『壹』 小學生二年級數學題:比30多46的數是多少( ) 比 ( )( )多 ( )少求 ( ) 的列式
(46)比(30)多,(30)少。(30+46=76)的列式
『貳』 二年級比多比少的竅門是什麼
比多比少答題訣竅:
比多比少應用題,巧用畫圖比大小。
用上加法求大數,減法就去算小數。
多幾少幾若來求,都用減法來計算。
熟練理解掌握順口溜,多做練習,在練習中完全掌握比多比少問題。
例如:
1、小明家農場去年養了74隻鴨,今年比去年多養26隻。今年養了多少只鴨?
答案:74+26=100(只)
2、小紅有28張畫片,小明比她少6張,小明有多少張?
答案:28-6=22(張)
比多比少題型
比多比少問題,歸納起來有以下三類:
一是求多幾少幾:如小明有39張卡片,小華有23張,小華比小明少多少張卡片?(或者小明比小華多多少張卡片?)
二是求較大數:如小明有39張卡片,小華比小明多12張,小華有多少張卡片?
三是求較小數:如小明有39張卡片,小華比小明少12張,小華有多少張卡片?
求較大數和求較小數題型的解題關鍵,是從「比」字中得到較大數(大數)和較小數(小數),可以藉助畫圖,畫線段圖、簡筆畫圖、圓圈等,理解誰較大誰較少。
『叄』 二年級數學多多少和少多少的應用題
88比56多多少?
88-56=32
答:88比56多32。
24比36少多少?
36-24=12
答:24比36少12。
『肆』 二年級數學幾比幾多幾少幾的題
二年級的數學記筆記多級或少幾用減法;(用多的減去少的)。比幾多幾的數是用加法。
例如;9比4多幾?9就是大數,千是小數,9一4=5,9比4多5;4比9少5。
『伍』 二年級數學題每組分5人多2人若每組分6人少4人,全班有多少人
每組分5人多2人若每組分6人少4人,全班有32人。
5*(4+2)+2=32
或:6*(4+2)-4=32
『陸』 二年級數學求一個數比另一個數多幾或少幾的練習題
二年級數學要求一個數比另一個數多幾。我們可以採用減法。用這個數需減去另一個數。這樣就可以求出這個數比另一個數多多少。
『柒』 數學二年級上冊求比一個數多幾或少幾的題
二年級上冊求比一個數多幾或少幾,是二年級數學教學的一個難點。
解答這類題首先要理解題意。要明確①誰和誰比;②誰多誰少,多多少(或少多少)也就是相差數;③誰是知道的,誰是要求的。必要時畫一下線段圖,分析數量關系更直觀明了。
例①:蘋果12個,梨比蘋果多5個,梨有多少個?
分析:梨與蘋果比,梨多,蘋果少。梨是大數,蘋果是小數,相差數是5。求大數
解答:大數=小數+相差數=12+5=17(個)
例②:蘋果12個,梨比蘋果少5個,梨有多少個?
分析:梨與蘋果比,梨少,蘋果多。梨是小數,蘋果是大數,相差數是5。求小數。
解答:小數=大數-相差數=12-5=7(個)
例③:蘋果12個,比梨多5個,梨有多少個?
分析:蘋果與梨比,蘋果多,梨少。蘋果是大數,梨是小數,相差數是5。求小數
解答:小數=大數-相差數=12-5=7(個)
例④:蘋果12個,比梨少5個,梨有多少個?
分析:蘋果與梨比,蘋果少,梨多。梨是大數,蘋果是小數,相差數是5。求大數
解答:大數=小數+相差數=12+5=17(個)
通過分析比較,弄懂其中的數量關系,孩子就不會望文生義,見到「多」就用加法,見到「少」就用減法。
『捌』 二年級數學比多比少專項訓練
「比多比少」出現在條件中
有時在已知條件中出現「比……多」、「比……少」這樣的關鍵詞,這時就要分析題意,如果求的數是在比較關系中較大的數,就用加法;反之,求的是較小的數,就用減法。比如下面兩道例題,條件表述中都是「比……多」,但用的運算方法卻不同。
例2:星期天,張鵬寫了80道口算題,比李明多寫了27道,李明寫了多少道?
分析題意,張鵬寫得更多一些,求的是李明寫的數量,是較小的數,因此用減法:80-27=53(道)。
例3:手工課上小麗折了48隻紙鶴,小強比小麗多折了9隻,小強折了多少只?
分析題意,小強折的紙鶴更多,他是比較關系中較大的數,因此用加法:48+9=57(只)。
『玖』 幾比幾多幾比幾少的數學題有哪些
幾比幾多與幾比幾少是相對而言。換句話:甲比乙多,反過來就是乙比甲少。
比如:10比8多2,反過來8比10少2。
再如:
比一個數多5的數是18,求這個數是多少?思路:比一個數多5的數是18(即18比「一個數」大),那麼反過來就是:比18少5的數就是那個較小的「一個數」。
所以18-5=13
要求的「一個數」就是13。
分數中間的一條橫線叫做分數線
分數線上面的數叫做分子,分數線下面的數叫做分母。讀作幾分之幾。
分數可以表述成一個除法算式:如二分之一等於1除以2。其中,1 分子等於被除數,- 分數線等於除號,2 分母等於除數,而0.5分數值則等於商。
『拾』 36比74少多少列式計算
親啊,看到你的這個問題,就點進來回答下吧。親,這道數學題不是很難得,感覺應該是一二年級的題目,多多少,少多少,這是一二年級數學上經常考的題型,只要搞懂關系就很簡單的,根據題目列式子是74-36=38。