒有排好，平常是只有一張的（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數不變。後來媽媽還說2年級你們就開始學乘法了，以後你就會知道4個20相加，不用20+20+20+20=80這樣來算，可以用4×20=80，這樣算題就簡單多了。

想想數學真奇妙！

數學日記 篇24

今天，是哥哥的升學宴，我負責准備獎品，於是，我和姐姐拿著媽媽給的100元錢去超市選購獎品。

因為，和媽媽事先有約定獎品的標准，要實用、質量好、不能貴、更不能超總預算，這對於我和姐姐來說是個大難題，在超市我們認真的選了好半天，反復看價格對比，才最後選定要買的一、二、三、四等獎，分別是葡萄酒、水杯、藍莓汁、小碗。

最後決定，購買一等獎葡萄酒一瓶，單價20元/瓶，二等獎水杯兩個，單價15元/個，三等獎藍莓汁三瓶，單價6元/瓶，四等獎小碗四個，單價4元/個，由於我自己沒買過這么多東西，這下把我愁住了，幸虧在姐姐幫助下我才計算清楚，20×1+15×2+6×3+4×4，最後總共花費84元，收款時付100元，找回16元。

哥哥的升學宴搞得非常成功，獎品好也是其中主要原因之一，親戚們都誇我會買東西，我心裡美滋滋的，非常有成就感。通過這次購物實踐，我學到了很多知識，主要是數學方面的，例如：兩位數乘法，連加法，100以內的減法等，生活中能用到的數學知識真是太多了，以後我一定會更加努力學好數學，加油。

數學日記 篇25

今天中午，我正在做數學寒假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然後。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後我的到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學日記 篇26

今天我閑著沒事干，就想去幫阿姨買菜。我就想這樣也好我也能完成數學日記了。

一來到菜市場，熱鬧非凡。喧鬧聲，讓人感到好煩。我馬上就去買我的最愛的雞腿吃了，剛到那一股香氣讓我迫不及待的過去。我馬上問老闆幾元一隻，老闆回答說：「4.5元一隻：」我掏出10元錢給了他，他給了我錢我就走了。當時我沒注意就跑了。我准備在去買東西時卻發現少了5毛錢准備去換了，當時我真糊塗馬上來到了當時來買雞的地方去換。我真的很馬虎怎麼沒注意看呢？那位老闆也是個熱心的人他沒說什麼就給了我錢我羞愧的低下頭說了聲：「謝謝」就走了。

我接著又去買了很多東西算也算不了我決定耐心的數，終於數出來了。結果算出了答案：45.3元。爸爸給了我50元怎麼只剩下了4元了，怎麼辦呢？少了7毛錢怎麼說呢？

一回家我來到爸爸面前說：「爸爸對不起我算錯錢了，」爸爸笑了笑說：「沒關系，在生活上肯定有馬虎錯誤的。」這次我原諒下次不能犯了。我聽見了說什麼。所以說一般數學不能犯馬虎錯誤，一犯馬虎就吃虧了。後來我去買菜不會犯了。懂得上次的教訓。

C. 數學日記作文

有關數學日記作文合集7篇

時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候抽出時間寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是我精心整理的數學日記作文7篇，希望對大家有所幫助。

數學日記作文 篇1

今天數學課上，老師評講星期天做的試卷，當講到最後的附加題時，我可來勁了，因為平時我最喜歡做這類題了。

附加題題目是這樣的：一個長方形，長7厘米，寬6厘米，把它分割成邊長都是整厘米數的正方形，至少可分割成幾個這樣的正方形？老師讀完題目，便在黑板上畫了一個長方形，指著圖形對我們說：「這是一個7×6的長方形，要使它分割的正方形個數最少，應先畫一個6×6的正方形，再畫6個1×1的小正方形，一共是7個。」

我一看，想：我算出了5個，老師算出了7個，題目中說是「至少」顯然我做對了，於是，我大膽地舉手對老師說：「老師，你算錯了，應該是5個！」老師說：「哦，是嗎？」「你到黑板上畫一下」「好！」我胸有成竹地走到黑板前，畫了一個長方形，又畫了一個4×4的正方形，兩個2×2的正方形和兩個3×3的正方形。

接著，我不慌不忙地說：「我是這樣想的，7＝4＋3，6＝3＋3，4＝2＋2 ，所以這個長方形，可以分割成一個邊長是4厘米，兩個邊長為3厘米，兩個邊長為2厘米的正方形。」

老師聽了，滿意地點點頭，說：「一共5個，比7個少，更符合題目的要求。真不錯，你真會動腦筋！」這時教室里想起了熱烈的掌聲，有的同學還向我豎起了大拇指，用羨慕的眼光看著我，看得我真不好意思。我嘗到了動腦筋的樂趣

評註：你真棒！你是一個愛動腦筋，細心分析，活用知識的人。你能在解決問題的基礎上選擇最佳的方法，這就是智慧。學習就是這樣越學越聰明，越學越簡單的'。在你的數學日記里也看見了你對數學的熱愛，老師祝福你能更快樂地學數學。

數學日記作文 篇2

今天我在電視上看到一個年輕人，買個五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0.5元一串，賣肉丸子一時急把題目算錯了，價錢弄錢了，認為定位1元一串，只給年輕人5個，年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說：「你算錯了應該10個肉丸子。」那個人不聽回改，年輕人一勸在勸，後才答應，給他11串，年輕人說：「多一個我也不一樣，你拿會去，人要做個誠實、守信的人，多了一個我也不能要的，原來是數學幫了個忙。

我也有一回，今天的事情終於發生了，我外公帶我到理發店去洗頭，洗頭價錢是5元一次，洗完後，那位理發店的老闆因顧客太多，忙不過來，我外公給他10元，他卻找我外公7元錢，我外公沒看錢就走，走了一半，外公摸了摸口袋的錢多了2元，外公把我送回家後，就回去把那2元錢還了那位糊塗的老闆，老闆慚愧的摸了摸腦袋說：「都怪我粗心大意，人多我忙不過來。」「

這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人，老實的人給有上帝的保佑。

範文四

數學日記作文 篇3

昨天，姨媽一家隨旅行團出遊回來了。大家見面好熱鬧，媽媽的最後一個數學問題也來了，是姨媽的問題。

姨媽說：「我們去的時候，正是旅遊旺季，一個大旅遊團的人在旅遊的地方的賓館住宿。但是「僧多粥少」人多房間不夠。導游為了讓所有旅遊者都住上房間，就算了一下，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則13人沒床位。銘銘，我問你，如果每個房間住5人，會空出多少床位？」

我想了想，這個問題像是盈虧問題中的 「雙贏」問題。要想求出多少房間就應用這個公式：「（大盈－小盈）÷每份差＝份數」來求。我開始計算：（36－13）÷（4－3）＝23（個）

23×3＋36＝105（人）

105÷5＝21（個）

23－21＝2（個）

2×5＝10（個）

哦！原來可以空出10個床位呀！

姨媽聽了笑著點頭，又說「那我再問你，我們一個小團包括導游共50人，現在導游要幫每人買一瓶水，她發現商店正進行促銷活動，規定每5隻空瓶可換1瓶水，那她會買多少瓶水呢？」

讓我想一想：5個空瓶換1瓶，也就是說買4瓶喝5瓶。

50÷5＝10

10×4＝40（瓶）

看來只用買40瓶就足夠了。

我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說「明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎麼樣？」

「哦！太好了！」我和妹妹可昕一起歡呼著。

「姐姐你真棒！」妹妹可昕說。我聽了心裡樂開了花，給她一個大大的擁抱。

生活中處處有數學，你一定可以找到它。

數學日記作文 篇4

想起讀五年級時,在學質數與合數時,我感到很有興趣,因為那時我的座號是23號，我的約數只有1和本身，我的倍數有46，69等，但是我們班上只有61個同學，所以我的倍數朋友在班上只有46，太少了。

小學生數學日記(座位號)：范凌雲真幸福，班上所有的同學都是他的朋友，因為他是1號啊，每個人都是他的倍數朋友。學了質數與合數後我才知道，原來我是一個質數。老師說這一個單元很枯燥，可我覺得有趣極了!質數和合數是神奇的,我們應該認真學習,掌握好各種知識來建設我們的祖國,讓我們的祖國變得更加繁榮昌盛,更加美好!

數學日記作文 篇5

這學期我們學的第一個單元學的就是長方體和正方體，數學日記(1)作文。 我知道了關於長方體的這些知識：它有12條棱，6個面和8個頂點；相交與一個頂點的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的，並且每相對的一對面的面積是相等的，如果有一對面的面積是正方形其餘的四個面的面積就是一樣的。長方體表面積的公式是：長X寬X2＋長X高X2＋寬X高X2，還有一個是（長X寬＋長X高＋寬X高）X2。它的體積公式是：長X寬X高。

關於正方體的知識是：它有12條長度完全相同的棱，6個面積完全的面和8個頂點。長方體的表面積的公式是：棱長X棱長X6，體積公式是棱長X棱長X棱長。 正方體和長方體積體統一的公式是：底面積X高和橫截面的面積X長。 關於容積的是：容積的長度是從裡面量的。1升＝1立方分米、1毫升＝1立方厘米。計算容積的公式是和計算長方體的體積計算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話，可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話，你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位和容積單位之間的近綠是1000。

數學日記作文 篇6

今天去超市媽媽給我買套衣服，問我怎樣付錢。衣服298元，打八折，褲子98元，打九折，鞋子230元打六折？

衣服：464。6（元）

買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃，我吃9個餃子，媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個。媽媽問我：媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子？

媽媽吃的餃子：9X2——2＝16（個）

爸爸吃的餃子：9X2＋4＝22（個）

幫媽媽買菜：

媽媽今天給我20元錢去買菜，大蒜3。5元一斤，青菜2。5元一斤，排骨14元一斤，我買了6兩大蒜，一斤青菜，一斤排骨，媽媽問我夠不夠錢，我算了下：大蒜3。5元一斤，一兩是3角5分，6兩就是2元1角，青菜買一斤2元5角，排骨14元錢，加起來一共18元6角，20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢去買早餐，包子1元5角兩個包子，豆漿1元5角一杯，要買了10個包子，5杯豆漿。爸爸問我夠不夠，我算了算，1。5元兩個包子，四個就是三元，八個6元，十個就是7。5元，豆漿1元5角一杯，兩杯就是3元，四杯6元，五杯就是7元五角，包子加豆漿的錢共15元，我跟爸爸說購買，還剩五元，爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵，我很高興。

數學日記作文 篇7

這幾天我一直在思考著另外一種求圓柱體積的方法，憑著我的感覺我列出了這樣一個算式：直徑×直徑×高×3。14÷4。

放學回到家，我就開始證明這個式子到底對不對，我試了一下，用課本上的解法和我的這種解法來算一個圓柱的體積完全一樣，我又試了很多次結果都一樣。

我感到非常地納鬧，我的這種解法到底是什麼意思，經過我一番的思考和證明發現原來是把圓柱看成一個相當於直徑和高相等的正方體。然後求出正方體的體積，再根據圓柱與正方體的比是：3。14∶4就成了一個圓柱的體積了。

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D. 二年級數學日記

一天就要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是我精心整理的二年級數學日記（通用26篇），歡迎大家分享。

二年級數學日記 篇1

我家有個正方形的鍾，鍾面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時;接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鍾；最長的是秒針，它跑得可快了!轉一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鍾，也就是1小時；而秒針「滴答」一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鍾面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。

鍾面上的數學真有趣啊！

二年級數學日記 篇2

我最喜歡上數學課了，因為數學課上可以學到好多好多的數字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說上次那件事吧。

那天學「萬以內數的認識」時，曾老師讓我們收集生活中的大數，課上我匯報了「一台29寸TCL電視機是2005元」。曾老師問大家：「猜猜看這個數該怎麼讀?」我們都讀成「二千零零五」，只見老師笑眯眯地說：「應讀作二千零五，一個數如果中間有一個0或兩個0都只讀一個零。」說完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，「三千九百、三千」我們高興地讀了起來，我心想准讀對了，果然老師表揚到：「大家真了不起!讀得又響亮又正確!」「仔細觀察你又有什麼發現?」大家你一言我一語地說：「末尾的0都不讀」。「又說對了，老師真為你們感到驕傲！」我的心裡樂滋滋的。

我覺得數學課真是太有趣了，我喜歡上數學課。

二年級數學日記 篇3

春天來了，我最喜歡的一件事——養蠶。有一天，我在學校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學後，我就買了6隻蠶寶寶，每隻3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發現：6隻蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長大了，胃口也越來越大，1隻蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進4×6=24片桑葉。

大約15天後，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒粒花生。10天後，蠶寶寶從「花生」里出來時，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產下了100多粒卵，3對飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了!

等來年春暖花開，我就擁有了300多隻蠶寶寶，我一定會送給老師和同學，讓大家與我共享養蠶的快樂!

二年級數學日記 篇4

今天,我做作業時，碰到一道有趣的題目：「小李去釣魚，他釣到魚的條數是：6條無頭，9條無尾，8條一半，他釣了多少條魚?」我想了很久都想不出來，就動筆在本子上畫了畫。終於發現：去掉「6」的頭，就剩下「0」;而去掉「9」的尾和「8」的一半，剩下的也還是「0」。發現了這個「秘密」，我高興極了，在本子上端端正正地寫下答案：0條。

數學中的樂趣可真多，我非常喜歡學數學。

二年級數學日記 篇5

兩為書加兩位數的筆算加法已經全部都學完了，同學們很期待下次會學什麼呢?

到了第二天，同學們一進教室大家就去看課程表，原來第一節就是數學課呀，大家開心的跳起來，體操做完，鈴聲一響，同學們跑進教室，迫不及待的等林老師近來，林老師一進教室就看見同學們個個精神飽滿也很高興，就說：我們今天學筆算減法，然後仔細講解，最後讓我們記住最重要的一點是個位不夠減要從十位退1，同學聽得津津有味。現在我學會了筆算加法和筆算減法，我的知識還更加豐富了。

二年級數學日記 篇6

今天，我可開心啦。因為老師教我們從簡筆畫的作品中找角。

我回家以後，就和媽媽一起玩這個游戲，媽媽先做了一個跳舞的姿勢，她是這樣子做的：我發現這裡面有許多個角，我數了一下，有8個角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個做操的動作，我是這樣做的：

媽媽說：「裡面有7個角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦樂乎。

原來，角和美術也有聯系呀。數學真有趣。

二年級數學日記 篇7

在今天上午的數學課上，我明白了許多關於 年月日 的知識。如：一年有12個月其中有7個大月，4個小月，2月份是個特殊的月份，我們稱它為特殊月。我懂得如何記大小月的方法，即握緊左拳頭，在拳頭上依次數著1-12，凡是數到凸起的地方每月31天，凹下的地方除了二月份，每月都是30天。

我還知道，通常每4年裡有3個平年，一個閏年。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。例如，1988年、1992年、1996年、20年都是閏年。20年是平年，所以20年2月有28天。但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年。例如：1920年不是閏年，而20年才是閏年。

二年級數學日記 篇8

今天我因為游泳凍著了，所以發燒了。爸爸媽媽把我帶到醫院輸液，看著液體一滴一滴的往下滴，到底什麼時候才能輸完啊。我心裡那個難受呀。

輸液時我又想起一個數學問題，爸爸告訴我說：「你的液體是一分鍾滴30滴，15滴是1毫升，一共100毫升。」我要多長時間才能輸完液呢?30÷15=2(ml/分)就是1分鍾滴兩毫升。100÷2=50(分鍾)啊。50分鍾。好難受啊。於是第二天爸爸給我調成了一分鍾滴60滴，這樣，我用25分鍾就可以輸完了。舒服多了。我對爸爸說：「爸爸下次你再給我調成一分鍾120滴吧。」爸爸說：「這可不行太快了會受不了的。」唉，只能這樣了。

二年級數學日記 篇9

今天下午，我和媽媽在玩具店裡買了兩樣玩具。

平時，我幫媽媽做事情，或者我表現好，媽媽就獎勵我100個積分。媽媽說10個積分等於1元。我一直攢到今天，終於有了3950個積分，等於395元。我先買了一個彈射對戰足球玩具，需要34。8元，相當於抵扣了348個積分。3950個積分減去348個積分，還剩下3602個積分。我還買了一個恐龍化石，需要24元，相當於240個積分。最後，我還剩下3602—240=3362個積分，相當於336。2元。

恐龍化石裡面挖出來的是霸王龍，我拿著玩具特別開心。我一定要再表現好一點，多攢一點積分買喜歡的玩具。

二年級數學日記 篇10

晚上，我們一家人去吾悅的天空之城玩賽車。

天空之城的人可真多啊！電玩室里有各種各樣的項目：有賽車、投籃、保齡球、桌游、跳舞毯、夾娃娃、投幣機……其中我最喜歡的是賽車，因為它非常刺激。

媽媽去買游戲幣，10元錢可以買25個游戲幣，媽媽問：「75個游戲幣需要花多少錢？」

我想了很久，拿出紙筆計算，說：「10元買25個幣，那麼20元就可以買50個幣，30元可以買75個幣。」

媽媽說：「厲害厲害！我給你30元錢你自己去買。」

我找到收銀台，付了30元，拿到了75個幣，玩得非常開心。

二年級數學日記 篇11

我們的生活中處處需要用到數學，它在生活中有著很重要的地位。

今天我和同學們一起去超市購物。來到超市，我迫不及待地去了零食區，貨架上那一排排誘人的薯片瞬間吸引了我。薯片有5元一包的，有7元一包的，還有促銷裝3包12元的。這么多薯片我要買哪種最劃算呢？我看著促銷包算了算，裡面有3包，總共12元，我可以用乘法口訣來算：3×4＝12元。一包只用4元，那還是買促銷包最劃算。

原來學會了乘法口訣可以算得更快，學好了數學還可以幫我省錢。

二年級數學日記 篇12

一年級轉眼間就結束了，在這一年中，我學到了很多數學知識。尤其在認識了人民幣後，媽媽才放心讓我獨自去購物。

媽媽給了我20元錢，讓我和同學一起去超市購物。來到超市，我先來到零食區，貨架上的零食可真多呀！我從中挑選了一個6元5角的樂事，一個7元5角的百奇和一個3元5角的三色杯。我算了一算，一共17元5角，因為6元5角+7元5角+3元5角=17元5角。

我去付錢的時候，收銀員阿姨找我3元5角。我發現不對，20元—17元5角=2元5角，應該找我2元5角。於是，我還給阿姨1元錢，阿姨誇我是個誠實的`好孩子。

二年級數學日記 篇13

今天，爸爸帶我和媽媽去逛超市。

我買了玉米腸6根一共9元、薯片3元巧克力味餅干7元、奶油味餅干7元、純牛奶兩箱136元、六個核桃63元。媽媽叫我計算一共要多少錢？我想：有這么多東西要算啊，有沒有快速的演算法呢？於是，我仔細看看價格，找到了7和3這對好朋友，它們可以變出10。我先算薯片3元+巧克力味餅干7元=10元，奶油味餅干7元+六個核桃63元=70元，剩下再算玉米腸9元+純牛奶136元=145元，一共有10+70+145=225元。這下變得清楚多了！

數學在生活中可以用來更快地算錢和付錢。付完錢後我們回家了，真是開心的一天！

二年級數學日記 篇14

10月1日，爸爸帶我們去隨州。一路上我們歡聲笑語，行駛240公里後終於到達了目的地——西遊記公園。

媽媽去買門標票，成人票50元一張，1.2米以上的兒童半票。裡面的表演非常精彩，風景很美麗。玩累了，我們去泡溫泉，成人票108元，1.2米以上的兒童半票50元。我們把衣服換好了，就到露天溫泉池。裡面有百合溫泉、牛奶溫泉……最後我們選擇了百合溫泉。

此次旅行我們玩得非常愉快，算了一下此行，我們三個大人兩個兒童總共花費：門票50元+50元+50元+30元+30元，溫泉票108元+108元+108元+50元+50元。

總計是634元。

二年級數學日記 篇15

10月10日星期三晴

今天中午我和爸爸到王大媽水鉸店去吃水餃，我們共花了十七元，吃完飯我們回到家裡。到了下午我們又去洗澡共花了二十元，我們洗完澡剛到家門口電話響起來，爸爸拿起電話，只聽見電話里的人教我爸爸跟我去買運動鞋，我爸爸問：「你是誰?」「我是秦川的媽媽。」說完就掛掉電話。

於是爸爸又帶我去買運動鞋共花了四十五元，問：今天我們共花了多少元?我算十七加二十加四十五等於七十九元，啊，今天共花了七十九元。

二年級數學日記 篇16

一天，我靜靜的在家裡寫作業，過了一會兒，我把作業寫完了。我就去看電視，我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關掉了電視，去找了4個小夥伴，我們用自己的肥皂水做成了泡泡水，我們在一起吹大大的，美麗的泡泡，我說：「我們一起數一數我們一共吹了多少個吧!在用我們一起吹的泡泡除以5,看看等於幾。

我吹了11個，小紅吹了10個，小明吹了15個，小軍吹了14個。我們就用;11+10+15+14=50個。在用;50除以5=10(個)。我們一起同時說;哈哈!等於10個。;看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都忘記了回家。

二年級數學日記 篇17

周六，我擺弄著手中的魔方。意外的發現魔方有六個面。老師剛講過：正方形的四個邊相等我用米尺一量魔方的邊長是6cm，媽媽讓我算一下一個面的周長?我想了一下，明白了。應該是6×4=24(cm)同時我還發現魔方有24個角。列式為：6×4=24(個)

更有趣的是：魔方的一個面有9個小正方形，跟它相對的另一個面也有9個小正方形，正方體的表面一共有多少個小正方形?6×9=54(個)。這個魔方一共有幾個小正方體組成的?3×9=27(個)

魔方在手，快樂無窮!

二年級數學日記 篇18

10月9日 晴

國慶長假這天，媽媽帶我去逛街。當我們走到步行街「金童王」童裝時，我和媽媽一起進去看衣服。我看中了一雙高筒靴，靴子標價126元，媽媽又為我選了一件漂亮的長毛衣，標價110元，我算了一下，一共得花236元。

呀！太貴了！媽媽正在猶豫，正好售貨員叔叔和我爸爸認識，所以靴子優惠16元，毛衣優惠20元，110+90正好是200元。媽媽看到我非常喜歡這雙靴子和這件毛衣，就幫我買下來了。我很高興！

二年級數學日記 篇19

4月25日 星期日 天氣陰

今天我和爸爸媽媽一起去瑞豐商場買全自動洗衣機，媽媽進去問阿姨全自動洗衣機多少元?阿姨說：「7000元」，媽媽問阿姨能不能少點?阿姨說：「看你們是這的老顧客，給你們打8折」。我問媽媽打8折多少元?媽媽說：「是把7000分成10份，每份700」。阿姨說：「給你們減兩份」。阿姨讓我算一算那是多少元?

2×7=14元就是1400元，7000—1400=5600元，阿姨誇我真聰明。

二年級數學日記 篇20

天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。 到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點好菜，就找到位子坐下。菜來了，是一桶大套餐。裡面有12個雞腿，我想：怎麼平均分呢？這時，我想起除法12÷3=4。

我們每人四個雞腿，我後來又吃了老媽的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，阿姨說：「這總不能白吃，我問你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？「我想了想，回答：「我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。」幸好，我學了分數的知識，可以正確回答問題了。

二年級數學日記 篇21

今天上午第二節課，董老師邁著急促的腳步走進教室，說要口算測試了，我趕緊拿好文具盒，老師發下卷子後，我急忙寫好班級、姓名和學號，只聽老師說：「預備，開始。」教室里很安靜，只能聽見「沙沙沙 沙沙沙」寫字的聲音，我寫完了剛准備把卷子交給董老師，這時楊辰浩也交卷子，只聽董老師說：「不交，回坐位檢查，」我連忙收住腳步，又過了一會兒，董老師的計時器「叮鈴鈴 叮鈴鈴」的打響了，司澤馨趕緊把我們組的卷子收好，交給老師。

下午起床後，老師讓幾個同學發卷，我拿到卷子一看，原來是94分啊，就是老師講的那個題錯了，所以我以後檢查的時候一定要認真、仔細，這樣會有好效果哦！

二年級數學日記 篇22

數學真是太神奇了，因為生活中它無處不在。

我坐在客廳環視四周，冰箱、電視機是長方形的，餐桌是正方形的，它們的每個角都是90度。我認真觀察了一下，我那小方桌的角從側面看是由兩個等腰三角形組成的。牆上的掛鍾是圓形的……，這些都與我剛學的數學圖案有關。

還有，生活中的人們經常要與數字打交道。例如：坐公交車要投幣、去超市買東西要計算花費了多少錢，建築師在建房子時，要用量角器、測繪儀等。

生活離不開數學，數學來源於生活。我愛數學，我一定要把數學學好！

二年級數學日記 篇23

國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山遊玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。

通過這次旅行，我感嘆道：「數學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以後一定要加勁努力的學習。」

二年級數學日記 篇24

今天，媽媽給我上了一堂關於軸對稱圖形的課。

媽媽先讓我准備好了一張白紙、一把尺子、一根鉛筆和一把剪刀，接下來，先把紙對折，使兩邊完全重合，然後沿著中線用鉛筆畫出圖形的一半，再按照圖形的邊緣用剪刀剪下來，最後把紙展開，大家猜，什麼樣的圖形出來了呢？哈哈！猜不出來吧！原來一件完整的上衣圖形呈現出來了！

這堂課讓我明白了剪軸對稱圖形的方法：把一張長方形或正方形的紙對折後，在紙上畫出圖形的一半，用剪刀沿所畫線條剪開，展開折紙就是軸對稱圖形。我覺得這樣非常簡便。

二年級數學日記 篇25

今天，我按照數學書里做了一些圖形變化的玩具。

我首先製作的是竹蜻蜓。第一步：我准備了一根吸管，一張硬紙和一把剪刀等材料；第二步：我動手剪出一個長方形，對折後我在硬紙上畫出像乒乓球一樣的圖案，然後沿著邊線剪出圖形；第三步：我將翅膀的一端插入塑料吸管中，並用訂書機訂起來，然後將翅膀分開，竹蜻蜓就做好了。第四步：我想一個方向轉動竹蜻蜓，它就飛起來了。

除此以外，我們還製作了蝴蝶，風車等圖形。在製作竹蜻蜓的過程中，我和媽媽第一次沒成功，因為我們用了筷子沒用吸管。但是我們又做了一次。成功了，我高興的玩著我自作玩具。真好玩呀！

二年級數學日記 篇26

今天我們進行了口算驗收，第二節課，董老師進教室以後，吵吵鬧鬧的教室里忽然靜得掉跟針都能聽見。

時間很短，我知道需要抓緊時間，快快做完題，然後檢查。同學們都抓緊時間寫口算，隨著短短的三分鍾，時間緩緩過去了，聽著董老師的一聲「停」組長又快又安靜地把卷子交給了董老師。

下午，我聽王子丞說：「雍嘉瑋考了九十六分。」我想：「什麼題錯了？快讓我看看！」唉！幾道很簡單的題我錯了，真是不應該，我後悔無比，媽媽平時讓我做口算，我都不做，結果後果很嚴重呀！

董老師通知十二月二十一日，學校口算驗收，就剩十幾天時間了，我要抓緊寶貴的時間，多多練習口算，考個好成績，回家後給奶奶個驚喜。

E. 數學日記

數學日記大全1

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊!

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長;一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長(且長度都為質數)之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學日記大全2

生活中處處都有數學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裡，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：「我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。」

「行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦?」

「那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。」

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心裡十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。

數學日記大全3

星期天，媽媽在商場里給我買了一套時髦運動服和一雙耐克鞋。回到家，爸爸問：「這些衣服褲子和鞋買來多少元?」我馬上來興起了捉弄爸爸的一個念頭，因為我知道爸爸口算速度有時還不如我快。於是，我把價格標簽蒙住，說：「叫你算!算不出就叫你給我再買一套更好的衣服鞋子。」爸爸說：「那試一試吧。」「衣服的價錢是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價錢。褲子是700的三倍減去1900的差，鞋子的價錢是400的3倍除以4再加上200是鞋子的價錢。總共花了多少錢呢?」爸爸頓時頭都大了，就說：「這什麼加啊，減啊乘啊，除啊。都搞不清楚了。」「好了，給我買新衣服吧!」「不行，還沒有回答出答案。」「好，你聽好了元元元。總共元。」爸爸說：「哇，原來是這樣算的。好一定給你新衣服。」耶，這一回合我贏了爸爸。

原來生活中有很多可以用數學解答的東西，我要繼續發現生活中的數學，並且學會更多計算方法。

數學日記大全4

今天，由於爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店裡人頭涌動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子沖動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往裡擠。往日「文明」的我也顧不上什麼禮讓了，一有空子就鑽。我完全不顧來自後面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終於選到了我看的書。擠出人群，我發現，一位看著像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應了。老師，您是給學生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學生?老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生?多少本書?這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了?我很快求出了學生有35人，求出了學生的人數，那書本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師說：「你真棒!完全正確!」

其實數學挺有意思的，特別是當你通過努力得到正確答案的時候，心裡的那個美呀，真是說不出來的高興!今後我還要在數學的城堡里探索、發現，不斷體會成功帶來的快樂。

數學日記大全5

今天，我高興的在家裡看著我的《聰明數學》，我看著看著，看到一個春聯中有關於數學方面的趣味數學題。裡面的內容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以後，魔女小星看到長老的白鬍子長長的，就忍不住問：「請問長老有多大年紀了。

啃啃獸精靈長比較調皮，他對魔數王國的臣民的'數學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。

於是，他出了一道題是用對聯的形勢寫的：

上聯：花甲重開，又加三七歲月。

下聯：古稀雙慶，更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什麼意思，後來，媽媽說：「花甲是指「60」歲了，古稀是指「70」歲了。現在，我終於有頭緒了，上聯「重開」就是，下聯兩個60，「三七歲月」是歲，上聯的年齡是歲，下聯：「雙慶」是兩個70，「一度春秋」是1年，下聯的年齡是歲，所以長老年齡是歲)。

啊!原來數學是那麼的有趣。

數學日記大全6

今天，是數學考試，我心裡非常緊張生怕考不好。

開始考試了，我拿著筆不停的寫著，不知不覺的就做完了。只有一道附加題了，我絞盡腦汁仔細地想啊想。對了就這樣做，我很快就做好了。我就開始仔細地檢查，一題也沒錯，太好了。這時正好聽到老師說；『收考卷。』我心裡又有點忐忑不安了，怕那裡出錯，過了一會，終於又慢慢平靜下來。

下午，老師把考卷發下來，高興地說到；『這次大家考得很好，有34個100分大家高興地歡呼起來；『太好了，太好了。』我心裡也非常高興。 雖然這是一次小小的單元測試，但我們每次都要認真對待，我今天特別開心。

數學日記大全7

篇一：一年級數學日記

數學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鍾的時間同桌互相背口訣。

我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，「五九四十五」、「四九三十六」這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎麼熟練。

周老師詢問了大家的背誦情況後，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組「對口令」搶答賽；結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧！有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手！隨著周老師的一聲「停」，教室里頓時安靜了下來。

篇二：一年級數學日記

六一節要到了，我做完作業，爸爸媽媽帶我去買衣服，我們來到兒童服裝專賣店，看見好多漂亮的童裝，我跳選了一條褲子要58元，一件衣服要65元，爸爸說我帶了100元錢夠嗎？58+65=123元）我很快的告訴爸爸100元不夠，媽媽這時又問我還找多少元錢？123-100=23元），我告訴媽媽還差23元錢，賣貨的阿姨誇獎我學習很好，我的心裡比喝了蜜還要甜！

篇三：一年級數學日記

星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩。

媽媽提議說：「你們今天來一個跳繩比賽好嗎？」我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

篇四：一年級數學日記

星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：「你們今天來一個跳繩比賽好嗎？」

我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？

我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

篇五：一年級數學日記

要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。

一回到家，我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。

然後再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字。最後，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好後，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積；每轉動一格，算出9個得數。我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手！

篇六：一年級數學日記

昨天，我和奶奶到葯店買了兩盒葯片——胃舒寧兩盒葯一共52元，一盒26元，奶奶付給她一張100元，營業員找給奶奶48元。找好錢後，我用小數加、減法核算了一下。

奶奶還可以這樣付：

1、先給營業員50元，再付10元，找8元。

2、如果奶奶有零錢，可以先付50元，再付2元。通過這次陪奶奶買葯，我知道了數學與我們的生活息息相關。

篇七：一年級數學日記

今天下午，我和哥哥在媽媽的帶領下進行了一場家庭跳繩比賽。

第一個出場的是我，我剛輕松地跳了8下就失誤了一次，媽媽讓我穩住情緒繼續跳，我跳到22下的時候已經氣喘如牛了。唉！沒辦法，我有氣無力地搖動著繩子；一分鍾終於到了，「35下」。哥哥笑嘻嘻地報數。

輪到哥哥跳了，他是雙腳跳的，前面幾下速度很快，誰知到了28下時哥哥也開始氣喘吁吁了，最後，他以40下的成績結束了自己的比賽。

第三位出場的選手當然是我的老媽了，她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，成績還可以，68下。跳繩比賽結束了，媽媽讓我把我們三個人的跳繩成績加了一下。35+40+68=143（下），真是「不算不知道，一算嚇一跳」，我們今天三人跳繩成績都不比不上我們班施鈺雯同學一個人的成績呢。看來我們三個暑假要好好練習了。

篇八：一年級數學日記

今天晚上我去學跳舞，因為沒有帶水；所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想像中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應該找我6元。我算得真准，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽誇我真棒！

數學日記大全8

國慶假期，我們一行四人來到霧都重慶仙女山遊玩。仙女山的門票成人是60元，兒童票是30元，媽媽問我一共多少元？我算了下：大人是3×60＝180（元）兒童是30元一共是180＋30＝210（元）。接著我們要乘坐小火車上山，大人是20元，一米二以下的小孩不收費，我超過了一米二一共是：4×20＝80（元）。到了山頂我們吃了20元的烤肉，每人一瓶飲料（每瓶飲料5元）一共是：4×5＝20（元），這次我們在仙女山一共消費了：210＋80＋20＋20＝330（元）。

通過這次旅行，我感嘆道：「數學的用處可真大，乘法口訣能幫我解決這么多的問題，我以後一定要加勁努力的學習。」

數學日記大全9

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裡的價錢很奇怪：說「買100送100」，就等於不用錢了嗎？

媽媽說：「傻女兒，怎麼會不用錢呢？」我說：「因為上面寫著買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！」媽媽說：「原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢了，就會來很多客人，這商場就會虧本很大了。」

媽媽又說買100送100隻是要50元就可以了，你知道嗎？

聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師了，看看她有什麼高招，因為我知道這里還有很多我還未明白的數學知識。

我帶著愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師說：「其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……」

老師又說：「滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元後，才有得送贈券的，並不是象你說的那樣不用錢。」曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

奇怪的「買100送100」問題就這樣被我搞定了。

數學日記大全10

昨天學校月考，今天數學成績正式出台，我看到我們班的數學成績平均分是95的時候，我心裡很高興。當時我在心裡暗暗地說句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。

對於這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學校的老師出的，我事先根本不知道有什麼題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心裡是有把握的，我的學生基礎不錯，對於學校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心裡有底，所以在其他老師對月考表現的緊張的時候，我能泰然自若。

雖然學生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘乘1「3，還有的孩子單位沒有統一。這說明學生除馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試後，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細失分。每當這個時候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕後悔劇。

我相信：我的孩子永遠不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明他們的實力。但我現在還是一刻也不敢放鬆，和我的孩子們繼續在數學之路上奔走。爭取在最後的畢業統考中，還能得到全市第一的好成績。

F. 數學日記150字

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的數學日記150字，希望對大家有所幫助。

數學日記150字 篇1

2月7日星期二晴

今天中午，我去餐館買了一份盒飯，並特意要了幾雙一次性筷子准備做實驗。

一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜著幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度（20厘米）、厚度（0.35厘米）和兩端的寬度（分別為1.6厘米、0.8厘米）。由於一次性筷子近似於梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話，那麼就說明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。剛准備動手實驗，一看實驗用具還不夠，所以只好等到明天了。

數學日記150字 篇2

2月7日星期二晴

今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6.6元，姥姥先付給買菜的人7元，接著又遞給他1角。我奇怪地問：「姥姥為什麼給他1毛？」姥姥說：「接著看下去。」只見買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7-6.6=0.4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩；但是姥姥的方法就比較簡單：7+0.1-6.6=0.5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。

數學在生活中無處不在，所以我要學好數學，學以致用。

數學日記150字 篇3

2月7日星期二晴

明天我和大姨一家打算去三水荷花世界遊玩。今天，我們必須決定是自己開車去還是跟旅遊團去，為了這件事，我和大姨一家展開了一場「唇槍舌戰」。

「開車去！」「跟團去！」「開車去！」「跟團去！」……這兩種回答不停的交織在我的耳旁，我受不了了，大聲喊：「停！」頓時鴉雀無聲，「可以慢慢商量嘛，要有根據才行呀。」我慢慢吞吞地說。「好，我先說。」大姨說，「我贊成開車去，因為開車省錢。」「跟團不是更省錢嘛。」我說。「是嗎？」大姨疑惑不解。我一本正經地說：「你聽聽，跟團去每人59元，我們有4個人去，4個59就是236元；要是開車，門票每人要50元，首先要200元，再計油費，至少50元，四個人一輛車，那就200+50=250（元），兩個再比較起來，236<250，那不就是跟團便宜嗎」「是哦，好吧，跟團就跟團！」大家都同意了。

下午，我們來到了旅行社裡報名，但願明天玩得開開心心的吧！

數學日記150字 篇4

2月7日星期二晴

今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶賀我的生日，買了很多菜。「廚師爸爸」繫上圍兜開始炒起菜來……

「stop」！看見爸爸正麻利地拿起油壺要往鍋子里倒油，我急忙喊道。今天居委的阿姨剛發了控油瓶，控制烹調用油可降低疾病風險，特別可以降低富貴病產生的可能性。在我的強烈要求下，爸爸只好採用控油瓶往鍋子里倒油。爸爸顯然不能適應用控油瓶做菜，才炒了一份青菜，就用掉了近50克油。

我家裡共3個人，如果每人每天烹調油攝入量不超過25克，那麼我們一天可以用多少油呢？

3×25=75(克)

數學日記150字 篇5

2月7日星期二晴

大家好！我今年12歲，讀五年級了。今天，是個晴朗的天氣，我們一家7口人去超市購物。

跨進超市門口，裡面的食物應有盡有。我沖了進去，提起一個籃子。首先，拿了3包香腸，每包8.5元，共25.5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4.5元，共9元。我又向一條較寬的路轉過去，看到了許多蛋糕和餅干，拿了3包，共30元。我又買了一些日用品，共30元6角8分，又買了學慣用品，共50元9角2分。我們來到結賬台，共付146.1元。我們又去菜市場，買了3元豆腐，10元的青菜和胡蘿卜，1元的蔥，7元的雞腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最後又進了水果店，買了10元的蘋果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246.1元。

啊，原來生活中處處需要用到數學知識——數學就在我們身邊！

數學日記150字 篇6

2月7日星期二晴

下午，在快樂的教室里，李老師和我們一起玩起了數學陷阱游戲。

規則是同學們從前往後依次報數，凡是報到了「3」的倍數就擊掌，違反以上2條，站牆角。

游戲開始了，我的心一直在跳，哈哈不是我們這組先，嚇死我了。我們當觀眾，其它一組先開始，李老師先說「一直接下去，直到說」7「的時候，他就說了一聲」9「，說完後，教室里一片笑聲。他就慢吞吞走進了」陷阱「里去。

一直到了說」9「的男生，應該擊掌的時候，他說了一聲」9「，教室里又一片笑聲。後來，個個掉進」陷阱「的都是一樣的。到了第18個的時候，也說了一聲」18「，李老師就讓她跳一個舞或者唱歌，還有學狗叫一聲，她就哭了。這可是第一次讓她上來，她就哭了。

輪到我們這一組的時候，我趕緊數了數我排的是第幾個，嚇死我了，因為我排的是第」5「個，不用擊掌。到我說了，我不假思索的說」5「。我不緊張了，到我說」31「的時候，又緊張了，又一下說了聲」32「也站牆角。

這個游戲太刺激了，我太喜歡了。

數學日記150字 篇7

6月7日星期六晴

星期六，我跟媽媽到鄉下老家。一路上，我看見農民伯伯正在收地瓜，一個個地瓜就像一個個胖娃娃，對著農民伯伯笑，媽媽告訴我：「現在是地瓜收獲的季節」，然後她又自言自語地說：「今天地瓜又豐富了」，我說：「收這么多地瓜有什麼用？」，媽媽說：「地瓜作用可大著呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜條……」

媽媽知道我學了百分數，就問我：50千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，這些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：

5/50×100%=0.1×100%=10%

500×10%=50（千克）

我算完了，對媽媽說：「地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。」我好奇地問媽媽：「這么多地瓜粉，奶奶用它干什麼呢？」奶奶說：「我們平潭的特色小吃——咸米時就少不了它，我們一家三口人吃一頓咸米就需地瓜粉0.4千克，那奶奶送我們10斤，可供我們做幾次咸米？」我算了算：

10÷0.4=25(次)

我對媽媽說：「能做25次」。媽媽說：「平均每月吃2次咸米，夠吃一年嗎？」我說：「還吃不完呢，過年時還可以加餐一次。」媽媽說：「你還真能算，其實它還可以做成茹粉湯、茹粉條、茹粉結。」

數學日記150字 篇8

2月7日星期二晴

今天做數學書本上的`第1——9題作業。作好後，第一次做好交給媽媽簽字，媽媽說，沒有做完，檢查下補上；第二做好交給媽媽簽字，媽媽說，還是沒做完，再檢查下補上。第三次做好交給媽媽簽字，媽媽火了，大聲說還沒做完，給我認真的檢查好補上。第四次，我從第一題開始仔細檢查，確定再沒有漏題後再交給媽媽簽字，還好總算過關了。媽媽簽完字狠狠的批評了我一頓，說我的心比九堡立交橋的橋墩還粗，以後一定要養成自我檢查作業的習慣，不然考試時能考出好成績也會因為粗心考砸的。

數學日記150字 篇9

7月16日星期二晴

這個寒假，我要去北京參加比賽，由於時間較緊張，我們決定坐飛機去，然而烏魯木齊-北京航班全價票是2410元/張，太貴了。爸爸和我決定在網上訂購打折機票，影響機票折扣的因素有很多，如行程安排、訂票時間、團體購票、淡旺季等等，但是影響最大的是訂票時間，越早折扣越多，價錢越便宜，我們決定：提前訂票！

因為爸爸、媽媽是南航會員，所以我們先用里程積分兌換機票，但是查詢後發現14號之前的兌換票已經沒有了，所以我們先定了19號返程的兌換票。原本每15000公里積分可以兌換一張北京返回的機票，但加1000公里積分可以坐高端經濟艙，這樣我們就小小的奢侈了一把，用了48000公里積分兌了3張機票而不用付錢！

去程經過我們網上搜索，是在2月12號最便宜，是4.5折，這樣，我們全家的機票就由全價7230元變成3250元。這樣一來，我們這趟去北京來回的機票只需要付3250元就可以了，比正常的全價14460元便宜了11210元，劃算吧！

我們可以用打折扣、積分兌換等各種途徑降低成本，而且還運用了加、減、乘、除等我們學過的數學運算，數學真是無處不在呀！

數學日記150字 篇10

3月7日星期二晴

今天，媽媽給我出了一道盈虧問題：兔媽媽分配小白兔和小灰兔在幾天里來摘一定數量的蘑菇。小白兔計劃前5天每天采80個，後幾天每天采60個：小灰兔打算前三天每天采100個，後幾天每天采70個，這樣可以休息2天。問小兔們應幾天完成任務？各要採摘多少個蘑菇？

我想了一想就做出來了：首先我把小白兔的計劃轉化成每天采60個，則少採：（80—60）×5=100（個）。接著，我把小灰兔的計劃轉換成每天采70個，則多采：70×2—（100—70）×3=50（個）。然後按照盈虧問題的計算公式：份數=（盈+虧）÷兩次分配差計算出小兔們應（100+50）÷（70—60）=15（天）完成任務。最後用盈虧問題公式：總數量=每次分的數量×份數+盈得出各要采80×5+（15—5）×60=1000（個）蘑菇。

我把我的解題思路告訴媽媽，媽媽直誇我是個聰明的孩子，我的心樂滋滋的。

數學日記150字 篇11

2月7日星期二晴

前幾天我們去大姨媽家看看婆婆，順便也差不多要開學了，大家聚一聚。恰好那時候停了水，在走的那天，我洗了下手，習慣的按了按開關，就走了，結果去大姨媽家玩完以後回到家，聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關關了。事後才想起來是我那天忘關開關了，水來了以後，就一直在流啊流，流啊流。我們去了三天，每天大約用50到60頓左右，這樣一開，60乘以3等於180頓，一噸大約2塊，180噸乘以2元等於360元錢。大約這三天我浪費了整整360元！真是令人悲哀啊！小朋友們，你們千萬不能學我浪費水資源哦，地球現在的水都很少了，洗手以後千萬要關開關，不能浪費水！

數學日記150字 篇12

2月7日星期二晴

快樂的星期六到了，我陪爸爸去店裡上班。

剛到店裡，爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫台上的份數盤。爸爸接完電話就對我說：「今天爸爸考考你吧！客戶要買4個保溫台上份數盆，1個保溫台上有6個份數盤，一共要幾個？」我在心裡想了想6+6+6+6=24（個）。爸爸又問到：「你還有其他方便快速一點的演算法嗎？」我轉念一想，暑假剛學的乘法口訣，「四六二十四」，我快速地算了出來，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案後，給我比了個大拇指。爸爸說：「那我們倉庫里的份數盆是12個一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？」我趕緊在心裡默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說：「2箱就可以。」爸爸聽完開心地笑了，還請我吃了雪糕。

原來在我們的生活中，處處都有數學的身影。

G. 數學日記作文

【推薦】數學日記作文合集10篇

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，你有什麼總結呢？需要進行好好的總結並且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是我收集整理的數學日記作文10篇，歡迎大家分享。

數學日記作文 篇1

今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學習不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折後一次性實付滿500送50元的活動。

這時小姨出了第一題，叫我算算怎麼買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，並建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：「是嗎？那就算算看吧。」我在紙上反復驗算，卻發現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：「小姨，您是如何在短時間內得出結論的呢?」小姨說:「只要把兩件衣服折後價格之和乘以3折與2.5折的差後再與50比較就行了。」對呀！我怎麼沒想到呢！

小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數一減，我很快便算了出來：「2337元！」「這回終於對了！」小姨說道。

這次購物，我收獲盛豐。除了物質上的收獲，精神上也得到了補充。

數學日記作文 篇2

「鈴鈴鈴」下課的鈴聲響了，同學們走出了教室。我和張靖娜，鄒詩瑤和杜鑫越在一起玩游戲——異想天開。

我們四個人一人拿出三塊紙分別在紙上寫出人物，地點，和做的什麼事，寫完之後把它們捏成一個小球，打亂順序，分好堆，人物一堆，地點一堆，事情一堆，一人在三堆里拿出一個球，打開並按照人物地點和事情連成一個句子。我先讀，郝老師在鍋里抓魚，哈哈哈，我們四個不由得笑出聲來，張靖娜讀，出雷宇航在電飯鍋里洗澡。哈哈哈，有一陣笑聲，我插著腰撅著嘴看著張靖娜，撲哧一聲笑了。我們又恢復了剛才的狀態，這回到鄒詩瑤了，她還沒等說呢自己先笑上了，我們著急得對鄒詩瑤說：快點。鄒詩瑤笑眯眯地說：杜鑫越在英語書上摘蘋果。杜鑫越邊笑邊看鄒詩瑤，我有那麼傻嗎。最後一個是杜鑫越:張靖娜在廁所里吃黑芝麻糊。咦呀，我要吐了。哈哈哈愉快地笑聲給我們的校園添了幾分色彩。

「鈴鈴鈴」上課的鈴聲響起了我們收拾好東西上了第二節課。

數學日記作文 篇3

10月9日

數字與圖形、平面與立體，數學的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開拓思維卻定當艱辛。有太多的基礎需要在每一個面臨的新題目面前先補充。 難度還是比較大。

10月16日

本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進行演練，很有動手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當復雜，對於文科生，簡直很頭痛。於是我找了一種比較簡單的方法，十七個邊三人都能重合，那麼沿著一個頂點三個人走相同路徑回到原點，共17乘以3即51部，然後（17-1）/2條線即減去第十七個頂點後有8條不會同時構成三角形兩邊的線，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對不對。

10月24日

西班牙人的影片《費嗎的房間》民族狹隘情感有所體現，西班牙女數學家噢里瓦沒有什麼出眾。

好像小學奧數題，並且有些腦筋急轉彎味道，看來為了大眾需求，而非數學愛好者量身定做。

好多人物並不能符合原來數學家的代號，至少道德上有抹黑數學家之嫌。

總體而言，數學因素使得影片挺有趣。

數學日記作文 篇4

今天，媽媽帶著我和妹妹到嘉興去玩兒，回來時，我看見媽媽給了司機23元錢。後來我覺得很奇怪媽媽是怎麼知道要付23元錢呢？我按捺不住我的好奇心，便問了媽媽：「媽媽，您是怎麼知道要付23元錢的？」媽媽看我那一頭霧水的樣子，便對我說：「現在呢，計程車在2.5千米之內是以5元計費的，超出2.5千米的每千米就按1.8元計費的……」媽媽看了看我，又接著說，「現在我要考考你了，我剛剛給了司機23元錢，按照我說的，你能算出我們剛剛開的路程有多少千米碼？」我將媽媽說的計費方法又腦海里回想了一遍，便很快有了結果，便高興地對媽媽說：「我知道了！

按照您剛剛說的計費方法，要先在23元裡面減去5元，然後還剩下18元，而這18元是在每千米1.8元裡面的，所以18去除以1.8就等於除去起步的路程要有多少千米。然後再加上開始的2.5千米，所以司機開的路程是12.5千米！」媽媽聽後，向我豎起了一個大拇指。名師點評：小作者的數學很不賴嘛，竟然能夠在這么短的時間內通過心算就算出了媽媽出的難題，為你鼓掌！小作者很有探索精神哦，能夠在平時的生活中積極開動腦筋思考問題，遇到不明白的事情就請教大人，直到弄明白為止，這種好學的精神也很值得鼓勵，希望你今後都能抱著這種謙虛好學的精神去學習，那麼今後你必定能夠學到很多有用的知識。

小作者的邏輯思維能力不錯，這篇日記將自己和媽媽計算計程車費用的思考過程記錄得十分清晰，很棒！建議小作者能夠在日記中養成另一個好習慣，就是在記錄完當天發生的事情之後再加一點自己對這件事情的感想，受到了什麼啟發，這樣對你的健康成長更有幫助哦，也能點明日記的主題。

「後來我覺得很奇怪媽媽是怎麼知道要付23元錢呢？」改為「後來我覺得很奇怪：『媽媽是怎麼知道要付23元錢呢？

數學日記作文 篇5

昨天，姨媽一家隨旅行團出遊回來了。大家見面好熱鬧，媽媽的最後一個數學問題也來了，是姨媽的問題。

姨媽說：「我們去的時候，正是旅遊旺季，一個大旅遊團的人在旅遊的地方的賓館住宿。但是「僧多粥少」人多房間不夠。導游為了讓所有旅遊者都住上房間，就算了一下，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則13人沒床位。銘銘，我問你，如果每個房間住5人，會空出多少床位？」

我想了想，這個問題像是盈虧問題中的 「雙贏」問題。要想求出多少房間就應用這個公式：「（大盈－小盈）÷每份差＝份數」來求。我開始計算：（36－13）÷（4－3）＝23（個）

23×3＋36＝105（人）

105÷5＝21（個）

23－21＝2（個）

2×5＝10（個）

哦！原來可以空出10個床位呀！

姨媽聽了笑著點頭，又說「那我再問你，我們一個小團包括導游共50人，現在導游要幫每人買一瓶水，她發現商店正進行促銷活動，規定每5隻空瓶可換1瓶水，那她會買多少瓶水呢？」

讓我想一想：5個空瓶換1瓶，也就是說買4瓶喝5瓶。

50÷5＝10

10×4＝40（瓶）

看來只用買40瓶就足夠了。

我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說「明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎麼樣？」

「哦！太好了！」我和妹妹可昕一起歡呼著。

「姐姐你真棒！」妹妹可昕說。我聽了心裡樂開了花，給她一個大大的擁抱。

生活中處處有數學，你一定可以找到它。

數學日記作文 篇6

我就發起了脾氣，跟媽媽說我寫不好了，媽媽說讓我不要著急，慢慢練習，沒有小朋友可以一下子就會寫好的。

但是不一會又碰到了難題，因為描紅好了就要自己寫了，那個格子可真小啊，這個8又扭來扭去的，我手裡的筆也不聽我的使喚，我只好停下來，找了一張空白的紙在上面練習，練習了好多個8，才又開始在本子上寫，這次稍微好一點了，雖然媽媽說我已經有很大進步了，但我還是不是很滿意，要擦掉重寫，媽媽安慰我說我要慢慢練習就會越寫越好了！

那也只有這樣了。就這樣寫了2行8以後，我的手又酸又累，跟媽媽說寫不動了，媽媽說那就別寫了，明天就這樣交上去好了！

我想了一下，沒有中媽媽的圈套，這畢竟是我的作業，明天交不上去，老師批評的是我又不是媽媽了！我又打起精神繼續寫了下去，確實越寫越順手了，這次終於一鼓作氣把8全部寫完了。

今天是一個特別的日子——江寧區教研室組織的「數學與生活」作品徵集頒獎大會。我是一等獎獲得者，也應邀參會，心裡十分激動！

我和爸爸准時來到頒獎大會的現場——南師附中江寧分校小學部的音樂廳。大廳金碧輝煌，有三四百個座位，還有一個將近一百平方米的大舞台，整個大廳非常壯觀！

壯觀的舞台當然少不了同學們的精彩演出。令我印象最深刻的就是珠心算，老師報幾個數相加、減，他們立刻就在珠心算的算盤上，用靈巧的手指撥弄算珠，不一會兒就把答案算出來了，觀眾也都不禁嘖嘖贊嘆！這還不算什麼，最精彩的還是他們做模擬全國比賽的題目，密密麻麻的數字在黑板上，我眼睛都花了，一人大概40題，而且是多數目乘除，最快只要40秒，最慢也僅有1分30秒，這真是太神了！

看完一番表演，終於頒獎了，先頒發二等獎，獎品是一本軟面抄，最重要的是還能和嘉賓合影，這可是沒獲獎的同學得不到的。終於到我了，我超級激動，因為我獲得了一等獎，還得到了一本小學生數學報的五年級合訂本！我認真地默讀著獎狀上的字：

學好數理化，走遍天下都不怕！讓我們一起在數學王國里，一同感受數學帶來的的樂趣，探索數學里的奧妙！

計算題我「唰唰唰」做好，概念題有一道我猶豫不決了：數學課本封面約54（），——括弧里要填寫合適的單位名稱。填寫「平方厘米」肯定太小了，我立刻填寫了「平方分米」。可是，書本封面有這么大嗎？外公想想也不對，沒有這么巨大的.數學課本哦，怎麼辦？我說：「等老師星期一批下來再說吧。」外公拿筆在5同4之間畫了一個點，變成了「5。4平方分米」，可我還是說：「等老師星期一批下來再說吧。」

還有一題：一根繩子對折四次，每小段是這根繩子的幾分之幾？我剛去拿好繩子對折了一下，外公就說了：「對折一次是二分之一，兩次是四分之一，三次呢？四次呢？」一下子明白了，我脫口說：「三次是八分之一，四次是十六分之一。」再有一題：一盒蛋糕還剩6塊，是原來的四分之三，這盒蛋糕原來有多少塊？

開頭我愣住了，後來想想就做出來了，再想想自己的小腦袋還是不夠聰明啊！不過這張卷子是60分鍾之內完成了。

今天我做了一個實驗：把碗放在一個滴水的水龍頭下，一分鍾內，我數了一下，水龍頭共滴了28滴水，我想：如果每分鍾節約28滴水，照這樣計算，一小時能節約多少滴？一天呢？28×60＝1680﹙滴﹚，1680×24＝40320﹙滴﹚，如果每個月按30天計算，一年按12個月計算，一噸水大約兩千萬滴，那又是多少噸？，那就是40320×30＝1209600﹙滴﹚，1209600×12＝14515200（滴），近一噸。哇，一年能節約這么多水呀！

看到這么大的數字時，我震驚了。每家每戶每天要是節約這么多滴水，用水量即減少了，又減少了水費，這不是兩全其美嗎？但是，每家每戶要是每天浪費這么多滴水，地球爺爺撐得住嗎？

水，不是取之不盡，用之不竭的，在我們的日常生活中，由於一些單位和個人缺乏水危機意識和節水意識，水資源浪費的現象隨處可見。看著「嘩嘩」流失的水資源，真是讓人十分痛惜。

下面講講節約用水。節約用水的方式有很多，如：淘米水洗菜，魚缸水澆花，洗澡水沖馬桶……而且，淘米水洗菜，能很好地起到去除菜上殘余的農葯。

將節水實施到家庭中，只要改掉平時不良的習慣，就能節水百分之七十。家庭浪費水的事例有很多，如：用馬桶里的水沖掉零碎物，為了接一杯熱水而浪費許多涼水，設備漏水了不及時修理等。

我在這次期中考試中，數學沒考好，只獲得了86分。放學後，我腦子里蹦出一個想法，要加強數學這門功課的學習。

回到家，我把書包一放——「嘩啦」一聲，把我嚇了一跳，可是我來不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。

媽媽聽完後，高興地一下子從地上跳起說：「好！好！但是你要把每天的作業完成以後，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時間做題目」。

這天晚飯後，寫完家庭作業，我們一家人坐在桌前，一起做「舉一反三」的練習題。我們商量好，誰先做好，誰就能得到禮物獎勵。

哈哈，媽媽經常一個禮物都沒得到，說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較「聰明」，經常能做對三道題，得到三個禮物，說明我們有進步。

又一次考數學了，我取得了90多分的好成績，我告訴媽媽：媽媽，這都是因為我們天天練習做奧數啊！媽媽高興地點點頭。從那以後，我做奧數的勁頭就更足了！

我想：不僅平時練習時要認真做好題目，而且考試的時候也要認真，這樣才會在考試中一次比一次有進步。

數學日記作文 篇7

「100，200，300，400，500，哈哈，發財啦，發財啦，我今年得到了525元的壓歲錢提成呢！加上去年的足足有20xx元呢！」我高興地說。

這些錢做什麼投資好呢？買股票？風險太大！放在家裡攢著？不行，錢也不能下崽啊！存在爸爸那？不行，不行！去年他幫我存了1000元錢，結果後來變成了買電視的入股錢，還威脅我說什麼不投資就不讓看電視，沒辦法錢在他手裡，我這個「小電視迷」只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那裡了。

正當我發愁的時候，媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢，爸爸每個月拿出400元錢，我每個月只拿100元錢（總計1500元）零存整取一年，得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊，我只賺不賠。

我不敢相信地問媽媽：你說的是真的嗎？你說得是真的真的嗎？媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔，趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手裡。

那麼，我到底能得到多少利息呢？（嘿嘿，這才是我最關心的問題）我和媽媽一起在網上查到了零存整取的利息計算器，我按要求輸入了數字——

啊！實得利息有166.73元呢！我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢，能得到多少利息呢？我又算了起來：

呀！才11.12元啊！還沒有上面的零頭多呢！那麼我到底能白得多少錢呢？我拿起筆認真地算了起來：166.73÷2—11.12=72.24元。哈哈，多得了70多元錢，我真是太高興啦！這筆買賣賺啦！

數學日記作文 篇8

今天人們都能用正負數來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃，則開水的溫度為+100℃，而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點，則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米，最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用「+」表示收入，用「-」表示支出。可是在歷史上，負數的引入卻經歷了漫長而曲折的道路。

古人在實踐活動中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點，兩人同時向相反方向行走，離開出發點的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識到僅用數量表示一個事物是不全面的，似乎還應加上表示方向的符號。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數小於減數等問題，逐漸產生了負數。

我國是世界上最早使用負數概念的國家。《九章算術》中已經開始使用負數，而且明確指出若「賣」是正，則「買」是負；「余錢」是正，則「不足錢」是負。劉徽注《九章算術》，定義正負數為「兩算得失相反」，同時還規定了有理數的加、減法則，認為「正、負術曰：同名相益，異名相除。」這「同名」、「異名」即現在的「同號」、「異號」、「除」和「益」則是「減」和「加」，這些思想，西方要遲於中國八九百年才出現。

印度在公元7世紀才採用負數，公元628年，印度的《婆羅摩修正體系》一書中，把負數解釋為負債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開才給出了二次方程的一個負根。1544年，德國的史提菲把負數定義為比任何數都小的數。1545年，義大利的卡當著《大法》，成為歐洲第一部論述負數的著作。雖然負數早已出現在人們的計算過程中，但卻遲遲得不到學術界的承認，直到17世紀，數學、力學、天文學獲得廣泛發展，使用負數可以大大簡化計算，所以負數才正式進入了數學。特別是1637年，法國數學家笛卡爾發明了解析幾何學，建立了坐標點，將平面點與負數、零、正數組成的實數對應起來，使負數得到了解釋，從而加速了人們對負數的承認。但直到19世紀，德國數學家魏爾斯特拉斯等人為整數奠定了邏輯基礎以後，負數才在現代數學中獲得鞏固的地位。

數學日記作文 篇9

在生活中常常回遇到數學問題，如：買菜是、購物時、交易時……，我們可以用學過的解答數學問題的方法來解答生活中的種種數學問題。

今天，我們叫外賣的時候，電話里的服務員告訴我們，前幾天物品的價格進行了一次調整，所以物品都提價了。

爸爸點的「片兒川」原價是12元，由於調整了價格，所以現價是15元，那麼現價比原價提高了百分之幾？用15減去12的差再除以12，（15-12）÷12=0.25=25%。媽媽點的「大排飯」原價是10元，提價後是12元，那麼現價比原價提高了百分之幾？用12減去11的差在除以11，（12-10）÷10=0.2=20%。以原價計算，兩個飯的總價錢是12+10=22（元），現價是15+12=27（元），總價錢的現價比原價提高了百分之幾？用27減去22的差再除以22，（27-22）÷22≈0.227=22.7%

這小小的餐館提價問題，你發現了它裡面存在的數學題了嗎？

數學日記作文 篇10

「秋子，陪媽買年貨去！」我不是很想去，要准備考研，還有很多書沒有看。可媽一個人去，我又不放心，自從爸離家出走，媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣，香氣氤氳，都是各家做臘肉、香腸、豆腐乾的味道。從我們住的老鴰山到鄉場，山間小路要走一個多鍾頭。

趕場天，人們從四面八方聚攏來選購貨品。年前的鄉場人頭攢動，喧嘩不斷。年貨以吃的最多，其次是穿的。農家自產的東西一般只夠自家吃，很少拿來賣，加之如今交通便利，鄉場上的菜大多是從外地運來的，反季節蔬菜也不少。

穿行在人群中，我問：「媽，咱們買點啥年貨呢？」紅糖，包湯圓用；粉絲，拿來燉豬腳；還有香菌、海帶，年年都離不了。還要買些雞精、胡椒、香油，蔥、姜、蒜、辣子、花椒，自家有，就不用買了。小菜也不缺，豆腐早磨好了。」媽一向節約，我讀書的學費主要靠助學貸款，生活費則全靠媽辛苦幹活掙來。要不是她養的四頭豬、兩只羊、一頭牛，還有三畝大紅袍橘子，我根本讀不起書。本想早點就業，媽卻堅持要供我考研。

想起這些，我又恨起爸來。他之前干磚工，一天能掙上百元，家裡日子還算好過。可他去外地打工時竟有了外遇，要跟媽離婚。媽不肯，他就一走了之，再無音訊。「快中午了，東西買齊就得趕緊回家，在街上吃午飯還得花錢。」媽一邊嘮叨一邊不停地從這家看到那家，最後停在一個地攤前。那攤子賣的是日歷、算命書之類，質量一般。媽拿起一本日歷，問：「多少錢？」「一塊。」媽給了錢就走人。

回家的路上，我問媽為啥要買日歷，看電視就能知道日子啊。媽笑笑說：「家裡必須有本農歷，你就知道小麥啥時下種，芒種應該種啥，穀雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些，現在他走了，我得記住，啥日子播種，啥日子收獲啊。」

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H. 數學日記作文

實用的數學日記作文六篇

有趣的一天又要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在日記里。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是我收集整理的數學日記作文6篇，希望對大家有所幫助。

數學日記作文 篇1

星期六下午，我做完作業閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：你知道2的倍數有什麼特點嗎?我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數。那它們有什麼特點呢?媽媽又問。它們的個位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?這下可把我難倒了。

於是，我就找了一些4的倍數，發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8，於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數，就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示，右這些數觀察了一番，頓時恍然大悟。

做作業：原來，4的倍數的特點是：一個數的最後兩位是4的倍數，這個數就是4的倍數。然後，我找了一些數來試了試，例如：437，37除以4=91，照規律來說437就不是4的倍數，我隨後用437除以4=1091，符合這個特點。我又找了一個數1024，24除以4=6，找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。

這就是我的發現，同學們不妨也去試一試。

數學日記作文 篇2

早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8：30分時我們就到了酒家的大廳了。哇！大廳里已經坐滿了人，熱鬧非凡，我們也馬上加入到了這熱鬧的場面。

大人們好像永遠有聊不完的話題，可我們肚子餓了，只能點東西吃了。我們點了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點心，一邊聊著家常開心極了。最後結賬的時候舅婆叫我算數，想考考我的計算能力。我就拿起結賬卡看，我們10個人一共吃了16碟點心。其中小點10元一份，我們要了3份；中點12元一份，我們要了4份；大點14元一份，我們要了2份；特點16元一份，我們要了4份；頂點18元一份，我們要了2份；超點20元一份，我們要了1份；那麼我計算的結果為：小點30元、中點48元、大點28元、特點64元、頂點36元、超點20元，一共是226元。另外加上我們10個人每位5元的茶位，共50元。我就大聲說出了今天早茶總單一共是276元。

後來舅婆結賬了，真的是一分不少，大家鼓起掌來齊聲稱贊我數學算得好。我開心地笑了。

數學日記作文 篇3

今天我和爸爸媽媽去超市買東西，我們來到空曠的好又多超市，裡面有許許多多的`商品，商品上面有不同的數量和價格，媽媽想用這個機會考一考我能力，於是媽媽就說：如果爸爸要買四瓶梅酒，每瓶68元，爸爸大約要用多少元？我得意地說：這個簡單，只要算4×68≈280元。媽媽又問：那麼樂天巧克力派一盒12。5元，3盒要用多少元？我對媽媽說：我是這樣算的，12。5 12。5，先算12 12＝24，0。5 0。5＝1，然後再24 1＝25 12。5＝37。5元。媽媽有問我：那麼這樣梅酒和克力派總共花了多少元？我說：大約是：310元。

媽媽笑了笑說：你還挺聰明的，不過，你答對了最後一題，你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應了。媽媽問：假如我要買一袋麵包是7。5元，芝士是19。5元，牛奶是43。5元，巧克力56元，合計要多少元？加上爸爸的梅酒和克力派，我帶了500元，夠用嗎？我回答說：先算7。5 19。5＝27元，然後算27 43。5＝70。5元，再算70。5 56＝126。5元，還有爸爸的梅酒是：68×4＝272元，巧克力派是：12。5×3＝37。5元，最後把37。5 272 126。5＝436元，然後再把500元和436元比較誰大誰小，因為500元比436元大，所以最後的答案是：500元是夠用的。媽媽笑著說：不錯，你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。

我今天真的很開心，可以買到我自己想要的東西，又可以學到我喜歡的算數。

數學日記作文 篇4

一天，媽媽問我「你知道一立方米的棉花和一立方米的鐵，哪個重嗎？」「當然是鐵重啦！」我想都不想就回答，媽媽笑了笑繼續問「那一平方米的棉花和一平方米的鐵，誰重呢？」「也是鐵比棉花重啊！」我毫不猶豫的說，媽媽繼續說：「那一千克的棉花和一千克的鐵，又是哪個重呢？」「也是鐵啊！」「哈哈，是嗎？」媽媽追問道：「為什麼呢？」

我一下子愣住了，心想：是啊，為什麼呢？鐵一定會比棉花重嗎？於是我陷入了思考，思考過後我才恍然大悟，我只是簡單的認為鐵一定會比棉花重，而沒有好好思考什麼情況下才會一樣重，一千克的棉花和一千克的鐵就是一樣重，唉，我又犯不好好思考就隨便回答這個毛病了，怪不得媽媽老是考我，以後我一定在回答之前好好動腦子，不出這個丑了，這次的事使我受益匪淺。

數學日記作文 篇5

快過年了，我最喜歡做的事就是和媽媽一起購年貨。 農歷十二月二十七，我們去了超市購年貨，在前往超市的路上，人如流水一般，兩旁非機動車道上，行人拎著大包、小包的東西，匆匆忙忙地走著。 不一會兒，我們來。快過年了，我最喜歡做的事就是和媽媽一起購年貨。農歷十二月二十七，我們去了超市購年貨，在前往超市的路上，人如流水一般，兩旁非機動車道上，行人拎著大包、小包的東西，匆匆忙忙地走著。不一會兒，我們來到了超市門口，一看，超市門口已經掛上了一個個大紅燈籠，貼上了對聯。

進入超市裡面，真是人山人海、熱鬧非凡。抬起頭，映入眼簾的是一個個大紅燈籠，貨架上圍著綵帶，到處掛著恭喜發財、年年有「魚」的廣告牌，音響里放著喜氣洋洋的歌曲，滿眼是金紅的倒「福」字，大紅的中華結，還有一串串紅辣椒，金黃的玉米等喜慶、吉祥的裝飾品。我們看到超市裡的貨物也比平常豐富得多，大大小小，五花八門的年貨充斥了第一層，各種紅色特價的標簽也是在人群的頭頂飄揚著，超市還專門開辟了一條「年貨街」。

走進年貨街，我們趕快拉來一輛推車開始緊張的購年貨。首先，我們選中了三包湯圓，准備送給已90歲的阿太，祝願我們一家人團團圓圓，幸福美滿。接著，我又選了一副保暖手套和外公愛喝的葡萄酒，打算送給外公。我想：春節，外公走親訪友時，套上手套後就會很暖和了，喝起葡萄酒來會覺得很溫暖和健康。之後，我又選中了一桶椰蓉餅干，准備送給爺爺奶奶，讓他們覺得很香甜和幸福。走著走著，我看中了兩盒費列羅巧克力，打算送給姨媽，她一定會覺得這巧克力的味道真純正。然後，我們小核桃、榛子、杏仁、口香糖、蘋果、果汁、可樂、雪碧、麵包等食品，准備放在家裡招待親朋好友。不知不覺中，我們發現推車里堆得如小山一樣高了，於是，我們去排隊等待收款，只見每個收銀台前排著一條酷似小龍似的隊伍，收銀員忙得不亦樂乎，雖然，收銀員的速度已經很快了，可這個隊伍好像還是走得很慢，心急吃不到熱豆腐，慢慢等吧。辦好年貨拉到車後備箱，我們已是氣喘吁吁了，但還是喜上眉梢。

數學日記作文 篇6

昨天，姨媽一家隨旅行團出遊回來了。大家見面好熱鬧，媽媽的最後一個數學問題也來了，是姨媽的問題。

姨媽說：「我們去的時候，正是旅遊旺季，一個大旅遊團的人在旅遊的地方的賓館住宿。但是「僧多粥少」人多房間不夠。導游為了讓所有旅遊者都住上房間，就算了一下，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則13人沒床位。銘銘，我問你，如果每個房間住5人，會空出多少床位？」

我想了想，這個問題像是盈虧問題中的 「雙贏」問題。要想求出多少房間就應用這個公式：「（大盈－小盈）÷每份差＝份數」來求。我開始計算：（36－13）÷（4－3）＝23（個）

23×3＋36＝105（人）

105÷5＝21（個）

23－21＝2（個）

2×5＝10（個）

哦！原來可以空出10個床位呀！

姨媽聽了笑著點頭，又說「那我再問你，我們一個小團包括導游共50人，現在導游要幫每人買一瓶水，她發現商店正進行促銷活動，規定每5隻空瓶可換1瓶水，那她會買多少瓶水呢？」

讓我想一想：5個空瓶換1瓶，也就是說買4瓶喝5瓶。

50÷5＝10

10×4＝40（瓶）

看來只用買40瓶就足夠了。

我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說「明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎麼樣？」

「哦！太好了！」我和妹妹可昕一起歡呼著。

「姐姐你真棒！」妹妹可昕說。我聽了心裡樂開了花，給她一個大大的擁抱。

生活中處處有數學，你一定可以找到它。

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I. 數學日記作文

實用的數學日記作文6篇

很快一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是我精心整理的數學日記作文6篇，歡迎大家分享。

數學日記作文 篇1

「秋子，陪媽買年貨去！」我不是很想去，要准備考研，還有很多書沒有看。可媽一個人去，我又不放心，自從爸離家出走，媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣，香氣氤氳，都是各家做臘肉、香腸、豆腐乾的味道。從我們住的老鴰山到鄉場，山間小路要走一個多鍾頭。

趕場天，人們從四面八方聚攏來選購貨品。年前的鄉場人頭攢動，喧嘩不斷。年貨以吃的最多，其次是穿的。農家自產的東西一般只夠自家吃，很少拿來賣，加之如今交通便利，鄉場上的菜大多是從外地運來的，反季節蔬菜也不少。

穿行在人群中，我問：「媽，咱們買點啥年貨呢？」紅糖，包湯圓用；粉絲，拿來燉豬腳；還有香菌、海帶，年年都離不了。還要買些雞精、胡椒、香油，蔥、姜、蒜、辣子、花椒，自家有，就不用買了。小菜也不缺，豆腐早磨好了。」媽一向節約，我讀書的學費主要靠助學貸款，生活費則全靠媽辛苦幹活掙來。要不是她養的四頭豬、兩只羊、一頭牛，還有三畝大紅袍橘子，我根本讀不起書。本想早點就業，媽卻堅持要供我考研。

想起這些，我又恨起爸來。他之前干磚工，一天能掙上百元，家裡日子還算好過。可他去外地打工時竟有了外遇，要跟媽離婚。媽不肯，他就一走了之，再無音訊。「快中午了，東西買齊就得趕緊回家，在街上吃午飯還得花錢。」媽一邊嘮叨一邊不停地從這家看到那家，最後停在一個地攤前。那攤子賣的是日歷、算命書之類，質量一般。媽拿起一本日歷，問：「多少錢？」「一塊。」媽給了錢就走人。

回家的路上，我問媽為啥要買日歷，看電視就能知道日子啊。媽笑笑說：「家裡必須有本農歷，你就知道小麥啥時下種，芒種應該種啥，穀雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些，現在他走了，我得記住，啥日子播種，啥日子收獲啊。」

數學日記作文 篇2

今天，我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個游戲中發現了很多數學問題呢!

飛鏢盤上一共有5圈，最裡面一圈是紅心，射中可以得10分，第二圈是8分，第三圈得5分，第四圈得3分，最外面一圈得1分。我和姐姐進行了一場你死我活的競賽。

姐姐她第一次射中了第四圈，得到了3分，第二次射得掉下來了，沒得分!正當我笑得合不攏嘴，姐姐她一下子進步了。射中了紅心，得到了10分。這下子我高興不起來了。姐姐她一共得到13分呢!

輪到我了，我瞄了好久，第一次給我射中了第三圈，得了5分，第二次射得不太好，只得了3分。如果，我想超過姐姐，我第三次要射到第二圈或者最裡面的紅心才行，結果最後一次我射中了第二圈，我贏了，真高興!

數學日記作文 篇3

今天人們都能用正負數來表示兩種相反意義的量。例如若以冰點的溫度表示0℃，則開水的溫度為+100℃，而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點，則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米，最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中，人們常用「+」表示收入，用「-」表示支出。可是在歷史上，負數的引入卻經歷了漫長而曲折的道路。

古人在實踐活動中遇到了一些問題：如兩人相互借用東西，對借出方和借入方來說，同一東西具有不同的意義；再如從同一地點，兩人同時向相反方向行走，離開出發點的距離即使相同，但其表示的意義卻不同。久而久之，古人意識到僅用數量表示一個事物是不全面的，似乎還應加上表示方向的符號。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數小於減數等問題，逐漸產生了負數。

我國是世界上最早使用負數概念的國家。《九章算術》中已經開始使用負數，而且明確指出若「賣」是正，則「買」是負；「余錢」是正，則「不足錢」是負。劉徽注《九章算術》，定義正負數為「兩算得失相反」，同時還規定了有理數的加、減法則，認為「正、負術曰：同名相益，異名相除。」這「同名」、「異名」即現在的「同號」、「異號」、「除」和「益」則是「減」和「加」，這些思想，西方要遲於中國八九百年才出現。

印度在公元7世紀才採用負數，公元628年，印度的《婆羅摩修正體系》一書中，把負數解釋為負債和損失。在西方，直到1484年，法國的舒開才給出了二次方程的一個負根。1544年，德國的史提菲把負數定義為比任何數都小的數。1545年，義大利的卡當著《大法》，成為歐洲第一部論述負數的著作。雖然負數早已出現在人們的計算過程中，但卻遲遲得不到學術界的承認，直到17世紀，數學、力學、天文學獲得廣泛發展，使用負數可以大大簡化計算，所以負數才正式進入了數學。特別是1637年，法國數學家笛卡爾發明了解析幾何學，建立了坐標點，將平面點與負數、零、正數組成的實數對應起來，使負數得到了解釋，從而加速了人們對負數的承認。但直到19世紀，德國數學家魏爾斯特拉斯等人為整數奠定了邏輯基礎以後，負數才在現代數學中獲得鞏固的地位。

數學日記作文 篇4

「鈴鈴鈴……」清脆悅耳的上課鈴聲響了起來，這節課是數學課。同學們安靜地坐在位置上等待付老師來為我們上課，誰知，我們等來的卻是第五單元考試。

不一會兒，付老師手中抱著一打試卷，邁著沉重的步伐走進教室。到了講台上，她用宏亮的`聲音說：「今天我們考第五單元！」話音剛落，有些同學唉聲嘆氣、有些同學則非常高興，好像勝拳在握似的。我心想：」這個單元雖然很難，但我已復習過，主要知識點我還是明白的，這次考試應該難不倒我，加油！加油！爭取考出好成績。」這時，試卷傳到我手中，我立刻拿起筆，打起十二分精神認真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解，突然，有隻「攔路虎」擋著我的去路不讓我過去。這只「攔路虎」太厲害了，我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，此時，腦子里一片空白，怎麼都想不出解題的方法。我心想：「這回我可摔到坑裡去啦！一道題目就要扣很多分的呀！」我左思右想還是想不出來，於是隨便寫了一個答案。我又繼續做起後面的題目。

到了下午，分數出來了，付老師讓班長——雷志昊把試卷發下去。當他叫到我的名字時，我心情十分激動，心想「我考了多少分啊？老天保佑，一定要讓我上90分以上啊，不然，我就要GOODBY了！」我走上前去，拿起試卷一看，啊！94分，看著分數我十分開心。

通過這次考試使我明白了：心急吃不了熱豆腐，只要平時在學習上多下功夫，一定會取得好成績的！

數學日記作文 篇5

昨天，姨媽一家隨旅行團出遊回來了。大家見面好熱鬧，媽媽的最後一個數學問題也來了，是姨媽的問題。

姨媽說：「我們去的時候，正是旅遊旺季，一個大旅遊團的人在旅遊的地方的賓館住宿。但是「僧多粥少」人多房間不夠。導游為了讓所有旅遊者都住上房間，就算了一下，每個房間住3人，則36人沒床位；每個房間住4人，則13人沒床位。銘銘，我問你，如果每個房間住5人，會空出多少床位？」

我想了想，這個問題像是盈虧問題中的 「雙贏」問題。要想求出多少房間就應用這個公式：「（大盈－小盈）÷每份差＝份數」來求。我開始計算：（36－13）÷（4－3）＝23（個）

23×3＋36＝105（人）

105÷5＝21（個）

23－21＝2（個）

2×5＝10（個）

哦！原來可以空出10個床位呀！

姨媽聽了笑著點頭，又說「那我再問你，我們一個小團包括導游共50人，現在導游要幫每人買一瓶水，她發現商店正進行促銷活動，規定每5隻空瓶可換1瓶水，那她會買多少瓶水呢？」

讓我想一想：5個空瓶換1瓶，也就是說買4瓶喝5瓶。

50÷5＝10

10×4＝40（瓶）

看來只用買40瓶就足夠了。

我迫不及待地把答案告訴姨媽，姨媽和媽媽都笑了。媽媽說「明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎麼樣？」

「哦！太好了！」我和妹妹可昕一起歡呼著。

「姐姐你真棒！」妹妹可昕說。我聽了心裡樂開了花，給她一個大大的擁抱。

生活中處處有數學，你一定可以找到它。

數學日記作文 篇6

今天晚上，我和媽媽、小姨來到解百購物，小姨得知我學習不錯，便決定出題考考我。在一個品牌的特賣處，小姨選了一件外套，價格2258元，打3折。媽媽挑了一條褲子，價格858元，同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買，售貨員見狀便說兩件都買可以打2.5折，商場又有折後一次性實付滿500送50元的活動。

這時小姨出了第一題，叫我算算怎麼買便宜。目前有2種方案，一種是一次性付款，打2.5折；一種是分開付款。我毫不猶豫的選擇了第二種，並建議小姨的外套先買更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑，說：「是嗎？那就算算看吧。」我在紙上反復驗算，卻發現第一種方案遠比第二種便宜的多。我問道：「小姨，您是如何在短時間內得出結論的呢?」小姨說:「只要把兩件衣服折後價格之和乘以3折與2.5折的差後再與50比較就行了。」對呀！我怎麼沒想到呢！

小姨接著考我，讓我算算用第一種方案比原價便宜多少。這個簡單，兩個數一減，我很快便算了出來：「2337元！」「這回終於對了！」小姨說道。

這次購物，我收獲盛豐。除了物質上的收獲，精神上也得到了補充。

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J. 關於出行的數學日記評語

求一篇外出旅遊的數學日記（山東省以內）

杭州旅遊計劃 爸爸媽媽打算利用春節假期帶我和表姐去杭州旅行，我們一起制定旅行計劃。 我們計劃在杭州逗留3天，因為爸爸媽媽的假期有限。 首先我們上網查了動車和飛機的時間和價格。
如果做早上出發的動車，要傍晚才到杭州，從杭州出發回廈門，也是早上出發下午到達，這樣的話路上就需要2天的時間，在杭州要住3個晚上，一共需要5天時間。 動車的票價每人是294元，4人就是294X4=2352元，來回需要2352X2=4704元。
加上住四個晚上的酒店是1200X2=2400元，所以總共費用是2352 4800=7152元。 如果選擇坐飛機，我們可以早上出發，當天早上就能到杭州，回程可以晚上出發當天晚上到廈門，這樣路程加上在杭州的時間總共是3天。

機票價格是570元X4人X2趟=4560元，再加上兩晚的酒店是1200X2元=2400元，總費用就是4560 2400=6960元。 我們比較了一下，6960元生活中的數學真是無所不在啊！。