數學超市作文怎麼寫

『壹』 數學五年級作文

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是我整理的數學五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

數學五年級作文1

我對兩位數乘兩位數有一定的看法。其中，並非都需要列豎式計算，兩位數乘兩位數有許多種，我先說出其中的五種。第一種，個位相加等於10，十位數字相同。第二種，十位數相加等於10，個位數字相同。第三種，十位、個位相加既不不等於10既，也不相同，沒有任何規律。第四種，個位相加等於10，但是十位數字不相同。第五種，十位相加等於10，但是個位數字不相同。第六種當然，我並非知道所有種類，但是也略知皮毛，至少是可以寫出前三中的簡便方法來的。

我列幾題來看：第一題，8684=多少。86和84個位相加等於10，十位數字相同，是第一種情況。可以這樣計算：8+1=9，89=72，末尾46=24，89的結果是積的百位和千位，46的結果是積的十位和個位。這題的積是7224。第二題，3452，屬於第三種，可以將它乘法變加法，三步完成，第一步，24=8，個位相乘，積的末尾為8。第二步用45+32=26，交叉相乘加起來，寫6進2。第三步，十位相乘35=15，15加進的2，等於17，這題的積是1768。第三題，6848，屬於第二種，十位數相加等於10，個位數字相同。用64=24，24+8=32，積的千位和百位是3和2。最後末尾相乘，88=64，十位和個位是6和4，這題的積是3264。

當然還有一種指演算法。我就不多說了，我就不一一介紹了。看了我的方法，你們覺得是我的好，還是數學報上老土的方法好。

數學五年級作文2

今天，一位胖胖的、黑黑的華裔美國老師給我們講了一堂生動的趣味數學課。

上課了，老師在幻燈片上放出了「6.25」和一個大大的紅色問號。她用很生硬的中文說：「你們，拿出一張白紙，把他對折，在四分之一的紙上畫一個你認為的6.25，時間只有一分鍾。」我們馬上開始動筆，一分鍾一眨眼就過去了。老師叫我們把畫好的圖片舉到胸前，但有些同學的紙上是空白的，不敢舉起來。老師看到了，笑眯眯地說：「你們想不出來，在我的課堂上是沒有關系的，你們可以看看別人是怎麼畫的！」說完，老師叫成績一般的袁長坤把圖片舉起來，很多同學被他笨拙的動作給逗笑了。可是老師帶著很欣賞的態度很有感情地說：「非常有意思，多麼與眾不同啊！中國孩子多麼聰明啊！」她又說：「我很喜歡，你能送我嗎？」袁長坤很激動地點點頭。而在我們平時的課堂上，袁同學卻很少得到老師的表揚和肯定。現在我們發現他是那麼的可愛和獨一無二！

接下來，當胡媫勇敢地舉起她那幅有問題的畫的時候，很多同學都張大了嘴巴，「啊？」了一聲。老師卻鼓勵她：「不要害怕，做錯了沒關系。你對了，很好，可以給同學做榜樣。錯了，沒關系，你可以從原地站起來，會更好的！」多麼貼心的一些話啊，我們都喜歡得到老師的愛和鼓勵！

時間還是轉得太快了，本來還想玩一個小數游戲，但下課鈴聲響了，很多同學都惋惜地「哎」了一聲。在她的課堂上我們感受到了尊重、肯定、鼓勵，大家都捨不得離開這樣的老師！

數學五年級作文3

哭鼻子的數學老師在五年級開學的第一節數學課上，我們認識了一位有趣的數學老師，在她的課堂上你總能聽到一陣陣的歡聲笑語，可她一發脾氣就像老虎下山的情景。

不過說也奇怪，一天早上，我們准備上數學課時，屋子裡亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書，甚至還有人打鬧直到數學老師進班後我們還在不停的說。但那一天，數學老師並沒有大發雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數學老師竟然哭了起來，這個場面把我們全班都鎮住了，雖然那一天沒上成數學課，但我從中領悟到了不少道理。

通過這件事，我知道了數學老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血，不過最突出的要數數學老師了，在那一天，數學老師和我們談了一節課的心，時候我也發現數學老師真是用心良苦哇!在我們上課時，數學老師把一個個的知識都講得有聲有色，還編出許許多多爆笑連連的動畫故事，生怕我們記不住

可就是這一個受我們喜愛的老師被我們惹哭了，想起來就令人感到慚愧。可數學老師卻不把這件事常常掛在心頭，過了一天，她的心情又轉陰為晴，講課還是像以往那麼生動多彩可這卻是我更加難過。

從這件事中我深深體會到了數學老師對我們的關愛，我喜歡我們這個哭鼻子的數學老師。

數學五年級作文4

有這樣一個故事，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？

我們的數學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發。360˙無死角的帥。

每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手裡拿著一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之後，瀟灑的轉過身，以優雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨後右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那麼活潑那麼帥氣潘老師每次一進教室就會說：把導學案拿出來。時間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室後的第一句話就是：把導學案拿出來。時間久了，我們也意識到了，往後每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看！這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。

數學五年級作文5

中午時分，我吃完了午飯，閑著沒事做，便拿起了一本名叫《尖子生題庫》的書。翻開負數的這一章，看了一下前面的講解，又翻到了習題部分去做習題。我先看了一下習題，內容雖然多，但很容易。心想：」嗨！這也叫做《尖子生題庫》呀，這么容易，我閉著眼睛也能把它全作對。」

於是，我開始做題了，填空題，判斷題，我不一會兒就作了兩頁。到應用題了，我以為會難一些便認真地看了題，一點兒也不難，刷刷，兩三下我就寫得只剩下一道應用題了。 草地看了一下題容易容易，不對，不是已經給了速度嗎？那這個「+15」和「—15」是用來做什麼的呢我思來想去，這簡直就是山重水復疑無路啊，我又看了看題，還是不會。這時，我想到了在一本書中看到的一個公式，好像對於這道題剛好對上。我便急忙去把我買的所有關於數學的工具書都翻了出來，找呀找，怎麼沒有呢？我明明在書上看到這一個公式的，怎麼會找不到。事實就是事實，我便翻了翻後面的答案：200÷（35+15）+200÷（35-15）=14小時，為什麼用200除以35呢？這時行程問題中的，我便拿起《小學畢業總復習》這本書，翻到有關於行程問題的這一頁，裡面有一個公式讓我恍然大悟，原來是這樣的：它是用路程除以速度等於時間，這些加十五和減十五是加減法而不是正負號。

數學題真是需要認真的讀和仔細的去理解呀！

數學五年級作文6

一頭灰白夾雜的短發，有些禿頂，像地中海；一雙精明的小眼睛時不時散發凌厲的光芒，像是能看透你；總以暗色調為主的衣裝，透著干練。沒錯，他就是我的數學老師，王老師。

王老師上課非常認真。備課筆記上滿滿的例題，上課也是熱情高漲。瞧，他講到重點處，攥起一支粉筆，迅速地在黑板上疾書。寫完了就把手一背，踱來踱去地講定義，講完了就看著我們仰起的臉龐，大聲問我們：「懂了嗎？」底下一片響亮的應答聲。

不過，可千萬不要在王老師的課上開小差。劉鵬上課經常講話。終於老師忍不住了，拿起一截粉筆，瞄準，發射，正中腦門！劉鵬迷茫地看著老師，不過在接觸到老師的目光後，緊張地推了推眼鏡，坐正了身體，課堂上的氣氛立刻凝重了。其實，王老師只是在課堂上才這么嚴厲，課後是很和藹的。

王老師有一個特技，那就是修窗簾。我們班的窗簾，「歷史悠久」，集臟。破。丑等萬千缺點於一身也就算了，可它還經常掉。於是老師就親自「披掛上陣」。同學的桌上摞起了板凳，老師活動起他那「老胳膊老腿」，笨拙地爬上去，一手抓著鉤子，一手捏著窗簾，努力拉長手臂才終於掛上了窗簾。他氣喘吁吁地跳下來，頭頂光亮亮的，衣服也灰濛蒙的了。不過，看到同學們不受光線打擾，老師欣慰地笑了。

這就是我的數學老師，一位既嚴厲卻也很可親的老師。

數學五年級作文7

時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天，我來介紹的.就是我們的數學老師。

我們的數學老師是李老師。她有一頭短短的卷發，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。

在講課時，她認認真真地在講台上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。

在下課時，有的學生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

在中午吃飯時，李老師讓同學們先打飯，把飯吃完後，再去做你該做的事，她給我們把飯打完後，總是要問：「還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？」就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：「早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣。」李老師是一個乾脆利落的人。

李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。

數學五年級作文8

算起來，我學數學已經有三、四年了。雖然我學得不算是太好，但也總結了一些學習心得，相信這些思和得，一定會對我們學好數學有一定幫助的。

首先，學習數學要多翻翻課本，課本上全都是我們最基本的題目，可以讓我們學得更扎實。有一次，我因為拿到題目就做，結果沒把取基本的東西搞懂，結果錯得很多，反倒是浪費了時間和精力。

其次，我們要有一股不怕難、不怕問的精神。記得上次考試，我考得不是很好。在訂正的時候，我因為怕老師批評，結果在底下自己悶頭做，結果訂正了五、六遍，可還是不對。最終，老師都被我搞得有點頭大了，雖然她臉上沒有表現出來，可我自己都覺得難為情了，結果，在老師的指導下，我終於弄懂了這題的來龍去脈。正是這一次，我意識到了，不懂就多問的好處。還有，要不怕難，越是難的題弄明白了，再反過來做簡單的題就輕而易舉了。這就象是人挑擔一樣，挑了50斤的擔子，再回過頭來挑30斤時，就會感覺輕松自如了。

最後，要不怕錯。上課要多舉手，不要怕錯就不敢舉手，因為在錯了以後才會加深印象的，以後就不會再錯了。

說了一些我的心得，最最重要的就是要去具體地實踐。說大道理誰都會，但真正做到卻很難。包括總結以上心得的我，都不是時時都能做到的。所以請大家和我一起行動起來，相信一定能學好數學這門課的。

數學五年級作文9

你能發現生活中的數學嗎？其實生活中有許多數學，比如重量，還有百分率，這些在生活中都很常見，連人民幣中都藏有數學呢!

超市是我們經常去的地方，每當付錢時收銀員阿姨找錢時，我們都可以看見許多被收得整整齊齊的人民幣，有1角、5角、1元、2元、5元、10元、50元和100元，看到這么多面值的人民幣時，一個問題就會悄悄地浮現在腦海中：為什麼要有這么多種面值的人民幣？懷著這樣的疑問，我久久不能入睡，乾脆起來把這個問題研究透徹，經過徹夜的思考，我明白了其中的原因：因為5個1角=5角，如果沒有5角，那麼你買東西時1角的就要找很多，很不方便，而有了5角，就可以5角5角地找，如果不滿5角再用1角。而5個1元等於5元，也就像1角和5角一樣，這樣設計會方便很多，整十數也是一樣。可是，為什麼不設計30元、40元這些整十元的錢呢？因為1個20元加上一個10元就等於30元，其它的面值也可以自由組成，如果設計了很多，反而會更麻煩。

生活中的數學不僅現代有，古代也有呢！曹沖稱象的故事大家都聽過，把大象的重量用與其重量相等的石頭來代替，這也是數學。

事實證明，數學其實無處不在，只要生活中大家觀察，多思考，多請教，就一定能發現許多有趣的數學。

數學五年級作文10

星期五，陸老師帶我們玩了一個數學小游戲------搶30。游戲的規則十分簡單，就是比誰先說到30。每個人一次最多說三個數，最少說一個數，按照順序從1開始玩，說到30的人就獲勝。

這個游戲看上去簡單，玩起來就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來比，老師答應了我們的要求，老師問我們：誰覺得自己能贏的舉手。老師的話音剛落，同學們就高高的舉起手來。又過了幾輪後，還是老師贏，。老師問我們：你們有沒有找到什麼規律呢？我想了想說：只要誰先說到26，誰就必勝無疑。老師笑了笑問:有沒有更簡單的？老師見我們班裡鴉雀無聲，就說：你們要想搶到26，就要先搶22.而要想搶到22，就要先搶到18，以此類推，就是要搶這些數字。老師還問：你們覺得先玩贏的幾率大，還是後萬贏的幾率大呢？我們七嘴八舌的說了起來，有的說先玩，有的說後玩。老師拍了拍講台說：我覺得先玩贏的幾率大，因為先玩一開始就可以搶到2，所以是先玩。

我聽了老師的講解，瞬間恍然大悟。

其實，在我們的游戲中，也會有數學，只要我們留心觀察，生活中處處都會有數學！

『貳』 一年級數學日記逛超市

在家需要購買吃的食物時這會兒就需要去超市采購，逛超市的有趣有些日記記錄下來嗎?下面就隨我看看一年級逛超市數學日記，僅供參考學習哦。

一年級逛超市數學日記篇1

201X年X月X日 晴天

星期五晚上，我和媽媽在一起商量星期六要去超市買的東西。媽媽對我說："明天早上，我們一起去超市買東西。"我高興地問："真的?"媽媽點點頭，就拿起筆"刷刷"地寫起購物清單來。

星期六，我們來到新華都超市。在一樓的時候，媽媽說："兒子，去推輛購物車來!"我們推著車子，坐上電梯，到了二樓。來到二樓，我才發現來購物的人很多。媽媽把購物清單遞給我說："你自已去買吧!你要買蔬菜、水果 ……" 我心裡想： " 我暈 "

我照著購物清單，來到了零食區。我買了我和媽媽最愛吃的豆乾，還買了小麵包，把它們拿去稱一下，足足要十五塊五呢!出來的時候，剛好到了蔬菜區，我跑來跑去才找到胡蘿卜和洋蔥，各買了一個，我排隊稱了一下，共要五塊多。我又來到了水果區，看到了紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨 …… 這些水果我都買了，共十元四角九分小學生作文--逛超市作文400字4篇小學生作文--逛超市作文400字4篇。

我又去買了陀螺，我發現最好的陀螺需要四十九元，我覺得太貴了，很快，我又發現一個陀螺很好，只需要十九元。還有兩種玩法，我覺得很劃算。所以，我就把十九元的陀螺買了下來。

超市裡人山人海，我好不容易才找到媽媽，"都買好了。 " 我說。媽媽帶我去買單，到了收銀台 時，那裡排了一隊人，小姐算了我買的東西，共要四十九元，加上袋子五分錢。

一年級逛超市數學日記篇2

201X年X月X日 晴天

這一天，上完綜合實踐課後，老師布置了一項特別的作業——逛超市。當天晚上，我和爸爸媽媽商量要買些什麼?我說："奶奶的大米快用完了;我的沐浴露快用完了;我的牙膏也快用完了……"就這樣，我們一家人來到了捷龍超市。

一到超市門口，這里人山人海，購物的人們進進出出，絡繹不絕。我不禁贊嘆不已。一進超市，貨架上的商品琳琅滿目，這些商品擺放得整整齊齊，多得讓人目不暇接，看得我眼花瞭亂。

我來到了文具區、家電區、生活用品區……我精心挑選著所需物品，最讓我印象深刻的是蔬果區：白菜仙子在歡樂地舞蹈，西紅柿叔叔露出了笑臉，香蕉阿姨像一個個彎彎的小船……看，一位售貨員阿姨正在向一位戴眼鏡的叔叔熱情地介紹新鮮的蔬果，有蘋果、白菜、彩茄……

我來到進口水果區，看見了我最喜歡的水果——彌猴桃，媽媽說："太貴了，我們不買

小學生作文--逛超市作文400字4篇作文。"我趕緊跟媽媽撒嬌："不嘛，不嘛，我要買。"後來，媽媽還是讓我買了。我們買了一車滿滿的"戰利品",有彌猴桃、好多魚、油……大家都推著車子，串成了串，像一個個糖葫蘆!收銀台排隊買單的人更是排起了長龍。過了不久，就該我們買單了。買單後，我又驗了小票，果真全部的東西都帶齊了。

一年級逛超市數學日記篇3

201X年X月X日 晴天

馬上過年了，我要自己買些禮物回奶奶家過年。我和媽媽到了丹尼斯超市，人山人海，超市內還做了精美的過年裝飾，紅紅火火，熱熱鬧鬧。

今年是我的本命年，當然要買紅色的東西了。媽媽對我說："赫赫，今年是你的本命年，買一個紅色的東西送給你吧!"我和媽媽共同挑了一雙襪子，紅彤彤的，很喜氣，價格是 10.8 元，我每到超市總要買一些零食，這次買了一包洋蔥圈， 3.5 元;買了一塊巧克力， 2 元;還買了一瓶飲料， 3 元，三種零食總共 8.5 元。媽媽又買了兩盒五顏六色的糖，送給奶奶和姥姥， 50 元。

我說："我回奶奶家還要和姑姑家的小弟弟打雪仗、堆雪人，給我買一副手套吧"媽媽讓我自己選了一副藍色的手套， 12.5 元小學生作文--逛超市作文400字4篇作文。

最後，我們到水果區，又買了 5 個汁多新鮮的橙子， 5 元。媽媽讓我去算賬，我自己先算了一下，總共 86.8 元。我給了收銀員阿姨 100 元，找回 13.2 元，和我算的一樣。數學真是無處不在，世界到處都有數學，在日常生活中很重要，我以後要認真學習數學知識。

一年級逛超市數學日記篇4

201X年X月X日 晴天

吃過晚飯，我和爸爸媽媽去逛超市。 超市裡的商品琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我邊走邊選，一會兒就把手推車堆滿了。 爸爸走過來說：“貝貝，你都買了些什麼呀，這么多?”我一樣一樣地拿給爸爸看：原味奶茶、咖啡奶茶、香芋奶茶各一杯，每杯3.5元;薯片兩袋，每袋7.5元;德芙巧克力一盒，25元;牛肉乾兩包，每包2.5元。爸爸說：“真是個貪吃的小豬，怎麼盡是吃的呀?”“誰說的?”我笑著說，“還有呢。”說著從下面又拿出了兩本軟面抄，每本2元;一枝自動鉛筆，1.5元。爸爸說：“那你算算，這些東西要多少錢?”媽媽在一旁說：“你和爸爸比比，看誰算得快?”我扳著手指算了半天還沒算清，爸爸已經算好了。 我驚訝地說：“爸爸，你都趕得上電腦了。你是怎麼算的?”爸爸說：“貝貝，我們在生活中計算時要想算得快，就要學會湊整數。你看：3.5元就是3元5角，5角加5角就是一元。一杯奶茶3.5元和一支筆1.5元，正好是5元;兩包牛肉乾也是5元，這樣就是10元。兩包薯片是15元，加上剛才的就是25元。巧克力也是25元，這樣正好是50元。”我說：“兩杯奶茶是7元，兩本軟面抄是4元，是11元，一共是61元。” “對了!”爸爸拍拍我的腦袋說，“用這樣的方法計算才能又快又准。在學校里學過的數學知識要懂得運用到生活中來，這樣你才會變得更聰明。”我點點頭說：“原來生活中還有這么多的知識。今天我的收獲真多，不光買了一堆好吃的，還學會了計算方法。” 我們高高興興地回家了。

一年級逛超市數學日記篇5

201X年X月X日 晴天

一天，媽媽提出了去逛超市，當時我和姐姐高興得不得了，就這樣我們出了門.我們先到聯華超市買香皂，紙，抹布，刷子，洗潔精，洗衣粉等生活用品.我們又去了"家樂福"超市.走進一看那裡的貨物琳琅滿目.有衣服，學慣用品，鞋子，家用電器等等應有盡有.要開學了買些學慣用品吧.之後我們就去買學慣用品，我們看見那裡的鉛筆各種各樣，那裡的橡皮五顏六色，真讓我愛不釋手."哇這里的布娃娃好多啊!"我吵著讓媽媽幫我買一個，可媽媽就是捨不得，沒辦法我只能眼睜睜地看著別的孩子抱著她們心愛的布娃娃可自己卻不能買-不知不覺得到了下午2點鍾，我們在超市裡吃了美味的"肯德基"依依不捨地離開了超市.