小學4至6年級數學都學什麼

㈠ 小學六年級的數學學習內容有什麼（人教版）

上冊：位置、分數乘法、分數除法、圓、百分數、統計、數學廣角。

下冊：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角。

學生在一年級下冊已經學會了在具體的情境中，根據行、列確定物體的位置，並通過四年級下冊位置與方向的學習進一步認識了在平面內可以通過兩個條件確定物體的位置。本單元在此基礎上，讓學生學習在具體情境中用數對表示物體的位置或在方格紙上用數對確定位置，進一步提升學生的已有經驗，培養學生的空間觀念，為第三學段學習「圖形與坐標」的內容打下基礎。

結構

許多諸如數、函數、幾何等的數學對象反應出了定義在其中連續運算或關系的內部結構。數學就研究這些結構的性質，例如：數論研究整數在算數運算下如何表示。此外，不同結構卻有著相似的性質的事情時常發生，這使得通過進一步的抽象，然後通過對一類結構用公理描述他們的狀態變得可能，需要研究的就是在所有的結構里找出滿足這些公理的結構。

㈡ 小學數學都學些什麼

（一）整數和小數
1.概念：自然數、整數、小數、無限小數、循環小數、純循環小數、數位、計數單位、整數和小數的讀法和寫法、小數的性質、數的改寫和省略、四捨五入法、整除、約數、倍數、最大公約數、最小公倍數、質數、合數、分解質因數、互質數、奇數、偶數、能被2.3.5分別整除的數的特徵。
2.方法：加減乘除的運演算法則、運算順序、運算定律（簡便計算）。
3.解決問題：
（1）分析題意，找出已知條件和所求問題
（2）確定條件和問題之間的數量關系
（3）列式計算。
（二）簡易方程
1.概念：等式、未知數、方程、加減乘除各部分之間的關系。
2.運用：字母表示數、解方程、列方程解決問題（數量關系）。
（三）分數和百分數
1.概念：分數、分數單位、真分數、假分數、分數和除法的關系、分數基本性質、最簡分數、通分、 約分、百分數（百分率）、成數、折數。
2.運用： 分數、小數、百分數之間的互化、分數加減乘除四則運算、簡便運算。
3.解決問題：
（1）求一個量是另一個量的幾分之幾或百分之幾
（2）求一個量比另一個量多或少幾分之幾或百分之幾
（3）求一個量的幾分之幾或百分之幾是多少——單位1已知
（4）已知一個量的幾分之幾或百分之幾是多少，求這個量——單位1未知。
（四）量的計量
1.概念：常見的長度單位、面積單位、體積單位、質量（重量）單位、時間單位、相鄰兩個單位之間的進率、名數、單名數、復名數。
2.運用：名數改寫——高級單位化成低級單位，乘以進率；低級單位化向高級單位，除以進率。
（五）幾何初步知識
1.概念：直線、射線、線段、角和角的分類、垂線、平行線、三角形的分類、三角形內角和、平行四邊形、梯形、高、圓、直徑、半徑、圓周率、扇形、軸對稱圖形、對稱軸。
2.操作：量角、畫角、畫垂線、畫平行線、畫高（三角形 – 梯形 – 平行四邊形）、畫長方形、畫正方形、畫圓、畫半圓、畫對稱軸。
3.計算：面積（三角形 - 梯形 - 平行四邊形 - 長方形 - 正方形 - 圓）、
周長（長方形 - 正方形 - 圓 - 半圓）、
表面積（正方體 - 長方體 - 圓柱體）、
體積（長方體 - 正方體 - 圓柱體 - 圓錐體）。
（六）比和比例
1.概念：比、比與除法和分數的關系、比值、比的基本性質、最簡比、比例、比例的基本性質、比例尺、正比例、反比例。
2.計算：求比值、化簡比、解比例。
3.解決問題：按比例分配、比例尺、正比例、反比例。
（七）簡單的統計
1.會畫統計表或統計圖（條形統計圖、折線統計圖）
2.依據圖表分析問題，解決問題——比如求平均數、一個量比另一個量提高或降低百分之幾等等

㈢ 請問小學4，5,6年級數學分別具體學什麼知識 今年暑假去支教，負責講數學。求具體知識點，我好用來准備材料

你好我把4,5,6年級上下冊的知識點發過來哦,希望能幫到你.人教版的內容:
四年上冊一、大數的認識(數的讀寫、比較大小；用將整億、整萬數改寫成用億或萬做單位的數；用四捨五入法求近似數；數的產生、自然數、十進制計數法；計算工具的認識及電子計算器的使用。)●1億有多大？
二、角的度量(直線、射線、度、量角、平角和周角、畫角)
三、三位數乘兩位數(一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算；速度的表示法；時間、速度和路程之間的關系；積的變化規律、乘法估算)
四、平行四邊形和梯形(垂直與平行、平行四邊形和梯形的認識)
五、除數是兩位數的除法(整十數除整十、幾百幾十的數（商一位數）的口算；兩三位數除以兩位數的筆算；商的變化規律；除法估算)
六、統計(縱向復式條形統計圖、橫向復式條形統計圖；運用數據進行推理判斷)●你寄過賀卡嗎？
七、數學廣角(運籌思想及對策論在解決問題中的運用---合理安排時間；)八、總復習                           
四年下冊一、四則運算(三步以內的含兩級運算的四則運算、三步以內的含小括弧的四則運算；相應的實際問題；關於0的計算的總結)
二、位置與方向(根據方向和距離確定物體的位置；描述簡單的路線圖。)
三、運算定律與簡便計算(加法交換律、結合律；乘法交換律、結合律和分配律；運用運算定律進行簡便計算；連減、連除運算中的簡便計算；需要變式後能簡算的題目，如12×25；題中只有一部分可以簡算的，如31×2+30×2+26。)●營養午餐
四、小數的意義和性質(小數的意義、計數單位、讀寫法、比較大小；小數的性質；小數點位置移動引起小數大小變化的規律；小數和十進復名數的相互改寫；用「四捨五入法」求小數的近似數；把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。)
五、三角形(三角形任意兩邊之和大於第三邊；三角形的內角和是180度；三角形的分類；圖形的拼組。)
六、小數的加法和減法(小數加減法；小數加減混合運算；整數加減法運算定律推廣到小數加減法運算中。)七、統計(單式折線統計圖；根據數據變化進行合理推測。)八、數學廣角(植樹問題)●小管家九、總復習                               
五年上冊一、小數乘法(小數乘法；整數乘法運算定律推廣到小數乘法運算中。)
二、小數除法(小數除法；去尾法、進一法取近似值；循環小數；用計算器探索規律。)
三、觀察物體(辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置)
四、簡易方程(用字母表示數、公式、運算定律；等式的性質；方程、解方程；列方程解決簡單問題。)●量一量找規律
五、多邊形的面積(平行四邊形、三角形和梯形的面積計算；簡單組合圖形面積的計算。)
六、統計與可能性(等可能性事件及游戲規則的公平性；求簡單事件發生的可能性；中位數及求法；根據實際情況合理選擇適當的統計量來描述數據的特徵。)●鋪一鋪七、數學廣角(數字編碼)八、總復習                           
  五年下冊一 、圖形的變換  (軸對稱圖形的特徵和性質、在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形；圖形旋轉的特徵和性質，能在方格紙上把簡單圖形旋轉90°；運用對稱、平移和旋轉的方法在方格紙上設計圖案。)
二、因數與倍數  (因數、倍數、質數、合數；2、5、3的倍數的特徵；)
三 、長方體和正方體  (長方體和正方體的特徵；體積(容積)和體積單位；長方體和正方體表面積的計算；長方體和正方體體積的計算；不規則物體的體。)  ●粉刷圍牆
四 、分數的意義和性質  (分數的產生、分數的意義；分數與除法的關系；真分數和假分數；分數的基本性質；分數的比較大小；公因數與最大公因數、公倍數與最小公倍數；約分和通分；分數與小數的互化。)
五 、分數的加法和減法  (分數加減法；整數加減法運算定律推廣到分數加減法運算中。)
六、 統計  (眾數的含義及求法；根據數據的具體情況，選擇適當的統計量表示數據的不同特徵；復式折線統計圖；根據需要，選擇條形或折線統計圖表示數據；對數據進行簡單的分析和預測。)  ●打電話
七 、數學廣角  (滲透優化的數學思想方法)八、總復習                            
六年上冊一、 位置  (用數對表示具體情境中物體的位置；在方格紙上用數對確定物體的位置。)二、 分數乘法  (分數乘法；整數乘法運算定律推廣到分數乘法運算中；求一個數的幾分之幾是多少的實際問題；倒數。)
三、 分數除法  (分數除法；已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的實際問題；比的意義，比與分數、除法的關系，比的基本性質，化簡比和求比值；運用比的知識解決有關的實際問題。)
四、圓  (圓的特徵；畫圓；圓周率；圓的周長和面積的計算。)  ●確定起跑線
五 、百分數 (百分數的意義、讀寫法；小數、分數和百分數的互化；折扣、納稅、利息的含義及簡單計算；有關百分數的問題。)
六 、統計(扇形統計圖)   ●合理存款 七、數學廣角(雞兔同籠)八、總復習                                 六年下冊一、負數  (負數的認識、比較大小；負數在日常生活及數學中的應用)
二 、圓柱與圓錐  (圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐的體積)
三、比例  (比例的意義、比例的基本性質、解比例；正反比例、正比例圖像；比例尺、圖形的放大和縮小；用比例解決問題；)● 自行車里的數學
四、統計 (統計圖的科學選擇和使用)
五 、數學廣角  (抽屜原理)  ●節約用水
六、 整理與復習  1、數與代數   2、空間與圖形   3、統計與概率   4、綜合應用

㈣ 四年級數學學什麼

四年級數學主要學習整數和小學的加減混合運算，三角形的特徵，多位數乘除法。

四年級數學學習重點是平行四邊形和梯形、統計，是小學四年級上冊數學的難點。大數的認識，兩位數的乘、除法，角度的認識，是重點。

6、圖形與變換。（簡單圖形旋轉90度、平移旋轉的簡單綜合變換）

7、簡單數據統計。（1格表示多個單位的條形統計圖、簡單和折線統計圖

㈤ 小學 1 --6 年級 數學 都學些啥呢人教版的 給資料 謝謝

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㈥ 小學四年級和五年級數學都學啥

兩個年級我都教過，四年級上：1大數的認識 一億有多大？ 2 角的度量 3 三位數乘兩位數 4 平行四邊形和梯形 5 除數是兩位數的除法 6 統計 四年級下：1 四則運算 2 位置與方向 3 運算定律與簡便計算 4 小數的意義和性質 5 三角形 6 小數的加法和減法 7 統計 五年級上冊：
1 小數乘法 2 小數除法 3 觀察物體 4 簡易方程 5 多邊形的面積 6 統計與可能性 五年級下冊：
1 圖形的變換 2 因數與倍數 3 長方體和正方體 4 分數的意義和性質 5 分數的加法和減法 6 統計 希望對你有幫助

㈦ 小學4到6年級如何學習數與代數

小學生在完成了1到3年級數與代數的基礎學習之後，就進入了4到6年級段的數學學習。這個階段，學生將繼續學習整數分數和百分數，以及它的相關加減乘除運算。同時進一步抽象出了對數字的感覺，在六年級下學期已經能夠初步學習了負數和方程的一些知識。那麼具體的數與代數有哪些呢？

同時為了解決一些含有未知數的應用題，這一階段還學習了用字母表示數，同時使用方程來解決等量關系的應用題。

我們可以找一道題來概括這一階段所學習的一個知識。一個人正常心跳100萬次，大約多長時間，他的單位換算成年大體有多少年？您能從其中發現哪些知識被使用嗎？

㈧ 小學數學四年級到六年級學了哪些內容 具體到每一學期

四年級：三位數於兩位數乘法，兩位數除法，運算定侓與簡便運算，小數加減 五年級：小數乘除法，簡易方程，分數加減 六年級：比例

㈨ 4年~6年級數學 學的有什麼

圓和圓柱，三位數乘兩位數

㈩ 四年級數學學什麼

四年級數學的學習內容：

1、數的認識：億以內數的認識、多位數大小的比較、用萬、億作單位―表示大數、近以數、正負數。

2、數的運算：兩位數乘、除以三位數、帶有中括弧的三步混合運算、計數器。

5、圖形與位置：在方格紙上用數對表示位置、有方向和距離確定物體位置。

6、圖形與變換：簡單圖形旋轉90度、平移旋轉的簡單綜合變換。

7、簡單數據統計：1格表示多個單位的條形統計圖、簡單和折線統計圖。