高等數學如何自學

⑴ 怎麼自學高等數學

如果你學過高中數學，那麼高等數學（一）基本可以順利通過，因為幾乎沒差多少內容，高數（一）基本還是函數、三角函數、微積分，這些高中二年級都有。但是高數（二）就不好說了，就算你基礎很好，沒有行家引導，那自己看起來是相當吃力的。高數（二）的前半部幾乎就是高數（一）的翻版，難在下半部，沒有四五個月搞不定。
大學物理內容不難，但是它的分析手段已經完全不像是高中時期的，都是拿高等數學為工具來分析的，所以沒有高數為基礎的話基本可以說看不懂。所以您說2年，脫產的話估計時間還差不多。

⑵ 怎樣自學高等數學

高等數學是某些自考專業的重要課程。但對於如何通過考試，如何學好這門課程。許多同學都是百展莫愁，頭痛不已。而高數及格率又是所有科目中及格率最低的幾門之一，成為許多考生能否順利完成專業課程的主要障礙。我在高等數學的考試中順利的通過，並取的了較理想的成績，在這我談談學數學的感受。數學是一門深奧而又有興趣的課程。如果增加對這門課程的自信心，不要畏懼它。你會很容易接受這門課，你也會發覺其實這門課程並不難，這對於學好數學是一個非常必要的條件。多想多做是學好數學的關鍵。多想是根本，多做是基礎，多做是為了熟能生巧，是為了真正應用，是學好數學的前提條件。而多想充分發揮聯想是學好數學的根本條件。學數學要知道舉一反三，當老師講到某一點或某一類型的問題時，你的思路就應拓展開來，不應僅僅局限於這一點或這一類型的問題，而應該把前面所學的知識點結合起來，想想如果你碰到這種題目你會怎麼辦？假如以後碰到這種類型的題目你又會怎麼樣？其實數學是個活學問也是個死學問。正所謂萬變不離其宗。所有的題目都是所學過的公式和方法稍微轉變一下過來的。如果你能很好的把數學的題目合成幾種類型，而每個類型你都有一種最好的解題方法，這對於通過考試是沒問題的了。許多同學都會出現這種情況，上課聽懂了，放學後就做不來了。現在懂了，以後又不會做了。數學必須要做，懂了不一定會做。對於數學的題目要學會分析，不要忽視每一個已知條件，發現一個已知條件要聯想到相關的公式，而如何能充分的靈活的運用公式。這就是多做能產生的效果。學好數學，學懂數學，主要的是「通」，而如何能「通」，這就是日積月累的多想多做。

⑶ 如何自學高等數學

沒學高中數學的話，自學高等數學，有些難度，但可以學，可能會慢一些，但關鍵是前期打好基礎，可以准備一本高數習題解答，一定要詳細說明的，然後看書做題，循序漸進！相信你一定會成功！

⑷ 怎樣才能自學學好高等數學呢

認識高中數學的特點

高中數學是初中數學的提高和深化，初中數學在教材表達上採用形象通俗的語言，研究對象多是常量，側重於定量計算和形象思維，而高中數學語言表達抽象，邏輯嚴密，思維嚴謹，知識連貫性和系統性強。

2、正確對待學習中遇到的新困難和新問題

在開始學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種「初生牛犢不怕虎」的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。

3、要提高自我調控的「適教」能力

一般來說，教師經過一段時間的教學實踐後，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的採用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足於自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。

4、要將「以老師為中心」轉變為「以自己為主體，老師為主導」的學習模式

數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。

5、要養成良好的個性品質

要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。

6、要養成良好的預習習慣，提高自學能力

課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性循環。

7、要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力

審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要「寧

停三分」，「不搶一秒」，要在已有知識和解題經驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數學題有時須對題意逐句「翻譯」，隱含條件轉化為明顯條件；有時需聯系題設與結論，前後呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

8、要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力

學習數學離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，高中老師常把計算留給學生，這就要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

9、要養成良好的解題習慣，提高自己的思維能力

數學是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科。而訓練並規范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數學語言表達的有效途徑，而數學語言又是發展思維能力的基礎。因此要逐步夯實基礎，提高自己的思維能力。

10、要養成解後反思的習慣，提高分析問題的能力

解完題目之後，要養成不失時機地回顧下述問題：解題過程中是如何分析聯想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什麼?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣，通過解題後的回顧與反思，就有利於發現解題的關鍵所在，並從中提煉出數學思想和方法，如果忽視了對它的挖掘，解題能力就得不到提高。因此，在解題後，要經常總結題目及解法的規律，只有勤反思，才能「站得高山，看得遠，駕馭全局」，才能提高自己分析問題的能力。

11、要養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力

要養成積極進取，不屈不撓，耐挫折，不自卑的心理品質，對做錯的題要反復琢磨，尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。

12、要養成善於交流的習慣，提高表達能力

在數學學習過程中，對一些典型問題，同學們應善於合作，各抒己見，互相討論，取人之長，補己之短，也可主動與老師交流，說出自己的見解和看法，在老師的點撥中，他的思想方法會對你產生潛移默化的影響。因此，只有不斷交流，才能相互促進、共同發展，提高表達能力。如果固步自封，就會鑽牛角尖，浪費不必要的時間。

13、要養成勤學善思的習慣，提高創新能力

「學而不思則罔，思而不學則貽」。在學習數學的過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內在聯系，把握概念的內涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足於現成的思路和結論，善於從多側面、多方位思考問題，挖掘問題的實質，勇於發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑，透徹明悟。一個人如果長期處於無問題狀態，就說明他思考不夠，學業也就提高不了。

14、要養成歸納總結的習慣，提高概括能力

每學完一節一章後，要按知識的邏輯關系進行歸納總結，使所學知識系統化、條理化、專題化，這也是再認識的過程，對進一步深化知識積累資料，靈活應用知識，提高概括能力將起到很好的促進作用。

15、要養成做筆記的習慣，提高理解力

為了加深對內容的理解和掌握，老師補充內容和方法很多，如果不做筆記，一旦遺忘，無從復習鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學活動，加強了學習主動性和學習興趣，從而提高了自己的理解力。

16、要養成寫數學學習心得的習慣，提高探究能力

寫數學學習心得，就是記載參與數學活動的思考、認識和經驗教訓，領悟數學的思維結果。把所見、所思、所悟表達出來，能促使自己數學經驗、數學意識的形成，以及對數學概念、知識結構、方法原理進行系統分類、概括、推廣和延伸，從而使自己對數學的理解從低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。

總之，同學們要養成良好的學習習慣，勤奮的學習態度，科學的學習方法，充分發揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學，只有這樣，才能取得事半功倍之效。

⑸ 如何自學高等數學

高等數學是很難的，想要自學的話就必須付出比一般人更多的時間和精力，需要參考很多的學習資料，也可以通過網上的一些視頻教材進行學習，打好基礎，買一些復習資料進行專研。

⑹ 怎樣自學高等數學

高等數學是高等學校一門重要的基礎課，學好它對每一個大學生都是極為重要的。 這里，就學好這門課的學習方法提一點建議供同學們參考：一、 把握三個環節，提高學習效率一課前預習：了解老師即將講什麼內容，相應地復習與之相關內容。二認真上課：注意老師的講解方法和思路，其分析問題和解決問題的過程，記好課堂筆記，聽課是一個全身心投入----聽、記、思相結合的過程。三課後復習：當天必須回憶一下老師講的內容，看看自己記得多少；然後打開筆記、教材，完善筆記，溝通聯系；最後完成作業。二、 在記憶的基礎上理解，在完成作業中深化，在比較中構築知識結構的框架。三、 按"新=陳+差異"思路理解深化學習知識。四、 "三人行，則必有我師"，參加老師的輔導，向同學請教並相互討論。五、 處理數學問題的基本方法：一分割求和法；二以直求曲法；三恆等變形法：①等量加減法；②乘除因子法； ③積分求導法；④三角代換法； ⑤數形結合法；⑥關系迭代法；⑦遞推公式法；⑧相互溝通法； ⑨前後夾擊法；⑩反思求證法；⑾構造函數法；⑿逐步分解法。六、 階段復習與全面鞏固相結合。

⑺ 如何自學高等數學。

學習是一個積累的過程，你不可能剛開始接觸一個概念就能徹底理解它，就像你剛學設未知數一樣，剛一開始總會覺得困難，但學的久了，你完全接收了這個概念，於是一切就都順暢了，使用起來也駕輕就熟了，所以不要急於求成，踏踏實實地學好每一節，並且適當做題目讓基礎扎實，學完以後再回頭，你就會發現你已經站在一個至高點上，而這些零碎的知識也像一條條小溪，匯聚成為汪洋大海

⑻ 如何自學好高等數學

首先，總體上做個進度表。然後，自學的時候，尋找一切可以利用的資源（視頻教程，老師，同學，網路，書籍等等）。

⑼ 高等數學如何自學

高等教育出版社的或同濟大學的版本，買相應配套的輔助教材就可以了。市場上都有，到大學裡面去找更好找。

⑽ 零基礎如何自學高等數學

要先補高中的初等數學（代數，立體幾何，三角，平面解析幾何），高等數學和高中數學完全不一樣，看得懂不代表會做題，但是考試考的就是題，得學會做題。

用1周時間把小學每個年級的教材學完。然後半個月學完初中教材。一周時間將高中教材框架整理了解，然後根據高數教材去學習，順序是學一個版塊高中數學，然後學一個板塊高數。等把所有高中數學設及板塊學完，再去學剩下的。

高等數學有其固有的特點

這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性和計算性是數學最基本、最顯著的特點，有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律，才能使之得到更廣泛的應用。嚴密的邏輯性是指在數學理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運用邏輯的規則，遵循思維的規律。所以說，數學也是一種思想方法，學習數學的過程就是思維訓練的過程。

以上內容參考：網路-高等數學