如何指導小朋友學數學

1. 如何教孩子學好數學

興趣是最好的老師。在數學學習中，我們把這種從自發的感性的樂趣出發上升為自覺的理性的「認識」過程，這自然會變為立志學好數學，成為數學學習的成功者。那麼如何才能建立好的學習數學興趣呢？

（1）課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。

（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對你的提問的評價，變為鞭策學習的動力。


（3）思考問題注意歸納，挖掘你學習的潛力。

（4）聽課中注意老師講解時的數學思想，多問為什麼要這樣思考，這樣的方法怎樣是產生的？

（5）把概念回歸自然。所有學科都是從實際問題中產生歸納的，數學概念也回歸於現實生活，如角的概念、直角坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的。只有回歸現實才能對概念的理解切實可靠，在應用概念判斷、推理時會准確。

2、建立良好的學習數學習慣。

建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：
多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。良好的學習數學習慣還包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。

3、有意識培養自己的各方面能力。

數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得

2. 如何教導幼兒園孩子數學

如何教導幼兒園孩子數學？
1、教孩子要有耐心，從易到難：大部分的父母都屬於急於求成，總是希望孩子多掌握一些知識，不要著急，可以教孩子一些非常簡單的知識，慢慢地加深難度。
2、有意識的培養孩子的數學思維能力：在生活中孩子對數學基礎有了廣泛的應用，就不再老是背加法表、減法表、乘法表，而是可以學習一些可以實際應用的。父母可以培養小孩子的數學思維能力，讓孩子從中可以理解數學的概念，比如量的概有念多少、大小、長短、高矮、輕重、厚薄等。
3、可以讓孩子從形狀入手學習數學：父母可以讓孩子學會畫圓、正方形、長方形。父母可以讓孩子塗色，看哪個圖形塗色時間長，也可以用報紙來演示，折一次，減小一半的面積，再折一次，又減少一半，這都屬於基本平面圖形的學習。
4、父母在教孩子數學的過程中用形象的圖片表示：孩子一般對圖畫是非常感興趣的，用形象的圖片，例如一些小兔子或者是蘋果來形象地表示數字，通過這些來練習數學。

3. 怎樣教育孩子學好數學

很多同學怕數學，學不好數學，一提數學頭皮都發麻。其實數學是一門很美的學科，一個人一旦找 到數學的切入點，他就會感到數學是世界上最美的一門學科。接下來，我為您介紹了怎樣教育孩子學好數學的一些技巧方法，家長們可以參考閱讀哦!

怎樣教育孩子學好數學一技巧一:

第一，多動手。

學數學必須要動手，天天抱著書看是學不好數學的，因為很多的亮點、技巧都藏在過程中，你不動手做一遍， 你就發現不了亮點，也發現不了你和這個題的差距。另外你在動手的過程中，手和大腦是相互關聯的，一動手，他的思維就被啟發出來了。所以這種人的效率就是專 注。所以通過動手，啟發大腦，讓思維處在一個活躍狀態，效率就高了。

第二，要做好作業。

注意啊，這節課不是只是為了這些作業講的，你做好了這一節的作業，這一節內容便好了，學起來就輕鬆了。所以數學成績是一節一節鞏固起來的，你某一節課學不好，整個影響後面一大部分。所以要做好每一件事，從做作業開始，做好每天的作業。

第三點，要聽好課。

跟大家講，數學幾乎上是不能自學的學科，你有些學科能夠自學，但數學是不能夠自學的，那就可見數學課堂的重要性。你像我教了30多年學，當我把這30多年的經驗集中在這一節課的時候，我講述的東西看的是很有用的。那你迷迷糊糊過了40分鍾，課後要想再掌握這些知識可能需要兩個小時、三個小時，就達不到這40分鍾認真聽講的結果。所以認真聽課科是學好數學的關鍵。

第四點，要高度的重視錯題。

同學們做作業也好，考試也好，每天都會遇到大量的錯題，這些錯題誰都會遇到，同學們想，你 把這些錯題改了，你學的不就更完美了嗎?所以當你稀里糊塗的把錯題放棄，便隱藏起來一些問題，當這些問題越深，就造成一個徒步登山，積重難返。所以要想學 好數學，必須從每天的高度重視錯題開始。

怎樣教育孩子學好數學技巧二:

認真「聽」的習慣

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考。這雖然是老生常談的問題，但卻是學習的根本。

積極「想」的習慣

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於思維活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。隨著年級的升高，思考問題時應逐步滲透聯想、假設、轉化等數學思想，不斷提高思考問題的質量和速度。

仔細「審」的習慣

審題能力是學生多種能力的綜合表現，也是做對題的根本。仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。

獨立「做」的習慣

練習是學習數學的重要組成部分和自然延續，可是說是取得好成績最為關鍵的步驟。系統而獨立的練習技能鞏固知識又能找到不足，而深度練習是開拓思維，融匯方法的最好方法。

善於「問」的習慣

俗話說：「好問的孩子必成大器」。有些孩子喜歡自己鑽研，這樣固然很好，但有時候陷在自己的思維中不能跳出來反而限制了解題。遇到百思不得其解的問題一定要及時的問老師和同學。請教的好處不僅在於解決問題，而且還能學習別人的思維方式。將別人的想法和自己的思維對照，舉一反三，做到這些可以說數學無難題。

勇於「辯」的習慣

討論和爭辯是思維最好的媒介，也就是大師們常說的「碰撞出思想的火花」。凡事都是越辯越明，和同學一起討論問題，不僅能碰出是相對的火花，還有學習的樂趣。

提早「學」的習慣

從小學生認識規律看，要獲得良好的學習成績，必須牢牢抓住預習、聽課、作業、復習四個基本環節。其中，課前預習教材可以幫助孩子了解新知識的要點、重點、發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。

怎樣教育孩子學好數學技巧三:

首先分析一下孩子感到不好學的原因在哪裡？其實數學成績不好的原因並不是孩子學不會，大多數孩子在課堂上把老師講的內容是聽懂了，但到了自己做題的時候就做不對。這說明孩子聽的是做題，沒提升到方法，或者是老師確實是在講題，而沒講到做這類題的`方法。還有的孩子壓根就沒聽懂，但也不好意思問老師，因人家都聽懂了自己沒聽懂問了顯得自己笨。也有的孩子不想問老師，甚至有的不敢問老師。

找到原因了，就可以針對上述問題尋求一些解決問題的方法：

一、加強溝通

家長和孩子建立平等的溝通關系會及時捕捉到學習上孩子遇到的困難，並幫助分析其原因。家長及時輔導給予幫助解決當天學習中存在的問題。

二、及時求助

孩子遇到問題自己解決不了的時候首先會尋求家長的幫助，但多數的情況下也是家長難以解決的問題。這種情況下最好的辦法就是家長主動尋求老師的幫助，這樣就可以避免了學生問老師的尷尬局面。當孩子真正思考了也不會的時候，有時哪怕不能給她講解，但是給她一個答案，也會讓孩子豁然開朗，真正體會到柳暗花明又一村的感覺。

三、跟蹤考試

我們除了聽到孩子說在學校里要進行期中或期末考試外，家長再很少知道學校里還有哪些考試。當堂檢測、單元檢測、月考等考試其實也是經常出現的，只是沒有期中、期末考試那麼鄭重其事罷了。隨著「雙減」政策的落實，學校的考試次數就會減少。其實，只有經常檢測考試，孩子學習才能是真正知道學會那些，還有哪些是不會的。而有考試老師就要進行批改，這就增加了老師的負擔，所以老師會盡量減少考試次數，這也恰是學生學習出現差距的原因之一。

要想孩子跟上學習步伐，家長就要補上考試的短板。不能每天讓孩子都進行考試，但起碼可以利用周末時間進行單元考試。

數學學習成績好了，就意味著物理、化學等學科的學習也會有很大的提高，畢竟這些學科有著很大的聯系。

其實，數學學習並沒有多麼的難，只所以看到數學學習畏難發愁，主要還是沒有很好地掌握學習數學的方法，看了《原來數學可以這樣學》這套書，不僅就會促進孩子們數學學習成績的提高，也會讓孩子喜歡上數學的。

4. 如何教孩子學數學

如果家長能在日常生活中適當引導，從嬰幼兒時期開始，通過游戲、日常生活，培養孩子的數學概念，就能培養孩子的數學能力。
孩子的數學能力不會憑空跳躍，而是隨著年齡逐漸發展成熟。父母要先掌握兒童數學發展概況，才能協助孩子累積數學經驗，發揮數學潛能。孩子的數學概念發展包括了4大領域：數、量、圖形空間、邏輯關系。
孩子的數學能力不會憑空跳躍，而是隨著年齡逐漸發展成熟。父母要先掌握兒童數學發展概況，才能協助孩子累積數學經驗，發揮數學潛能。孩子的數學概念發展包括了4大領域：數、量、圖形空間、邏輯關系。
0-2歲。1、數：可以從1背到10。2、量：開始探索「大小」和「輕重」。3、圖形空間：堆積木、認圖形。4、邏輯關系：了解規律生活。
2-4歲。1、數：掌握數字和實物的關聯。2、量：可區分大小高矮胖瘦。3、圖形空間：用身體探索空間。4、邏輯關系：練習各種分類方式。
4-6歲。1、數：會做簡單運算。2、量：喜歡比一比。3、圖形空間：照著圖案堆積木。3、圖形空間：照著圖案堆積木。

5. 教好孩子學數學的方法

方法一：一起數數

爸爸媽媽可以和孩子一起，一邊把手指或腳趾從一數到下，一邊有節奏地唱兒歌：「1、2，扣緊鞋！」

方法二：給物品分類

按照孩子能夠理解的物品類別，幫助他把東西分門別類地擺放，比如，教孩子把他的玩具小 汽車 和玩具小飛機區分開來，然後數一數它們分別有幾個。

方法三：布置飯桌

教孩子給一人擺一隻碗(最好是摔不碎的)，兩個人擺兩個杯子等等，可以有助於孩子學會重要的數學技能。

方法四：說形狀

說出物體的形狀是孩子數學理解能力的基礎。可以和孩子在室內或室外玩找方形和圓形的 游戲 ，給孩子演示多少個三角形可以拼在一起成為一個方形。

方法五：教空間關系

和孩子玩一些需要他知道遠近、上下概念的 游戲 。平時讓孩子做一些學習容量、數量的訓練，如往杯子或碗里裝水或沙，把東西從一個容器中倒到另一個容器中。

方法六：比較大小

叫孩子找出他的大毛絨熊和小玩偶，把他的'玩具卡車由小到大地排列起來。還可以玩這樣一個 游戲 ：讓孩子先盡量往大里伸展自己的身體，然後再盡量把自己蜷縮成最小。

方法七：教類別

讓孩子把積木要麼按顏色排放，要麼按形狀排放。

方法八：使用數學詞彙

在日常對話中，多使用一些表示數量的詞彙，如「許多」、「一點兒」等，這樣，孩子就能逐漸領會它們的含義。

1、數步數。溜達時，放慢腳步，和孩子一起數步數。

2、數台階。上樓梯時，和孩子一起，上一個台階數一個台階，看看走了多少台階。

3、數電梯數。坐電梯時，時不時問問孩子，現在到第幾層了？教孩子認識數字。

4、樹旁的小樹。回家的路上，路旁經過幾棵小樹呢？也帶孩子一起數一數。

5、數蘋果。將蘋果平分成10塊，讓寶寶吃一塊，數一個數字。

6、數葡萄。讓孩子將葡萄拿起來放到另外一個碗里，數數看看一共有多少顆葡萄。

7、數硬幣。1元或1角錢的硬幣，也是寶寶的數數玩具。讓寶寶數10個搭一摞吧。

8、數鮮花。看到一盆花時，可以和孩子一起數開了多少朵花，每朵有幾片花瓣，甚至幾片葉子，這都能拿來數。

9、數星星。夜空下有很多小星星。家長可以讓孩子數數有多少顆星星。

10、數鞋子。打開鞋櫃，讓孩子數數，目前一家人一共有多少只鞋？

11、數人數。一家人吃飯，或請客吃飯，家長可以讓孩子對著不同的人，數數有多少人。

12、數卡片。拿一摞卡片（撲克牌、識圖卡等）給孩子，讓孩子拿掉一張卡片數一個數字。

13、數手指腳趾。讓孩子先數自己的手指、腳趾，再數媽媽的，再數爸爸的，看孩子能數到幾。

14、倒數數。10、9、8……，讓孩子倒著念數字，用逆向思維記憶數字。

15、翻書頁。每本書下方都會有頁碼，家長可以和孩子一頁頁翻，連續念數字。

16、看日歷。日歷也是孩子學數數的好工具。家長可以讓孩子將每頁的6用圈圈畫出來，並邊畫邊念。或者家長手指隨意指一個數字，讓孩子念出來。

17、看時鍾。讓寶寶看著時鍾上的數字，念一圈下來。多念幾遍，就學會1-12數字。

18、學兒歌。「門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八」，類似這首耳熟能詳的兒歌，也是孩子數數啟蒙。

19、學數字順口溜。可參考文章：15首兒童數字順口溜，寶寶隨口念一念，語文數學都厲害。

20、玩數字 游戲 。比如數字填物、數字連線、數字配對、數字塗色等 游戲 ，詳情可參考文章：20種數字認知創意 游戲 ，教孩子快速學會數數，為幼兒園打下基礎。

21、提問題。家長問6的後面是哪個數字，5的前面是哪個數字？加深孩子經常忘記的數字。

22、寫數字。在練習簿上、沙灘上、淤泥上、黑板上、氣球上等多樣材質上面練習寫數字，來認識數字。

23、加強孩子數學閱讀，像《數學笑傳》、《數學王國》等等書籍都非常有用，每天閱讀30分鍾，會大大擴大孩子的數學知識面。

總之，孩子良好的學習素質一半來自家長的熏陶。給孩子提問題,也要講究方法，讓孩子積極地想,愉快地做，能激發興趣，開發智力，達到培養能力的目的。

數學不只是一門學科，更是一種思維方式。

6. 如何教孩子學好數學

數學是整個理工科目的基礎和關鍵，它不僅是小學和初中銜接的重要時期，更是學生智力因素和非智力因素形成和發展的時期，所以學好初一數學顯得尤為重要。下面就是我為您收集整理的如何教孩子學好數學的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

一、注重學習內容的銜接

1.初一數學是在小學數學的基礎上進行拓展和提高的。難度適中，廣度有所加大。它與小學數學的最大的不同在於，初一數學的概念明顯增多。小學對於一些概念只要求讀懂就可以了，初一的數學概念要求牢牢掌握，要有一種敢於較真的精神，抓住本質細摳內容，在理解的基礎上掌握概念、運用概念，它貫穿中學數學學習的始終。

2.小學數學的計算相對簡單，中學數學的計算相對繁雜。要盡量培養准確而迅速的計算習慣。這首先需要對前面概念和定義較好的理解和熟練，其次還需要專心和細致，嚴格要求自己不犯粗心大意的錯誤，不要為考試低分找客觀原因，養成凡事認真仔細的習慣。

3.在小學學習的基礎上，培養自己攻克難題的能力。有些學生小學學習過奧數，中學的學習中也會遇到難題，要發揚一種釘子精神，對習題做到一題多解、舉一反三，要知難而上，勇於探索。

二、注重學習方法的培養

1.首先要會學習，好的學習方法是努力抓好學習中的各個環節：預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵，課後復習總結是學習過程的升華，認真完成作業時它的重要體現，不要忽視每一天的作業，正所謂細節決定成敗!只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立於不敗之地。

2.積極培養自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發現問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則後患無窮，要總結出一套適合自己的學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。

3.學會取人之長，補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松，成績又好的.同學，多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時，准備一個"好題本"，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發現，你的學習會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復習，對你來說，只有"它"才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。

三、學習數學中孩子要做到

1、課本要「預、做、復」。

每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完後，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。

2、上課要「聽、記、練」。

把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，並通過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。

3、作業要「思、問、集」。

作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想：如，方程的思想、函數的思想、數形結合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能准備一本錯題集，以便今後復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。

總之，學習數學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完後，有些同學就感到頭痛，於是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什麼。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法，就會變成一隻無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。

7. 教孩子數學有什麼方法 分別需要怎麼做

1、通過游戲進行數學啟蒙，游戲場景學數學是培養孩子對數學的興趣最合適的方法，有利於培養孩子積極主動地探索數學，因為游戲能對小朋友的規則意識、執行能力和策略意識進行綜合鍛煉。

2、通過繪本進行數學思維啟蒙，沒有孩子不喜歡故事的，這種啟蒙方法使得原本枯燥的數理內容變得生動有趣，在聽故事的同時，不知不覺吸收知識。

3、看動畫片進行思維啟蒙，兒童動畫系列，片中小人物熱愛數學，用數學來解決日常生活中的障礙，將圖案、數字和形狀的知識融入動畫，內容充滿互動，幫助幼兒用數學方法解決日常生活問題。

8. 教孩子學數數的8種方法

教孩子學數數的8種方法

教孩子學數數的8種方法，孩子的成長是至關重要的，寶寶的智力發展是非常重要的，孩子最開心的事情莫過於得到父母的認可，孩子正處於身心發展的關鍵階段，以下是教孩子學數數的8種方法方法。

教孩子學數數的8種方法1

方法一：一起數數

爸爸媽媽可以和和孩子一起，一邊把手指或腳趾從一數到下，一邊有節奏地唱兒歌：「1、2，扣緊鞋！」

方法二：給物品分類

按照孩子能夠理解的物品類別，幫助他把東西分門別類地擺放，比如，教孩子把他的玩具小汽車和玩具小飛機區分開來，然後數一數它們分別有幾個。

方法三：布置飯桌

教孩子給一人擺一隻碗(最好是摔不碎的)，兩個人擺兩個杯子等等，可以有助於孩子學會重要的數學技能。

方法四：說形狀

說出物體的形狀是孩子數學理解能力的基礎。可以和孩子在室內或室外玩找方形和圓形的游戲，給孩子演示多少個三角形可以拼在一起成為一個方形。

方法五：教空間關系

和孩子玩一些需要他知道遠近、上下概念的游戲。平時讓孩子做一些學習容量、數量的訓練，如往杯子或碗里裝水或沙，把東西從一個容器中倒到另一個容中。

方法六：比較大小

叫孩子找出他的大毛絨熊和小玩偶，把他的'玩具卡車由小到大的排列起來。還可以玩這樣一個游戲：讓孩子先盡量往大里伸展自己的身體，然後再盡量把自己蜷縮成最小。

方法七：教類別

讓孩子把積木要麼按顏色排放，要麼按形狀排放。

方法八：使用數學詞彙

在日常對話中，多使用一些表示數量的詞彙，如「許多」、「一點兒」等，這樣，孩子就能逐漸領會它們的含義。

教孩子學數數的8種方法2

1、數步數。溜達時，放慢腳步，和孩子一起數步數。

2、數台階。上樓梯時，和孩子一起，上一個台階數一個數，看看走了多少台階。

3、數電梯數。坐電梯時，時不時問問孩子，現在到第幾層了？教孩子認識數字。

4、數路旁的小樹。回家路上，路旁經過幾棵小樹呢？也帶孩子一起數一數。

5、數蘋果。將蘋果平分成10塊，讓寶寶吃一塊，數一個數字。

6、數葡萄。讓孩子將葡萄拿起放到另外一個碗里，數數看看一共有多少顆葡萄。

7、數硬幣。1元或1角錢的硬幣，也是寶寶的數數玩具。讓寶寶數10個搭一摞吧。

8、數鮮花。看到一盆花時，可以和孩子一起數開了多少朵花，每朵有幾片花瓣，甚至幾片葉子，這都能拿來數。

9、數星星。夜空下有很多小星星。家長可以讓孩子數數有多少顆星星。

10、數鞋子。打開鞋櫃，讓孩子數數，目前一家人一共有多少只鞋？

11、數人數。一家人吃飯，或請客吃飯，家長可以讓孩子對著不同的人，數數有多少人。

12、數卡片。拿一摞卡片（撲克牌、識圖卡等）給孩子，讓孩子拿掉一張卡片數一個數字。

13、數手指腳趾。讓孩子先數自己的手指、腳趾，再數媽媽的，再數爸爸的，看孩子能數到幾。

14、倒數數。10、9、8……，讓孩子倒著念數字，用逆向思維記憶數字。

15、翻書頁。每本書下方都會有頁碼，家長可以和孩子一頁頁翻，連續念數字。

16、看日歷。日歷也是孩子學數數的好工具。家長可以讓孩子將每頁的6用圈圈畫出來，並邊畫邊念。或者家長手指隨意指一個數字，讓孩子念出來。

17、看時鍾。讓寶寶看著時鍾上的數字，念一圈下來。多念幾遍，就學會1-12數字。

18、學兒歌。「門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八」，類似這首耳熟能詳的兒歌，也是孩子數數啟蒙。

19、學數字順口溜。可參考文章：15首兒童數字順口溜，寶寶隨口念一念，語文數學都厲害。

20、玩數字游戲。比如數字填物、數字連線、數字配對、數字塗色等游戲，詳情可參考文章：20種數字認知創意游戲，教孩子快速學會數數，為幼兒園打下基礎。

21、提問題。家長問6的後面是哪個數字，5前面是哪個數字？加深孩子經常忘記的數字。

22、寫數字。在練習簿上、沙灘上、淤泥上、黑板上、氣球上等多樣材質上面練習寫數字，來認識數字。

9. 怎樣教幼兒數學入門

循序漸進，建立科學的數學思維：

人類學習的過程就是由簡單到復雜，由具體到抽象。幼兒學習數學也是如此，五六歲的小朋友雖然對抽象數字產生了興趣，但是還沒有完全達到純粹抽象的狀態。所以，在面對「數字」這個抽象概念的時候，唯一一個讓孩子覺得容易的學習方法就是：用實物和數字進行匹配，通過感官，由「量」的實際體驗，過渡到「數」的抽象認識。

從少到多，從簡單到復雜，進入加減乘除，逐漸培養孩子的數學心智和分析整合的邏輯概念。讓孩子通過實際物品，了解多和少、大和小，再過渡到具體實物和抽象之間的聯系。

舉個例子：

一個蘋果，兩個蘋果。

讓孩子認識到，一個蘋果比兩個蘋果少；兩個蘋果比三個蘋果多。從而明白多、少的概念。

幼兒數學入門啟蒙方法：

一般來說，孩子的數字敏感期是在2-6歲，這個階段，對孩子進行合理的數字啟蒙教育，幫助孩子打好數學思維基礎，孩子的未來的學習會更順暢，我們可以把這個階段的數學學習劃分為以下三個階段：

1、數數：從開始的單純數數，一般這個階段只是單純的學會數數。

2、數字：開始對數字感興趣，嘗試去理解數字的含義，並學會寫數字。

3、數量：開始對數與量感興趣，學會計算，學會數與量的搭配。

走完這三個階段，孩子才算是真正的走向數學，學會用數字去認識身邊的世界。要提醒大家的是，這個過程一定不要圖快，也不要圖多，而是循序漸進的進行教育，比如先教孩子學會3以內的數字，在逐步提升，讓孩子學會5以內的數字，而且建議是用實物演示的方式，利用孩子喜歡或熟悉的事物，比如玩具、食物、水果等。