數學里邊四條邊的學具叫什麼

1. 長方形和正方形的四個邊名稱是啥

長方形的四邊分別叫：長、寬、長、寬。正方形的四個邊分別叫：邊長、邊長、邊長、邊長。

長方形，數學術語，是有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個角都是直角的平行四邊形，同時，正方形既是長方形，也是菱形。

長方形長與寬的定義：長方形長的那條邊叫長，短的那條邊叫寬。

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長方形正方形常用公式：

1、長方形的周長=（長+寬）×2 C=(a+b)×2

2、正方形的周長=邊長×4 C=4a

3、長方形的面積=長×寬 S=ab

4、正方形的面積=邊長×邊長 S=a×a

正方形的判定定理：

1、對角線互相垂直且相等的平行四邊形是正方形。

2、對角線相等且互相垂直平分的四邊形是正方形。

3、一組鄰邊相等，有三個角是直角的四邊形是正方形。

4、既是菱形又是矩形的四邊形是正方形。

2. 數學學具盒 是什麼

就是裝著一些數學用具的盒子，如果你要買直接和文具店老闆說就行了

3. 小學一年級數學學具怎麼用

嗯嗯
那些小棍棍是數數用的。例如，你出一道加法題：2+3=？ 那麼，你可以拿2根棍子，再拿3根棍子，讓小朋友數數一共多少根，教小朋友這樣去計算答案。減法題也是這樣。
圓片、方片也有這樣的用途。
另外，圓片、方片主要是讓小朋友認識圖形用的，你要跟他說，圓片圓圓的是圓形，方片四條邊的是正方形等等...

4. 小學生數學學具有哪些

小學生數學學具有：

1、小棒

2、計數器或計數表

3、口算練習卡片

4、圓形口算練習板

5、鍾面和七巧板

小學數學學具的作用

1、小棒：有單根的，也有成捆的，用來學習認數和計算。

2、計數器或計數表：用來學習百以內和萬以內數的讀法和寫法。

3、口算練習卡：利用口算練習卡，讓孩子定時的練習，以提高孩子的計算能力。

4、圓形口算練習板：用來進行口算練習，不僅能提高口算能力，還能激發孩子的學習興趣。

5、鍾面和七巧板：鍾面可以幫助孩子認識時間單位時、分、秒。七巧板可以拼組各種各樣的圖形，通過拼組圖形讓孩子更好的認識圖形的特徵。

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學具

1、學具,顧名思義就是指可供學生在開展學習活動時直接操作的用具。由於它可以由學生自己動手直接觸摸、擺弄,因此對學具所代表的客觀事物可以較清晰、牢固地掌握。

2、通過學具的運用,不僅有利於把客觀事物的屬性內化為自己的認識,而且也使學生認識事物的內部心理過程得以較清晰地外化為操作的過程。

3、這就便於教師發現學生的思維過程中的不同特點,對過程中暴露出來的思維障礙予以及時指導,以防止或減輕他們在學習過程中可能出現的或已經存在的病理現象。

4、在學具運用中,由於優秀生可以較清晰地展示自己的學習過程,因此有利於班上的學生,特別是有利於差生的學習。

5、常用到學具的學科有數學、物理、化學、自然、美術等。

6、數學學習困難生的轉化是數學教學中的老大難問題，而提高困難生的主體參與意識是實現轉化的關鍵。學具的運用有效的提高了學生的主體參與意識。

7、利用學具可進行有效的基本技能訓練；學具是解決學生學習困難症結的有效工具；利用學具進行考核可使評價產生激勵作用；學具教學活動增強了學生的合作意識。

8、物理教學的特色是以實驗為基礎,實驗教學是物理教學中極為重要的組成部分。近年來發行的物理學具的使用，能夠大面積地調動學生的積極性，有利於學生主動探索知識的發生與發展。同時也有利於教師創造地進行教學。

5. 小學數學常用的學具都有什麼

小棒
小棒有單根的，有成捆的，用來學習認數和計算。

計數器或計數表，用來學習百以內、萬以內數的讀法和寫法。

口算練習卡片。這種卡片可根據各冊的口算內容和教學要求進行編制。

6. 初中數學使用的學具j具體有哪些

一、直尺、圓規、三角板、計算器
二、幾何模型（拼圖類）（平面的如紙質三角板、園、多邊形等，立體的如圓柱、圓錐、長方體等 ）
三。現代電子類：如圖形計算器、平板電腦等