㈠ 什麼是放縮比
"放縮比 ":在" 印比 "文字框中輸入對應的比 值,指定頁面在 印時
放大或縮小的比 ,預設值為100%,即實際文件版面大小.
是不是這個,
㈡ 什麼是數學證明中的放縮法
顧名思義~ 放縮放縮嘛 比如我要證5>2
我不直接證 我找個比5小的數3 把3來和2比較
顯然3>2這個結果該是地球人知道的吧 那麼絕對成立 同理5>3也是地球人曉得的 故有5>3>2
由不等號具有傳遞性吧 可得證畢
好了 例子不難 好懂 回頭來看! 我們相當於是把5縮小成3了吧 這個就是解這個題的實質! 所以實際上是把5縮小了來比較 一比就出來了~~同樣 再要你用放縮法來證這個題 要求你用擴大的方法來證 也好證了吧 綜上 可知道:所謂放縮法 實質就是找一個中間常量 來幫助比較 這個中間常量的性質必須是和要證明的對象有很直接 很明了的大小關系~~然後利用傳遞性 得出結論~~OK了~希望你明白 這個方法一般在不等式證明用到 要說技巧嘛~~給你一句話吧 多做題 多總結~~這就是數學的技巧~~放縮這個思路非常好 要好好掌握 終身收益!!!GOOD LUCK~
㈢ 高中數學放縮法技巧全總結
高中數學放縮法技巧全總結如下:
1、舍掉或加進一些項;
2、在分式中放大或縮小分子或分母;
3、應用基本不等式放縮(例如均值不等式;
4、應用函數的單調性進行放縮;
1.不等式的傳遞性;
2.等量加不等量為不等量;
3.同分子(母)異分母(子)的兩個分式大小的比較。 放縮法是貫穿證明不等式始終的指導變形方向的一種思考方法 注意:
1.放縮的方向要一致。
2.放與縮要適度。
㈣ 數學上的放大與縮小是什麼意思
按比例縮小
例如一個長方形長=18厘米,寬=6厘米,
如果長變成9厘米,那麼寬就要變成3厘米,也就是
18 : 9=6: X ( X=3)
縮放後的形狀不變,對應邊成正比。
平行四邊形按比例縮放
梯形按比例縮放
圓的按比例縮放(任何一個圓都是另一個圓的縮放圖,因為形狀沒有改變)
轉
㈤ 高中數學中放縮法是啥意思
是一種邏輯方法,用來簡化一些問題的。應用很廣泛
舉一個例子,當要證明A>B時,由於A與B的構成都很復雜,例如A是根號5,B是根號3,直接比較可能不太直觀。但我們知道,根號5大於根號4;我們也知道,根號3小於根號4;因此我們可以得出根號5大於根號3的結論。
這是最直接的應用,就是將一個復雜的問題,簡化成一種已知,並熟悉的東西,從而證明一些未知或不熟悉的東西,是一種很普遍的數學方法。
完全手打,不懂可以繼續探討。
㈥ 數學中 放縮思想是指什麼
數學中 放縮思想也稱為放縮法,其原理為:要證明不等式A<B成立,有時可以將它的一邊放大或縮小,尋找一個中間量,如將A放大成C,即A<C,後證C<B,這種證法便稱為放縮法。
放縮法是不等式的證明裡的一種方法,其他還有比較法,綜合法,分析法,反證法,代換法,函數法,數學歸納法等。
希望我的回答可以幫到你,如果滿意 請及時點回答下面」選擇滿意回答」支持一下,謝謝
㈦ 數學等比例縮放
比如說你量了是1,按1:2的話實際就是2. 按2:1的話實際就是0.5請採納
㈧ 高中數學放縮法公式
高中數學放縮法公式,導數放縮常用公式是:ln(1+x)0,sinx0。
導數是函數的局部性質。一個函數在某一點的導數描述了這個函數在這一點附近的變化率。如果函數的自變數和取值都是實數的話,函數在某一點的導數就是該函數所代表的曲線在這一點上的切線斜率。
放縮法放縮法是指要讓不等式A。
㈨ 高中數學中放縮法的概念及其定義,希望能詳細點,本人基礎不好,謝謝了。最好有例題。
所謂放縮法,要證明不等式a放縮法的主要理論依據(1)不等式的傳遞性;
(2)等量加不等量為不等量;
(3)同分子(母)異分母(子)的兩個分式大小的比較。
放縮法是貫穿證明不等式始終的指導變形方向的一種思考方法
放縮法的常見技巧(1)舍掉(或加進)一些項。
(2)在分式中放大或縮小分子或分母。
(3)應用基本不等式放縮(例如均值不等式)。
(4)應用函數的單調性進行放縮。
(5)根據題目條件進行放縮。
(6)構造等比數列進行放縮。
(7)構造裂項條件進行放縮。
(8)利用函數切線、割線逼近進行放縮。
例1]
證明:1/2-1/(n+1)<1/2^2+1/3^2+......+1/n^2解:∵1/2^2+1/3^2+......1/n^2>1/2*3+1/3*4+......+1/n*(n+1)=1/2-1/3+1/3-1/4+......+1/n-1/(n+1)=1/2-1/(n+1)即左側
1/2^2+1/3^2+......1/n^2<1/1*2+1/2*3+......+1/(n-1)*n=1-1/2+1/2-1/3+......1/(n-1)-1/n=1-1/n
即右側
∴1/2-1/(n-1)<1/2^2+1/3^2+......+1/n^2